我想握住你的手作文【實(shí)用15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我想握住你的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我想握住你的手作文1

　　在柔和的余暉中，靜靜地佇立西望，任晚照拖長(zhǎng)我身后的影子，拖長(zhǎng)我無(wú)盡的思緒……

　　時(shí)間的洪流中，洗盡了多少平凡，經(jīng)歷了多少滄桑，也見(jiàn)證了多少繁華。此時(shí)，我多么希望歲月能夠倒回到1300多年前，讓我能目睹博學(xué)多才的王勃倚馬成文寫(xiě)下《滕王閣序》的場(chǎng)景。但我更想握住你的手，不讓你離開(kāi)南昌，不讓你去觸碰那冰冷的江水。

　　一篇膾炙人口的《滕王閣序》讓你名聲大震，而滕王閣也因“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等名句而名揚(yáng)天下，成為“中國(guó)古代四大名樓”之一。也許你不諳世事，不明閻都督的用意，但你灑潘江傾陸海的`才情是那樣深深地折服了我！

　　如果上天肯給你更多的時(shí)間，我想王勃你的名氣也許不亞于“詩(shī)圣”與“詩(shī)仙”吧！一篇《滕王閣序》便把你的全部感情流露出來(lái)。

　　“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”的你雖感慨自己仕途坎坷，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，有志難伸，卻沒(méi)有仿效阮籍窮途之哭，停止自己對(duì)生命價(jià)值的思考，更懂得“君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命”的道理�！扒�賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”，你發(fā)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值不能實(shí)現(xiàn)而辜負(fù)生命的大有人在。“北海雖賒，扶搖可接”，你以大鵬自比，表達(dá)了扶搖直上九霄的凌云之志。一句“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”，更讓人看到你開(kāi)闊的胸襟，樂(lè)觀的性格……與曹植《七步詩(shī)》相比，雖都是急就名篇，但我更喜歡你的《滕王閣序》，只因其中有太多的人生道理讓人醍醐灌頂。

　　嗟呼！讀《滕王閣序》后，我更想握住你的手，既驚羨于你的千古才情，更為那古代文壇上隕落的一顆巨星而扼腕遺憾。江畔小舟，輕搖的蘆葦，南來(lái)聚攏的風(fēng)，一葉扁舟憂(yōu)郁地前行，涌起的江浪層層間，依稀可見(jiàn)你當(dāng)年的風(fēng)姿。你走了，如斷線(xiàn)的紙鳶一頭栽進(jìn)江里走了，我想握住那斷線(xiàn)，可惜，來(lái)不及了……

　　回首歷史，如王勃般的文人不計(jì)其數(shù)，他們或缺少伯樂(lè)，或缺少縱橫天下的展示舞臺(tái)，讓滔滔的歲月的長(zhǎng)河多了許多無(wú)奈與遺憾。王勃，我多想握住你的手，讓你無(wú)法接觸那冰冷的江水，留下更多的明天，去揮灑一片更廣闊的天地。

　　斜陽(yáng)已去，閣上人空，徒留一片寂寥。

我想握住你的手作文2

　　剛到初中，第二天軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)齊了，唯獨(dú)一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)。

　　班主任焦急地詢(xún)問(wèn)他作為周?chē)�的同學(xué)，可沒(méi)有一個(gè)人記起，甚至道不出性別。幾分鐘后，她羞澀的抓住書(shū)包帶子，低著頭，蒼白的面孔粗粗掠過(guò)，便坐上了座位，軍訓(xùn)隨即開(kāi)始。

　　我心中有些疑惑了。

　　大概開(kāi)學(xué)一兩周了。課堂上，同學(xué)們都積極發(fā)言，老師卻點(diǎn)了面無(wú)神色的她，試圖引導(dǎo)者她解題，她卻一字不吐，又低著頭，心不在焉的玩弄著文具。老師無(wú)奈地撇了撇嘴，讓他坐下了。課后，與同學(xué)無(wú)意交談的過(guò)程中我得知，她的母親是記者。天天往外跑，父親生了大病，一直臥床不起。我震驚了，我以為這種悲劇只會(huì)在電視上上演，沒(méi)想到卻在我身邊。

　　不久后的家長(zhǎng)開(kāi)放日里，家長(zhǎng)們被引進(jìn)校園，共同交談。我媽媽和她媽媽交談中，竟發(fā)現(xiàn)，她媽媽口才極好，滿(mǎn)口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小學(xué)的'成績(jī)很好！

　　我心酸酸的，決心要幫她�！白屛椅兆∧愕氖忠黄鹎斑M(jìn)把！”我想。

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她和我并排坐著，于是我先搭訕了：“你生日多少�。俊彼�掉過(guò)頭來(lái)，驚訝的看著我，大概是不敢相信會(huì)有人主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)：“我是一月份的，你呢？”……接下來(lái)聊了許多，我真是驚喜，她竟笑了，而且說(shuō)話(huà)也很流利。我想，我大概是幫助她且成功的第一人吧！

