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積累作文500字（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的積累作文500字，希望能夠幫助到大家。
積累作文 1
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的？
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識(shí)也不是通過(guò)一兩天的`學(xué)習(xí)就能得到的，而是由人們通過(guò)長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的�？v觀世界博學(xué)之士，他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說(shuō)，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬�(shù)百本筆記，有幾十萬(wàn)字。著名少年詩(shī)人田小菲，為了積累素材，錘煉語(yǔ)言，從小時(shí)候就開始寫日記，一直堅(jiān)持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世？假如田小菲不堅(jiān)持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇？可見(jiàn)，知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在，我們正處于知識(shí)爆炸的年代，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無(wú)所獲地死去。他的書房中雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬(wàn)卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無(wú)以為用，并沒(méi)有對(duì)日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬(wàn)中長(zhǎng)城，是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話，那么，就請(qǐng)您從勤于積累，善于積累開始吧！
積累作文 2
荀子以往說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！笔前�，一步步的走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持便是積累。成功源于對(duì)微小努力的不斷積累和對(duì)目標(biāo)的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢(mèng)，自身卻不思考應(yīng)當(dāng)如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來(lái)也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個(gè)馬拉松賽的冠軍嗎是個(gè)日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時(shí)間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過(guò)一小段距離就挑選一個(gè)比較顯眼的.東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的時(shí)候，我就能夠?qū)兹f(wàn)米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于全程來(lái)說(shuō)這一小段可謂毫不費(fèi)力。所以當(dāng)我到達(dá)之后，我便又能夠鼓起全力繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢(mèng)想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個(gè)小目標(biāo)當(dāng)做一個(gè)終點(diǎn)，不知不覺(jué)中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點(diǎn)滴的積累，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。
積累作文 3
今天，下午放學(xué)是爸爸來(lái)接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊�，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。 在放學(xué)的路上，我和爸爸有說(shuō)有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語(yǔ)、背古詩(shī)。爸爸會(huì)得可真多��！我問(wèn)爸爸：“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來(lái)的�！�
回到家里，爸爸拿起一個(gè)水杯，放在水池里，水杯口正對(duì)著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下，讓我觀看。過(guò)了一會(huì)，有一滴水滴滴到水杯里；又過(guò)了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問(wèn)爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了�！蔽覍�(duì)爸爸笑了笑說(shuō)：“那我先去寫作業(yè)了�！苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來(lái)到水池前，看見(jiàn)水還像開始那樣，過(guò)一會(huì)才能滴到水杯里不過(guò)，這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”
