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老師我想對您說作文(優(yōu)選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。
人的一生中，遇到過很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)時段遇到了一位好老師。
她，留著一頭長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體，大方中又透露著獨特的氣質(zhì)。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她心中對我們充滿無限的期盼。
老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話要對您說。
老師，我想對您說：您的微笑你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心愛護，一直縈繞在我的'腦海；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說：您是我打開智慧的敲門磚，您是我開啟幸福之門的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂章的指揮者。老師，我想對您說：感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時候為我破解。老師，我想對您說：我是小草，您是雨水，一直滋潤著我的身心；我是魚兒，您是池塘，一直精心的養(yǎng)育著我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對我點滴的照顧。
老師您無私的奉獻，讓我們這些學(xué)生，以后有出人頭地的希望越來越大。只要我們認真聽課，老師的嘴自然會從兩邊提起。老師，當(dāng)我們犯了錯，您總會教育我們，并給我們很多次改正的機會，讓我們感受到了這崇高偉大的愛……
啊！老師，是您讓我們擁有了智慧，學(xué)會了做人，我由衷地贊美您！長大后，我想成了您……
老師我想對您說作文2
老師，再有二十幾天的學(xué)習(xí)，我就要和您告別，離開我生活了六年的母校，真的很留戀。在這即將告別之際，我想對您說：“老師，謝謝您這一年來對我學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心與幫助。”
我是一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，在您還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪鷣斫涛覀冮_始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師也會主動打招呼了。
老師，我喜歡聽您講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。您還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。您精心設(shè)計組織的活動，使許多同學(xué)得到了鍛煉，我的膽子也變大了，性格也開朗多了，敢于與同學(xué)交流了。在這一年里，我們班不但成績提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌都發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。
老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：在最后的`復(fù)習(xí)中，您不要偏心。因為您在抽同學(xué)回答問題時，總先抽好的同學(xué)，他們發(fā)言說錯了，您說沒關(guān)系，下次注意聽，認真復(fù)習(xí)。可當(dāng)您抽到差生時，說錯了，您就讓人家站著或者懲戒人家，您還說他們是低能人。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，您要想法使他（她）的成績更快好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學(xué)習(xí)�！绷硗猓�要在班級中給他們配上幾個“小老師”，以此幫助他們搞好復(fù)習(xí)。
老師，我只是說出了我的心里話，您別生氣，因為差生更需要您的理解和幫助。
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；您是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
老師，您在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。您塑造了我們，我們將永遠把您牢記心中。
老師我想對您說作文3
在我五年級那年，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了實小，遇見了您—這樣一位可愛的老師，吳老師。
只要閉了眼，您的音容笑貌就會涌上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經(jīng)常洋溢著微笑，使人見到她，總會在心底有一股暖流經(jīng)過。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。
不得不說，您是一位寬容的'老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當(dāng)時我只顧著做題，根本連聽都沒聽到�？荚嚱Y(jié)束時，才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半，這下我可急了，您知道后，非但沒有生氣，反而將我?guī)У絺湔n室，讓我繼續(xù)完成了考試。事后，您告訴我，做任何事都應(yīng)細心，不能粗心大意，要善于傾聽他人的意見，這個道理我至今還銘記于心。
除此之外，您還是一個誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽不明白怎么回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開揉碎了講解，直到我們聽懂為止。甚至有時候您還會利用時間，在課間指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓他們能提高成績。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會有極大的進步。
此外，我還覺得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語言生動有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語充滿了課堂，有時連下課的鈴聲都似乎沒有聽到；下課時間，您經(jīng)常和我們探討問題，著實讓我增長了不少知識，也懂得了如何去堅定真理，在奧數(shù)的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也得到了明顯的提高。
吳老師，是您教會了我們道理，將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
即將離開母校了，敬愛的吳老師，我也將要和您分別了，心里還有很多的話要和您說，我是多么不舍啊！您的恩情，我終生難忘。
老師我想對您說作文4
雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學(xué)嘔心瀝血。
過后，總是想對您說一聲“對不起”，總是想對您道一次歉�？僧�(dāng)我站在您面前時，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴，而是咽下了那千言萬語。
而您，對于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖說您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉(zhuǎn)眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識。”
那個呵護并關(guān)照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什么是團結(jié)，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數(shù)的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當(dāng)時的我誤當(dāng)成了欺負，內(nèi)心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當(dāng)時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績并不完美。擔(dān)心到家受到父親的責(zé)罵，因此想出了一個改名的餿主意。當(dāng)時的我改名換卷，不料最后被揭穿。當(dāng)時的`我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的嚴重。
新的學(xué)季開始時，我懷著忐忑的心上了學(xué)。我擔(dān)心您會當(dāng)著同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著桌面，在那一刻，我感覺到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛……
老師，謝謝您對我們的關(guān)心，給予我們的溫暖——；感恩的心說也說不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師我想對您說作文5
希望你能珍惜自己的校園時光，那是你長大后回憶的白月光；期待你尊重遇見的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛的老師，我有很多話想對您說。
老師，我慶幸遇見了您
