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難忘的一個人作文15篇(通用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的一個人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一個人作文1
在我的記憶里有許多難忘的事，但是只有一件事讓我忘不了。那就是我上一年級的時候。
我和幾個同學(xué)在班里講《小李飛刀》這部電視。說完后便找了一個小刀在教室里瞎比劃。這時孫鵬正好過來，一不小心把他的胳膊劃破了。我特別害怕。我把他送到了診所，過了一會兒老師也來了，對我說：“你這是干嘛？在學(xué)校里不好好讀書，玩兒刀子，你以為自己是誰呀。”我慚愧的低下了頭。這時孫鵬說：“老師您不要責(zé)怪他了，是我不對，我不該看到他在玩兒刀子還從他拿走�！崩蠋熣f：“你看，孫鵬都為你求情，你還不謝謝他�！蔽姨痤^孫鵬說了一聲謝謝，他說：“不用謝，誰讓我們是朋友呢？”
他的傷痊愈了，從此我們互相攀比我也從一個我也從一個學(xué)習(xí)不好的`學(xué)生考到了前幾名我永遠(yuǎn)忘不了他——孫鵬。
難忘的一個人作文2
烈日當(dāng)空，綠陰陰的大樹之下，我站在母親身邊，望著干姐遠(yuǎn)去的身影，想起了以前與干姐那些快樂、美好的日子。
干姐把杯子放到窗子上頭，我把杯子給打碎了，她罵了我一頓，我心里很不是滋味�？珊髞聿胖牢掖驂牧怂纳斩Y物，看來干姐下手已經(jīng)算輕的了。我也是自作自受，沒事找事好好的干什么摔杯子呢？
母親把餃子放在桌子上了，我狼吞虎咽，幾下子把餃子給吃完了。此時，我才發(fā)現(xiàn)干姐也沒有吃，我就把兩人合用的.盤子里頭的餃子給吃光了。干姐笑了笑，也沒有說什么。干姐走后，我似乎感覺到了有一點東西在心中滾動，很不是滋味，為什么當(dāng)時要吃那么快呢？
干姐的跳繩有一段時間沒用了，我以為是不用了，就把它剪了打蟻窩，結(jié)果害她體育考試沒有了成績，干爸爸求了好久才讓她復(fù)考。如果我不把跳繩剪斷，也不會發(fā)生這種事情。
干姐出國也有個七八年了，伴隨著那摔碎的杯子，流淌著的餃子，沒用了的跳繩，走上了牛津大學(xué)的遙路，也許不回來了。
母親說打電話打不通，發(fā)微信不回，我再也不會和她有聯(lián)系了嗎？我才不信，明年夏天，干姐畢業(yè)，會回來看我的。
難忘的一個人作文3
六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級的語文老師。
我們的老師長著大大的眼睛，烏黑的'眉毛，雖然個子不太高，但她總是辛苦的工作著。
開學(xué)時期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買那些三五食品，如果想吃在家里吃，不準(zhǔn)往教室里帶。有一次活動課，有個同學(xué)在吃零食，正好老師進來了，老師看見后，讓他把十冊課本一單元要背的內(nèi)容抄寫一遍。
老師對寫字很爛的同學(xué)也毫不留情。有一次，老師讓我們在一張紙上簽字，說：今天我們在這張紙上簽字，要求做到以下幾點，如果犯了三次錯誤就離開六三班，如果不簽，立刻離開。說完就讓我們簽字。晚上作業(yè)字寫不好重寫一遍，我就被這樣懲罰過。
老師雖然那么嚴(yán)厲，但也是為了我們好，有些同學(xué)就不這樣認(rèn)為，以不寫作業(yè) 與老師對抗。當(dāng)然老師也有妙計：如果誰不寫作業(yè)，從今天開始有關(guān)語文的東西都不要寫，別人寫作業(yè) 時自己坐在那兒別動，老師講時聽著。
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我覺得：我的老師，是世界上最好的人!