我說(shuō)：“水滴在慢慢地往下滴，不過(guò)杯子里已經(jīng)有半杯水了�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)�！蔽也患偎妓鞯膶�(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多��！”爸爸說(shuō)：“那這杯里的水是怎樣多起來(lái)的'呢？”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說(shuō)：“杯里的水是一滴一滴多起來(lái)的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)的。這就是你說(shuō)的積累吧！”爸爸見(jiàn)我明白了滴水的道理，十分高興的說(shuō)：“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來(lái)越豐富�！�
積累作文 4
就是天氣越來(lái)越炎熱，我們自己也變得越來(lái)越慵懶。
以前一小會(huì)兒就愿意去做完的事情，現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成，也許拖延癥看起來(lái)沒(méi)有什么害處，但實(shí)際上卻一直都在剝奪者，我們的時(shí)間在無(wú)形之中也給我們?cè)斐山箲]和困擾。
從前我們都覺(jué)得不重視沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)檫@些東西早晚都是要做的，你時(shí)間安排在哪里都是一樣的�？墒俏矣X(jué)得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結(jié)果也同樣會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理狀態(tài)。有的人喜歡早點(diǎn)完成了任務(wù)之后，剩下的時(shí)間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做，因?yàn)樗麄冋湎а巯碌?生活，自由自在的去浪費(fèi)，去游戲去玩自己想要的支配。
其實(shí)每一種生活方式都有他自己的好處，本身就沒(méi)有一個(gè)正常的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有什么孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應(yīng)該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個(gè)人生，他們沒(méi)有想過(guò)要去走動(dòng)員地方，他們也沒(méi)有想過(guò)那些所謂的人生會(huì)對(duì)自己造成那么多的阻礙，你從來(lái)都不知道你的決斷，其實(shí)在很多時(shí)候影響了別人，也從來(lái)都不知道別人會(huì)因?yàn)槟愕男那槎⒄`很多事情。
在這個(gè)世界上本身都是應(yīng)該相互照應(yīng)相互體諒的，假如有一個(gè)人特別的以自我為中心，那么這個(gè)團(tuán)體必定過(guò)的不好。
經(jīng)驗(yàn)都是在慢慢學(xué)習(xí)的路上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來(lái)的。
積累作文 5
說(shuō)起“每日積累”，我們班的同學(xué)也許會(huì)非常熟悉。這項(xiàng)內(nèi)容是我們班每個(gè)學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當(dāng)然，不是必背的人也可以自愿去背，這既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，也提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)槊看蚊咳辗e累會(huì)背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學(xué)生，就連一些平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的人也圍過(guò)來(lái)背。有時(shí)候，白板旁邊水泄不通，有些自私的.人甚至使勁把后面的人擠走，可見(jiàn)“每日積累”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
前天給我們背的內(nèi)容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗(yàn)”的時(shí)候，只有少數(shù)人會(huì)背，老師說(shuō)：“這次不管了，下課繼續(xù)背，等到明天（也就是今天）再來(lái)背。每個(gè)人都必背，一個(gè)一個(gè)地背。”教室里炸開了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學(xué)使出了渾身解數(shù)背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對(duì)著背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數(shù)人為了圖一時(shí)的快活，對(duì)“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時(shí)間飛快地就流轉(zhuǎn)到了今天的語(yǔ)文課，這可是一顯身手的時(shí)候了，會(huì)背的同學(xué)信心滿滿，不熟的同學(xué)猶豫不決，壓根沒(méi)去背的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。開始背了，大部分人都順利地“通關(guān)”了，那些不會(huì)背的人就慘了，得把這首并不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
積累作文 6
