以讓為題的作文400字（精選40篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以讓為題的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以讓為題的作文400字 1

　　陽(yáng)光，可以驅(qū)除寒冷，為你帶來(lái)溫暖。但有時(shí)僅僅一個(gè)小小的問(wèn)候，輕微的動(dòng)作，你便可以被溫暖照亮……

　　現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。每每走出校門(mén)口總會(huì)感到一下子輕松了許多，但隨之而來(lái)的倦意，著實(shí)讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時(shí)在家中的那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來(lái)。

　　時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中流逝，同學(xué)們?nèi)�都走光了，只有行人匆匆趕路的.腳步聲，我慌了神。終于看到母親黑色的背影以及臉上從未改變的那一抹微笑。一句“今天過(guò)得開(kāi)心嗎？”讓我心頭一暖。她遞上了一個(gè)洗的干凈的蘋(píng)果，我此時(shí)真的想給她一個(gè)大大的擁抱，知女莫過(guò)于母呀！知道此時(shí)我餓了。一下咬了一大塊蘋(píng)果，這是母親的愛(ài)。蘋(píng)果又酸又甜，那便是我此時(shí)心中所想的最好的表達(dá)。像是洗了個(gè)陽(yáng)光浴，總覺(jué)得心頭有一股暖流涌動(dòng)出來(lái)……

　　此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠(yuǎn)可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車(chē)籃里肯定又藏著一些好東西了。她總會(huì)變著花樣的帶東西給我吃。有時(shí)是酸甜的蘋(píng)果，有時(shí)是甜膩的香蕉，有時(shí)又是橙黃的橘子。它好似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。

　　回家路上的燈光依然

　　亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　以讓為題的作文400字 2

　　我來(lái)到這個(gè)世界上，第一就看到媽媽?zhuān)��?dāng)我在床上哭時(shí)，母親就放心了。母親辛辛苦苦了一輩子，就是等這一天，母親又辛苦的把我養(yǎng)大，陪我度過(guò)了十一個(gè)春秋。

　　小時(shí)我出門(mén)時(shí)，母親就對(duì)我絮絮叨叨的說(shuō)：“慢點(diǎn)，別亂跑，小心點(diǎn)�！蔽乙宦�(tīng)到這些話，我就把耳朵捂住�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也能理解母親，每次聽(tīng)到這些話，我就應(yīng)聲回答：“我知道了�！蹦赣H對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我也知道，母親是為了我好，希望我長(zhǎng)大了成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為我們家的頂梁柱。經(jīng)過(guò)母親的嚴(yán)格管教算什么，讓我一步一步的成為您希望的頂梁柱。每次我生病了，您就送我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這不，這都是您應(yīng)該做的。不過(guò)現(xiàn)在回憶一下，就覺(jué)得您當(dāng)時(shí)真?zhèn)ゴ螅�不是您送我去醫(yī)院，我可能現(xiàn)在病更重了。有時(shí)，母親做的事讓我很煩，我都會(huì)說(shuō)：“你要干什么啊！”但現(xiàn)在想一想，就覺(jué)得說(shuō)那樣的話真愧疚。

　　母親，您就像一杯水，寒夜里飲你的.溫暖，和您一起入睡。遇到了困難尹您鼓勵(lì)，陪我度過(guò)難關(guān)。一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的關(guān)愛(ài)。

　　以讓為題的作文400字 3

　　有一次，我和爺爺乘車(chē)去公園玩。我一上車(chē)，馬上就搶了個(gè)座位坐下。因?yàn)榻裉焓侵苣�，難得休息，所以去玩的人特別多，車(chē)上的座位不一會(huì)兒就擠滿(mǎn)了。這時(shí)候，上來(lái)了一位老奶奶，而坐著的人有的望著窗外，有的打著嗑睡，都裝著沒(méi)看見(jiàn)，更別提讓座了。

　　一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)摔了一跤，幸好扶住了一個(gè)椅背的把手，才沒(méi)有摔下去。

　　坐在那把椅子上的人，不但不給老奶奶讓座，相反，他眼睛里露出兇惡的光，好像在說(shuō)：“我憑什么給你讓座！”

　　車(chē)還在前進(jìn)，車(chē)上的人仍然都在打電話或望著窗外。還有幾個(gè)人坐在老、弱、病、殘的座位上，根本沒(méi)注意到旁邊的四個(gè)大字。本來(lái)，我也沒(méi)打算老奶奶讓座，可我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“顧子昂，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人必須具備的`品行，幫助有需要的人，也是你作為一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的�。　甭�(tīng)了紅領(lǐng)巾的話，我趕緊站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)您坐到這里來(lái)！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”

　　這時(shí)，全車(chē)人都向我投來(lái)贊許的目光。

　　以讓為題的作文400字 4

　　感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼望不見(jiàn)，只有用心靈才感受得到。

　　我就曾經(jīng)被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過(guò)。那一次，我還記憶猶新，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣……

　　那一次，我乘坐公共汽車(chē)去上學(xué)。我剛一上車(chē)，就被潮水般的人們給擠到后車(chē)門(mén)去了。這時(shí)車(chē)正準(zhǔn)備靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐?chē)一開(kāi)門(mén)就會(huì)壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來(lái)，快！等會(huì)開(kāi)車(chē)門(mén)會(huì)壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩地把手伸了過(guò)去，一摸到他的手，有很多皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車(chē)��！連不能站車(chē)門(mén)旁都這些常識(shí)都不知道��！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時(shí)車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，書(shū)包里的'書(shū)嘩地一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書(shū)，在撿書(shū)的時(shí)候，我望見(jiàn)了那雙布滿(mǎn)老繭的手也在顫抖地?fù)鞎?shū)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。正當(dāng)我把書(shū)撿上書(shū)包時(shí)，”給，小朋友，你的書(shū)。”“謝謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為快樂(lè)之本嘛！”這會(huì)兒，車(chē)進(jìn)站了，“我走了，小朋友，再見(jiàn)�！崩蠣敔斠徊揭徊降刈叱鲕�(chē)門(mén)。“再見(jiàn)，老爺爺。”“嗯”。

　　這時(shí)老爺爺?shù)纳碛坝橙胛业难壑校�是那么高大，那么挺直�?/p>

　　以讓為題的作文400字 5

　　早晨，太陽(yáng)公公剛剛探出腦袋，露出了火紅的臉。公園里，人來(lái)人往，有的在觀察各種各樣的花，有的在鍛煉身體……

　　其中，有一位老爺爺正準(zhǔn)備到樹(shù)蔭下休息，他拄著拐杖，彎著腰，駝著背，艱難的向前挪動(dòng)著，突然跑來(lái)一個(gè)名叫小明的`孩子。小明跑到老爺爺面前，直向椅子跑去，老爺爺嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的青年，真不懂得尊老愛(ài)幼�！保�老爺爺正轉(zhuǎn)身離去，從后面聽(tīng)到一聲：“老爺爺請(qǐng)等一等�！边@是，小明正認(rèn)認(rèn)真真的用一張紙巾來(lái)回擦拭，并把椅子扶正、放穩(wěn)，在陽(yáng)光的照耀下，被小明擦得發(fā)亮的椅子，像穿上了一件水晶衣。老爺爺回過(guò)頭一看，小明已經(jīng)擺好了讓座的手勢(shì)。老爺爺恍然大悟，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)是誤會(huì)他了，真是個(gè)好孩子�！彼�豎起大拇指，露出滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“O(∩_∩)O謝謝�！毙∶髡f(shuō)：“講文明，樹(shù)新風(fēng)，這是我應(yīng)該做的�！�

