為善作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的為善作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
為善作文 篇1
“勿以善小而不為”，我從很小的時(shí)候就知道這句古語(yǔ)，但卻對(duì)他的理解一直不是很深刻，也從未想過(guò)“為善”在古人心中的分量是如此的重。直到今天，我們一行人去參觀了靈石縣的著名景點(diǎn)——王家大院，一座集元明清建筑藝術(shù)之大成，凝“孝、善、勤”中華傳統(tǒng)美德之精髓的名勝古跡，我才明白了古人“以善為訓(xùn)，為善最樂(lè)”的良苦用心。
“王家歸來(lái)不看院”，王家大院依山而建，居圖片高臨下，氣勢(shì)恢宏。我們穿梭在院中的小路上，一座座房屋錯(cuò)落有致，既有北方古建筑的穩(wěn)重敦實(shí)，也有南方建筑的溫柔細(xì)膩。木雕的精美絕倫，石雕的復(fù)雜多變，以及磚雕的寓意深刻，會(huì)讓置身其中的你贊不絕口。環(huán)顧整個(gè)大院，我印象最深的是王家老祖先對(duì)他們后人的嚴(yán)格家訓(xùn)。大院里，一塊“為善最樂(lè)”的牌匾更是所有中華先賢對(duì)我們每一個(gè)華夏兒女的最大希冀。
“與人為善”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小的時(shí)候，我們就一直在接受“善”的教育，因?yàn)�，只有“善”才可以拉近我們�(nèi)伺c人之間的距離，才會(huì)溫暖我們的.社會(huì)。我想我們13人的暑期實(shí)踐之所以選在敬老院里，也是為了讓我們更能夠以身作則，學(xué)會(huì)與人為善，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝道。在這里，我們用我們善良的心去陪老人聊天，用我們善良的行為去為老人做事，也用我們的善舉去傳遞愛(ài)。盡管我們所做甚微，但還是收獲到老人們贊許的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
一顆善心溫暖人心，一份善行回報(bào)社會(huì)。趁著現(xiàn)在，助人為樂(lè)；趁著青春，與人為善，別讓年輕，越長(zhǎng)大，越后悔。一起去做吧，因?yàn)椤獮樯谱顦?lè)！
課，成為一名優(yōu)秀的水利人。
為善作文 篇2
剛剛看到一則很暖的故事，是關(guān)于助人為樂(lè)以及因與果之間巧妙的機(jī)緣的。
故事中的一位主人公，我們稱之為小思吧。
有一次，小思在夜晚開車的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，在一個(gè)前不著村，后不著店的.地方，他的車子拋錨了。小思真的是又冷又焦急，后來(lái)一位騎馬的男子恰好路過(guò)，還沒(méi)有等小思向他求助，這位男子就主動(dòng)下馬幫忙，用自己的馬幫小思的車子拉到了鎮(zhèn)上。
到達(dá)安全之地后，小思拿出重金想要感謝這位男子，結(jié)果被拒收了，男子只說(shuō)了一句：“我不需要你的感謝，但是我需要你一個(gè)承諾，那就是當(dāng)你遇到別人有困難的時(shí)候，也要盡力地去幫助他�！�
小思謝過(guò)了男子，后來(lái)的生活中，小思牢牢地記住了這件事，以及男子的話。小思也力所能及地幫助了很多的人，同時(shí)他也沒(méi)有接受報(bào)酬，而是跟他人說(shuō)了和男子當(dāng)時(shí)說(shuō)的同樣的話。
直到有一次，小思因?yàn)橐粓?chǎng)洪水被困在一座孤島上時(shí)，他被一會(huì)少年救下了，在表示感謝的時(shí)候，少年對(duì)他說(shuō)：“我不需要你的感謝，但我需要你一個(gè)承諾......”
