校園的作文15篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園的作文，歡迎大家分享。

校園的作文1

　　三月，和風(fēng)送暖，春回大地；三月，又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活，也許是一次小小的幫助，也許是一句鼓勵的話語。就像杰弗遜說的“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗�！�

　　幫助別人，奉獻愛心不只在三月，而是我們時時刻刻都應(yīng)該銘記在心的。

　　我們學(xué)校的校園衛(wèi)生每個禮拜由一個班負(fù)責(zé)打掃，這一次輪到我們班值周了。

　　當(dāng)時是冬天，天氣很冷，每呼出一口氣就會出現(xiàn)一團白霧，空中飄著小雨點。一會兒就凍僵了雙手。很多同學(xué)抱著手掌大小的熱水袋，借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷，同學(xué)們還是主動拿著掃把下樓打掃衛(wèi)生。

　　打掃衛(wèi)生時，男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學(xué)凍傷了手，爭相讓出手套。沒有一個同學(xué)閑著，沒人偷懶，也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點什么，說了句：“好不容易出教室放松下，怎么不休息會呢？”同學(xué)們的回答看似粗魯卻包含著關(guān)愛：“你傻啊，早點打掃完回教室就沒這么冷了，要是大家都冷感冒了，一個教室的'人接二連三地咳嗽，那得多難受啊�！�

　　一縷陽光仿佛照射在我身上，我已經(jīng)感受不到天氣的寒冷，同學(xué)們的關(guān)愛焐熱了我的心。

　　回到教室，喝上一杯熱水，舒服極了。透過窗外，不經(jīng)意間，我看到校長正拿著一把拖把，在乒乓球桌上清理污垢，而這本來是可以讓學(xué)生做的事。

　　頓時，教室暖和起來了，仿佛已過了冬天來到了春天。不是因為室內(nèi)溫度高，而是因為我們的內(nèi)心被陽光照耀，感覺暖暖的。

　　其實我們身邊處處有陽光。它或許耀眼，或許薄弱，只要用心去感受，陽光就是那樣美麗動人，溫暖我們的心。

校園的作文2

　　生命中最溫暖的記憶，化解了我們心中的冷漠、怨恨與恐懼。于是，“感恩”二字就烙進心間，讓我們感受著生命的美好。

　　毫無征兆，這串文字就這么靜靜地映入了我的眼簾，撼動了我的心弦。也因此，我與這本書結(jié)下了不解之緣。翻到書的扉頁，書的標(biāo)題款款映入我的眼簾——《讓大學(xué)生受益一生的100個感恩故事》。

　　歌德說過： 經(jīng)驗豐富的.人用兩只眼睛讀書—— 一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。沒有蕩氣回腸的文字，沒有曲折離奇的情節(jié)，可書中的摯情卻牽動著我的心。透過那墨香鉛字，我看到了人間最壯麗的一幕幕場景;聽到了，人家最深情的一聲聲呼喚。

　　書中有一篇故事叫《陪娘看�！贰Ｒ粚ο嘁罏槊�的母子，一個貧寒的家，故事的大幕就這樣徐徐拉開。母親一門心思拉扯孩子長大。數(shù)年后，孩子好不容易考上了外地一所大學(xué)。他的母親砸鍋賣鐵供他去了大學(xué)，到了那兒，他才發(fā)現(xiàn)，他的母校門口就是一片茫茫水域，水是那么藍，還有許多船在上面蕩來蕩去——他知道，這就是他母親在他小時候就不止一遍提出過想看的海了。從此他不止一次想讓母親來看海，可就是在同學(xué)面前鼓不起借錢的勇氣，甚至回家后都不敢告訴他的母親他的學(xué)校門口便是�！�—他想，等自己賺了大錢再帶他的娘來看也不遲�？墒菙�(shù)年后，當(dāng)他功成名就回到家鄉(xiāng)，卻只能趴在她的母親遺體上痛哭不已。最后，他抱著母親的骨灰，來到海邊，在他的母親骨灰前叩七七四十九個響頭，然后將骨灰一把一把撒向大�！�…

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！睂Ω改傅膼�，在我們來不及回報時，便成為了一種永遠的遺憾。

校園的作文3

　　我的家鄉(xiāng)在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會對我的學(xué)校感興趣吧！今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細細游覽我可愛又美麗的校園！

　　當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，你會發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，到處充滿了歡聲笑語。抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手創(chuàng)辦，在經(jīng)歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的`建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

　　走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，他們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了兩個巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹、桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……，兩個花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些神靈，呵呵，只能作罷。