　　文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都講文明，做一件文明的好事，就能積少成多、聚沙成塔，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)美好的家園！文明好像一盞燈，照亮每個(gè)熱情。文明，有時(shí)只是舉手之勞；文明，有時(shí)只是一張紙的厚度；文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也都能讓人感動(dòng)。

　　讓我們學(xué)做一個(gè)文明人。

　　以讓為題的作文400字 6

　　藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……

　　人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍，讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí)；生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書(shū)籍有力的手臂，投入到書(shū)籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

　　我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍，是閱讀，讓我見(jiàn)識(shí)了這一切。

　　從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅(jiān)定的`信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書(shū)籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書(shū)籍會(huì)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂(lè)，書(shū)籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)！

　　學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書(shū)籍作伴，讓書(shū)香縈繞你我心......

　　以讓為題的作文400字 7

　　謙讓是一種美德，讓人有滿(mǎn)心的愉快；謙讓是一份通行證，讓人建立起互相溝通的橋梁；謙讓是一種文化，讓人的心靈得到熏陶。

　　雖說(shuō)謙讓是一件很簡(jiǎn)單事情，但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故，比如說(shuō)出了車(chē)禍，總是會(huì)發(fā)生巨大的爭(zhēng)吵：“嘿！你怎么開(kāi)車(chē)的！紅燈了你還開(kāi)！長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！”“呵！我開(kāi)車(chē)怎么了！你說(shuō)我怎么開(kāi)車(chē)了！你明知道前面有車(chē)，還開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)撞我！你是瞎了��！”他們就這樣一直互不相讓地吵下去，兩輛車(chē)就那么停在路中央，導(dǎo)致后面的作文車(chē)輛都不能正常行駛，最后把交警也給招過(guò)來(lái)了。他們不但把車(chē)子撞壞了，還被交警扣了分，結(jié)果兩敗俱傷。

　　有沒(méi)有覺(jué)得這兩個(gè)人很好笑？明明一件很小的`事情，兩個(gè)人也可以私下解決的，卻鬧到這個(gè)地步。

　　《將相和》中的藺相如因澠池之會(huì)后，官位比廉頗高一等，廉頗十分地嫉妒，因此想找機(jī)會(huì)羞辱他，然而藺相如一直回避著他，在得知藺相如是為了國(guó)家利益而處處忍讓他時(shí)，廉頗便負(fù)荊請(qǐng)罪，之后兩人和好如初，一同為國(guó)效力。人們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯踊ハ嘀t讓呢？

　　以讓為題的作文400字 8

　　雖然那件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但仍然歷歷在目。

　　有一天，因?yàn)槔蠋熣椅矣悬c(diǎn)事，所以很晚才離開(kāi)學(xué)校。我的肚子在咕咕地叫，好像在提出抗議似的。我摸了摸空空的肚皮，加快步伐向媽媽單位跑去。

　　我來(lái)到媽媽單位的食堂時(shí)，天已經(jīng)暗了。我正想好好挑幾個(gè)菜大吃一頓，可是往食堂的櫥窗里一看，我馬上像沒(méi)氣的皮球——泄了。菜只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，讓我塞牙縫還不夠呢！沒(méi)辦法，我盛了一點(diǎn)剩菜，撥劃著少得可憐的.菜，就算把晚飯給解決了。

　　我剛想放下飯碗走，一個(gè)親切的聲音響了起來(lái)：“小朋友，你晚飯吃這么少怎么行呢？我這些菜還沒(méi)吃過(guò)，給你一些吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一位笑容可掬的阿姨在招呼我。我急忙說(shuō)：“不用了！不用了！你也要吃飯呀！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是大人，少吃一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，你是小孩子，餓壞了可不行！”說(shuō)完就夾了好多菜放進(jìn)我的碗里。我的眼眶濕潤(rùn)了，我一連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，才狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我大有感觸：這位不知名的阿姨有一種好品德，那就是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是生命的陽(yáng)光。正如歌詞所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間！

　　以讓為題的作文400字 9

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一條小河，河對(duì)面有一片桃樹(shù)林。小猴子們迫不及待地想要過(guò)這條湍急的小河去桃樹(shù)林那邊，它們四處看了一下子，看見(jiàn)有一座獨(dú)木橋，小猴子們就想從這座橋上走過(guò)對(duì)岸去。

　　小猴子們上了橋，這時(shí)猴老大說(shuō)：“我是老大，你們得讓我先過(guò)去。”猴老二說(shuō)：“我第二大，你們得讓我先過(guò)去�！边@時(shí)猴老四說(shuō)：“我最小，你們難道不應(yīng)該讓我先過(guò)去嗎？憑什么讓你們先過(guò)去呢？”猴老大聽(tīng)了老四的話，很生氣地踢了老四一腳。這時(shí)老三一把抓住了老四，并且跳起來(lái)說(shuō)：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”

　　這時(shí)爺爺看見(jiàn)了，很生氣的對(duì)小猴子們說(shuō)：“你們?nèi)�部都給我回來(lái)�！毙『镒觽円粋�(gè)一個(gè)的走下了橋，被爺爺批評(píng)了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭，然后就開(kāi)始有秩序的過(guò)橋。猴老大對(duì)老四說(shuō)：“弟弟，對(duì)不起，是哥哥不對(duì)�！焙锢纤恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.哥哥�！�

　　就這樣小猴子們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了獨(dú)木橋，它們還從桃樹(shù)林里摘了一點(diǎn)桃子回去吃。爺爺看見(jiàn)了非常欣慰。

　　道理：這個(gè)作文告訴我們，要懂得互相謙讓。

　　以讓為題的作文400字 10

　　謙讓?zhuān)�是一種高尚的美德;謙讓?zhuān)�是一種胸懷; 謙讓?zhuān)�是一種素養(yǎng); 謙讓?zhuān)�也是一種智慧。想必大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，商人給孩子們發(fā)牛奶，小女孩因?yàn)樗�的謙讓而擁有了更多的財(cái)富。但在我們的身邊，謙讓的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。