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加 豐厚的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來(lái)的.好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫，一本書，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺(jué)、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、 豐厚知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加 豐厚�！边@是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更 豐厚、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！
積累作文 7
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)各門功課都有自己的方法。我來(lái)和大家討論一下語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法吧。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵在于積累。平時(shí)我們應(yīng)該隨身帶一個(gè)小本子記下閱讀過(guò)程中的好詞好句、名人名言等豐富的.語(yǔ)言材料。其次在做習(xí)題時(shí)要注意一些基本知識(shí)的訓(xùn)練，如：生詞、拼音、病句和古詩(shī)等，這些都是考試中會(huì)出現(xiàn)的。不可否認(rèn)，要想語(yǔ)文成績(jī)好，必須做一些題目，可許多同學(xué)花了很多時(shí)間一頭扎進(jìn)題海中，卻收效甚微，這都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)做題方法及時(shí)進(jìn)行歸納和整理的緣故。
如何才能做到有效練習(xí)呢？首先，我們必須把平時(shí)遇到的難題、錯(cuò)題抄在本子上，時(shí)刻翻看加強(qiáng)印象，避免下次再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤，如果做完之后扔到一邊，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)這種練習(xí)是沒(méi)有任何效果的。不如不做。其次，我們應(yīng)該把做過(guò)的題目按類型進(jìn)行歸納、匯總，這樣才能提高做題的效率，避免重復(fù)，勞民傷財(cái)又何必？
另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還要加大閱讀量。我平時(shí)很喜歡看各種各樣的書籍，一方面可以幫助我們拓展視野，了解風(fēng)土民情、天文地理，領(lǐng)悟做人的道理；另一方面還可以緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，請(qǐng)和好書交朋友吧。
積累作文 8
以前的時(shí)候我經(jīng)�？簇埿�(lè)畫的阿衰。
我知道那個(gè)時(shí)候有一個(gè)老師，他非常正經(jīng)，它不喜歡我們看這些不好的時(shí)候，他絕對(duì)是營(yíng)養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的，比如說(shuō)世界名著，可是當(dāng)時(shí)我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的.代溝吧。
也許我們確實(shí)要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在這樣的場(chǎng)景之下，每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西，但是在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)人也未必能夠掌握的那么清楚明了。
這好像以前的時(shí)候我們總是迷迷糊糊的感覺(jué)，自己的未來(lái)是可以被自己掌控的，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們太過(guò)于異想天開。
以前的時(shí)候我們也可以想到太多的問(wèn)題，就好像我們可以輕易解決，但實(shí)際上也是這樣簡(jiǎn)單就化干戈為玉帛。
以前看了那么多的電視劇，現(xiàn)在都感覺(jué)，全部都吃進(jìn)了肚子里面。
可是后來(lái)我們?cè)僦v起故事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些其實(shí)并沒(méi)有消失，他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。
積累作文 9
“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。”想要收獲就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會(huì)有結(jié)果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧。如果你平時(shí)不積累好詞好句，那么在你寫作文時(shí)，你又怎么能合理運(yùn)用呢？如果你平時(shí)不多看一些有益的`課外書，了解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會(huì)有一百分呢？如果你在平時(shí)不多掌握一些古詩(shī)詞，不知道它們的含義，在本上亂寫一通，你又怎么會(huì)得高分呢？如果你在平時(shí)不按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)，你又怎們會(huì)知道正確的答案而對(duì)答如流呢？所以，由此可見(jiàn)，如果平時(shí)不多留心，不多一點(diǎn)一滴的積累是不行的。
