有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
最近，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——用西瓜皮拼接成一個(gè)拱，并在上方放置重物，檢驗(yàn)拱的承重能力。我疑惑不解，幾塊西瓜皮搭起來的拱，怎能放得上重物？
我拿起水果刀，沿著西瓜皮的'弧度把果肉切了下來。對于接下來的步驟我滿是自信，連書上的提示都不看了，就用刀把西瓜皮豎著切成了五塊。到了最關(guān)鍵的一步——把五塊西瓜皮還原拼接，搭成一個(gè)拱。一個(gè)人是沒辦法捏住五塊西瓜皮進(jìn)行接拼了，我叫上媽媽來幫忙。我先拿起兩段西瓜皮，用手把它們并在一起，使它們不分離，這時(shí)候，媽媽也把她的三段瓜皮合在了一起。我們倆將五塊西瓜皮合攏后，媽媽就讓我把碗挪過去。我小心地將兩個(gè)碗抵在拱的兩端。媽媽準(zhǔn)備松手了，成敗在此一舉。我心中暗想：給點(diǎn)面子，一定要成功��！一瞬間，西瓜拱“啪”一下倒了，像一灘爛泥一樣趴在桌子上。我大聲哀嘆：“哦，不——”望著滿桌的狼藉，我喃喃自語道：“不可能啊，我又沒有做錯步驟，為什么會倒呢？”我決定翻書看看。我仔細(xì)閱讀著每一段文字，這才發(fā)現(xiàn)自己做錯了一個(gè)步驟，把西瓜皮切成五塊時(shí)，要沿瓜皮水平面切，而不是豎著切。我只好耐著性子重新開始……到了最后放重物的步驟，我拿起一包餐巾紙輕輕放在西瓜拱上。
正在我相信它能承受餐巾紙的重力時(shí)，西瓜拱又倒了。我重新把西瓜拱搭起來，心想：我就不信邪了，不可能連包餐巾紙都放不上去吧？我再次把這包餐巾紙放上去，眼前的一切卻讓我崩潰，西瓜拱又倒了。怎么回事呢？我仔細(xì)回想科學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)的提醒。原來是西瓜拱兩邊支撐的碗不夠重，于是我急忙往碗里倒水。雖然找到了原因，但再次搭起西瓜拱后，我不敢放整包紙巾了，而是嘗試著放了一小塊西瓜皮上去。耶，它并沒有倒！我信心大增，趕緊放上一包餐巾紙，它還是沒有倒！我十分激動，恨不得高歌一曲。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓人愛上科學(xué)探索，也讓人感悟生活——如果人生總是一帆風(fēng)順，那會不會太枯燥乏味？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
下午一放學(xué)，我便匆匆忙忙的回到家。到家之后，我卸下書包，飛快的從書包里拿出晚上的家庭作業(yè)寫起來。今天晚上作業(yè)十分多，過了好長時(shí)間才把作業(yè)寫完。爸爸看見我作業(yè)寫完了，就走過來說：“兒子，作業(yè)寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！蔽覄倢懲曜鳂I(yè)，有沒有事做，正覺得無聊，一聽爸爸的話，我連忙說：“好好，快，我們快開始。”我們今天要做的實(shí)驗(yàn)的名字叫帶電的報(bào)紙。我一聽這個(gè)名字，就覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有趣。爸爸說：“兒子，你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西，就能把報(bào)紙貼在墻上不下來嗎？”我想了半天，也想不出了，只好實(shí)話是說：“想不出來�！卑职纸又f：“今天我們的實(shí)驗(yàn)就能讓你知道。”一聽，我馬上雙眼放光的盯著爸爸，希望他繼續(xù)說下去，爸爸說：“其實(shí)，今天我們的實(shí)驗(yàn)材料很簡單，只要一支鉛筆，一張報(bào)紙就好了。”
我和爸爸一人拿了一份材料。準(zhǔn)備好材料，我就照著爸爸的步驟跟著做。我們先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上，用鉛筆在側(cè)面迅速的摩擦幾下，報(bào)紙就先后粘在墻上是的掉不下來了。然后掀起一個(gè)角，掀起之后，再松手，被掀起的角就會被墻壁吸回去，最后把報(bào)紙慢慢的從墻上揭下來，就會聽到靜電的聲音，然后再把報(bào)紙鋪墻上，報(bào)紙就不會掉下來。一完實(shí)驗(yàn)我就連忙問爸爸：“爸爸，為什么報(bào)紙角一被揭起，就會被墻壁去呢？報(bào)紙從墻上揭下來的時(shí)候就會有靜電的聲音呢？”爸爸聽了我的問題，便給我解釋：“摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電，帶電的'報(bào)紙就會別洗到墻上去。當(dāng)屋子干燥，你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的聲音，帶電的報(bào)紙，很容易就會再次被墻壁吸上�！�
聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這科實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我懂了很多道理。從這件事中，我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，我以后還要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