　　記得每次做公交車(chē)時(shí)，給老人孩子讓座是很常見(jiàn)的，這既是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)，也是謙讓的象征。讓我印象最深刻的`一次，就是我在班級(jí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵了起來(lái)，我們兩針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，最后我和她不歡而散。和她吵完的一整天我都沒(méi)法用良好的心情去看待周?chē)�的事，做什么都是悶悶不�?lè)。而她也是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)她注定找我溝通，向我道歉，并訴說(shuō)了她的心情，我聽(tīng)后也連忙道歉，因?yàn)槲覀儌z學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�我和她的友誼又回到了從前。

　　因此，如果你不懂得謙讓?zhuān)�不僅會(huì)使別人受傷，也會(huì)傷到自己。古時(shí)候，也有人休書(shū)一封只為爭(zhēng)三尺墻，但是他們最后又因?yàn)榛ハ嘀t讓而出現(xiàn)了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事一直流傳至今，生活不是戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)需與別人一較高下，人與人之間多一份謙讓?zhuān)�就�?huì)少一份誤會(huì)，因此，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑩碛羞@種高貴的素養(yǎng)吧。

　　以讓為題的作文400字 11

　　我有一個(gè)不到一歲半的弟弟，要說(shuō)我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀(jì)不大，壞事可沒(méi)少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫(xiě)完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆�？墒牵�有一件事，每當(dāng)我想起，就像冬天里的一道陽(yáng)光，暖暖的，那是弟弟對(duì)我的愛(ài)。

　　記得那天下午，爸爸從超市回來(lái)，帶回來(lái)兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話不說(shuō)，剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)蘋(píng)果放在我面前，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又拿起蘋(píng)果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋(píng)果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬(wàn)分復(fù)雜，呆了一會(huì)兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。

　　孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過(guò)的故事，可惜我只讀了故事的內(nèi)容，卻沒(méi)明白故事的.道理，現(xiàn)在還要弟弟來(lái)教會(huì)我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺(jué)得理所當(dāng)然，想想就覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。

　　那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我不光明白了弟弟對(duì)我的愛(ài)，更明白了做人要互相謙讓?zhuān)�不要只想著自己，還要為別人著想。

　　以讓為題的作文400字 12

　　小狗汪汪和小貓咪咪是非常要好的好朋友。

　　有一天，小狗汪汪和小貓咪咪同時(shí)走上了一座橋。他們走到橋的正中間時(shí)，互相見(jiàn)面了。小狗汪汪說(shuō)：“你好，咪咪！請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)我要過(guò)去�！毙∝堖溥湔f(shuō)：“你好，汪汪！也請(qǐng)你讓開(kāi)一點(diǎn)我也要過(guò)去�！本瓦@樣，他們吵了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們實(shí)在是沒(méi)有力氣吵了。就在這時(shí)，一直在樹(shù)上的小黃鸝鳥(niǎo)，飛下來(lái)說(shuō)話了：“咪咪，汪汪你們?yōu)槭裁闯臣馨�？”咪咪回答說(shuō)：“我要過(guò)橋，汪汪不讓道�！蓖敉粢宦�(tīng)，生氣了，惱怒的說(shuō)：“明明是我要過(guò)橋，你不讓道。怎么成了我不讓道了呀？”就這樣，他們又吵了起來(lái)。而小黃鸝鳥(niǎo)聽(tīng)了他們的'爭(zhēng)吵，知道了是怎么回事了。黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“別吵了，別吵了。我知道是怎么回事了。”汪汪和咪咪異口同聲地說(shuō)：“怎么回事？”黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“咪咪你往右邊點(diǎn)，汪汪你往左邊點(diǎn)，這不就好了。好朋友應(yīng)該知道互相謙讓�。　蓖敉艉瓦溥渎�(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起。”

　　從此，汪汪和咪咪又成了一對(duì)非常要好的好朋友！

　　以讓為題的作文400字 13

　　今天，天氣陰沉沉的，剎時(shí)間，天空中便下起豆大的雨，像潑、像倒�；颐擅傻拇蟮亟o人增添了一絲不好的預(yù)感。

　　果然，預(yù)感出現(xiàn)了，就在今天上午的第三節(jié)課前，發(fā)生了一件令大家都不愉快的事。“橙子”與“掃把”打架了，“橙子”乃我們班大名鼎鼎的——班長(zhǎng)程子豪，“掃把”乃又名“猩猩”的邵耀新。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：程子豪與邵耀新在玩游戲，可不知怎的 ，程子豪就無(wú)意中推了邵耀新一把，這一推，可把邵耀新給惹火了，他也反擊了程子豪一下，架就是在無(wú)意中鬧出來(lái)的 ，他倆就哼！你不讓?zhuān)�我也不讓地打了起�?lái)，最后，越打越厲害，程子豪掐住邵耀新的.脖子，邵耀新也毫不示弱，抓了他一把。

　　最后，還是有人出來(lái)平息了這場(chǎng)事端。放學(xué)，我們看到邵耀新的下巴和脖子都被抓的 一道一道，而程子豪的右耳這兒，被打出幾道傷痕，像花似的。我說(shuō)，這簡(jiǎn)直像外祖父送給鶯兒梅花圖，讓鶯兒記住中國(guó)人的骨氣，而是讓程子豪記住你不讓?zhuān)�我也不讓的致死骨氣。唉！如果�?dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)謙讓一下的話，悲劇也不會(huì)發(fā)生了，還好沒(méi)釀成大禍。

　　同學(xué)之間，多一份謙讓?zhuān)�就多一份真摯的友情呀�?/p>

　　以讓為題的作文400字 14

　　2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。

　　在血的教訓(xùn)面前，我們除了反思學(xué)校的.管理制度外，還應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識(shí)，卻忽略了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)?/p>

　　謙讓是一種美德，沒(méi)有謙讓的校園和社會(huì)會(huì)怎么樣？在校園，沒(méi)了謙讓?zhuān)�同學(xué)之間就會(huì)在分秒之間互相擁擠，互不相讓?zhuān)辉谲?chē)站、機(jī)場(chǎng)、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所，沒(méi)了謙讓?zhuān)�大家就�?huì)互相爭(zhēng)搶?zhuān)�甚至大打出手；在公路上，沒(méi)了謙讓?zhuān)�有的司機(jī)就會(huì)把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。

　　謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。

　　古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓(xùn)，相信很多人都誦讀過(guò)，可又有多少學(xué)校和家長(zhǎng)教孩子將這樣的古訓(xùn)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)？

　　對(duì)學(xué)校安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換思維方式，學(xué)校在完善各項(xiàng)安全制度，開(kāi)展技防、物防的同時(shí)，最重要的是要開(kāi)展“人”防，教孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓?zhuān)�讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來(lái)的快樂(lè)。

　　當(dāng)謙讓成為一種習(xí)慣時(shí)，校園內(nèi)可能就再也不會(huì)發(fā)生踩踏事故了。

　　以讓為題的作文400字 15

　　俗話說(shuō)：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說(shuō)一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂(lè)意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好。