我認(rèn)為：如果在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那么一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)?cè)跄茈x自己更近一步呢？我覺(jué)得學(xué)好的關(guān)鍵就在一點(diǎn)一滴的積累，在學(xué)習(xí)中保持著細(xì)心的心態(tài)，沒(méi)有理由學(xué)不好各科的。這就是離自己夢(mèng)想更近一步的階梯。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針。”學(xué)習(xí)在于積累。如果不努力就得不到收獲。就應(yīng)該腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣的話，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
積累作文 10
“太好了！”怎么啦，怎么啦？哦，原來(lái)是語(yǔ)文老師要舉辦一次詞語(yǔ)積累大賽，所以全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)了。對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)前三名的同學(xué)還有獎(jiǎng)品呢，哈哈！這次比賽的第一名，我是志在必得的！回答了一道題得10分，分?jǐn)?shù)最高的就勝出。
比賽開始！第一關(guān)是“成語(yǔ)植物苑”，電腦上出示了幾個(gè)不完整的成語(yǔ)，括號(hào)的字是需要我們來(lái)填的`，而且還必須是植物。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，老師隨便點(diǎn)名，而我也高高舉起了手。“朱卓然”老師點(diǎn)到了我，我脫口而出“粗（枝）大（葉）”。接著……
第二關(guān)是“成語(yǔ)”，規(guī)則與第一關(guān)的差不多，只不過(guò)括號(hào)里的詞必須得是動(dòng)物，這當(dāng)然難不倒我！我舉起我長(zhǎng)長(zhǎng)的手，可老師點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，就是不點(diǎn)我的名字，急死我了，我趕忙舉起雙手，老師還是不叫我，所以這關(guān)我半分都沒(méi)得到！
比比看看10分，成語(yǔ)植物苑20分……啊！一共是60分，哇！全班最高分吶！嘻嘻！我在心里暗暗地偷笑，真開心��！同時(shí)，我也明白了老師常說(shuō)的“冰凍三日非一日之寒”的道理，平日里積累的知識(shí)在一定的時(shí)候就能派上用場(chǎng)。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己還有一些成語(yǔ)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，所以知識(shí)面不夠廣，真的是書到用時(shí)方恨少啊！
積累作文 11
在香港海洋公園里，有一條鯨魚，雖然重達(dá)八千六百公斤，但是卻能躍出水面6.6米，而且還能向游客表演各種雜技，讓人不能不為之驚嘆。
有人曾向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練鯨魚的秘訣。原來(lái)，在開始訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把訓(xùn)練的繩子橫放在水下，并使鯨魚不得不從繩子上方躍過(guò)。每通過(guò)一次，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。在以后的訓(xùn)練中，訓(xùn)練師會(huì)漸漸地把繩子放置的高度提高，但每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)很大的力氣就有可能躍過(guò)去，鯨魚依然是躍過(guò)就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂(lè)意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚躍過(guò)的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。
他們訓(xùn)練鯨魚成功的'訣竅，就在于每次都讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久的積累，才取得了驚人的進(jìn)步。
積土成山，積水成淵。從古至今，學(xué)習(xí)都是貴在積累。中華文化博大精深，一字一義都值得人去回味，我們只有經(jīng)過(guò)不斷地一點(diǎn)一滴地積累才能學(xué)有所成。
積累作文 12
近日，一則令人感動(dòng)的新聞沖上熱搜，一位偉大的爺爺為了給孫女帶來(lái)驚喜，竟然親自拆開了她的錄取通知書，并逐字閱讀給她聽(tīng)。
孫女多年來(lái)孜孜不倦地追逐著自己的夢(mèng)想，而這次的錄取通知書是她辛勤努力的結(jié)晶。而爺爺深知孫女的心愿和期待，他用一種獨(dú)特的方式給予了她最溫暖的祝福。當(dāng)爺爺拆開通知書的那一刻，他不僅僅是閱讀了文字，更是用自己的愛(ài)和關(guān)懷閱讀看完后開心得像個(gè)孩子，一字一句地詮釋了對(duì)孫女的支持和祝福。
在他的聲音中爺爺拆孫女錄取通知書逐字，蘊(yùn)含著對(duì)孫女辛苦付出的贊美和對(duì)她未來(lái)道路的期許。孫女凝視著爺爺，仿佛看到了整個(gè)世界都為她歡呼，那種開心得像個(gè)孩子的感覺(jué)洋溢在她的臉上，她欣喜地跳了起來(lái)。這一幕讓人們不禁為之動(dòng)容，深深感受到了家庭之間無(wú)盡的愛(ài)與親情。
這個(gè)小小的'儀式，讓我們意識(shí)到陪伴和表達(dá)是家庭的凝聚力量。爺爺?shù)男袆?dòng)不僅是給孫女的喜悅，更是為整個(gè)家庭注入了滿滿的幸福感。爺爺用自己的陪伴和表達(dá)，告訴孫女她從不孤單，她的夢(mèng)想不僅僅是她一個(gè)人的，整個(gè)家庭都與她緊密相連。
積累作文 13
漫畫家蔡志忠十五歲那年，也就是初中二年級(jí)時(shí)，就帶著投漫畫稿賺來(lái)的兩百五十元稿費(fèi)，到臺(tái)北畫漫畫、闖天涯。他很快就面臨學(xué)歷的問(wèn)題，在他打算到以外制電視節(jié)目著名的光啟社求職時(shí)，看到求才廣告上“大學(xué)相關(guān)科系畢業(yè)”一項(xiàng)條件，立即就傻眼了？不過(guò)他仍舊相信自己的實(shí)力，沒(méi)有理會(huì)這項(xiàng)學(xué)歷限制而參加應(yīng)征的行列。結(jié)果他擊敗了另外二十九名應(yīng)征的大學(xué)畢業(yè)生，進(jìn)入了光啟社。