回家后，我就準(zhǔn)備了一節(jié)電池、一個(gè)小小的燈泡、一根電線。我要親自體實(shí)驗(yàn)的快樂。
我先把電線兩邊燒出里面的`“線”，一頭按在電池底，把另一頭放在電池的正極，再把小燈泡按上去，小燈泡沒著！不管我怎么弄它也不肯著，真是急人。最后大舅舅讓我把“線”繞在小燈炮有金屬的地方，再把另一頭按在電池下面，然后呢把燈泡底按在電池的正極，“哇”！終于著了。我加了一節(jié)電池，燈更亮了，又加一節(jié)，小燈泡閃了一下就滅了。原來燈泡中的鎢絲被燒斷了，怎么能著呢。
看來我只得重買一顆燈泡了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
暑假的一天，媽媽帶我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽先準(zhǔn)備好了四個(gè)杯子，有兩個(gè)杯子里放了兩個(gè)大小不一樣的`雞蛋，另外兩個(gè)杯子裝滿了水。媽媽指著裝雞蛋的杯子問我：你猜如果我往這兩個(gè)杯子里倒水，哪個(gè)杯子剩下的水多呢？我撓撓頭小聲地說：我也不確定呢！媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：雞蛋大的那個(gè)杯子剩下的水多。媽媽說：你要細(xì)心觀察呀！你看雞蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。
通過今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處皆學(xué)問，用心觀察你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美麗！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天下午，嚴(yán)子博媽媽來給我們上有趣的科學(xué)課，我們都特別的高興。
首先，嚴(yán)子博媽媽拿出了不同的道具，在又拿出干冰說：今天我們就用干冰來做實(shí)驗(yàn)。
我們先做了硬幣發(fā)抖，嚴(yán)子博媽媽先拿了一塊干冰和一個(gè)硬幣，在拿出一個(gè)量杯，再把量杯放進(jìn)水里，再把硬幣放在熱水里洗了一個(gè)澡，在放在干冰的中間，神奇的'是硬幣發(fā)抖了。
接著我們又做了仙氣飄飄，嚴(yán)子博媽媽倒出了很多的干冰，在把干冰放在一個(gè)大大的碗里，又加了熱水。冒出了很多白煙，這些白煙很白很白，就像霧一樣。
我們又做了密封袋炮炸，先裝了干冰，里面又加了熱水，在它把密封起來，就慢慢的放大，砰的一聲就炸了。
今天我很開心，因?yàn)榭戳撕芏嘤腥さ膶?shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
記得是一個(gè)周末，早晨天氣不錯，我便想著寫完作業(yè)出去溜達(dá)溜達(dá)，心里的小算盤打得嘩啦嘩啦地響。可誰知，計(jì)劃趕不上變化——寫完作業(yè)剛一放下筆，外面就下起了大雨，豆大的雨猛地打在窗戶上，大有將玻璃打破的架勢。要是可以，我還真想問問雨：你要不要來得那么及時(shí)？！
唉，出去玩這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)了。郁卒極了，便想著看看書其實(shí)也不錯�？磿涂磿�，隨手從書架上抽出一本書，好像叫《三體》，一部科幻小說，講的是地球文明在宇宙中的興衰歷程，我看了兩頁就沒有再看了，因?yàn)榭床皇呛芏�，感覺挺深奧的'。
不行就換一本，這次拿的叫《游戲中的科學(xué)》，翻了翻目錄，被一篇《會吸水的蠟燭》吸引住了目光：吸水？蠟燭怎么好吸水呢？
帶著心中的懷疑，把書又往后翻了翻。看到那一頁上有方法告訴我們?nèi)绾稳プ鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。想著無聊也是無聊，不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
說干就干。搓搓小手，去準(zhǔn)備要用的東西：蠟燭、打火機(jī)、瓶子、碟子、水還有兩枚硬幣。
準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)：
第一步，將蠟燭固定在碟子里，然后點(diǎn)燃。
第二步，把兩枚硬幣放進(jìn)碟子里。
第三步，將瓶子倒立在硬幣上，這時(shí)候，瓶子就將蠟燭罩住了。
第四步，再往碟子里加水。書上還特地標(biāo)明，這時(shí)候，動作一定要快，不然實(shí)驗(yàn)就失敗了。
最后我發(fā)現(xiàn)，加到碟子里的水直接進(jìn)到了瓶子里。
這實(shí)驗(yàn)做起來倒是挺簡單的，但我百思其解都沒能想出這是為什么。只好把書拿出來再往后看一看，這一看倒是明白了：書后面還有一個(gè)“原來如此”，上面說，蠟燭燃燒需要瓶子里的氧氣，氧氣用完后它就會熄滅了。此時(shí)，瓶子里只有少許空氣了，水位在瓶子里上升說明水占據(jù)了空氣讓出的空間。并且，因?yàn)槠孔油饷娴臍鈮捍笥谄孔永锩娴臍鈮�，所以，瓶子外面的氣壓便將水壓進(jìn)了瓶子里面來。