　　要做到大度并不是件簡(jiǎn)單的事，舉例來(lái)說(shuō)：馬其頓國(guó)王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說(shuō)要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說(shuō)：“他并沒(méi)有倒在我身上��！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽(tīng)過(guò)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這句成語(yǔ)吧！這句成語(yǔ)就是在說(shuō)趙國(guó)上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國(guó)化解了一場(chǎng)可怕的內(nèi)訌。

　　在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場(chǎng)周年慶或買(mǎi)東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)�有口出惡言或打架事件呢�?/p>

　　以上的'例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問(wèn)題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。

　　以讓為題的作文400字 16

　　陽(yáng)光明媚的早上。小白兔提著小花籃蹦蹦跳跳的走在小路上，他的心情真好呀，只見(jiàn)她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于可以去朋友家吃飯了，真是美好的一天！”

　　此時(shí)在樹(shù)屋的門(mén)口，出現(xiàn)了一只可愛(ài)的小熊，他還帶著一大批的禮物。原來(lái)是要去看望他的外婆呀，小熊的心情也是非常高興，迫不及待的想見(jiàn)到外婆了。

　　可是不好的事情發(fā)生了，小兔和小熊在獨(dú)木橋上相遇了，而獨(dú)木橋只能過(guò)一個(gè)人。小兔急忙說(shuō)道：“我要去朋友家玩兒去，晚了的話我的朋友會(huì)說(shuō)我的.，你要給我讓路！”小熊也不甘示弱，“我很久沒(méi)有見(jiàn)到奶奶了，應(yīng)該讓我先走”，他們你指著我，我指著你，互不相讓?zhuān)瑲夥兆兊镁o張了起來(lái)。

　　“哪來(lái)的爭(zhēng)吵聲？”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵的聲音于是便飛過(guò)去看個(gè)究竟。它看見(jiàn)了在爭(zhēng)吵的小熊小兔，連忙勸了起來(lái)：“不要吵了，大家都是好朋友，要互相謙讓��！”，小熊和小兔一下就紅了臉，然后認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)的對(duì)。于是小熊讓小白兔先走，小白兔高興的過(guò)了橋，小熊也感到很高興。他們心里想著小鳥(niǎo)真是樂(lè)于助人呀，遇到事情真的不要急躁，而要互相謙讓。

　　以讓為題的作文400字 17

　　謙讓?zhuān)�是我們中華文化中的一種美德，是對(duì)人格的一種鑒定，是對(duì)人的.一種禮貌。

　　一次，我倒牛奶給我家的兩個(gè)喵咪喝，（大咪比小咪大兩個(gè)月，它們不是同一個(gè)喵咪生的）大咪看見(jiàn)我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點(diǎn)了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。

　　“喵喵”原本以為大咪會(huì)把牛奶喝完，它卻叫喚起來(lái)。我認(rèn)為它是覺(jué)得牛奶好喝，才叫的�？伤�一直在叫，我覺(jué)得十分納悶、不解和疑惑。

　　大咪出了門(mén)，不停地叫著，似乎在找什么�！斑鳌�—”終于，大咪向那個(gè)小小的黑色的“背影”奔去。那個(gè)是小咪。“喵喵”大咪用頭蹭了蹭小咪的腦袋。

　　大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見(jiàn)了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無(wú)幾的牛奶，我又給它倒了一盆。

　　連小貓小狗都知道友誼和謙讓?zhuān)瑸槭裁次覀內(nèi)祟?lèi)現(xiàn)在卻做不到呢？人，本來(lái)就比貓狗更聰明，可卻沒(méi)有它們忠誠(chéng)，重感情，它們認(rèn)中了一個(gè)人就會(huì)一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會(huì)一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟?lèi)要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)的！

　　以讓為題的作文400字 18

　　我在寒假中見(jiàn)到了許多事情，但有一件事深深地刻在了我的心里，給我上了一堂生動(dòng)的課。

　　有一天，我和媽媽正上街購(gòu)物，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”！的一聲，我尋聲一看，不遠(yuǎn)處聚集了好多人。我是個(gè)愛(ài)管閑事的孩子，遇到這事當(dāng)然耐不住性子了。我飛快地跑過(guò)去，初步了解了一下情況，原來(lái)有位老奶奶邊走邊左顧右盼，對(duì)面過(guò)來(lái)的小伙子邊走邊打電話，不料倆人迎面相撞，老奶奶手上的湯倒在了小伙子身上，滾燙的湯使得小伙子大聲一叫。此時(shí)，我心里真著急，這事該如何收?qǐng)�。只�?tīng)見(jiàn)老奶奶連身說(shuō)：“對(duì)不對(duì)，沒(méi)燙傷你吧？”“沒(méi)事，老奶奶你沒(méi)事吧？”小伙子真誠(chéng)地說(shuō)，“都怪我不好，走路還打電話分心�！眰z人就這么互相謙讓著，老奶奶還拿出手絹準(zhǔn)備替小伙子擦拭衣服，小伙子連連擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”旁人都張大了嘴巴，所不出話來(lái)。“你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，遇到事情學(xué)會(huì)謙讓。”旁邊的`一位小姑娘說(shuō)出了大家的心聲，大家用掌聲來(lái)表示贊賞。

　　這次事件是我人生中最大的教育之一---學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�謙讓使人與人之間的距離拉近，使人與人之間的感情更加緊密，形成了一個(gè)“地球村”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　以讓為題的作文400字 19

　　一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧!

　　是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧!

　　一輛公共汽車(chē)上，一位年過(guò)八十的婆婆慢慢走上來(lái)，用那顫抖的聲音緩緩說(shuō)道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐?”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說(shuō)：“哪位好心的`帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座?”這時(shí)只見(jiàn)幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說(shuō)著“謝謝，謝謝”坐到一個(gè)位子上去了。

　　盡管這是一個(gè)笑話，但人人都說(shuō)，作文都是寫(xiě)的是自己在生活中的真實(shí)體會(huì)，既然有了這個(gè)笑話，那么肯定是在某個(gè)地方發(fā)生過(guò)的。

　　這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來(lái)形容。

　　謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。

　　多一份謙讓?zhuān)�讓天空中多一份�?yáng)光，少一份黑暗;多一份謙讓?zhuān)�讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷;多一分謙讓?zhuān)�讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)。和諧相處。

　　以讓為題的作文400字 20

　　晚飯過(guò)后，我沖進(jìn)房間開(kāi)亮電燈，打開(kāi)電視機(jī)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。我正看得起勁，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸走進(jìn)來(lái)，“啪啪啪”地一下子把動(dòng)畫(huà)頻道換成了體育頻道，看起球賽來(lái)。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過(guò)來(lái)，她看了看表，驚叫起來(lái)：“呀！綜藝大觀開(kāi)始了�！闭f(shuō)著，把電視按到了文藝頻道。見(jiàn)他們這樣調(diào)來(lái)?yè)Q去，我也加入了這場(chǎng)“電視大戰(zhàn)�！彪m然我調(diào)不過(guò)他們，可我一點(diǎn)也不示弱，干脆站在屏幕前晃來(lái)晃去，故意搗亂。