小思當(dāng)下感慨萬(wàn)千，他想道，原來(lái)，他做過(guò)的那么多好事，最后是通過(guò)少年來(lái)回報(bào)給自己，原來(lái)那些好事，真的都是在為自己而做的。
看完這個(gè)故事，我也不禁有些感慨，有時(shí)候我們總會(huì)太過(guò)于計(jì)較得失，卻不知道其實(shí)日常生活中，我們的每一點(diǎn)小小的善行，都是在為自己而積攢，我們總是太過(guò)于功利，卻忘了授人以玫瑰，手中留有余香。
為善作文 篇3
今天是星期三，最后一節(jié)課是閱讀課。老師又帶我們到閱覽室去看書。我讀了一篇童話——《善行的回返》。它即使我感動(dòng)，又使我受到了很大的教育。
《善行的回返》講的是一個(gè)充滿了真情實(shí)感的故事。編繪者張世憲利用對(duì)話的形式介紹了一位窮學(xué)生郝武德﹒凱禮向別人推銷商品時(shí)卻沒(méi)有推銷掉，餓得實(shí)在受不了時(shí)，便向一家主人討吃的'。后來(lái)那個(gè)給了他鮮奶喝的女孩兒生了重病，正好郝武德﹒凱禮成了一名醫(yī)生，于是他拯救了那個(gè)女孩。
最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)女孩給了他鮮奶，他說(shuō)今后一定會(huì)付錢時(shí)，女孩兒卻說(shuō)了她母親教她的一句話：“不要為善行要求回報(bào)�！边@句話感動(dòng)了郝武德﹒凱禮，讓他刻骨銘心，也為他指明了人生的方向。
“不要為善行要求回報(bào)”這句話也深深地打動(dòng)了我。我對(duì)照著檢查自己:我還不夠善良。當(dāng)別人有困難時(shí)，根本就想不到去主動(dòng)幫助別人；當(dāng)別人幫助了我，我有時(shí)連一聲謝謝都懶得說(shuō)，更不知道回報(bào)。和文中的女孩及郝武德﹒凱禮相比，真是差得太遠(yuǎn)了。
我以后一定要向文中的女孩及郝武德﹒凱禮學(xué)習(xí)，要有一顆慈善的心，并永遠(yuǎn)記�。翰灰獮樯菩幸蠡貓�(bào)。
為善作文 篇4
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”善良，是一種看不見(jiàn)摸不著卻能與人溫暖的美。提起為善，我的腦海便浮現(xiàn)出那一個(gè)異常清晰的畫面。
一個(gè)寒假的一天，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上比刀割還疼。我們正在醫(yī)院走廊陪著生病的妹妹聊天。正當(dāng)我們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，前面有一個(gè)奇怪的少年拖著腳步慢慢走著，似乎要走向我們，又一副猶豫不決的樣子。一會(huì)兒，這個(gè)少年好像是鼓足了勇氣般堅(jiān)定地站在了我們面前。他熟練地用手比劃著�！澳�！”我靦腆地對(duì)他說(shuō)。但是，他沒(méi)有說(shuō)話，神情也沒(méi)有多大變化�！斑祝堪。∷y道是聾啞人？”我恍然大悟。我卻依然看不大懂他的手語(yǔ)。
許久，他似乎想到了什么，干瘦的雙手從包里抽出一張皺巴巴的紙，遞給我們�！拔沂且晃幻@啞人………謝謝你們！”我低聲念著紙上的內(nèi)容。讀完之后，我潸然淚下：原來(lái)，他是一位痛失親人的流浪兒！我抬起頭，但他始終低著頭。一瞬間，我看清了他清瘦的面孔，以及眼睛里盈滿了的'渴望和孤寂。陣陣?yán)滹L(fēng)吹刮著他單薄的衣衫，我仿佛看見(jiàn)了他在寒風(fēng)中不住地咳嗽，孤單地蹣跚前行。我迅速?gòu)淖约旱陌锶〕鑫逶X，緊緊地塞進(jìn)了他的手里。
攥著錢，他緩緩地抬起頭來(lái)，看了看我們。一剎那，我看到了他眼里閃著幾朵晶瑩的淚花，他的眼神多了一份溫暖。那份溫暖，因我而起，頓時(shí)，我打了一個(gè)激靈，渾身溫暖無(wú)比。接著，他伸出雙手，在他胸前向我們做了一個(gè)大大的愛(ài)心。我們都笑了。
這件事，我將永遠(yuǎn)銘記心中。因?yàn)�，它提醒著我時(shí)刻不忘為善的力量，鼓勵(lì)著我將愛(ài)的奉獻(xiàn)進(jìn)行到底。
為善作文 篇5