看到這里，我才恍然大悟，原來是這么一回事啊。
這實(shí)驗(yàn)可真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
早晨，在教室里，老師在教我們做一個(gè)有趣的游戲。老師要把一個(gè)雞蛋放在水里。再讓雞蛋浮起來。
只見講臺桌子上有一個(gè)杯子，一些鹽，還有圓圓的一個(gè)雞蛋，一根長長的筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師捏起雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在水杯，同學(xué)們瞪大眼睛，伸長脖子，仔仔細(xì)細(xì)的觀察水杯里的.雞蛋。水里的雞蛋就像一個(gè)剛會走路的“小孩子”。“小孩子”在水杯里走來走去。走累了，開始休息了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的歡呼起來。接著老師在杯子里放了一些鹽，快速的用筷子攪拌了一下。時(shí)間一分一秒的過去了。雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們很好奇，老師又在水杯里放了很多的鹽，不停地?cái)嚢瑁詈箅u蛋浮了起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我知道：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，雞蛋就浮上來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)好有趣呀！點(diǎn)評：小作者觀察仔細(xì)，想象力豐富，運(yùn)用修辭手法，使整篇文章變得生動活潑，原來做實(shí)驗(yàn)也可以這么有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)宣凌佳、今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我們發(fā)現(xiàn)老師桌上有一個(gè)杯子，一些鹽，還有一個(gè)雞蛋和一支筷子。首先老師小心翼翼地拿起雞蛋放進(jìn)杯子里，同學(xué)們好奇地瞪大了眼睛，看到雞蛋“咚”地一聲下了水，像是潛水員在跳水游泳�！坝巍崩哿怂驮谒紫滦菹�，一動不動地像是在睡大覺呢！接著老師在水里撒了一點(diǎn)兒鹽，用筷子快速地?cái)嚢杵饋�，過了幾分鐘雞蛋還沒浮起來，老師又加了好多鹽，“哦”奇跡出現(xiàn)了。雞蛋真浮起來了！后來老師告訴我們雞蛋為什么能浮起來。同學(xué)們聽了以后才知道因?yàn)槔蠋熢谇逅锛恿它c(diǎn)鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮起來了。這個(gè)原理就像死海的原理一樣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！點(diǎn)評：文章小作者向我們介紹了一次實(shí)驗(yàn)，雖為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但小作者向我們介紹了一次實(shí)驗(yàn)，雖為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但小作者卻描繪的有聲有色，棒！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天作文課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)、一張大白紙、水杯和筆，我心里想老師今天要做什么實(shí)驗(yàn)？我迫不及待地想知道。
老師拿來筆放在了杯子里面搖了搖，再把筆拿出來在紙上寫了“你好”兩個(gè)字。
然后，老師拿來吹風(fēng)機(jī)對著紙上的字吹了吹，紙上的字比先前淡了一點(diǎn)，慢慢地字就消失了。
最后，老師從口袋里拿出了一個(gè)打火機(jī)，在紙的下方把打火機(jī)點(diǎn)燃，對著剛才寫字的地方烤，奇跡發(fā)生了，剛才消失的.字又出現(xiàn)了。我們很疑惑，這時(shí)老師對我們說：“老師的水杯里放了白糖，白糖加熱會變色�！惫植坏脛偛沤淌依镉谐蠢踝拥奈兜�。我們這才恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