　　事情慢慢淡去了，我除了平常交談，幫忙，也不怎么交流了，難道手要漸漸松開(kāi)了嗎？

　　一天課間，我正寫(xiě)著作業(yè)，她羞澀地跑到我面前，喃喃的說(shuō)：“能不能下堂課陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，幾乎不敢相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“唱什么呢？”“《十年》”原來(lái)是陳奕迅的歌，是我會(huì)唱的，便欣然同意。

　　我們緩緩走上臺(tái)，“十年之前……；十年之后……”這首膾炙人口的歌曲，使全班同學(xué)都唱了起來(lái)，演唱完后臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，在興奮地驅(qū)使下，我兩握緊了彼此的雙手，但在那刻，我意識(shí)到，不僅是我們兩個(gè)的手握住，而是全班同學(xué)的手一起握著……

我想握住你的手作文3

　　正如那首歌所唱：20xx年的第一場(chǎng)雪，來(lái)得比以往都晚一些。

　　可是我來(lái)得太晚了。

　　你躺在床上，虛弱地說(shuō)不出一句話(huà)了�？墒悄憧吹轿遥�還是弱弱地笑了一下。娃兒來(lái)了，坐坐。你的聲音沙啞，蒼老而無(wú)力。

　　我走后不到一周，還未及趕回家鄉(xiāng)，你就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。我傷心、難過(guò)，一下跪倒在地上，泣不成聲。

　　往事怎可不回首？人比黃花瘦！

　　題記

　　夏日的午后，太陽(yáng)火熱卻不毒辣，你蒼老有勁的手牽著我的小手在茶野上漫步，另一只手忙不迭地采摘著茶葉，一邊對(duì)我傳述著采茶之道。五歲不到的我磕磕碰碰地走著，聞著茶葉的清香，體會(huì)著你手掌的清涼、舒適。回到家中，我說(shuō)：我要吃果果。你樂(lè)呵呵地答應(yīng)著，用手握住竹竿，伸向懸在屋頂梁柱上的籃子。這時(shí)候，你瘦弱的手由于用力，青筋都顯現(xiàn)了出來(lái)。不一會(huì)兒，你把竹籃取下來(lái)了，取出裝有果果的袋子，取出一顆，送到我的小嘴里，我故意不張嘴，向你調(diào)皮。你笑了，拿著果果在我眼前晃悠，娃娃，你還吃不吃啦？不吃收起來(lái)了喲！我沉浸在你手茶樹(shù)般的古香中，迷著眼睛不予回答。末了，你要把果果收起來(lái)了，我才慌忙張開(kāi)小嘴，一口把它含下，滿(mǎn)意地咀嚼著。

　　寒冷的冬日，我在院子里玩雪，打雪仗、堆雪人、在雪中作畫(huà)玩得不亦樂(lè)乎。我從你手中取來(lái)小半截胡蘿卜，卻怎么也抓不住。娃娃的手太冷了呀！你笑了，把我的.手握起來(lái)，我感受到你手的溫暖。我到堂屋拿個(gè)熱水袋去。你把我的小手輕輕放下，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子。娃娃呀，水袋借你用。你把它放在我的手心，小心翼翼地。

　　那，我用什么還給太婆婆咧？我問(wèn)。

　　等你長(zhǎng)大了，幫婆婆在冬天暖手就好啦。你說(shuō)。

　　可是你卻去了。

　　太婆，您可安好？如今我卻無(wú)以回報(bào)，您的茶葉已長(zhǎng)成漫山遍野。我緊緊地折下一根枝條，借以將溫暖傳遞給你的手。

我想握住你的手作文4

　　依稀記得，很小的時(shí)候，是你拉著我蹣跚學(xué)步，腦海中也總有這樣一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)的光暈下，一高一矮兩個(gè)身影緩緩前行，微黃的陽(yáng)光，將你的輪廓勾勒的如此溫柔，我們手拉手，是我們相連的心。

　　現(xiàn)在，我想握住你的手，輕輕對(duì)你說(shuō)。是你陪伴我一路的成長(zhǎng)，把我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大。十幾年來(lái)，你的鬢角有了白發(fā)，眼角添了皺紋，原本細(xì)膩光滑的手現(xiàn)在也變了模樣。這一切的一切，無(wú)一不是你愛(ài)的見(jiàn)證。如果說(shuō)我是一棵樹(shù)，那么，是你用愛(ài)的甘霖澆灌我，助我成長(zhǎng)。

　　人生沒(méi)有一條平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)這條路，你陪我走的艱難。不是沒(méi)有過(guò)賭氣，不是沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵，青春期的我尤其叛逆，總是想擁有一片自己的天空，無(wú)論這片天空是明亮，抑或是黑暗。走過(guò)錯(cuò)誤路，也坐過(guò)一些錯(cuò)車(chē)，每一次，都是你的愛(ài)和包容將我叛逆的.心融化，為我找回那片真正屬于我的天空，那條真正屬于我的道路。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，而你將要老去。

　　未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許有很多日子你都不能陪我一起走過(guò)。但我相信，無(wú)論何時(shí)何地你都會(huì)在我背后默默守護(hù)著我。我的堅(jiān)強(qiáng)我的勇敢，都源自于你無(wú)形的愛(ài)，和你曾經(jīng)告訴我的精神信仰。