以后他在漫畫界的表現(xiàn)如異軍突起，尤其“莊子說(shuō)”、“老子說(shuō)”系列更譯成世界各國(guó)文字向國(guó)外輸出，他也一度是全臺(tái)灣納稅額最高的一位作家，他本人并且頗以此為榮呢？
而在連初中都沒(méi)念完的'情況下，是什么使他能有勇氣踏入我們這個(gè)文憑至上的社會(huì)？他說(shuō)：“做人最重要的就是要了解自己。有人適合做總統(tǒng)，有人適合掃地。如果適合掃地的人以做總統(tǒng)為人生目標(biāo)，那只會(huì)一生痛苦不堪，受盡挫折。而他，不偏不倚，就是適合做一個(gè)漫畫家。他從小就知道自己能畫，所以才十五歲就開始畫，盡早地畫，不停地畫，終究能畫出自己的一片天空。
積累作文 14
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對(duì)七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老師給予的壓力。班主任，說(shuō)：“要是這次半期考你們沒(méi)考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來(lái)復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)老師，說(shuō)：“在半期考，計(jì)算題不能錯(cuò)，每錯(cuò)一題罰十題，之后每周都要做計(jì)算題！”英語(yǔ)老師說(shuō)：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己�！卑�，還好有幾個(gè)老師沒(méi)怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策，只見(jiàn)我飯還沒(méi)怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書瞧瞧，拿一本書看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來(lái)，誰(shuí)讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡(jiǎn)直就是國(guó)寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬(wàn)斤重似的，怎么也睜不開，每天只有兩個(gè)字包圍著我--睡覺(jué)。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”這兩個(gè)字一直纏繞著我，畢竟考英語(yǔ)，聽(tīng)力是我最怕的，雖然老師說(shuō)：“聽(tīng)力簡(jiǎn)單！”可是在我心里卻絲毫沒(méi)有這個(gè)概念，沒(méi)法子的`我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒(méi)有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語(yǔ)，想到老師對(duì)我的殷切期望，我拿起了書，看起了書，背起了書，心里面只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬(wàn)不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎？看來(lái)平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識(shí)，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
積累作文 15
關(guān)于春秋五霸中的楚莊王有這樣一個(gè)故事。
楚莊王即位時(shí)，楚國(guó)國(guó)力衰弱。但他一即位就沉溺酒色，荒淫無(wú)度，還下了令：誰(shuí)敢勸諫，就處以死刑。
整整過(guò)了三年，朝中奸佞當(dāng)?shù)�，朝政日益敗壞。一位清廉的大臣再也忍不住，冒死上諫楚莊王。
楚莊王聽(tīng)完那位大臣對(duì)治理國(guó)家的侃侃大論，大笑道：“朕等了三年，等的就是你這樣的忠臣��！”隨后，晉升了一大批賢才忠良，貶黜了三年里在他身邊溜須拍馬的奸臣。楚國(guó)在他的治理下，迅速成為最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，留下了“三年不鳴，一鳴驚人；三年不飛，一飛沖天”的佳話。
俗話說(shuō)“大器晚成”，一般成大事者在成功之前，都要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的自我超越的過(guò)程。楚莊王花了三年時(shí)間，就是為了分辨忠奸，為以后的政治格局打開新局面。人生大抵如此，做每一件事之前，都必須要有復(fù)習(xí)和積累，才能做得完滿。
最近熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，相信每一個(gè)都深深佩服選手們的表現(xiàn)，但要知道，這優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)源于他們豐富的文化底蘊(yùn)�？蔀槭裁次覀兙捅炔簧纤麄兡�？我們只是沒(méi)有積蓄力量去研究詩(shī)詞。所以不要說(shuō)你的心中沒(méi)有詩(shī)，沒(méi)有遠(yuǎn)方，沒(méi)有夢(mèng)想的天空，你只是缺乏飛天前要在低空長(zhǎng)久盤旋的.耐心。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子比比皆是。平時(shí)小考屢屢成績(jī)不佳，最終卻考上重點(diǎn)高中，你驚訝嗎？有一位同學(xué)沉默寡言，卻斬獲了眾多大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，你詫異嗎？也許，你所看到的只是表象，而他在背后付出的努力，無(wú)人知曉。
所以，孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中曾說(shuō)：“故天將降大任于斯人也……”
所以，努力積累吧。曾有統(tǒng)計(jì)，世上只有7%的人能戰(zhàn)勝世俗、階級(jí)等帶給他的一切挫折，走向成功。但愿你也能度過(guò)那漫長(zhǎng)的等待，最終自我超越，收獲你已志在必得的成功。
積累作文 16