難忘的一個人作文4
從下生到現(xiàn)在，已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨度過了一萬多天。經(jīng)過親人精心的照顧，我們已經(jīng)長大。
記得小的時候，一般是姥姥照顧我。我在還沒上小學(xué)之前，住在嵐山(姥姥家就在嵐山)。每天風(fēng)風(fēng)火火的.去追幼兒園的班車，有時因為我吃飯?zhí)�，所以只能坐下一班車。而下一班車又太晚，沒 辦法。后來，姥爺拿著我的小書包，先去馬路邊，攔住班車。而我和姥姥就在姥爺后面跑，基本每天早上都得發(fā)生這一幕。
在我的記憶里，姥姥是一個強壯有力氣的女人。我在姥姥家愉快的度過了童年的6年。后來我就來日照念小學(xué)。沒想到有一天姥姥倒下了，從那以后姥姥就再也沒有起來。一開始，情況并不是那么嚴(yán) 重，媽媽、舅舅和小姨四處尋找名醫(yī)。
可是，那個強壯有力的身影，在一天天衰弱。從不能走路，到不能下床，從四肢不能動，到說話不清楚，從記憶里下降，到不能吃飯······那一個又一個不能，在我腦海里留下了一個又一個 的痕跡。
可是后來，那個強壯有力的身影，在一個早晨，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
我在心里說：“姥姥謝謝你對我多年的照顧。謝謝您!”
難忘的一個人作文5
雖然我只見過她一面，也不知她的名字，但我卻久久不能忘懷。
那是我去深圳歡樂谷的時候，我們到處走，到處看。突然，阿姨心血來潮要去坐海盜船，我們都答應(yīng)了�？墒牵谇懊婵吹臅r候，烈日炎炎，我們又沒傘，會被曬成非洲黑人的。于是，大人叫我們退到后面樹陰下，可又看不明顯了。我們這群小孩子因為想看看阿姨的樣子，便又跑到前面去了，不過頂著太陽看的滋味可不好受呀！這時，一把傘從我的旁邊伸了過來，原來是在我旁邊的一位青年人的。還沒等我反應(yīng)過來，她就開口了：“你在看誰呀？”我回答道：“我在等我的'阿姨，你看。”我指了指在海盜船上的阿姨。我們又愉快地交談起來，過了一會兒，海盜船停了，于是我就快跑去找阿姨了。
雖然這事，這人已經(jīng)過去一年多了，可我卻沒有忘記她——一個陌生的青年人。她時時刻刻提醒我伸出友愛之手，幫助別人，關(guān)心別人！
難忘的一個人作文6
和媽媽去散步，走到十字路口的轉(zhuǎn)彎處，一個老人坐在那兒，我不經(jīng)意間望了一眼。
走過十字路口，媽媽從她滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌�，硬是淘出�?元錢，叫我回去給那個老人。我莫名其妙地走去丟下了錢，才發(fā)現(xiàn)她是個乞丐，乞丐看到我丟的錢，不住地說“謝謝！謝謝！”
她滿頭白發(fā)，腳有點畸形，一張滿是滄桑的面孔，至少也得有個七八十歲了吧�？晌液尥钙蜇ち耍驗橛斜黄蜇だp上的經(jīng)歷，嚇得我看到乞丐就躲。
“你為什么要給她錢？”我沖媽媽問，“比奶奶的.年齡都大，看著難受。”“她是真是假，你知道嗎？你不也被騙過嗎？”我又問道�！凹词故羌俚模吹剿端藿诸^，總是不忍。”媽媽語氣平緩地說：“即使她是騙子�！�
媽媽竟然知道有被騙的可能，還要給乞丐錢？我不再想那個煩人的乞丐，覺得媽媽很善良，我不再生氣，還生出一點對那老人的憐憫，還有對媽媽這個做法的贊同。
回來時，路過十字路口，老人還在那兒，不由地多看了幾眼，衣裳襤褸，骨瘦如柴，本該安享晚年之際，卻要露宿街頭，沒有一張舒適的床伴她入眠，多么可憐呀，我的心里涼涼的……
難忘的一個人作文7
有一個人在我的心中有著不可磨滅的印象。你問她是誰？哦！她就是我的啟蒙老師——黎老師。