我喜歡做好事，因?yàn)椤盀樯谱顦?lè)”、“助人為快樂(lè)之本”，這些話成為我奉行的座右銘。就算世界上只有一個(gè)人做好事，如果積少成多，也會(huì)成為一個(gè)大名人的，所以我喜歡做好事。
就像我上次遇到一只被人面蜘蛛困住的螽斯，我是拚了老命才把它弄出來(lái)，它卻連看都不看我一眼就跳走了。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一件小事，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，卻是一件在生與死之間的大事呢！
其實(shí)，我還有幫媽媽洗過(guò)油膩膩的.餐盒。一年級(jí)的時(shí)候，我根本不想擦什么餐盒，我就直接丟進(jìn)餐袋里�；氐郊遥�(dāng)媽媽一打開，媽媽就變成一只生氣的母老虎，而我就變成一只過(guò)街老鼠，還真是“夜路走多了，總有一天碰到鬼�！彼詪寢尵鸵摇⒔涛以趺聪赐�。首先，要把色拉拖到在碗里，再努力的刷，再仔細(xì)的沖一沖。洗碗前，我以為那只是一件不費(fèi)吹灰之力、易如反掌的小事，但是，當(dāng)我一洗起來(lái)，真的不容易耶！洗完以后，摸起來(lái)還是油油的，還會(huì)起泡泡，所以我一而再，再而三的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)洗碗了！從此以后，我再也沒(méi)有犯下這個(gè)錯(cuò)誤了。這讓我知道，要把事情做好不容易，要做好事卻是唾手可得，就像我救了昆蟲一命的善事。
當(dāng)有人需要幫忙時(shí)，就要立刻采取行動(dòng)來(lái)幫助他，可是也不要沽名釣譽(yù)，捐了一點(diǎn)錢，就要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)自己捐了很多錢。做好事是要持續(xù)不斷的，這樣，才是一個(gè)真正為善不欲人知的大好人，也會(huì)永遠(yuǎn)擁有“為善最樂(lè)”的好心情。
為善作文 篇6
善，是自古以來(lái)人們對(duì)好人的稱呼，乃褒義詞。可是有多少人知道善的真正含義？又有多少人知道惡的含義？
儒家眼里，“罵人，打人為惡。尊重人、禮敬人是善�！�
那么試想，一名父親責(zé)罵自己的孩子是否就一定是惡？一陰險(xiǎn)小人整天拍他人馬屁，整日假裝君子就是否是惡？！
而佛家思想中，對(duì)善與惡的看法確實(shí)——“有益于人，是善。有益于己，是惡。有益于人，則打人、罵人皆是善。有益于己，則敬人禮人皆是惡�！�
翻譯一下，大概意思就是“有益于他人的`舉動(dòng)，是善，而有益于自己的，則為惡。就算是打人，罵人，都是善。有益于自己的，就算表面上看來(lái)是尊敬他人，禮待他人，仍然是惡·�！�
以上，我比較贊同佛家的思想。可是，仔細(xì)想想，佛家的思想也是有很多紕漏的。有益于自己的，就一定是惡?jiǎn)幔?/p>
禮儀，人類的一種文化，對(duì)他人行大禮，一般是雙方地位懸殊，或一方對(duì)另一方有恩等。
假設(shè)：行禮者為甲，受禮者為乙。那么甲這個(gè)禮是不是對(duì)自己有益的呢？從另外一個(gè)角度想，的確如此。那是不是對(duì)乙也是有益的呢？同樣是的。那甲的此舉到底是善還是惡呢？
也許你會(huì)說(shuō)這完全不是一回事。是的，從表面上看確實(shí)是兩件毫無(wú)牽連的事情�？墒牵婆c惡不都是人類的定義嗎？那么已經(jīng)刻入我們骨子里的善與惡為何不可相通呢？
放開一切，以旁觀者的角度看，善與惡難道不是時(shí)刻發(fā)生在我們身邊·的嗎？到底何為善？何為惡呢？這兩個(gè)字的意義又是什么呢？
我沉迷于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)三年了�？墒羌幢阌写罅康馁Y料輔助，我仍然不明白何為善，何為惡。反而引出更多疑問(wèn)。我甚至感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題可以消耗掉我一大半的光陰�；蛟S，后人可以參悟這個(gè)道理吧�？墒�，我等不急了，這個(gè)問(wèn)題日日夜夜的纏繞在我身邊，弄得我食不下咽，寢不安席�？晌矣钟X(jué)得我離答案只隔著一張紙的距離。
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