　　我想握住你的手。

　　我想握住你的手，輕輕撫平你手上的皺紋，美麗的皺紋是歲月的記載，是時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)的痕跡。時(shí)間之水匆匆流過(guò)，你無(wú)聲的付出淹沒(méi)在其中，沖淡的是記憶，沖不淡的是親情。我想握住你的手，細(xì)細(xì)感受你手心的溫度。你用著雙手做出可口的飯菜，打出漂亮的毛衣，牽我走過(guò)寬闊的馬路，陪我走過(guò)坎坷的小道。翻開(kāi)你的手掌，柔軟又剛強(qiáng)，是你用著雙手為我撐起一個(gè)遮風(fēng)擋雨的天空，為我打造一個(gè)溫暖幸福的天堂。

　　你的愛(ài)是春日里和煦的陽(yáng)光，夏日里清爽的微風(fēng)，秋日里萬(wàn)里無(wú)云的晴空，冬日里，迎風(fēng)飛舞的雪花。你的愛(ài)像空氣，如影隨形，無(wú)處不在。

　　現(xiàn)在，讓我握住你的手。握住你的手，總會(huì)綻放出愛(ài)的光芒。

我想握住你的手作文5

　　我是一只小狗，叫藍(lán)妞兒，我比較冷漠，不會(huì)輕易地和誰(shuí)握手。

　　5月12日下午2點(diǎn)28分，我在窩里睡的正香，突然感到頭暈。只見(jiàn)主人們把我抱起，沖出家門(mén)，在他們的談話(huà)中我知道是發(fā)出地震了。地震是什么東東？我很疑惑。只感到?jīng)]有了鳥(niǎo)飛，沒(méi)有了喜悅。我從小都沒(méi)有受過(guò)“教育”。

　　那天晚上，主人打開(kāi)了電視。我終于知道地震是很大的危害。連續(xù)很多天，主人總把電視鎖定在四川臺(tái)、中央臺(tái)之間。

　　“災(zāi)情是命令，我們一定要把每一絲線(xiàn)索都盡最大的努力�！蔽液椭魅苏�在看電視，上面是一個(gè)老爺子嗓音沙啞地喊著。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的局面。過(guò)了一會(huì)兒，許多穿綠色衣服、白衣服的人(第二天，在電視上知道他們是共產(chǎn)黨)在一片廢墟中走來(lái)走去，我很好奇，他們干什么呢？是不是在玩什么游戲？過(guò)了一會(huì)兒，他們停到了一個(gè)地點(diǎn)，用大“玩具車(chē)”把大石頭搬在一邊。好像還沒(méi)有達(dá)到目的，他們用手把石頭移走。我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。他們的手出血了，卻毫不畏懼，我愣了一下，沒(méi)有想到他們竟然不害怕？過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，廢墟里說(shuō)：“叔叔，你們不要著急，我會(huì)保持體力，我相信你一定會(huì)救我的�！蔽腋袆�(dòng)了，一個(gè)孩子竟然能夠說(shuō)出這樣的話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒孩子從廢墟中被救出來(lái)了，黨很高興。醫(yī)務(wù)人員把他抬走，黨還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己那血肉模糊的手。我冰冷的'心暖和了。

　　過(guò)了一會(huì)兒電視上又播出了一個(gè)片段。地震的中心地四川汶川開(kāi)始進(jìn)不去，和外界失去了聯(lián)系。共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的從飛機(jī)中跳出。他們一般的訓(xùn)練中，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)這么遠(yuǎn)。我的心酸了，淚，盡情地流吧！

　　我突然感到，我被中國(guó)人領(lǐng)養(yǎng)真是太好了，有共產(chǎn)黨關(guān)照我們。我想握住你的手，把你那沾滿(mǎn)血跡的手擦干。我想握住你的手，來(lái)表達(dá)我們?nèi)�家�?duì)你的敬佩；我想握住你的手，你的手一定是全世界最溫柔的手，你的手中寄托著人民給你的希望，人世間的真、善、美。

　　驀地，我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的關(guān)懷；水更清了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的鼓勵(lì)；花兒更紅了，因?yàn)橛辛巳�中�?guó)的愛(ài)！

　　黨！我想握住你的手，用你的手溫柔世界的心田！我，一定會(huì)支持你！

我想握住你的手作文6

　　佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說(shuō)：“那一只只與我握過(guò)的手，那一朵朵與我交換過(guò)的粲然微笑，那一句句平淡的對(duì)話(huà)，我如何能夠像風(fēng)吹拂過(guò)衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”

　　我說(shuō)：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時(shí)候，母親總牽這我的小手，帶我領(lǐng)略山川的秀麗；而我也喜歡將小手放入母親的手中，因?yàn)槟抢镉兴�需要的溫暖，長(zhǎng)大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個(gè)溫馨的家。