黎老師的眉毛非常細(xì)長；細(xì)又長的眉毛下便有一雙銳利的眼睛，黎老師只要一眼掃視教室里的學(xué)生，那雙銳利的雙眼就會看透同學(xué)們的心，不可忽視；一個不高不矮的鼻子；一張說服力超強的嘴巴；瓜子臉；一把烏黑亮澤的齊肩發(fā)；個子中等；常穿著一件“裙子”和一條牛仔褲；手腕還帶著一條珠先練。
黎老師的責(zé)任心很強，對每一個學(xué)生都會嚴(yán)格要求，絕不偏心。有一次，黎老師在上課。由于我們班的人上課很懶惰，提不起勁。黎老師多次給我們上課都會生氣，她的氣平息后，就會對我們說：“唉！其實我也不想生氣，我一直在壓制住自己的火氣�？墒牵饸膺�是那樣上升。我也對自已說，為什么我要這么生氣呢？學(xué)習(xí)的`又不是我，而是你們。我也不必，學(xué)到是你們的事，學(xué)不到也是你們的事。反正我也是照樣支工錢�！�
當(dāng)然，最后的一句不是發(fā)自內(nèi)心的。其實，黎老師都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她只不過是因為責(zé)任心太重，在自己的心里的一塊大石幫不走。所以她都說這樣的話語來安慰自已和激勵我們。
黎老師是一個很有責(zé)任心的人，她的那份教師精神永遠(yuǎn)記載我的心中。
難忘的一個人作文8
每個人心中都會有一個難忘的人，我心中最難忘的人是一個活潑、開朗的女孩，她就是我的幼兒園同學(xué)——麻紫涵。
她和我一樣大，有一頭烏黑的長發(fā)和一個小酒窩，她以前和我住在一個院，可是現(xiàn)在她們家搬走了。有一次，我在學(xué)校和她一起玩，跳遠(yuǎn)時我用太大力氣了一下摔在了地上，當(dāng)時我腿上的皮都破了，疼的我哇哇的.哭了起來，麻紫涵看到我在哭就立即問老師要了一個創(chuàng)可貼，又飛快的跑到我的身邊幫我貼上，還不停的幫我擦眼淚說著笑話逗我開心。還有一次，我們在上美術(shù)課的時候，我不太會做手工，麻紫涵就對我說：“我和你一起做吧，一定能做的很漂亮的”，當(dāng)我們的作品做好后交給老師時，老師表揚我們的作品是全班第二。我和麻紫涵開心的笑了起來。麻紫涵幫了我很多忙，我們是很好的朋友，雖然現(xiàn)在我們不經(jīng)常見面，但是她是我最難忘記的人。
難忘的一個人作文9
我不知道我為什么要寫她，盡管我們已經(jīng)不在一個班了，也不在同一個學(xué)校。但是，我還是忘不了她。
她是一個性格溫順，凡事都能靜下心來認(rèn)真思考的一個女生。她和別的女生沒有兩樣，甚至別的女孩還要普通。但是，她那引人注目的`行為，確實讓我忘不了。
那是一個重要的日子。我忙著去參加一場比賽�？墒侵拔覅s忘了，約了她那天去我家一塊玩兒。那天忙著比賽了，把她給忘啦。
三個小時過去了。我參加完比賽。準(zhǔn)備回家，這才想起了還約了她。我連忙趕回家。發(fā)現(xiàn)她就坐在我家的門前，靜靜的在那看著門口魚缸里的金魚。我走上前去問：“你沒看見我怎么不先回家呢？”她說：“我要是先回家了，你回來不見我，那我不是失約了嗎？”那一刻，我抱住了她，抱了足足有五分鐘。進門以后，她怕自己把我家的地板踩臟了，不敢進去。我毫不猶豫地將她拉了進來。并好好的招待了她。
這樣誠實的好朋友，又有誰不珍惜呢？
難忘的一個人作文10
在我的記憶里，有許多人讓我難忘，但我最難忘的人是她——我的廖老師。
我的成績一直不是很突出，分?jǐn)?shù)總是在90到95分之間徘徊，每次總是因為一些小馬虎而失分，特別是語文和數(shù)學(xué)。
有一次快接近模擬考試了，我一直緊張兮兮的，對自己已經(jīng)達到了絕望的程度了。一點兒信心都沒有，仿佛考90到95分是平常事，無法突破自己，整天憂心忡忡的。到了校門口，我看見了她。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄著洗發(fā)水的清香，那香氣依然那么迷人，她就是我親愛的廖老師，我成長中的良師益友。