　　讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲著，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗�眼前的馬鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代。想必，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意啊！

　　游客們，我們學(xué)校的風(fēng)景還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！

校園的作文4

　　一條小河，一座橋，一座校園便是那時的記憶。

　　一條絲綢般的小河從校園前穿過，那座小橋便是唯一的出路。步入小橋站在校門口，引入眼簾的是那白墻黑瓦，雕窗圓門鑲嵌在墻中，頗有姑蘇風(fēng)味。穿過圓門，就像進入了園林一般，一條小石頭道從綠葉，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有綠樹野草那當(dāng)然是不夠的，林中有著一個小池塘，池塘就如一個嬌羞的少女一般靜謐，藏匿于林，好似不想被人發(fā)現(xiàn)似的，見詞若有桃花源記中那別有洞天的感覺。池塘倒影著一座涼亭與滿園綠色。涼亭下幾個石凳，一張圓桌，倒也有一種談笑賞景之意。

　　小道通往教學(xué)樓，走出了綠意盎然，迎的是來書香墨氣。一條走廊穿過幾座教學(xué)樓之間，想想那時我總背著書包經(jīng)此步去教室，已是幾年之前。向前走去，左手邊一座假石矗立于百花之中，上面的字卻模糊忘卻了。右邊是兩樓中寬敞的空地，有幾個乒乓球桌子，總記得那時每當(dāng)接近下課，我總是第一個沖出去占位子，被老師逮住訓(xùn)過好幾次了呢。最里面的教學(xué)樓第一間便是我的教室。推開門有的是整整齊齊空蕩蕩的課桌，講臺，黑板。

　　突然一聲悅耳的鈴聲打破了空寂的校園，我站在教門口，走向依稀記得的我的位置。我想起了那時上課我總是和前排偷偷說話，和右邊的女孩子傳紙條呢。想起了下課我沖出教室，總會被絆倒。也想起了每次吃飯后都會偷偷從后門拉幾個人溜出去打球……都是那么的`歷歷在目，而現(xiàn)在空蕩蕩的教室只剩下我一個人。

　　我緩緩的關(guān)上教室的門，轉(zhuǎn)身離開。走在學(xué)校的路邊蜿蜒的長亭走廊，慢慢地向門口走去，向著陌生走去。

校園的作文5

　　我們的學(xué)校是黃巖最好的學(xué)校！我非常喜歡我的學(xué)校，讓我們一起去看看吧！

　　當(dāng)我們走進那長長的鐵門之后，就能看見一塊景觀石，后面就是那美麗迷人的荷花池。荷葉一片挨在另一片上，就像是人群一樣。下雨時荷葉的上面積下了一個個露珠，有時像一個個珍珠亮晶晶的，風(fēng)吹來時荷葉搖搖晃晃像一個個小孩子在蕩秋千，時不時會像個皮球一樣滾下來。有幾片荷葉旁邊有一個個小洞洞，我想應(yīng)該是小蟲子咬的吧！可是這樣的邊就像花紋一樣。在這些茂盛的葉中，冒出來一朵完全綻放亭亭玉立的荷花，在粉色的花瓣中有蓮蓬，蓮蓬黃黃的圓圓的就像一個黃色的酒杯。不僅上面熱鬧，而且下面也熱鬧，小魚們在水下游來游去，有的在一起吹泡泡；有的冒出頭跟小蜻蜓聊天；有的一動不動不知道在干什么，我想：是在睡覺吧！

　　荷花池旁邊有一道鵝卵石鋪成的路，黑黑的鵝卵石硬硬的踩上去很舒服，還有白色鵝卵石鋪成的花紋，有的是蘋果，有的是菠蘿。

　　走過鵝卵石來到彎彎曲曲的長廊，我有時會在長廊里看荷花，有時玩游戲。走出長廊，旁邊的音樂樓傳來動聽的歌聲，真好聽！

　　一直向前走就到了操場，操場很大外圍是紅色的塑膠跑道，中間是碧綠的草坪。春天，草坪剛長出芽嫩嫩的；夏天，草坪碧綠碧綠的.就像鋪了一層綠色的地毯。秋天，草坪變成黃色的一片，就像涂了一層層油漆一樣；冬天，草坪沒有一片生機。夏天時我們會在草坪上做早操，踢足球、玩游戲，玩累了就躺在這柔軟的草坪上享受陽光。