　　我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的手，那雙讓我快樂(lè)，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因?yàn)槟銈�，我�?世界變得簡(jiǎn)單而純潔、干凈而透明。已經(jīng)忘了是何時(shí)，你出現(xiàn)在我生命中；忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，這一路多少風(fēng)雨挫折，我們?cè)�一起微笑走過(guò)。王勃曾說(shuō)過(guò)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無(wú)論你我相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

　　我想握住你的手，體味包容與博愛(ài)，那雙象征愛(ài)情的手�！皥�(zhí)子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動(dòng)的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭。

　　我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。

　　我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領(lǐng)略風(fēng)景的怡人。

　　我想握住你的手，握住時(shí)間的手，握住了它就握住了永恒。

　　握手是手與手的相交，是心與心的交流。

　　握手是愛(ài)過(guò)痛過(guò)的釋然，是海闊天空的大度。

　　握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛(ài)情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時(shí)間的手我不停留。

　　我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。

我想握住你的手作文7

　　我抓不住流動(dòng)的空氣，抓不住飛舞的蝴蝶，抓不住失去的夢(mèng)想。我能握住抓住的只有你的手，心里想的念的亦是如此。

　　冬天，看到你的手因泡在冷水里而變得通紅時(shí)，我只是傻傻地?fù)崦�著，覺(jué)得那雙手可漂亮了，像燃燒的火，默默地奉獻(xiàn)出自己的溫暖。

　　兒時(shí)，總覺(jué)得那雙手里藏滿(mǎn)了幸福的味道。會(huì)變出讓我開(kāi)心的花夾子，會(huì)變出我愛(ài)吃的糖果……我在想，我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)也和你一樣，能學(xué)會(huì)這么厲害的魔法。

　　初中后，總覺(jué)得你叨叨嘮嘮個(gè)沒(méi)完，一回到家就指著鼻子罵：“你怎么不拿塊豆腐撞死，拿根面條吊死也行，你這么懶，這么笨……”隨后便見(jiàn)你翻出我大包小包的衣服，洗個(gè)沒(méi)完。我總覺(jué)得那雙手就是要為我服務(wù)的，想得那么理所當(dāng)然，再也不覺(jué)得它有什么神奇的地方，心里甚至還想著自己永遠(yuǎn)也不要像你一樣，那么勞累，連自己的手也顧不上，任由它變粗變糙。

　　你的手再也不能成為帶領(lǐng)我前進(jìn)的引路燈，我總覺(jué)得它是我前進(jìn)道路上的絆腳石，去哪兒都離不開(kāi)它的束縛，總是把我握得緊緊的。鳥(niǎo)兒大了，總希的望能夠飛翔，但鳥(niǎo)兒卻從沒(méi)想過(guò)自己也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)想念。

　　讀高中后，總覺(jué)得自己有一股當(dāng)兵的沖動(dòng)。自從離開(kāi)了家鄉(xiāng)，就難見(jiàn)到爹娘。最后將百煉成鋼的心化作了林妹妹般溫柔的心，只得感嘆“背井離鄉(xiāng)的感覺(jué)可真不是滋味”，有時(shí)忙來(lái)忙去就忘了給你打電話(huà)，過(guò)個(gè)十來(lái)天后再打一個(gè)電話(huà)過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)你噼里啪拉的'講了一大圈，中心意思就是我再不給你打電話(huà)，你就得給我們班主任打去了。得，聽(tīng)了你這句話(huà)，我怎么都覺(jué)得自己有一種“自?huà)鞏|南枝”的沖動(dòng)。沒(méi)事打我們班主任電話(huà)干啥��？這是讓我沒(méi)事去“烏江自刎”啊，還是去像屈原一樣含冤沉江？不過(guò)，這倒真讓我有一種淚流滿(mǎn)面的沖動(dòng)，本來(lái)“身在曹營(yíng)心在漢”的我就有一種飛奔而回的急迫之感。我想念你的笑，想念你的好，想念到最后的還是你的味道。收拾好自己的情緒后，最后和你說(shuō)道：“別老拿手指圍著手機(jī)鍵盤(pán)轉(zhuǎn)悠，輻射大。”你回道：“是害怕我打電話(huà)給你們老師吧？”唉呀，被你揭穿了……隨后伴著笑聲結(jié)束了談話(huà)。

　　我想飛奔而回，握住你的手，不再松開(kāi)。

我想握住你的手作文8

　　我不知道怎樣的相逢，才能算是邂逅。

　　——題記

　　輪回翻轉(zhuǎn)，我來(lái)到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代。

　　你一生的命運(yùn)，注定是淚盡而終，注定是紅顏老死，也許只因前世是一株絳珠才決定了你今生的命。

　　而他，受盡滿(mǎn)園人的寵愛(ài)，沒(méi)有在意賢孝才德的薛姑娘，也沒(méi)有選擇超脫冷漠的妙玉，他只是選擇了你，從第一天，從第一眼見(jiàn)到你清麗脫俗的容顏，弱柳扶風(fēng)的舉止時(shí)，他就下定決心選擇了你。