清晨，陽(yáng)光從窗外撒了進(jìn)來(lái)，我站在窗邊，背著一本英語(yǔ)作文，這樣的日子不知已過(guò)了多久……
對(duì)于英語(yǔ)，無(wú)論是考試還是與外國(guó)人溝通，我都是充滿自信的。，在班級(jí)里，我是同學(xué)們的“翻譯器”“搜單詞APP”看似毫不費(fèi)力地翻譯出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，和老外交流十分輕松，其實(shí)，是用那一本又一本的英語(yǔ)詞典，一本又一本的英語(yǔ)作文堆積起來(lái)的……
記得那時(shí)剛上二年級(jí)，媽媽就給報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，那一次的測(cè)試考，我考了80幾分，不算好，也不算差，之后的兩年，我的英語(yǔ)成績(jī)也平平常常，看到一同培訓(xùn)的同學(xué)和老外能簡(jiǎn)單交流了，自己卻在那兒“hello”之后便一個(gè)單詞也說(shuō)不出來(lái)了，我下決心要改變自己。
從五年級(jí)開始，我讓媽媽給我買了本英語(yǔ)詞典并定制的`計(jì)劃，每天早半個(gè)小時(shí)起床，每天背10個(gè)或15個(gè)英語(yǔ)單詞，就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了三個(gè)月過(guò)去了……三個(gè)月后，我差不多背完了整本英語(yǔ)詞典，寫英語(yǔ)作文也信手拈來(lái)，碰到外國(guó)人也可以聊上個(gè)十來(lái)分鐘，甚至更長(zhǎng)，純英語(yǔ)的課堂，曾經(jīng)讓我不知所措，現(xiàn)在我卻聽(tīng)得津津有味，我也慢慢開始接觸純英文小說(shuō)，并去體會(huì)其中的樂(lè)趣�！�
“該走了！”爸爸的聲音打斷了我的思緒，我將書放到書架上，看到旁邊的一本書《生命》這本書是美國(guó)著名作家小說(shuō)家杰克·倫敦寫的，他又何嘗不是呢，就如魯迅先生所說(shuō)的，時(shí)間就像是海綿要擠總是有的，他利用零零碎碎的時(shí)間用來(lái)背單詞，累積了許多單詞最終成為了著名的小說(shuō)家。
成功，在于積累，沒(méi)有人是可以隨隨便便成功的，只有努力才會(huì)有成果，種什么因，得什么果……
積累作文 17
今天下午的班級(jí)課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，和少做一點(diǎn)點(diǎn)的差距是什么呢？我百思不得其解，于是我興致勃勃地拿起了筆和紙，和同學(xué)們一起去找答案。
我在歡樂(lè)中找到了偉大的道理，不積掛步，無(wú)以致千里，這就是積累。我們每天多積累那0.01，就會(huì)得到很多的結(jié)果。我的心中頓時(shí)浮現(xiàn)了平時(shí)那不珍惜時(shí)間的模樣，臉上也不禁產(chǎn)生了一種十分慚愧的'表情，我的頭低下來(lái)慢慢的沉思：對(duì)了，我想好了，以后一定要爭(zhēng)分奪秒，努力和時(shí)間賽跑，不要浪費(fèi)青春。
懷著一種沉重的心情，我緩緩地回到了教室，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：＂一定要薄觀約取，厚積博發(fā)�。�
我暗下決心，一定要努力地學(xué)習(xí)，不管是哪一個(gè)部分，我都要盡全力去拼，不可以呆呆地看著機(jī)會(huì)從我身邊流淌過(guò)去了。
雖然，我現(xiàn)在不是全班最厲害的人，但是，我已經(jīng)感受到了，有一種聲音在對(duì)我說(shuō)：加油吧！人生是日積月累的，你要不斷的加油和努力，最后的成功一定屬于你的。
我恍然大悟，緊握雙拳告訴自己，一定要加油！老師繼續(xù)親切地對(duì)我們說(shuō)：＂一定要做好身邊的小事，哪怕是撿起一片垃圾，哪怕是投給別人一個(gè)微笑，那都是一種溫暖，但是如果是壞事，一分一毫都不能多做，否則就會(huì)在牢房里度過(guò)你的一生�。�
我可嚇壞了，好似自己現(xiàn)在就被所有人盯著，我的心如同波濤洶涌的江河在滾動(dòng)，我不要做一個(gè)為害社會(huì)的人！
就在那一刻，我明白老師的苦心了，以后我要珍惜每一分每一秒，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)再回來(lái)，我要做好事，因?yàn)椋⑽鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之＂，我一定要加油�?/p>
積累作文 18
醫(yī)院里“白衣天使”的體驗(yàn)，對(duì)于人們看病是必不可少的。學(xué)校里的老師大多是靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)“先人之花”的。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)成功人士不可或缺的“工具”。每個(gè)人都不可能在人生的道路上一帆風(fēng)順�？倳�(huì)有失敗的'時(shí)候，只有失敗的時(shí)候。
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。只有當(dāng)你再次失敗時(shí)，你才能獲得有價(jià)值的成功。
“經(jīng)驗(yàn)在積累”這句話幾個(gè)月前再次得到肯定。幾個(gè)月前，象棋在班上特別受歡迎。每次上課，幾乎每個(gè)人都圍著一張桌子看象棋比賽。只有一方以機(jī)智的頭腦和縝密的思考取勝�？吹酱蠹覍�(duì)象棋的癡迷，我也被象棋所吸引。當(dāng)我和我的同學(xué)劉斌剛下車時(shí)，我根本不能走路。我必須和他一起去，所以我的棋子很快就被劉斌吃掉了。我下定決心要學(xué)象棋。于是我每天去看課間棋賽，最后“天助他人�！币粋�(gè)星期，我學(xué)會(huì)了下棋和走步。我以為自己已經(jīng)很厲害了，就在爸爸回來(lái)的時(shí)候跟他吹噓，說(shuō)我像神童。爸爸想扼殺我的自尊心，向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我毫不客氣地接受了“挑戰(zhàn)”。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。我會(huì)去那里一會(huì)兒，在這里一會(huì)兒。只要有地方去，我就不想直接去。幾分鐘后，我父親把我從水里殺了。我突然變傻了�！霸趺�.怎么可能呢？”我說(shuō)：“別以為你學(xué)會(huì)了下棋和走路。下棋下好的關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)的積累。努力�！闭f(shuō)完，爸爸就走了。