實(shí)驗(yàn)，是開啟成功之門的金鑰匙……可不，今天的習(xí)作課，林老師又給我們帶來了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴聲一響，只見講臺上放著半杯水，一個(gè)雞蛋、一包鹽和一雙筷子。我很疑惑：拿這些東西干什么呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師是不是給我們煮雞蛋吃呢？”有的同學(xué)說：“老師是不是要給我們做日本料理呢？”我百思不得其解，不曉得老師的葫蘆里賣的是什么藥？林老師神秘地說：“今天我就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)------‘雞蛋浮起來了’。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見林老師輕輕地拿起來一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放入水杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣沉入水底，與水底來了個(gè)“親密接觸”。過一會兒，雞蛋就變胖了，活像一個(gè)胖娃娃睡它的“大頭覺”。林老師拿起食鹽，抖了一些到水里，食鹽如雨點(diǎn)般沉入了水里。林老師再拿起筷子在水中順時(shí)針攪拌。雞蛋像一個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)了起來，可是沒有絲毫浮起來的意思，還是繼續(xù)睡“大頭覺”。林老師又拿起食鹽，非�！按蠓健钡赝锏�，接著再用筷子攪拌，不一會兒，雞蛋慢慢“醒”來，一直向上鉆，似乎想搞清是誰把它“吵醒”了。大約過了三四秒，雞蛋就像一只調(diào)皮的小蝌蚪一樣探出了頭，隨后又跳起了“水上芭蕾”。
同學(xué)們感到很神奇，七嘴八舌地討論著雞蛋為什么會浮起來。最后，老師宣布正確答案：原來在清水中加了食鹽，水的.密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。有一片大海叫作“死�！保抢锏暮：}量比普通大海多出六七倍，人可以躺在海上而不會沉下去，正是這個(gè)道理，有興致的人還可以躺在上面讀書看報(bào)呢!
看來，生活中處處有科學(xué)，我們一定要留心觀察，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
點(diǎn)評：小作者認(rèn)真觀察，并展開合理而豐富的想象，把“雞蛋浮起來“的實(shí)驗(yàn)過程寫得生動而具體，語言流暢，字里行間流露出小作者對科學(xué)的探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我做了一個(gè)有趣的小游戲：先找來一根線，再找來兩個(gè)杯子，然后用肥皂在線上擦一擦，拿膠帶把線粘上后，再在一個(gè)杯子里倒上水，然后兩手粘上水，輕輕地在線上滴幾滴，最后再把裝滿水的杯子慢慢地倒入另一個(gè)空杯子中。
夷？怎么沒有漏出來？卻從線上滑了過去？我想了老半天，最后終于有了結(jié)果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了：這是水的張力在起作用，因?yàn)榫�上擦了肥皂液，所以很滑。當(dāng)然水就會從線上滑過去了。
有趣的`實(shí)驗(yàn)作文11
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實(shí)驗(yàn)，都是我們平常注意不到的，現(xiàn)在我就給大家說一個(gè)小實(shí)驗(yàn)： 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
這是為什么呢？因?yàn)�，由于杯�?nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的`壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)挺有趣吧？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
稍有生活常識的人都知道，裝滿水的杯子，我們一碰倒水就會“嘩啦”一聲流下來�？山裉熳魑恼n上，我卻看到了一個(gè)奇跡：那就是杯子底朝天，水卻不流一滴，你們見過嗎？如果你想知道具體是怎么回事的話就繼續(xù)往下看吧！
今天一上課，老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，只見他的左手拿著一個(gè)玻璃杯，右手端著塑料盆，盆里裝著半盆水，接著，老師又從兜里拿出兩張?jiān)僖财胀ú贿^的圓形白紙。同學(xué)們嘀咕著：“咦！這是怎么了？老師今天還帶著這些東西干嘛噻！”“今天老師要唱哪一出戲�。 崩蠋熆粗覀円苫蟛唤獾氐臉幼�，就神秘地說：“同學(xué)們，我們今天要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)！看看里面究竟包含著什么科學(xué)道理�！甭犃死蠋煹脑�，我們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺，誰也不想錯過這見證奇跡發(fā)生的場面。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師把杯子加滿水，然后，老師抬起頭來問我們：“你們說，如果我把紙片放在水面上，再把杯子反過來，水會如何呢？”同學(xué)們紛紛議論，有的說：“不用說，如果把水杯調(diào)個(gè)底朝天，水肯定流出來啦！”，有的不自信地說：“水可能不會流出來。”……坐在前面的同學(xué)緊張得要命，說：“我離老師遠(yuǎn)點(diǎn)，不然我的本子就要糟殃了！”我想：如果水真的會流下來，那老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么意思呢？不過，水怎么會不流出來呢？