　　媽媽一看這樣下去不行，說(shuō)：“綜藝大觀，兩個(gè)星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽(tīng)我的，看綜藝大觀吧�！薄澳窃趺葱校俊卑职旨绷�，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的`家里，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。吵了好半天，大家都覺(jué)得沒(méi)勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看，唉，什么動(dòng)畫(huà)片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無(wú)可奈何地回了自己的臥室。

　　我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會(huì)為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休呢？唉！我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！謙讓需要從家里開(kāi)始呀！

　　以讓為題的作文400字 21

　　我的座位前面是彭光澤，后面是劉佳耀。原來(lái)我們的座位空隙都一樣大。

　　這一天，我很生氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的座位空隙變小了，原來(lái)彭光澤正坐在椅子上使勁地往后擠。

　　我嘟囔著：“這個(gè)壞彭光澤，竟然擠我，我一定要好好教訓(xùn)他。”

　　我氣呼呼地拍了拍彭光澤，說(shuō)：“彭光澤，你的`地兒夠大了，別再擠我了。”我揮揮拳頭繼續(xù)說(shuō)：“要不有你好看�！�

　　彭光澤不懷好意地說(shuō)：“我書(shū)包太大了，沒(méi)地兒了，往后擠擠不行啊？”

　　我不甘示弱地回答：“你就不能忍忍呀，我書(shū)包就不大呀？”

　　彭光澤頂了一句：“你書(shū)包就是不大�！�

　　我氣急了，用雙手推著桌子往前擠。

　　這時(shí)，劉佳耀走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“行了，別吵了，我可以把我自己的地兒縮小點(diǎn)兒，這樣你們就不覺(jué)得擠了，因?yàn)槲业臅?shū)包本身就小，書(shū)也沒(méi)幾本，我可以把書(shū)都放到位洞里去�！�

　　這時(shí)，我和彭光澤異口同聲地說(shuō)：“不用了，不用了，我不擠她（他）了�！�

　　說(shuō)著，彭光澤把桌子往前推了推，我將桌子往后拉了拉。

　　以讓為題的作文400字 22

　　樂(lè)樂(lè)是我媽媽同學(xué)的女兒，她跟我一樣大，馬上就要讀四年級(jí)了。

　　樂(lè)樂(lè)個(gè)子不高，瘦瘦的，她既沒(méi)有她媽媽的大眼睛，也沒(méi)有她爸爸的白皮膚，但是她說(shuō)起話來(lái)聲音很甜，就像百靈鳥(niǎo)在唱歌。她的'后腦勺上緊緊地扎了一束馬尾辮，走起路來(lái)左右擺動(dòng)，就像一只小松鼠在樹(shù)上跳躍。她給人的感覺(jué)不僅可愛(ài)、乖巧，而且還是一個(gè)懂得謙讓的小女孩。

　　有一次，我們一起出去玩，玩了一天我們疲憊不堪，坐在飯店里，感到又渴又餓。終于等到菜來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)小朋友抓起筷子，搶了一塊肉就往嘴里塞。最后只剩兩塊了，我們都很想吃，但是怎么分呢？這時(shí)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我不用了，你們吃吧！”我和另一個(gè)小朋友馬上就把肉吃了。但從她的眼神當(dāng)中可以看出她也很想吃。后來(lái)每上一碗菜，我們?nèi)齻�(gè)都喜歡吃的菜，她都會(huì)和我們一起品償，然后等我和另一個(gè)小朋友吃飽了，她才會(huì)再去吃。吃之前還會(huì)問(wèn)我們：這個(gè)你們還要吃嗎？家長(zhǎng)們都表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她是一個(gè)懂得謙讓?zhuān)�讓我感到有點(diǎn)慚愧。

　　以后，我也要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�做一個(gè)大人心目中的好孩子。

　　以讓為題的作文400字 23

　　昨天放學(xué)，下起了淅淅瀝瀝的小雨，在此之前，大雨已經(jīng)沖刷過(guò)了地面。

　　我走在路上，抬頭一望，幾天前盛開(kāi)的櫻花，現(xiàn)在全都凋謝了。我失望地低下了頭，剛準(zhǔn)備回去，突然，啪的一聲，有什么東西打中了我的傘，接著，我的眼前出現(xiàn)了一片火紅的花瓣。

　　火紅的花瓣！我抬眼，一樹(shù)火紅便映入眼簾，是石榴花�。�

　　五月，本該是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，可一場(chǎng)大雨，把十幾顆樹(shù)上的櫻花磨滅得干干凈凈，原本不起眼的，躲在角落十幾年我都沒(méi)怎么察覺(jué)的石榴樹(shù)，卻開(kāi)出了無(wú)比燦爛的花。

　　這時(shí)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，雨更大了。石榴花瓣被吹起，撒落在草叢和地上，落英繽紛。十幾年前，直到這次我才仔細(xì)地觀察起它。它謙讓地站在幾棵櫻花樹(shù)的背后，站在一個(gè)沒(méi)人注意的`墻角。五月，它的花盛開(kāi)，卻被櫻花占了風(fēng)頭；雨后，它的花凋謝，結(jié)出它的果實(shí)，花瓣掉下，化作泥土。

　　我依稀記得，小時(shí)候，我和朋友發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)，當(dāng)時(shí)石榴花已結(jié)出果實(shí)，我們采下石榴，就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。而它，依然不卑不亢地站在這里，謙讓又高調(diào)，獨(dú)立卻不可憐。

　　大雨沖刷得了嬌弱的櫻花，卻沖刷不了堅(jiān)強(qiáng)的石榴花。有些人也是如此，平時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑓s在風(fēng)雨中倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　以讓為題的作文400字 24

　　在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂(lè)。

　　一天早上，我準(zhǔn)備乘車(chē)去姑姑家玩，上了公交車(chē)，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的'心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　以讓為題的作文400字 25

　　“快過(guò)來(lái)嘗嘗剛洗過(guò)的梨！”說(shuō)到梨，我就想起來(lái)三字經(jīng)中“融四歲能讓梨”中的孔融。僅僅只有四歲的他就懂得謙讓的禮儀，讓人們敬佩不已！

　　一日，孔融的父親請(qǐng)孔融與他的兄長(zhǎng)們來(lái)品嘗雪梨。孔融年歲最小，就讓他先來(lái)挑選�？兹谔暨x了最小的梨。兄長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)，都說(shuō)孔融愚笨。父親問(wèn)孔融：“為什么選擇最小的�！笨兹谛Σ[瞇地回答道：“因?yàn)槲易钚。�自然就要選最小的梨吃，剩下的大梨就給哥哥們好吃吧！”父親又問(wèn)：“那弟弟比你小��？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂撬�哥哥，弟弟比我小，所以我�?yīng)該給他大的。”這時(shí)，整個(gè)庭院都安靜了，大家都明白了。兄長(zhǎng)們你看看我，我看看你，都露出了慚愧的`神色。