我突然領(lǐng)先了。從那以后，我經(jīng)常挑戰(zhàn)大師，學(xué)會(huì)下棋。只要有時(shí)間，我就研究每一盤棋在象棋中的作用，最后學(xué)到很多招式和破招。但是我沒(méi)有驕傲，因?yàn)橹暗氖〗逃宋遥屛抑饾u成熟。
通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我明白了經(jīng)驗(yàn)是積累的。學(xué)習(xí)也是如此。只有不斷積累，才能取得更好的進(jìn)步。
積累作文 19
醫(yī)院里的“白衣天使”為人們看病時(shí)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。學(xué)校的老師培養(yǎng)“祖的國(guó)花朵”時(shí)靠的大多數(shù)也是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)成功者不可缺少的“工具”。每一個(gè)人在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有跌到失敗的時(shí)候，只有摔到了才能吸取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中再失敗才可以獲得寶貴的成功。
“經(jīng)驗(yàn)在于積累”這句話在幾個(gè)月前再一次得到驗(yàn)證。前幾月，班級(jí)里特別流行下象棋，每個(gè)課間大家?guī)缀醵紘谝粡堊雷由嫌^看象棋比賽，雙方用機(jī)智的頭腦，縝密的思考后只有一方獲勝。看到大家對(duì)象棋的癡迷，我也被象棋吸引住了。我剛剛和劉斌同學(xué)下時(shí)根本不會(huì)走棋，只能是跟他走棋，就這樣我的棋子一會(huì)兒就被劉斌吃光了。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)象棋。于是我每天課間去觀看象棋比賽，終于“皇天不負(fù)有心人”在一周中我學(xué)會(huì)了象棋的擺法和走法，我自認(rèn)為我已經(jīng)很厲害了，就在爸爸回來(lái)的時(shí)候向爸爸自夸自大，說(shuō)得我好像神童一樣。爸爸想殺殺我的傲氣，向我發(fā)起了“戰(zhàn)書”，我毫不客氣地接受了“挑戰(zhàn)”。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。我一會(huì)兒走那，一會(huì)兒走這，只要有走的'地方，我想都不想直接走。短短幾分鐘時(shí)間，爸爸把我殺的落花流水，片甲不留。我頓時(shí)傻了眼，“怎……怎么可能”我說(shuō)。“不要以為自己學(xué)會(huì)了擺棋和走法就很厲害了，想下好象棋關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)的積累，好好努力吧”爸爸說(shuō)完就走了。
我頓時(shí)茅塞頓開，從此我經(jīng)常挑戰(zhàn)同學(xué)中高手，學(xué)習(xí)高手走棋方法。一有時(shí)間就研究象棋中每個(gè)棋的作用，終于學(xué)會(huì)了許多招式和破招之法。可我沒(méi)有驕傲，因?yàn)榍懊娴氖〗逃宋遥刮覞u漸成熟起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的。學(xué)習(xí)也是如此，只有不停的積累，才可以更好的進(jìn)步。
積累作文 20
這個(gè)中午和平時(shí)不一樣，因?yàn)槭侵芤蝗ノ膶W(xué)社參加活動(dòng)，看起來(lái)很普通，但是里面有寶藏。毛老師在這次活動(dòng)中給我們講了很多道理，有些道理也影響了我，讓我記憶深刻。假設(shè)今天中午，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得毛老師上課有事，所以參加活動(dòng)的同學(xué)都沒(méi)有動(dòng)作。但是老師到12點(diǎn)才上來(lái)，幾個(gè)同學(xué)等不下去了，都去找老師。12: 05才有人突然想起來(lái)(突然注意！)今天是加入文學(xué)學(xué)會(huì)的日子。這時(shí)候大家才突然意識(shí)到自己急著拿自己想帶的東西，用盡全力沖下樓去......
到了社團(tuán)，同學(xué)們大多已經(jīng)到了，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，氣氛相當(dāng)格格不入。再看毛先生的臉，就知道今天中午犯了國(guó)際錯(cuò)誤。學(xué)生和15個(gè)人全部到齊后，老師終于開口了，就是“你知道你已經(jīng)遲到了嗎？””回頭一看，大家都不自覺(jué)地低下了頭，仿佛都感到了愧疚。然后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了很多道理，其他的'現(xiàn)在也只是依稀記得，但是有一句話讓我記憶深刻，那就是一切靠積累！的確，一切靠積累。積累多了就受益，積累少了就吃虧。人的一生都在慢慢積累�？赡苋送Ｖ狗e累的時(shí)候，就已經(jīng)死了。有人會(huì)好奇地問(wèn)，人為什么靠積累才能生存？沒(méi)道理，因?yàn)槿瞬环e累就問(wèn)不出這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)呢？會(huì)說(shuō)話靠積累，會(huì)思考也靠積累二次能量。
積累只是一種簡(jiǎn)單的形式，人的積累方式是不一樣的。生活中積累的人很多，學(xué)習(xí)中積累的人也很多。積累的方法和方式不同，你積累的知識(shí)也會(huì)不同。所以人的積累不是一個(gè)方法就能做到的，有時(shí)候還得靈活一點(diǎn)，這樣你才能積累的更好更多！
積累作文 21
在兒時(shí)，我有許多玩具，最令我難忘的玩具是一雙滑冰鞋，那雙滑冰鞋伴我度過(guò)了3年，到現(xiàn)在我還能記起剛學(xué)滑冰時(shí)的辛苦。
那天是星期五，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們穿著一種有輪子的鞋在滑，我指著那種鞋好奇地問(wèn)：“媽媽，這是什么呀?”