　　而那個(gè)年代，那個(gè)背景，那個(gè)隱含著“三春過(guò)后諸芳盡”的表層預(yù)言的.大觀園卻給這個(gè)故事續(xù)上了一個(gè)凄婉的結(jié)局。

　　警幻仙子的簿冊(cè)里，記有這樣一句：你和他的相逢，注定只是一個(gè)邂逅，一個(gè)輕煙薄霧般一吹即散的夢(mèng)境。

　　其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他有許多機(jī)會(huì)可以挽回這一切，你也同樣有機(jī)會(huì)可以挽回這一切。

　　比如，當(dāng)他發(fā)癡發(fā)癲之時(shí)；比如，當(dāng)他寂寞傷感之時(shí)，你沒(méi)有，沒(méi)有去握住他的手。你在垂淚，在屋里默默垂淚。當(dāng)你說(shuō)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時(shí)；當(dāng)你獨(dú)倚軒窗，感春悲秋之時(shí)，他沒(méi)有，沒(méi)有去握住你的手。

　　我不知道，誰(shuí)是誰(shuí)的罪人，誰(shuí)是誰(shuí)的墳?zāi)埂?/p>

　　當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧鬧沸騰，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的披紅掛彩，你淚盡無(wú)語(yǔ)，默默地，讓端來(lái)火盆，將粉墨花箋，羅帕淚痕，盡情一焚，了卻這段癡情。

　　當(dāng)他滿(mǎn)心歡喜，揭去蓋頭，發(fā)現(xiàn)不是他記憶中的面容。這個(gè)人，斷乎不是你，他已有些瘋了。但他默默，默然無(wú)語(yǔ)。

　　你，他，你們，都犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤。

　　要沖出門(mén)去，沖出去，到沁芳泉邊，到葬花的地方，伸出手，緊握著手。不需要多說(shuō)什么，什么樣的陰謀，在忠誠(chéng)與責(zé)任面前，在盟誓與諾言面前，都沒(méi)有立足之地。

　　即使，即使是續(xù)書(shū)的人，也無(wú)力回天，因?yàn)榫S納斯在守護(hù)著你們。

　　當(dāng)我來(lái)到你的床前，看見(jiàn)妝容憔悴，我要握住你的手，我要說(shuō)，去追求，去尋找，哪怕——

　　只是一個(gè)邂逅，只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　你的臉上，淡淡泛出，一點(diǎn)桃花般的紅暈。

　　我知道你笑了。

我想握住你的手作文9

　　當(dāng)歲月的古藤爬滿(mǎn)老街的墻角，當(dāng)青春的季節(jié)悄然到來(lái)。那一刻，我好想握住你的手。

　　走在小巷里，細(xì)細(xì)品味這熟悉而又陌生的痕跡，閉上眼，聞著這熟悉的味道，想起了小時(shí)候：

　　兒時(shí)，總是喜歡邁著輕盈的步子，轉(zhuǎn)著圈，點(diǎn)著四壁脫落的磚瓦，踩著昨日雨后的水坑，污水四濺，就算弄得渾身臟兮兮的也覺(jué)得無(wú)所謂；現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這條小巷時(shí)，只是習(xí)慣性的低著頭，騎著自行車(chē)疾駛而過(guò)，拖著沉重的書(shū)包按部就班的生活著。小巷對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是那么新奇，不再像小時(shí)候那樣令我向往，也不再令我懷念……

　　對(duì)著月光，靜靜地梳理曾經(jīng)的歲月。昔日的朋友在熱鬧中走散，開(kāi)始習(xí)慣了盲目的學(xué)習(xí)和行走，習(xí)慣把自己的喜怒哀樂(lè)在一場(chǎng)眼淚后塵封在某個(gè)午后……還記得，小時(shí)候的我總喜歡光著小腳丫跟小伙伴們踩著青嫩的小草，映著藍(lán)天放風(fēng)箏，總是累得氣喘吁吁的'，但那時(shí)候我們的心是透明的，是飛翔的。

　　昔日蔚藍(lán)的天空暗了，青嫩的小草也失去了原來(lái)的光澤。我的也天空變成灰色，壓抑著我，遮蓋住了我所有的快樂(lè)。記憶中的那只風(fēng)箏，也越飛越遠(yuǎn)。我拼命想抓住風(fēng)箏線(xiàn)，但它卻滑手而出，正如那逝去的童年……

　　累了，看天的時(shí)候眼睛會(huì)睜不開(kāi)，習(xí)慣了黑暗中昏黃的燈光，習(xí)慣了歇斯底里的麻木。習(xí)慣了這一切的一切……

　　也許成長(zhǎng)是人生必不可少的一環(huán)，是一道明媚的憂(yōu)傷。它像放電影一樣，一場(chǎng)謝幕后還沒(méi)有來(lái)得及回味，就已開(kāi)始匆匆上映下一段精彩�，F(xiàn)在的我已退去了幼稚，將走向所謂的成熟，它意味著從兒時(shí)的甜蜜轉(zhuǎn)換為青春的苦澀，意味著多彩的生活已走向了終點(diǎn)，青春的夢(mèng)想從這里出發(fā)……