正當(dāng)大家爭論不休的時(shí)候，只聽老師大聲地說：“請大家睜大眼睛，看仔細(xì)了，見證奇跡的時(shí)刻到了。”瞧，老師左手拿著紙片，把它放在裝滿水的杯子上，我們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，雙眼緊盯著老師的手�！�3、2、1”老師一邊喊，一邊把手中的杯子轉(zhuǎn)了180°，變成了底朝天�！巴�！”同學(xué)們不由自主地喊了一聲。水居然一滴也沒有流出來，紙片竟然也沒掉下來！好像有一只無形的'大手托住一樣。這太出乎我們的意料了。我大聲喊道：“難道老師在杯子中施了魔法，難道他會傳說中的阿拉斯丁的妙術(shù)？”我們簡直不敢相信自己的眼睛。
這究竟是怎么回事呢？在我們的一再要求下，老師終于揭開了謎底：“在我們生活中，有一種既看不見，也摸不著的大氣壓，它的壓力要比杯中水的重力大，所以，杯底朝天水才不會流，紙片也不會掉下來。”
噢，這太神奇了。這節(jié)課真是太有趣了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗(yàn)，比如穿越到侏羅紀(jì)公園，不帶任何裝備就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗(yàn)了一次在海里暢游，并且可以自由呼吸。
上個(gè)星期五老師帶我們到3d虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn)，我們來到了實(shí)驗(yàn)室，眼前有許多小房間，每一個(gè)小房間里都是不同的場景，聽完老師的安排，同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個(gè)房間特別美，里面是一個(gè)非常美一望無際的花海，而你則變成了一個(gè)蝴蝶仙子，在花的.海洋里翩翩起舞，還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個(gè)浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我來到了關(guān)于海洋的房間，一進(jìn)門我就看到了許多五彩繽紛的魚，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚，盡情的享受大海的神奇，我還看見了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚在里面游來游去，當(dāng)然我還看見了一只非常大的龍蝦，我趕緊跟著它游了過去，突然我的周圍變得很陰暗，好像有什么東西擋住了陽光，我停了下來，抬頭一看是一只非常龐大的藍(lán)鯨，南京的旁邊還有一個(gè)小南京，這應(yīng)該是他的寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過時(shí)，藍(lán)鯨寶寶突然圍著我轉(zhuǎn)圈，還在叫著什么，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來，突然神奇的一幕發(fā)生了，海洋里的小魚和大魚都向我游來，他們圍成了一個(gè)圈，把我圍在中間，還從我的身體里穿過，這一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
體驗(yàn)完了之后，同學(xué)們都講述著自己經(jīng)歷的是多么的有趣和神奇，這一次體驗(yàn)讓我感覺到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來不敢想象的，未來還有更多神秘的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們發(fā)現(xiàn)他們的奧秘，所以我認(rèn)為科學(xué)是應(yīng)該融入生活的。
這一次神秘的旅程，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天老師對我們說：“這堂課，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”老師一說起做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都起了興趣，一起問道：“做什么實(shí)驗(yàn)呀？”老師微笑著說：“保密，你們看了就知道了�！边@時(shí)我心想，老師要做什么呀？去除污點(diǎn)，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說。
這時(shí)老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個(gè)雞蛋，還有看起來又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？