是在那個秋天認識了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無味，你會毫不意外地發(fā)現(xiàn)，我們每天會經(jīng)過同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個日子，都像是同一個季節(jié)點種的蘿卜，一般長，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長。
自從我遇見了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動了我，讓我心底充滿力量和陽光。當(dāng)我成績下降時，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當(dāng)我進步時，您肯定、激勵讓我信心百倍；當(dāng)我困惑時，您就像初升的太陽將所有的迷霧撥開；當(dāng)我畏難猶豫時，您就會給我勇氣讓我前行；當(dāng)我彷徨時，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對您說，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔(dān)心我瘦弱的`身體承受不住沉重的負擔(dān)，擔(dān)心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話，講了時間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個小時內(nèi)完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉(zhuǎn)成了“既勤奮又講方法”�，F(xiàn)在，這已成為我的一個習(xí)慣，請您相信我，這個好習(xí)慣我會一直堅持下去。
老師，我想對您說，我一切安好。
老師，其實我有許多不足
老師，其實我還想說，我并不完美，有許多的缺點，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至?xí)祽校险n偶爾會走神……
不過，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時光的列車上，我們同時上車，共同度過難忘的三年時光。但是，我總有下車的那一天，這也使我更加珍惜當(dāng)下。落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長；老師您是明媚的陽光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。
謝謝您，老師！
老師我想對您說作文6
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎么說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產(chǎn)生了巨大的`影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導(dǎo)我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學(xué)問，長大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上，對于我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng)，養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學(xué)習(xí)的地方讓我們學(xué)習(xí)，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對待每一位同學(xué)，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責(zé)任的您，不禁深感歉疚。
四年級上學(xué)期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪里不懂嗎？慢慢來�！蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什么呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學(xué)的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風(fēng)趣。您真是我們的好老師�。�
曹老師，我們?nèi)喽己芨屑つ�，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦后，又簡單又輕松地繼續(xù)生活吧！
老師我想對您說作文7
老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對我們的學(xué)習(xí)又是那么負責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經(jīng)睡著了……
陽光灑在您的`樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過頭從門縫看見班級已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優(yōu)異的成績和良好的品德來回報您！
老師我想對您說作文8
也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨白
我是一個“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”�？墒牵蠋�，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么？一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利�！�
我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的'夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！
特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關(guān)愛。
最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。
老師我想對您說作文9
老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂，您也同樣的'笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無法忘記那一時刻。
老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心�！蹦脑挭q如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來我也要當(dāng)一名教師，學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。
老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠會記住您的！”
老師我想對您說作文10
有一個詞語,它在我心目中無比神圣偉大,這個詞語像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點燃自己照亮別人。她無私奉獻,不求回報,只是想讓祖國的花朵有更燦爛的笑容，這個詞語就是老師。
九月的初秋往往給人的印象是果實累累豐收的季節(jié)，但更重要的是學(xué)生開學(xué)的季節(jié)。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現(xiàn)在依然記得一個背影，長發(fā)飄飄，穿著一襲粉色的長裙，藍色的涼鞋，頓時給我一種和藹、親切的感覺，這就是班主任張老師的背影。
今天我就想寫出對張老師的心里話。
張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開學(xué)時我也沒有想到您能一口叫出我的名字，后來才知道在開學(xué)前您努力地記每個人的名字。在上課的.時候我能看出您在努力地講每個知識點，想讓大家都學(xué)會并牢牢記在腦子里。而我每當(dāng)在不太自信地想舉起手回答問題時，您會向我投去認可的眼神，好像通過眼神告訴我：“相信自己你是可以的。”因為你的一個眼神讓我從發(fā)言時緊張到說不出話到自信大膽地舉手發(fā)言。
張老師您還記得剛開學(xué)，我留下值日，過后回家時我想買資料但又沒有帶錢您知道后，直接借給了我100塊錢，傍晚我去了兩三個書店沒買到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個電話，回家后只顧批評我，忘了給您打電話，直到晚上九點多您又打來電話，聽到我平安到家才松口氣，掛了電話后，爸爸不由感嘆：“這老師真負責(zé)！”
每當(dāng)我在課間走過您的辦公室，都能從窗子前看到您認真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對您說：“老師您辛苦了！”
張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個有文化有知識并對社會有用的人。老師請您放心我們不會辜負您的期望。最后，我想對您說：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞�！�
老師我想對您說作文11
老師，您是春雨，滋潤了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進的道路。我會永遠感激您。