我對廖老師說了我們第二天要進行模擬考的消息，她微笑著鼓勵我：“那你要加油哦！”我對自己一直沒有信心，于是向她傾訴我心中的煩惱。她聽了，輕輕地拍了拍我的肩膀，繼續(xù)為我鼓勁：“你要相信自己，要對自己有信心！相信，只要你細(xì)心一點，肯定能考好的`！”她的話一直在我腦海里縈繞回蕩，我頓時充滿了信心：是啊，如果連我自己都不相信自己，怎么會考好呢？相信我是最好的，明天一定能考好！
望著身邊的這位良師益友，我的心中十分溫暖。放心吧，廖老師，我一定不會忘記您的！是您，讓我在一次次考試中取得了好成績！
難忘的一個人作文11
在我們平常生活中，有很多人是你的朋友、老師、家人，但是難忘的很少，我最難忘的人就是我上一年級時的數(shù)學(xué)老師了。
上一年級時，我很馬虎，總是將算術(shù)題算錯，或者將數(shù)字抄錯，這使我的數(shù)學(xué)本上錯誤很多，班上很多同學(xué)都有這一類毛病，數(shù)學(xué)老師的金點子總是有用，她自己出錢買學(xué)習(xí)用品之類的小東西，這對我們的吸引力非常大，只要做對題的，數(shù)學(xué)老師就給獎勵各種各樣的小東西，我們沒有得到獎勵的同學(xué)非常羨慕他們，但是我們又非常無奈，誰讓我們要做不對呢？也就是從那一天開始，我做數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真了，每次做完都要仔仔細(xì)細(xì)的`檢查一番才要交上去。果然，功夫不負(fù)有心人，我也得到了獎勵，這使我有了很大的進步。我每次都要檢查，也每次都得到獎勵，出錯的現(xiàn)象在我們班大多數(shù)同學(xué)都很少了，那些粗心大意的毛病都改掉了。
數(shù)學(xué)老師講課非常詳細(xì)，講的頭頭是道，我們也聽的津津有味，再難的題，我們讀一遍再經(jīng)過老師的點撥就豁然開朗，難題也迎刃而解了。沒有一道題能夠難住我們了。
現(xiàn)在，雖然數(shù)學(xué)老師不再教我們了，我們也即將畢業(yè)了，但是數(shù)學(xué)老師講課時的音容笑貌，我都永遠(yuǎn)難忘。
難忘的一個人作文12
來到攤子，我發(fā)現(xiàn)賣黃皮的是一個和我差不多大的男孩。我打量這他。黝黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛，蓬亂的頭發(fā)。媽媽麻利地問起來：“這黃皮多少錢一斤？”“2元。”小男孩回答著。
我看著他的黃皮。黃黃的果皮中帶著一絲綠色，空氣中彌漫著一股清香的氣味，使人聞了心曠神怡。2元能買到這么好的黃皮，也值得了。于是我和媽媽買了5斤。
還是媽媽多疑，回到家拿著自家的稱稱了一下。出乎我們所料，黃皮超過了5斤。我連忙跑到市場去找那個小男孩。
幸好小男孩還沒收攤。我連忙問他：“為什么你給我稱多了黃皮？”小男孩回答道：“這黃皮早上的時候我拿到河邊洗了一下，而且枝葉比較多，你可以等黃皮上的水干了，再剪了枝葉來稱下�！薄澳氵@樣賺不了多少錢�！蔽一卮鸬馈Ｋf：“賺多少不重要，重要的是誠實�！闭f著小男孩就收攤了。
雖然我的.記憶里小男孩的相貌我已經(jīng)忘了，但是他的話好像刻在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了！
難忘的一個人作文13
我最難忘的一個人就是歐陽老師，因為她關(guān)心同學(xué)、對工作負(fù)責(zé)任的特覅按，我也很喜歡歐陽老師。
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎而有力的大眼睛仿佛會說話。課堂上，她用娓娓動聽的聲音給我們上課，使我們每一個人上課都不會出神。