　　午夜夢(mèng)回，我伸出手，想抓住你。但夢(mèng)醒時(shí)分，渴望的雙手卻落了個(gè)空，一切的聲音都退的很遠(yuǎn)，而那發(fā)自心底的呼喊卻愈見(jiàn)清晰。

　　是你將我黑白底色的相片渲染得五彩斑斕，但我總相信那一份真摯的情感會(huì)在歲月的洗滌和沉淀中越陳越香，生命也將漸漸開(kāi)始鮮活。

　　我懷念你那張溫暖的的大手，我想緊緊握住你的手，不放開(kāi)，成長(zhǎng)的路上有你相伴，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我想握住你的手作文10

　　那天，你匆匆逃離我的視線(xiàn)，消失在茫茫人海之中，留下我呆呆地佇立在那里，沉思著……

　　在那以前，我們一直是最好的朋友，每天都形影不離。雖然我不知道自己在你心中的地位，但我清楚，你占據(jù)著我心中最重要的位置。我一直幻想著我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，可一切如同做夢(mèng)一般，純潔的友誼被濺上污點(diǎn)只源于那一次。

　　那天下午，我的舅舅從河南回來(lái)，送給我一款精致的手表。表盤(pán)中鑲嵌著一只可愛(ài)的黑貓，被時(shí)尚精細(xì)的表帶襯托著，十分漂亮。戴上它，感覺(jué)自己如公主一般。我把表像寶貝般的、小心翼翼地拿在手中，滿(mǎn)懷欣喜地跑去找你分享我的快樂(lè)。當(dāng)我喘著氣，擦著額頭的汗珠和你說(shuō)完后，你卻面無(wú)表情，只是冷冷地回了一句：“你講完了么？”我呆住了，木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，之后你便跑著離開(kāi)了。看著你遠(yuǎn)去的背影，我一時(shí)不知所措……

　　從那以后，雖然你依然和我講話(huà)，和我一起回家，可我們的關(guān)系再也找不到以前那種默契。中間總覺(jué)得隔著一層什么東西，感覺(jué)怪怪的，卻也說(shuō)不上來(lái)。

　　又是一個(gè)周末，我約你一起逛街。一起吃燒烤的時(shí)候，一滴油漬不小心濺到手表上，我趕緊把它取下來(lái)，擦干凈，然后又小心翼翼地放到口袋里。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你的目光緊緊地盯著我的口袋，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意。吃完后，又拉著你逛小飾品店。當(dāng)我被一只淡藍(lán)色的小熊掛件吸引住目光，不由地伸出手撫摸它時(shí)，突然感到口袋隱隱在動(dòng)，回頭一看，你手里正攥著我心愛(ài)的.手表。剎那間，我呆住了，而你慌了，眼神局促不安，身體也隨之搖擺不定。你扔下手中的表，頭也不回地跑開(kāi)了�？吹竭@一切，我才恍然大悟：原來(lái)我之前的話(huà)語(yǔ)和舉動(dòng)，讓你的自尊心受到了莫大的傷害，所以你才……

　　如果時(shí)光可以倒流，我想握著你的手，對(duì)你說(shuō)：“不用怕，我也有錯(cuò)�！蔽也粦�(yīng)該向你炫耀手表，而忽略了你的感受。從那一刻起，我們的友誼也被定格了，我想握住你的手，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

我想握住你的手作文11

　　朋友是什么？是難過(guò)時(shí)，所傾訴的對(duì)象；是高興時(shí)，陪你開(kāi)心的伙伴；是失敗時(shí)，安慰你的話(huà)語(yǔ)。這就是朋友。

　　我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂(lè)。我很慶幸，我能擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，既是不是一帆風(fēng)順，一路走來(lái)充滿(mǎn)了許多坎坷，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)以及悲傷淚水，但我仍然覺(jué)得快樂(lè)。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

　　在我的印象中，你一直是一個(gè)活潑，大膽而且樂(lè)于助人的`女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動(dòng)的血脈，流過(guò)心田，溫暖著我的整個(gè)身心。

　　我們?cè)��?jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起回家。每天如此，握著對(duì)方的手。

　　可是，如今，我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

　　回憶起往事，我們?cè)鴵碛械�，總有一份眷念�?/p>

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，你是我的同桌，我們常常比較學(xué)習(xí)。下課了，試卷發(fā)下來(lái)了。我看了看分?jǐn)?shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當(dāng)確定是我的試卷時(shí)，我沉默了。我覺(jué)周?chē)�的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

　　看著這個(gè)成績(jī)，我的心就在隱隱作痛，似乎有無(wú)數(shù)根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺(jué)中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，流了出來(lái)，緩緩的流過(guò)臉頰，滴了下來(lái)。我哭了，面對(duì)成績(jī)，我第一次哭了。

　　隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線(xiàn)中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過(guò)一絲幸福。

　　你低下頭，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對(duì)�！蔽液荏@奇，你會(huì)說(shuō)出這么有道理的話(huà)語(yǔ)。你仿佛知道我在想什么，又說(shuō)：“好了，好了，不要難過(guò)。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ妗！闭f(shuō)著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。