　　謙讓是種美德。古有孔融讓梨，以四歲孩童的行為教育我們要謙讓�，F(xiàn)有學(xué)生讓座，以十歲學(xué)生的行為繼承傳統(tǒng)美德。懂得謙讓的人，絕不是愚笨的人，而是心有天地，能容萬(wàn)物的智者。我們作為創(chuàng)建美好社會(huì)的未來(lái)力量，應(yīng)積極繼承和弘揚(yáng)這種美德，不受社會(huì)污濁急躁之氣的影響，成為一個(gè)和善謙讓的人。

　　以讓為題的作文400字 26

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對(duì)鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準(zhǔn)備蓋房子，他們的門(mén)前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。

　　于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén)，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫(xiě)封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏�！庇谑菑埨舷壬�就給他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的'信，讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。

　　誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的父親回信，寫(xiě)到：

　　“千里求書(shū)為道墻，讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�

　　張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

　　這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)�鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?

　　以讓為題的作文400字 27

　　小時(shí)候，我是家里最小的孩子，家人什么都先讓我吃，我就習(xí)慣了吃獨(dú)食，是個(gè)一等一的“小霸王”，可如今又多了一個(gè)妹妹。

　　妹妹比我還野蠻，什么零食都不讓我吃。我向父母告狀，可他們竟保護(hù)著妹妹，反而責(zé)怪我說(shuō)：“你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹，連這點(diǎn)兒道理都不懂！”我氣得哭了，認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了。這時(shí)，妹妹乖乖的.站在旁邊：“姐姐，你怎么了，我以后一定會(huì)聽(tīng)你的話�！蔽覄偲铺闉樾Γ�她又像變了個(gè)人似的蹦蹦跳跳地跑了。

　　記得還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)出去玩，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被扔在地上，慘不忍睹。翻開(kāi)看，我不禁怒火中燒，我當(dāng)天的作業(yè)不翼而飛了。我在屋里進(jìn)行“地毯式”搜索，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然看見(jiàn)妹妹在剪什么東西。我飛奔過(guò)去，把它搶了過(guò)來(lái)，定睛一看，原來(lái)是我的作業(yè)，它早已被“毀容”，無(wú)法再變回原來(lái)的樣子了。我欲哭無(wú)淚，忍痛又把作業(yè)寫(xiě)了一遍，當(dāng)我寫(xiě)完后看看表，已是深夜十二點(diǎn)了……

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，也懂事了，在朦朧中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小，學(xué)會(huì)了謙讓……

　　以讓為題的作文400字 28

　　小兔子過(guò)生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開(kāi)禮物盒一看，心里高興極了。原來(lái)，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人“擎天柱。”“哈哈，我終于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。

　　就在這時(shí)，傳來(lái)了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽?zhuān)�我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人��！媽媽?zhuān)　薄笆切±匣⒌艿馨�，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒(méi)有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”

　　每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的`表情，小兔子就覺(jué)得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說(shuō)：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的見(jiàn)證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說(shuō)：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專(zhuān)心致志地玩起機(jī)器人來(lái)。

　　那一刻，雖然小兔子沒(méi)有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺(jué)得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　以讓為題的作文400字 29

　　想必大家都知道“孔融讓梨”的故事，小孔融把大梨都給了別人，自己挑了個(gè)小梨，他這種行為就是謙讓?zhuān)�是值得學(xué)習(xí)的�？晌覐那暗男袨榭偸呛退�相反的。

　　有一次，表第來(lái)我家玩，媽媽拿出來(lái)幾個(gè)果凍，有大的，也有小的。大的`一拿出來(lái)就被我給盯上了，表弟也盯上了。我剛要拿，表弟卻先下手為強(qiáng)，把我推開(kāi)，把幾個(gè)大果凍拿走了。我滿(mǎn)臉是憤怒，很不甘心看著大果凍“躺”在他的懷里，于是我就想了一個(gè)辦法要搶回來(lái)。表弟是一個(gè)“飛機(jī)迷”，所以就用“飛機(jī)”來(lái)騙他。我用手指著窗外，大喊：“快看！飛機(jī)！”表弟聽(tīng)了，放下懷中的大果凍，跑到窗前，望著天空，東瞧西瞧。我乘機(jī)拿起果凍跑回了房間，等表弟回過(guò)頭來(lái)要問(wèn)我飛機(jī)在哪，才明白被騙了。就哭著去找我媽?zhuān)瑢?duì)我媽訴說(shuō)，媽媽聽(tīng)了，就帶著他來(lái)我房間要找我換回來(lái)�？伤�早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏現(xiàn)在來(lái)，果凍早在我肚子里“安家”了，結(jié)果我挨了一頓罵。

　　從那以后，我總是學(xué)習(xí)“孔融”的做法，把好的都讓給別人，而且還得到了表?yè)P(yáng)，所以說(shuō)，謙讓真好！

　　以讓為題的作文400字 30

　　在學(xué)校里，有著很多“讓”，可給我印象最深刻的就是謙讓。

　　每當(dāng)吃午飯前，都會(huì)有幾個(gè)奇葩的“神算子”在班級(jí)們口算到：“今天有骨肉相連�！鄙袼阕诱f(shuō)：“有水果湯�！庇泻枚喽荚谀睿骸扒炎�，黃瓜，紫菜湯……”有的人都聽(tīng)煩起來(lái)了，有個(gè)女生大喊一句：“別吵！”他立馬安靜了，因?yàn)槿�班男生的弱點(diǎn)就是怕女生。

　　到了食堂，有好多“神算子”高聲歡呼著，因?yàn)樗麄儾聦?duì)了，就是水果罐頭，我們都在這里討論他們是怎么樣猜對(duì)的.。

　　可在打湯的地方，有兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)，我一看才知道是一對(duì)冤家，一見(jiàn)面就大吵大鬧，這次就是因?yàn)檎l(shuí)先來(lái)的問(wèn)題。他們兩一直吵，一直吵，直到湯被人打完，才有人上去勸說(shuō)，他們才停止了吵鬧。為了這么一件小事情而吵個(gè)不停值得嗎？互相謙讓一下不就沒(méi)事了嗎？

　　古時(shí)候有一個(gè)叫孔融的小孩，一天家里吃梨，孔融不拿大的而拿了最小的，他說(shuō)：“我應(yīng)該把大的給哥哥�！笨砂职钟肿穯�(wèn)：“你還有個(gè)弟弟呢？”孔融回答到：“弟弟還在長(zhǎng)身體�！边B一個(gè)幾歲的小孩尚且知道謙讓?zhuān)�我們�(cè)跄苋绱瞬欢�事，為一點(diǎn)小事就針?shù)h相對(duì)！