記得我二年級的時候，對周記極其討厭，被歐陽老師發(fā)現(xiàn)了，歐陽老師很有耐心地對我講解了一番，使我在以后的寫作道路上越來越好了。
歐陽老師對我們的關(guān)心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學(xué)習(xí)一退步，歐陽老師就會利用課間休息的時間，來為我補課。
她對我們的要求特別高。剛開始我認(rèn)為歐陽老師很挑剔，后來我就不覺得會這樣了，因為后來我明白了老師是辛勤的.園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是只是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱里快樂地遨游。老師是一位和藹可親、知識淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。
歐陽老師，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不會忘記您的！
難忘的一個人作文14
刻骨銘心的父愛，刻骨銘心的母圖日夜操勞，刻骨銘心的朋友體貼問候，刻骨銘心的老師悉心教誨，刻骨銘心的親人關(guān)心愛護……刻骨銘心的人永遠(yuǎn)在身邊，一旦熟悉了，就會刻骨銘心。但是，有一個人我從來沒有遇到過，我甚至不知道她在哪里，但她是一個難忘的人。
我第一次見到她是在電視屏幕上。人們渴望的白色連衣裙、閃亮的`黑色發(fā)髻和一雙紅色舞鞋讓我停止了換臺。
扭的不是腰，而是手；跳舞不是身體，而是心靈；不是一個人跳，而是一只充滿靈性的孔雀！
看看孔雀，動動頭，啄啄羽毛，喝水，跳舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，給人一種看見真孔雀的錯覺！
背景不是青山綠水，燈光也不是五顏六色——她在黑暗中跳舞，她悲傷的樣子就像一只失去了家的孔雀，悲傷的曲調(diào)增添了悲傷的氣氛——這就是著名的《雀之靈》，她是楊麗萍，一個熱愛舞蹈也熱愛自己家的舞蹈演員。
就一次，我永遠(yuǎn)不會忘記。悲傷的孔雀，縈繞在我的腦海；那個舞者，我心中的舞者，在我心中留下了深刻的印象。
難忘的一個人作文15
我忘不了哺育我的母親，忘不了和我玩耍的同學(xué)，但最讓我難忘的，就是辛勤培育我的老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時，是老師把我們領(lǐng)進教室，帶著淘氣的我們一起練習(xí)常規(guī)，一起做游戲。那和藹的面容，我遲遲不能忘記。我們偶爾犯了錯誤時，老師不但不批評我們，還耐心地為我們講解人生的哲理。如果有同學(xué)生病，老師會著急地拉起他的手，去看醫(yī)生。如果有同學(xué)遇到傷心的事情，老師會拭去他眼角的淚水，給他慈母般的關(guān)懷和安慰……
直到現(xiàn)在，老師依然關(guān)心著我們。
記得那一次，老師的女兒生病了，可老師卻不待在家里陪伴她的女兒，而是來學(xué)校給我們上課。別的老師勸她回家照顧女兒 ，她不答應(yīng)。只是說要給我們上課，帶我們做習(xí)題。直到最后一節(jié)課的鈴聲響盡，她才悄悄離去。
啊，老師，我忘不了！忘不了那和藹的目光，忘不了那焦急的'神情，忘不了運動場上那矯健的身影，忘不了辦公桌上那只紅鋼筆……那天，我看見一只春蠶正在努力地吐絲，我就想起了老師。老師正是像春蠶，為了我們吐盡最后一根絲，獻出自己的青春。
現(xiàn)在，紫丁香花已經(jīng)盛開，就讓我摘下一枝，放到老師的窗口。讓老師的家充滿花的香氣，充滿難忘的氣息……
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