　　雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一起面對(duì)困難和挫折。

我想握住你的手作文12

　　離別恨，連綿至此，消逝剎那，愛(ài)意纏綿。多想握住你的手，不放，直到永遠(yuǎn)……

　　穆旦曾對(duì)你說(shuō)：“我們靜靜地相擁，在這個(gè)語(yǔ)言照亮的世界里�！�

　　此時(shí)，我什么都不想說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有任何語(yǔ)言可以代表我的心。而我，只想緊緊地握住你的手。

　　我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，你能做我的新娘。曾經(jīng)的年少輕狂，有多少兒女情長(zhǎng)。

　　那是因?yàn)椤�—是你，還是你，依舊是你。

　　有時(shí)，和你相處的時(shí)候，我總覺(jué)你是屬于我的，你就偈灰色和黑色中間鮮艷而溫暖的色彩，總是和我們感情唯美契合。

　　是你，讓愛(ài)的火花在我心間燃燒，讓情的音符在我心間跳動(dòng)。

　　是你，讓清泉流淌我心靈，讓烈火燃燒我激情。是你讓我看到了屈原懷萬(wàn)投汩羅以死，曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”的.豪情壯志，陶淵明“不為五斗米折腰”的清貧自守，杜甫“安得廣厚千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；是你讓我看到了《詩(shī)經(jīng)》中火紅的愛(ài)情，家書(shū)中湛藍(lán)的親情，送制詩(shī)中潔白的友情。

　　漫漫長(zhǎng)夜，冷月無(wú)言，凝望著窗外的長(zhǎng)街燈影，在冷寂中與你共享。

　　還是你在我失意的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在我軟弱的時(shí)候告訴我“男兒當(dāng)自強(qiáng)”；在我?jiàn)^斗的時(shí)候告訴我“有志者事竟成”。

　　是你在我困難的時(shí)候幫助我，讓我仰天長(zhǎng)喊：“這個(gè)世界上，沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。Believeyoulelf,youcan!”

　　是你做了我生命中的擺渡人。

　　你——流源輕盈的，靈秀而物達(dá)。

　　你——巋然不動(dòng)的，蒼茫而雄壯。

　　依舊是你，吹來(lái)了我的幸福之花，成就了我。

　　一切的一切，都只因?yàn)槟恪�—文學(xué)。牡丹有它的高貴；蓮有它的出淤泥而不染；菊有它的歸隱之心；而你，卻只有自己內(nèi)在的本領(lǐng)與個(gè)性。你叫我如何舍得放棄你。請(qǐng)你不要躲閃，讓我—執(zhí)子之手，與子偕老。

我想握住你的手作文13

　　那雙像木頭一般干枯的，慘白慘白的手，仍是那般清晰的印在我的腦海中，清晰到我不敢去回憶。我曾是厭惡這雙被歲月侵蝕得面目全非的手的。

　　那是爺爺?shù)氖帧?/p>

　　很小很小的時(shí)候，老屋的背后有座山，山上有棉花，有野菊，還有一塊塊別人家的地，種著那種香脆多汁的蘿卜。那時(shí)的爺爺，左手牽著弟弟，右手牽著我，邁著堅(jiān)實(shí)的步子走在山間小路上，偶爾彎下腰眼疾手快地拔出一個(gè)蘿卜，用袖子擦擦，塞進(jìn)弟弟或我的口袋里，接著若無(wú)其事地走開(kāi)，重新握住我倆的手。每次下山時(shí)，我倆的口袋總裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。手上說(shuō)不定還捏著一把軟和和的棉花或者幾朵晚開(kāi)的野菊，我們樂(lè)呵呵的，踩著金色的陽(yáng)光回家。

　　在絢麗的殘陽(yáng)下，我沒(méi)看到爺爺?shù)牟铰淖兊蜜橎橇耍�弟弟也是。直到爺爺每天窩在房里，做著一切與他年齡相符的事——安靜的看書(shū)看報(bào)，在午后的斜陽(yáng)中踱來(lái)走去，翻箱倒柜地找戴著臉上的老花鏡……我們才恍然大悟——爺爺老了。

　　于是開(kāi)始厭惡他少有間隙的咳嗽，厭惡他在飯桌上不雅的一舉一動(dòng)，厭惡他日漸傴僂下去的身板，厭惡他爬滿(mǎn)皺紋的臉，厭惡他。

　　不再有兒時(shí)被他牽著爬山的溫情。

　　有的只是每周回家他關(guān)切的眼神和我冷漠的表情；有的只是他幫我?jiàn)A菜的慈愛(ài)和我面無(wú)表情地拒絕；有的只是他顫巍巍的步伐和我鄙夷的目光。

　　忘了是什么時(shí)候，爺爺又住院了，每個(gè)星期要例行公事般去看他。毫無(wú)疑問(wèn)，那時(shí)的我是不喜歡這種所謂的孝順的。

　　一個(gè)普通的初冬的下午，我和媽媽照例提著水果去醫(yī)院，貼著膜的車(chē)窗透過(guò)幾縷微弱的似乎要熄滅的陽(yáng)光。懶懶地走下車(chē)，懶懶地走進(jìn)病房，懶懶地靠在病床上。純白的被角動(dòng)了動(dòng)，爺爺醒了。