　　讓一讓?zhuān)�生活才�?huì)變得更美好！

　　以讓為題的作文400字 31

　　生活中，往往一句話，一件事，都可能給我們啟示，那天早晨發(fā)生的一件事，讓我懂得了謙讓。

　　那是周五的早晨，天灰蒙蒙地，又陰又冷，烏云密布。我急急忙忙從餐桌上抓了兩片面包，向公交車(chē)站沖去。

　　我跺著腳，盼望著要乘坐的52路公交車(chē)，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到它緩緩地到來(lái)了，我?jiàn)^力擠上車(chē)，車(chē)上全是去上班和上學(xué)的人。

　　當(dāng)車(chē)子駛到煙臺(tái)光明眼科醫(yī)院時(shí)，一輛黑色的私家車(chē)從旁邊強(qiáng)沖過(guò)來(lái)，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停住了，車(chē)上的所有人也都跟著倒向一邊。

　　站在我旁邊的一位叔叔面帶怒色地說(shuō)：“干嘛給他讓道，他這屬于搶道”。司機(jī)叔叔好久沒(méi)有說(shuō)話，停了半響，他才說(shuō)：“早晨都是上班的，大家都著急，如果我跟他搶道的話，一旦出現(xiàn)狀況，耽誤的是一車(chē)人�！�

　　聽(tīng)了叔叔這番話，我忽然想起了許多國(guó)學(xué)里的`謙讓的名言。是啊，謙讓是中華民族的美德之一，而當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)生活的提高，車(chē)子家家必備。在馬路上經(jīng)常會(huì)看到搶道、占道等現(xiàn)象。如果大家互相禮讓?zhuān)�可能道路�?huì)更通暢，人們的生活不是會(huì)更美好嗎？

　　下了車(chē)，迎著風(fēng)，來(lái)到學(xué)校旁邊，耳畔響起了朗朗地讀書(shū)聲：贈(zèng)人荊棘，手有余傷，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　以讓為題的作文400字 32

　　今天，我讀完了恐龍的寶藏的第二章《恐龍?jiān)诔鞘欣铩泛�，感受很深，其中的故事令我印象最深的，那就是《胡蘿卜風(fēng)波》了！因?yàn)槠渲械耐米悠咝值軐?shí)在是太謙讓了，每個(gè)兔子都只要吃和別的兔子一樣多的胡蘿卜，即使多出一個(gè)胡蘿卜，它們也都會(huì)謙讓個(gè)不停。再看看恐龍三兄妹，一個(gè)個(gè)都不謙讓?zhuān)�大的不讓小的，小�?又不給大的，差一點(diǎn)就為了一個(gè)胡蘿卜打起來(lái)了。嗯！看到這里，我不由的想起了我小時(shí)候的事。

　　7歲時(shí)，妹妹和哥哥來(lái)我家玩，爸爸出門(mén)買(mǎi)了點(diǎn)有意思的炸雞回來(lái)了，一回來(lái)便讓我們自己來(lái)分的吃，我一聽(tīng)見(jiàn)老爸的說(shuō)話聲，立刻把他們都擠開(kāi)，跑到爸爸面前自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)分吧！”爸爸見(jiàn)我主動(dòng)要求，立刻答應(yīng)了。

　　說(shuō)著便把小刀給了我，我左切切、右切切、上切切、下切切，終于把雞切成了三個(gè)形狀不一的肉丁，一個(gè)大的，一個(gè)小的，還有一個(gè)既不大也不小的，我拿起大的肉丁放進(jìn)哥哥盤(pán)子里，又拿了個(gè)中等的給了妹妹，然后把小的留給了自己，爸爸見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我“真棒！”，我聽(tīng)了心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。你們看我像不像謙讓的小白兔。

　　以讓為題的作文400字 33

　　一個(gè)寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

　　在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了少兒畫(huà)室，我發(fā)現(xiàn)我的`座位被一個(gè)小同學(xué)占了，為了不影響課堂教學(xué)，我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來(lái)后才明白，原來(lái)這個(gè)窗戶(hù)的玻璃破了，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，使人冷得全身發(fā)抖，真叫人受不了。

　　課間休息時(shí)，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來(lái)，當(dāng)我和老師找到這位同學(xué)時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：這位同學(xué)生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場(chǎng)的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時(shí)我在想：我比他大，應(yīng)該照顧他一下，謙讓一下。

　　謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我不能因?yàn)橹活欁约海瑏G棄美德。有些人認(rèn)為講傳統(tǒng)美德只是“紙上談兵”，實(shí)際上也不用去做，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了。

　　我認(rèn)為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都要堅(jiān)持做好，如“上車(chē)要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在后�！�

　　如果大家都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�人�?lèi)社會(huì)將變得更加美好。

　　以讓為題的作文400字 34

　　我很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個(gè)故事好像并沒(méi)有影響過(guò)我，因?yàn)榧依锛葲](méi)有哥哥弟弟，也沒(méi)有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會(huì)了謙讓。

　　有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個(gè)游戲，是演小紅帽的`故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說(shuō)：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來(lái)，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來(lái)到我的臥室，問(wèn)明了情況，然后就對(duì)姐姐說(shuō)：“這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來(lái)�！�

　　我本以為姐姐會(huì)因此生氣，可沒(méi)想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽(tīng)了小姨的話，竟然主動(dòng)開(kāi)口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的美好。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！

　　以讓為題的作文400字 35

　　讓?zhuān)�是�?rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓?zhuān)�是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓?zhuān)�是清爽可口的可�?lè)，撲滅人們心中的怒火……讓?zhuān)�可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧，更加美好。

　　有一天，媽媽帶回了一個(gè)十分美味的面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢?我的大腦告訴我應(yīng)該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時(shí)，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺(jué)容不下這口氣，有種想揍她的沖動(dòng)。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無(wú)淚，同時(shí)又安慰自己：沒(méi)關(guān)系，我本來(lái)就應(yīng)該吃小的，妹妹沒(méi)吃過(guò)，還是讓她吃大的吧。

　　我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的.一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因?yàn)檫@里面含著愛(ài)與謙讓啊！

　　讓?zhuān)�謙讓?zhuān)�禮讓?zhuān)�它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛(ài)與責(zé)任，小事情能體現(xiàn)大品格，我們也應(yīng)該在生活中多多謙讓。

　　以讓為題的作文400字 36

　　今天我們讀了一篇文章，題目是“退一步是向前”，這篇文章寫(xiě)得很好，內(nèi)容不僅有意義，還提醒了我們做人的道理。

　　我們常常在日常生活中不經(jīng)意的就和別人斤斤計(jì)較，好比說(shuō)作者第一段提到，老師提醒同學(xué)做事不能太計(jì)較，因?yàn)轱L(fēng)一吹，將樹(shù)葉吹到了我們的掃區(qū)，到頭來(lái)還是要掃起來(lái)。所以從遠(yuǎn)處想，不如先掃起來(lái)，對(duì)自己而言，只是舉手之勞而已，卻可以讓學(xué)校整齊干凈，豈不皆大歡喜？