首先，老師把裝滿水的水杯放在了桌子上，這時(shí)同學(xué)們都非常好奇，有的站起來，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說鬼才信嘞。同學(xué)們也滿臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說可以就一定可以！”這時(shí)我看老師的表情一直都是微笑著的，好像一切都在她的掌握之中，這時(shí)老師說：“好啦不要吵啦，我們看實(shí)驗(yàn)過程吧！”
老師說完，拿起一個(gè)橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見雞蛋慢慢的落到了杯底，接著又把白色粉末倒了一些進(jìn)去，老師又一邊用筷子攪一邊說：“你們看清楚�！边@時(shí)候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛，我也跟著看了過去，只見那雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)起來，可不一會兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實(shí)驗(yàn)呀，看吧，雞蛋浮不起來了吧，可就在這時(shí)老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點(diǎn)”，說完老師又加了點(diǎn)白色粉末�？稍谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，心想水怎么會變渾濁呢？到底是怎么回事啊？可是雞蛋卻慢慢的開始浮動了，我以為它要浮起來，沒想到它又慢慢的落了下去，同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。
只見老師又往水里倒了點(diǎn)白色粉末，并用筷子攪拌不一會兒雞蛋就浮了起來，露出了可愛的小腦袋，原來雞蛋真的`能浮起來啊。老師又用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋露出的小腦袋想把它點(diǎn)下去，可它下去后又浮上來，真好玩��！
老師放下筷子說：“剛才我加的是鹽，同學(xué)們知道這是什么原理嗎？”看著我們迷惑的表情，老師接著就告訴了我們：“因?yàn)辂}溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來了�！�
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了不管什么實(shí)驗(yàn)都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期六，老師樂呵呵地說：“我是個(gè)魔術(shù)大師，可以讓雞蛋在水里游泳�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們七嘴八舌的議論，就像一個(gè)炸彈爆炸了似的，有些人還小聲嘀咕：“我信你個(gè)鬼，就知道騙小孩�！倍夷�，心里充滿了疑惑和期待。
老師先請來了實(shí)驗(yàn)小嘉賓：一雙筆直的筷子，它們像一對姐妹一樣，親密地挨在一起：第二個(gè)小嘉賓是一杯清水，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，像一顆大寶石一樣：第三個(gè)嘉賓是圓滾滾的小雞蛋，像一個(gè)乒乓球似的。最后出場的嘉賓是海藻碘鹽，鹽雪白雪白的.，像一團(tuán)雪。四位嘉賓到齊了，實(shí)驗(yàn)正式開始。同學(xué)們變得安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師實(shí)驗(yàn)。老師先拿起雞蛋，放在清水里，雞蛋像跳水運(yùn)動員一樣，“撲通”一聲，快樂地跳進(jìn)了水中。接著老師不緊不慢地抓起一把鹽，撒入水中，鹽像雪花一樣，落入杯中。這時(shí)候老師拿起筷子，在杯中攪拌，水底很快呈現(xiàn)出一個(gè)漩渦，就像一個(gè)龍卷風(fēng)卷著雞蛋，雞蛋也隨著漩渦轉(zhuǎn)圈圈，就像一位舞蹈大師在跳芭蕾。
可是，雞蛋轉(zhuǎn)了好一會兒，向上跳了幾次，還是沉在杯底，一動不動的。大家按耐不住了，議論紛紛。我心里更疑惑了，有人大聲地嚷嚷道：“老師，雞蛋怎么還沒浮起來呀？”老師望著我們，眼睛像雷達(dá)一樣掃射我們，故作神秘的說：“等會兒，你們就知道了！”大家有的站了起來，踮著腳；有的伸長脖子，像只長頸鹿一樣；有的人睜大眼睛，像老虎盯住獵物一樣。老師又抓了一把鹽，放進(jìn)去，繼續(xù)攪拌。杯子的水變渾濁了，好像水里泛起了霧。雞蛋仿佛感受到同學(xué)們懷疑的目光變得不安分了，慢慢地像潛水員一樣向上“游”，露出了圓溜溜的小腦袋，張望著地我們。大家都驚訝的叫起來。不知誰咂了一下嘴：“雞蛋真的浮起來了！”大家立馬跑過去圍住杯子；還有人伸出手指，把它按了一下，雞蛋像安了彈簧一樣浮出水面，露出了小腦袋。真有意思！老師不慌不忙的告訴了我們答案：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋會游泳�！贝蠹乙宦牷腥淮笪颉�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！我們要善于思考，勇于實(shí)踐。
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