　　他睜開(kāi)眼睛，那是唯一能證明他還活著的.東西。他望著我，用那種復(fù)雜到我看不懂的眼神望著我，就那樣望著我，望著我，一直望著我。后來(lái)，我躲開(kāi)了他的目光。

　　那是他最后一次看我。

　　我毫不留戀地躲開(kāi)。

　　爺爺走了，在那天下午。

　　不知什么時(shí)候，我開(kāi)始懷念被爺爺牽著的時(shí)光，那時(shí)有暖暖的陽(yáng)光，有暖暖的野花，還有爺爺暖暖的目光暖暖的笑。

　　有些想念那雙被歲月侵蝕地面目全非的手了，想念被那雙手牽著的溫馨，想念爺爺深沉的愛(ài)，想念爺爺……可惜，和他的手一樣，再也握不住了。

我想握住你的手作文14

　　我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。

　　在已過(guò)去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫(huà)面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠(chéng)的敬仰。

　　2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當(dāng)房屋開(kāi)始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當(dāng)房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救援部隊(duì)把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護(hù)狀的姿勢(shì)，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。

　　地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛(ài)的學(xué)生。你們堅(jiān)強(qiáng)，你們團(tuán)結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達(dá)我對(duì)你們的敬佩。

　　我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開(kāi)筆的手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)開(kāi)心心地坐在教室里上課。然而地震來(lái)臨之際，你沒(méi)能躲過(guò)災(zāi)難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫(xiě)作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無(wú)時(shí)不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。

　　汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死的機(jī)會(huì)留給自己。教師的心是偉大的`，教師的愛(ài)是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅(jiān)強(qiáng)的，你們追求知識(shí)卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的理想。

　　我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛(ài)與感動(dòng)。可敬的你，可愛(ài)的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。

我想握住你的手作文15

　　我想握住你的手，因?yàn)槟愕氖�，帶給我陽(yáng)光與黎明，是你，給了我一個(gè)美好的精神家園。語(yǔ)文，如果可以的話(huà)，我想握住你的手。

　　你很普通，因?yàn)樯�活中到處都是你的影子，但你又很特別，因?yàn)槟阋恍σ伙A，都能幻化出一個(gè)美好的境界。你靜靜地躺在墨與紙中，浸透了一方美的天地。雖然是同樣的方塊字，你精心地羅列它們，于是構(gòu)成了一首首絕妙的詩(shī)篇，就像神奇的魔術(shù)師一樣，用魔法創(chuàng)造了一個(gè)不同的世界。這世上最偉大的，便是你啊。

　　要說(shuō)你的影響有多大，詩(shī)詞歌賦便能淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。你手中，緊攥著古人的智慧與現(xiàn)代的文明，我想握住你的手，同你一起感受它們的魅力。就像小時(shí)候，天天抱著一本《唐詩(shī)三百首》，背過(guò)來(lái)背過(guò)去，就是背不夠，那個(gè)時(shí)候，你拉著我，我們?cè)谝黄饦?lè)游；后來(lái)，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)代詩(shī)上，雖然它不像古詩(shī)一樣規(guī)定字?jǐn)?shù)，排列整齊，但總有一種特別的力量，讓你總在不經(jīng)意間想起里面的'一兩句，并衷心地贊嘆。與你相伴的時(shí)光是在很久之前了，我有多久沒(méi)去握你的雙手，感受你的脈搏，牢牢地攥住你的大手，一起去品味那些刻入靈魂的文字了？遺憾。

　　我與你，分離了若干年，我想握住你的手，但無(wú)奈，我又沒(méi)有這種力量，我是多想再次重溫那時(shí)候的記憶，我在陽(yáng)光下，用手摩挲你的發(fā)，而你，躺在陽(yáng)光下，看樹(shù)的陰翳傾灑，看天空澄澈得像童話(huà)，但是我失去了這樣的時(shí)光，我只能捕捉你的幻像，而無(wú)法用手去握一握，哪怕是拉一拉你的手，你躲藏在古文的字句之中，而那里，是我到不了的遙遠(yuǎn)。

　　這是為什么，因?yàn)槲以俨幌褚郧澳菢訍?ài)記憶，讀你了，曾經(jīng)和你一起手牽手做游戲，現(xiàn)在只能犯困。事實(shí)上，我想學(xué)好你，想了解更多方面的你，你說(shuō)的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”。就是你的境界啊，你在燈火闌柵處，向我微笑，沖我招手，讓我一度以為那是夢(mèng)境。

　　我想握住你的手，因?yàn)樵诤诎道�，有你指引方向；我想握住你的手，因�(yàn)楫?dāng)迷茫與無(wú)助襲來(lái)時(shí)，你能賜予我力量，我想握住你的手，因?yàn)槟闶俏业淖類(lèi)?ài)，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，以后也是。

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