【精】以我的為題的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　我相信每個(gè)學(xué)生都盼著周末，我也如此�？墒�，每到周末我的事情特多，作業(yè)一大堆要完成，還想好好復(fù)習(xí)一番。

　　電視劇童話劇在吸引著我，我忙里偷閑忍不住要看一看。這就讓爸爸媽媽十分不滿，他們責(zé)怪我道：“都長(zhǎng)這么大了還管不住自己，你難道不為你的前途考慮嗎？你能不讓爸媽為你操心嗎？你這么大了還不懂事嗎？初二不努力會(huì)落后的，你老看電視劇行嗎？”

　　爸媽的嘮叨話一大堆，我聽(tīng)得耳朵都快要起繭子了，我有時(shí)沖著他們發(fā)火，我不愿聽(tīng)你們嘮叨了，以后你們要是再嘮叨的話，我就再也不學(xué)習(xí)了！

　　這個(gè)時(shí)候，媽媽無(wú)奈的.搖搖頭，說(shuō)這孩子我是沒(méi)法管你了，你愿怎么就怎么去吧！學(xué)知識(shí)是你的事情，學(xué)不好你將會(huì)一事無(wú)成，學(xué)好你會(huì)飛黃騰達(dá)，由你吧！

　　唉！我怎么不知道要好好學(xué)習(xí)呢，只不過(guò)有時(shí)想調(diào)劑一下頭腦，偶爾看一看電視劇，看一看新聞，這也不為過(guò)吧！

　　爸爸媽媽，以后你們不要再嘮叨了，我的學(xué)習(xí)我會(huì)安排好的，你們放心吧！

以我的為題的作文 篇2

　　生活似乎總是匪夷所思的，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì)貽笑大方一樣�？墒�，如果如今我們過(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著，尋找著，只是希望未來(lái)能不能不再那樣綽綽影影。

　　小時(shí)候，總會(huì)一副天真無(wú)邪，懵懵懂懂的樣子，總喜歡趴在桌子上發(fā)呆。時(shí)不時(shí)地想一想自己未來(lái)會(huì)是什么樣子。會(huì)不會(huì)是救死扶傷的醫(yī)生，會(huì)不會(huì)是循循善誘的老師，會(huì)不會(huì)是遨游太空的宇航員或是為人民服務(wù)的警察。但隨著歲月的流逝，年歲的增長(zhǎng)。我漸漸懂得了夢(mèng)想是靠自己是想象就可以得來(lái)的。而是要考自己的努力去獲得。有了一個(gè)既定的目標(biāo)，然后慢慢地通過(guò)自己的付出，積累。一步步朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。所以，現(xiàn)在我們就要好好地學(xué)習(xí)，為心中那個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)鋪好一步步臺(tái)階，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)效率。雖然走神可能只有一分鐘或更短的.時(shí)間，但所造成的損失卻是十分鐘，二十分鐘乃至更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。如果節(jié)節(jié)課都如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？

　　此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。我的未來(lái)在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每分，每秒。這只是用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒

　　未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開(kāi)拓，去創(chuàng)造的，未來(lái)的路也許布滿了荊棘，也許會(huì)遇到道路的分岔不知往哪走，也許有許多坎坷。但我也會(huì)竭盡全力去創(chuàng)造，去打拼，去開(kāi)墾。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)就在我的腳下。我在通往未來(lái)的路上將會(huì)留下我一步步堅(jiān)實(shí)、踏實(shí)的腳印。

以我的為題的作文 篇3

　　生活中的船不能沒(méi)有理想的帆，生活中的理想就是為了理想的生活！當(dāng)我慢慢地鍵盤(pán)上敲打著這一行耐人尋味的話時(shí)，不禁問(wèn)起了自己，何為帆？

　　在百度上搜索了一下，船帆：掛在桅桿上張開(kāi)時(shí)能利用風(fēng)力推動(dòng)船只在水上前進(jìn)的帆布或其他織物。他根據(jù)風(fēng)吹來(lái)的方向不同可以調(diào)整角度，以有效利用風(fēng)能推動(dòng)船前進(jìn)，這麼說(shuō)來(lái)所謂帆就是推動(dòng)船前進(jìn)的動(dòng)力，即所謂人的理想。不由得掩卷沉思：何為我理想的帆？ 小時(shí)候，總喜歡坐在床前，用一根小小的樹(shù)枝當(dāng)做教棍，指著墻上的aoeiuv一遍一遍的教我的“學(xué)生”，而那個(gè)唯一的學(xué)生則是我的`媽媽，那個(gè)時(shí)侯我的理想就是當(dāng)一個(gè)普普通通的人民老師�，F(xiàn)在想起來(lái)。當(dāng)時(shí)的自己是多麼的幼稚可笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，童年那個(gè)小小的夢(mèng)早已被取而代之，而另一個(gè)理想之花的種子早已在我的心中扎下了深根！ 政治老師告訴我，我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初期階段，所以我們的生產(chǎn)力發(fā)展很不均衡。“大眼睛”蘇明娟的圖片無(wú)不震撼了多少人的心靈：而那些無(wú)錢(qián)看病的老人又牽動(dòng)了多少人的神經(jīng)：一滴滴憂愁的淚灑在大學(xué)錄取通知書(shū)的場(chǎng)面又使我們留下多少辛酸的淚……

　　一切都是因?yàn)槁浜�，貧窮。而要發(fā)展就必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。所以，我立志將來(lái)當(dāng)一名資本家。我要盡心盡力于我的工作，我要為社會(huì)及自己創(chuàng)造出更多的財(cái)富，我要在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)傳出朗朗的讀書(shū)聲，我要讓那些孤寡老人健康快樂(lè)的生活，我要讓那些莘莘學(xué)子都能圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。雖然，我知道我的愛(ài)心僅僅只能幫助那么一小部分人。但是，我會(huì)盡我最大的努力，用我的愛(ài)心照亮每一個(gè)需要幫助的人。

　　所以，今后我要更加努力的學(xué)習(xí)，為了那個(gè)理想的帆 ，為了那個(gè)理想的生活。我愿意在這汪洋大海中乘風(fēng)破浪！

以我的為題的作文 篇4

　　我是一個(gè)陽(yáng)光的小女孩，我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、種花……大多數(shù)時(shí)候，我喜歡安靜的思考問(wèn)題，也喜歡和同學(xué)一起討論。不過(guò)，我唯一的缺點(diǎn)就是馬虎。一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我往往會(huì)看錯(cuò)數(shù)字。為此，我沒(méi)少挨批評(píng)。

　　對(duì)了，還沒(méi)介紹長(zhǎng)相。我長(zhǎng)著一雙美麗的`大眼睛，高高的鼻梁下有一雙能言善辯的小嘴，我的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，我經(jīng)常自己扎一個(gè)馬尾辮。

　　我作文方面不錯(cuò)，曾經(jīng)幾次參加過(guò)作文競(jìng)賽。數(shù)學(xué)也還行，但英語(yǔ)就慘不忍睹了。不過(guò)現(xiàn)在好多了，基本80分以上。我喜歡晴天，因?yàn)樗鼛Ыo人一種爽朗的感覺(jué)，我的性格也一樣。我不喜歡拖拖拉拉慢吞吞。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，愿意和我交個(gè)朋友嗎?

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