　　下課了我會跑到操場旁邊的體育場上達乒乓球、打籃球、玩雙杠和單。

　　參觀了我們的校園，你覺得怎么樣呢！是不是也喜歡我們的校園。

校園的作文6

　　有人喜歡風(fēng)景如畫的山間美景，有人喜歡波瀾壯闊的海上風(fēng)光，而我最喜歡的是我們古城小學(xué)的景色，這里不光風(fēng)景優(yōu)美還是孩子們成長的樂園，讓我領(lǐng)大家來參觀一下吧。

　　來到學(xué)校門口，古城小學(xué)四個鉑金大字映入眼簾，讓大家感覺倍感親切。

　　走進校園，莊嚴(yán)的.升旗臺傲然挺立，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，每每想到周一升旗的場景，我的內(nèi)心總會引起一陣激動。

　　升旗臺北邊就是我們的教學(xué)樓了，西墻上核心價值觀24個大字閃閃發(fā)光，隨時提醒大家要做一個文明、有用的人。教學(xué)樓一共有四層，一至三層多是教室，第四層都是功能室，每天清晨，教室里傳來的朗朗讀書聲，是我感覺最美的聲音，像百靈的歌聲，像溪水的潺潺聲，令人賞心悅目。教室里寬敞明亮、窗明幾凈，里面有空調(diào)、飲水機、圖書櫥等，配備齊全，讓我們每一個孩子都能在干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

　　站在教學(xué)樓往南望去，綠色的運動場地讓人眼前一亮，紅色的塑膠跑道、綠色的足球場顏色鮮艷，像地毯平整地鋪在地面上。一下課大家像一群群小蝴蝶，三個一群五個一伙，跳繩、打球、做游戲，大家的笑聲傳染給了每個同學(xué)，整個校園都飄蕩著孩子們歡樂的笑聲。大家玩熱了，就來到跟前的大樹下乘涼，高高的合歡樹、挺拔的松樹都是孩子們的保護傘，當(dāng)滿樹的合歡花綻放時，一陣陣香氣隨風(fēng)而來，沁人心脾，讓人頓時涼爽了很多。

　　怎么樣，我們的校園美麗吧，你們是不是忍不住想來參觀一下了？那就趕緊動身吧，忘了告訴你們，我們學(xué)校的老師、同學(xué)可都是很好客的喲！

校園的作文7

　　來自世界各地的旅客冤家們大家好！我是來自環(huán)山游覽社的導(dǎo)游張哲語，大家可以叫我張導(dǎo)。接上去我們要去的景點是我的母�！�環(huán)山小學(xué)。

　　我的學(xué)�！�環(huán)山小學(xué)是個儒雅的學(xué)校，請大家進入校園后不要大聲喧嘩。假如各位曾經(jīng)預(yù)備好了，就讓我們走進學(xué)校的大門吧！

　　走入大門，首先映入視線的`三座矮小的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦，他曾為人世留下了許多迷信作品；站在兩頭的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個迷信家，用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學(xué)家。

　　沿著小路持續(xù)往前走就離開了學(xué)�！叭�絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太陽，熱情豪邁；秋天，這些小果實像一個個調(diào)皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了風(fēng)光，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、游玩。

　　繞過草坪，瞧！這便是學(xué)校“三絕”的最初一絕：石林。這是一條條長長的石柱，似乎是一把把將劍柄埋進土里的利劍，但是拋開方才的思想，重新再時，這又會變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時，你就會覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。

　　游客冤家們，環(huán)山小學(xué)的景點還有很多，但恕我只能引見到這里，愿大家能再來光臨游覽社，我們會用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們，那么將是我們的榮幸與幸福！

校園的作文8

　　我們有一個書聲瑯瑯的校園，一年四季生機盎然、郁郁蔥蔥，猶如一副惟妙惟肖的畫卷。但凡你走進校園，就會感到溫暖、舒適，像是找到了家的感覺，讓你流連忘返。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾斓搅耍�校園里就如詩人說的“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。小草偷偷地從土地里冒出頭來，一叢叢地你擠我擁，努力向上掙扎著。小花朵兒也蘇醒過來，一簇簇地競相開放，迷人的香氣充滿四周，在教室里上課的同學(xué)們一聞到這種氣息，都精神抖擻，課堂上的氣氛也強烈了許多。小蝴蝶和小蜻蜓們都圍著花兒打轉(zhuǎn)，那些嘰嘰喳喳的鳥兒們也過來湊熱鬧，好像都在給花兒跳起那美妙的舞姿。柔嫩的柳枝在微風(fēng)中搖曳著，像是姑娘們頭上帶著一串串金碧輝煌的珍珠。一顆顆粗壯筆直的香樟樹排著整齊的`隊伍，像是迎接同學(xué)們的到來，小鳥們也奏響了美妙的旋侓。