還記得一個寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時檢查我們背詩，全班只剩我不會，您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng)，恨不得找個地洞鉆進去。正當(dāng)我認為您會就地發(fā)火時，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書輕手輕腳地進了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見我來了，放下紅筆，拉了一個椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著我讀起了：“詩墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問：“現(xiàn)在會被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說不出話來。您了然，笑了笑，拉著我的`手一字一句地讀。您看著我問：“現(xiàn)在呢？”我盯著那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會，這會讓老師討厭我吧？不行，不能這樣�！蔽疫`心的說：“我會了�！蹦粗业臉幼�，心里早有答案，您仍然沒有怪我，而是說：“沒關(guān)系，來，我教你唱出來�！敝灰娎蠋熞贿吪氖忠贿叧沂煮@訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽了一遍又一遍。終于我也能記住詩了，但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問時，我低頭盯著地面不敢看老師，準確的說是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動了動，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來的只有一個太陽般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話語：“看什么地面啊？我沒它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩翻譯給我聽：“你看墻角有……”終于，我會背那首詩了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個冬天。
老師我想對您說作文12
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，您伴著我們走過了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語文課，也是我最愛聽的課。韓老師，您愿意聽聽我對您講的幾句心里話嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡單，卻渾身散發(fā)了您的`氣質(zhì)，您笑著站在講臺上做自我介紹時，我覺得你有一種能溫暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語文老師會非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的那個形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個語文老師沒有讓我們展示過閱讀分享，只是略微講一點作文罷了，我覺得您是一個作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語速放慢些。這時我才慢慢不緊張，當(dāng)時我對我選的這篇文章沒有太大信心。沒有太大勇氣說出這篇文章的優(yōu)點，這時您突然讓我說一下這篇文章的優(yōu)點或描寫的特點，我慌極了，心想：真是怕啥來啥！我吞吞吐吐的說了幾句，突然我靈機一動看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來，您聽后便說：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說：“嗯�！蹦姶俗寗e的同學(xué)幫我講了一下，說完后您便說：“希望你下次會分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下。”您說完便一片掌聲響了起來，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話對您來說是對我的一句贊揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關(guān)系越來越好。上課時的你依然親切依然對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實在無法用文字真切表達出我對您的敬愛與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開心。
老師我想對您說作文13
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、。在屬于您的節(jié)日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨特氣質(zhì)是什么。后來慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，區(qū)照例是寂靜的，多半要睡點懶覺，在松樹頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，自己離開溫馨的小家，早早地來到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時間的圍墻，注定那些無數(shù)個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導(dǎo)我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的`臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當(dāng)黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！”"
老師我想對您說作文14
從來不覺得自己是個多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個人都是我們?nèi)松倪^客，生命的舞臺上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學(xué)生時代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時，口袋里早已是滿滿的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠方……
很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。
想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時也伴有少許對家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活并不是那么孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。
想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的`師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當(dāng)看到他時，心中那扇窗戶總是充滿陽光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時，看到老師的笑容，覺得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。
回首相望，原來師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。
多年之后的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現(xiàn)在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠不變。
謝謝人生中曾有過那么多的陪伴。
老師我想對您說作文15
都說老師是園丁，老師是母親，這話一點也不錯。我敬愛而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？
由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動腦筋思考老師提出的問題。做作業(yè)總想等老師給答案。
可自從您來以后，班上全變了，同學(xué)們一個個似乎都勤奮起來了。您嚴格要求大家，也嚴格要求自己，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對于那些成績差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛我們嗎？您這不是正用一個園丁的愛，一位母親的愛關(guān)懷著我們嗎？您催我們上進，催我們朝著目標奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點進步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習(xí)的方向。
您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時間，借用別的課爭取為我們多講一點；為了給我們講課，您的嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買了一個擴音器，仍然堅持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己嗎？是那一點點的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過怨言呢？
羅老師，我想告訴您。在剛開學(xué)的時候，我曾經(jīng)討厭過您，覺得您對我們要求得太嚴格了，每天的作業(yè)布置得很多�？僧�(dāng)我們漸漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�。其實，您是多么和藹可親啊！您是多么愛您的`學(xué)生啊！
您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無私的奉獻給了我們，卻不圖回報，毫無怨言。
羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠是我的好老師，將來，我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您。"
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