　　在歷史上也發(fā)生許多故事，可讓我們引以為鑒，正如作者在第三段說(shuō)了一個(gè)故事，官員收到弟弟的來(lái)信，并沒(méi)有為了弟弟和鄰居爭(zhēng)吵，為了修筑圍墻的事打官司，反而叫弟弟退讓?zhuān)�官員回信中令人印象深刻的兩句話：“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”當(dāng)下的'退讓并不見(jiàn)得是永久的吃虧，于是雙方都退讓了三尺，巷子就變成了寬大的六尺巷”了。真的是退一歨海闊天空��！

　　讀完這篇文章，讓我了解到做人做是都要往大處著想，最好能夠大事化小，小事化無(wú)，千萬(wàn)不要因小失大，做個(gè)自掃門(mén)前雪，又損人不利己的人。

　　以讓為題的作文400字 37

　　今天我讀了一本叫《經(jīng)典與成長(zhǎng)》的書(shū)。我的感觸很深。讓我和大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　這本書(shū)中講了一個(gè)故事：秋和張?jiān)��?jīng)是非常好的朋友，但有一天秋從家里面帶來(lái)了一個(gè)小木船，張非常想借他的小木船玩。但是張卻不小心把小木船摔壞了，兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵，這兩個(gè)人為此非常生氣。之后兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)了，到了一個(gè)月以后，秋轉(zhuǎn)學(xué)走了。兩個(gè)人之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，一直到了長(zhǎng)大成人以后，兩個(gè)人再次見(jiàn)面時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了，只是默默的走了。

　　從這個(gè)故事我們一定要明白生活中一定有不愉快的事情發(fā)生，我們一定要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�也要去體諒別人。不要去因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而誰(shuí)也不理誰(shuí)了。因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)也可能導(dǎo)致永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)人與人之間互相謙讓。

　　在生活中也會(huì)有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生。我也遇到過(guò)這樣的.事情，我后悔之前沒(méi)有向我的朋友去道歉，但是現(xiàn)在還可以補(bǔ)救。之后就來(lái)不及了。

　　這就是我通過(guò)讀書(shū)從中而得來(lái)的知識(shí)，那就是人與人之間要互相謙讓的道理。我以后還會(huì)讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。

　　以讓為題的作文400字 38

　　曾經(jīng)在哈佛家訓(xùn)這本書(shū)上讀過(guò)一篇令我受益匪淺的文章《一條小面包》，故事內(nèi)容是這樣的：經(jīng)濟(jì)蕭條期間，一位面包師決定每日發(fā)給成立的窮孩子一條小面包。每天，窮孩子來(lái)到面包師家，都想奪得一條大面包。在奪得大面包后又飛快的跑掉了。其中只有一個(gè)小女孩安靜的等到最后，她拿起最小的一條面包，親吻面包是的手表示感謝，然后滿(mǎn)意的離去。結(jié)果有一次，小女孩在面包里發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣。

　　看完這個(gè)故事，我深有感觸。故事中的小女孩雖然每次得到的都是一條最小的面包，但是他知道感恩和謙讓?zhuān)�所以她得到了回�?bào)，說(shuō)起這個(gè)故事，我不由想起了一件往事。

　　那次，爸爸從國(guó)外帶回來(lái)好多東西：有巧克力，糖果、玩具……�？梢环N只有一個(gè)，我們卻有四個(gè)孩子，怎么分呢？就在我們一籌莫展，左右為難的時(shí)候，姐姐搶著說(shuō)：“我最大，我先拿�！苯又�，哥哥、弟弟也都拿了自己喜歡的.，只有我拿了剩下的東西。事后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)最后剩下的東西里竟然有一個(gè)精美的音樂(lè)盒，爸爸告訴我這樣做是為了獎(jiǎng)賞那個(gè)拿最小的物品的人。

　　這件事說(shuō)明了一個(gè)道理“好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之想讓�！币虼�，讓我們做一個(gè)懂得謙讓的人吧。你會(huì)得到意想不到的收獲。

　　以讓為題的作文400字 39

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時(shí)碎了，然后我一把奪過(guò)他的小木船。憤怒的`對(duì)他說(shuō)：“你干嘛把我的小木船摔壞�！比缓�，便準(zhǔn)備把他的也摔壞。他急忙說(shuō)：“別別”�？梢呀�(jīng)晚了，他向我撲來(lái)，抓著我的衣服說(shuō)：你干嘛把我的摔壞？我說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞。”便向他吐了吐舌頭，他聽(tīng)了十分生氣，然后我們打了起來(lái)……

　　突然，我們松開(kāi)來(lái)了，原來(lái)是一位叔叔把我們松開(kāi)的，他看我們打的太厲害了，急忙過(guò)來(lái)把我們松開(kāi)。他又對(duì)我們說(shuō)：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了�！薄八�把我的小木船摔壞了�！蔽覀�?yōu)樽约罕胬�。叔叔�?tīng)了后說(shuō)：“你們?cè)趺礊榱诉@件事打架呢？大家解決不了問(wèn)題，應(yīng)該互相道歉�！蔽覀兟�(tīng)后非常后悔。然后我們互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒(méi)有在大家了。

　　這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。

　　以讓為題的作文400字 40

　　一天，小熊要到小豬家玩。小豬知道后一蹦三尺高，過(guò)了一會(huì)兒，小熊和他的爸爸從遠(yuǎn)方風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。

　　小豬家里傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，小豬興奮地去開(kāi)門(mén)。一看是小熊來(lái)了，小豬馬上叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“我給小熊準(zhǔn)備了西瓜”。等小熊和熊爸爸一起進(jìn)屋后，豬媽媽讓小豬把西瓜給小熊他們送去。

　　小豬看到小熊把一塊塊西瓜都吃了個(gè)精光，口水都流了一地。等小熊和熊爸爸走了，豬媽媽從廚房拿出了最后一塊西瓜給小豬說(shuō)：“你把這塊西瓜吃了吧”！小豬回答說(shuō)：“你們都沒(méi)吃我怎么能吃呢”？爸爸媽媽最后還是堅(jiān)持給小豬吃，小豬不舍得吃。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，西瓜都已經(jīng)發(fā)白了，豬爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果再不吃，就要爛掉了”！小豬終于想到一個(gè)辦法，他把西瓜分成三份。小豬自己挑了一塊最小的.給自己，另外兩塊大一點(diǎn)的給爸爸和媽媽送去。

　　小豬爸爸媽媽看小豬給自己留了最小的西瓜，心里感到特別的溫暖，他們開(kāi)心地吃著發(fā)白的西瓜，從嘴里一直甜到心里去了……

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