媽媽看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一種叫‘滑冰鞋’的鞋子�！�
“我要買，我要買�！蔽壹贝俚卣f(shuō)。媽媽在我的再三糾纏下給我買了一雙滑冰鞋，我興奮的拿回了家。第二天，我好奇地把買回的滑冰鞋穿上，開始練習(xí)了，我摔了幾次之后，我發(fā)覺(jué)身體總是向后傾斜，最后倒下了，我就把身體向前傾，一步一步地滑了起來(lái)。
我在街上不知摔了多少跤，可一點(diǎn)兒竅門也沒(méi)掌握，我有點(diǎn)氣餒，后來(lái)媽媽告訴我：“萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持不懈，再加上努力，就一定會(huì)成功的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話就信心十足的滑了起來(lái)，滑了一個(gè)小時(shí)，我稍微有點(diǎn)兒摸著門道，在家里我脫了滑冰鞋，心想：“這樣我應(yīng)該學(xué)會(huì)滑冰了吧!在學(xué)校里我可以炫耀一番了�！蔽彝低档匦α恕�
第三天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這位家庭的“新成員”，像返老還童似的穿上并滑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)爸爸滑得非常順腳，想去問(wèn)個(gè)明白：“爸爸，你小時(shí)候會(huì)滑這個(gè)嗎?”
爸爸邊滑邊說(shuō)：“我以前在樓下開過(guò)滑冰場(chǎng)，你那時(shí)還小，不敢滑，我就沒(méi)讓你滑，不過(guò)我給你買過(guò)一種小的`滑冰鞋，被你摔散了�！�
不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，我怎么好像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事似的，看來(lái)我們小孩也犯糊涂。我在一天的努力下，終于學(xué)會(huì)快速的滑了，可我卻摔了許多跤。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@就是我滑冰的啟示。
積累作文 22
世上有些事真怪：不是你根本不會(huì)，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí)，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗(yàn)，甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中，真知會(huì)慢慢向你靠近。
知識(shí)，會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時(shí)方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無(wú)秩序而秩序又無(wú)處不在；貌似雜亂無(wú)章卻始終奔涌前行，就是那種獨(dú)有的魅力無(wú)時(shí)不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長(zhǎng)離不開對(duì)生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢(mèng)，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn)，在很多重復(fù)成功和失敗的過(guò)程中敲打著人的心靈，使人們無(wú)數(shù)次冷靜下來(lái)，清醒的說(shuō)“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富？路走多了，便能明白何時(shí)該萬(wàn)分細(xì)心。跌倒，正是你再次啟航的開始。
錯(cuò)誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見(jiàn)到的角度，揭開世間所有秘密。沒(méi)有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的'深沉，它是一種獨(dú)特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時(shí)，而是一種�？菔癄�……
記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
積累作文 23
學(xué)習(xí)是不可以停止。青色是從蓼藍(lán)中取得，但顏色比蓼藍(lán)更深；冰是水變成的，但它比水更冷。木材直是因?yàn)楹虾趵钡哪�，使它彎曲變成輪子，則合乎圓的軌跡。即使又曬干了，也不會(huì)變直，那是因?yàn)橐呀?jīng)使它彎曲的緣故。所以木材經(jīng)過(guò)墨線量過(guò)，斧鋸加工后就會(huì)變直，刀劍拿到磨石上去磨后就會(huì)變得鋒利，圣人博學(xué)而每天又對(duì)自己檢查、反省，因而智慧、明達(dá)而行為就不會(huì)有太多差錯(cuò)。
我曾經(jīng)每天空想，不如別人片刻學(xué)得的'東西；我曾經(jīng)跳著看遠(yuǎn)方，不如登上山峰的人見(jiàn)的廣。登上高峰招手，不是因?yàn)槭直奂娱L(zhǎng)了，而人見(jiàn)站在遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)；順著風(fēng)喊叫，不是因?yàn)槁曇艉甏螅?tīng)到人會(huì)覺(jué)得很清晰。駕御車馬的人并不一定腳走的很快，而能到達(dá)千里之外；劃船的人并不一定會(huì)游泳，而能橫渡江河。圣人生下來(lái)和別人并沒(méi)有什么不同，只是善于利用客觀條件去學(xué)習(xí)前人成果而已。
土堆積多了就會(huì)成山，而風(fēng)雨就會(huì)從這里興起；水累積多了就會(huì)成深淵，而蛟龍就會(huì)在這里出生；多做善事、多施善心就會(huì)養(yǎng)成品德，精神就能達(dá)到很高境界智慧就會(huì)得到發(fā)展，就會(huì)具備圣人的思想。所以沒(méi)有一步一個(gè)腳印，就不會(huì)到達(dá)千里之外的；沒(méi)有眾多的小河流，就不會(huì)有大江大海。駿馬一個(gè)跳躍，不超過(guò)十步；劣馬拉車走十天，成功之處在于不放棄。學(xué)手藝東西三心二意，連朽木都斷不了；學(xué)手藝專心致志，不放棄，這樣金石都可以雕刻。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)勁的筋骨，在上面吃塵土，在下面和地下水，這是用心專一的緣故。螃蟹有六條腿和兩個(gè)螯鉗，可是要寄托在蛇鱔的居所，是因?yàn)橛眯募痹氲木壒?/p>
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