　　夏天，校園里的樹木錯解盤根、停僮蔥翠，知了們在樹枝上不停地歌唱，老師們在樹底下乘涼經(jīng)常會聽見知了的歌聲，有的同學(xué)們在那兒嬉戲、玩鬧�；▔�里那些風(fēng)信子、芍藥、紫錐菊等這些花也開得繁花似錦、婀娜多姿，百里外也能聞見此花香的氣息，真是心曠神怡��！

　　大自然的風(fēng)把夏哥哥吹走了，迎來了秋姑娘�？矗�樹枝上那些金黃色的葉片在空中翩翩起舞，但有些大樹爺爺仍然沒有卸妝，還是如此茂盛，校園里的月季花、海棠花、菊花還是這樣惹人喜愛，一陣秋風(fēng)吹來，這些香味真是沁人心脾��！

　　大自然的風(fēng)把冬爺爺迎來了，像是空中撒鹽，又像是柳絮因風(fēng)起。雪花紛紛揚揚地飄落下來，猶如一顆顆潔白的珍珠�？�！雪下得這般大，把樹枝都壓彎了，鳥兒們也都飛回南方去了。下課鈴響了，同學(xué)們都跑去操場堆雪人、打雪仗，像是在過春節(jié)，真是熱鬧非凡！

　　校園里的四季，美得鮮艷。同學(xué)們一天一天在這里學(xué)習(xí)，大自然也在學(xué)校一天一天地?fù)Q裝。

校園的作文9

　　有一個地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個地方，時時刻刻牽動著我們的心；有一個地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。

　　當(dāng)我們昂首挺胸地走進校園時，首先映入眼簾的便是那飄揚在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅持與成功。

　　再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來朗朗的'讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。

　　走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機勃勃，仿佛在對著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹葉吹落。調(diào)皮的樹葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻給大地。仍然“堅守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇?fù)碇�，如一雙雙緊握在一起的手。

　　操場上，整齊劃一的口號聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫猿�，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)�中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅持不懈。

　　在這個神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個地方的一草一木都由我們來守護。在這個我們經(jīng)歷過酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會經(jīng)歲月的打磨，藏進內(nèi)心最深處。

　　我愛你———我的校園。

校園的作文10

　　三歲，記憶程序開始啟動。院子里的嬉戲，田野里的游戲，同一片天空下，歡笑聲在游蕩。 小孩子們在一齊，總喜愛談天說地，一些幼稚的問題，在他們身上總能找得到答案，那是童年特有的純真編織成的答案。

　　同伴問：璨，天，是什么顏色的呢？ 我望了望了天空答：天，它是白色的啊！ 天真的很白，純潔的白。 那一年，我三歲，就這樣，那一年的天空，以無暇的純白，帶著童年的歡笑氣息，寫進了我記憶的第一章。

　　從院子里伙伴間的嬉戲，慢慢進入到校園里同學(xué)們的相處，我在慢慢地長大，兒時的疑問，可笑的答案，也在慢慢地被修改。 這一段時光，我認(rèn)識了云。這不重要，只是我的'天空，因此失去記憶里的純白，憂郁的藍色在慢慢清晰。那撥開的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，無法再拼奏我白色的天空。

　　生活不會總有陽光，偶爾烏云，也會淹沒大地。那年我十五歲了，像每個剛進入青春的小孩一樣，叛逆陪伴我離別了小學(xué)進入了初中。教室里睡覺，無聊時上網(wǎng)，是每一天最無奈的簡單享受。因為拋棄了煩惱，忘卻了悲傷，只是命運→IS殘忍。老師叫醒，同學(xué)吵醒，斗斗身子，緩緩神，睜開雙眼，窗外明亮的光芒，還是在藍色的天空→射下。藍色代表憂郁，抒寫我的情緒，寫進那一段時光→的記憶。

　　原先這一切就怎樣簡單。擁有自我的思想，天，是白色的。拋棄自我的思想，天，是藍色的。 開始想：如果每個人都擁有自我童年時那種沒有世俗侵?jǐn)_的思想，那我們的天空，又為何不能為彩色的呢？ 之后愿：某年某月某日某地，此情景： 小孩：你說天空是什么顏色的呢？

　　同伴：天空一向都是彩色的呀！

　　之后，他們的一生，就如他們的天空，彩色。

校園的作文11

　　我每天生活在美麗的校園中，那里一年四季風(fēng)景迷人，特別美麗！

　　春天，小草從地下鉆出一個小腦袋，害羞地望著四周�；▔�里的花兒也在爭先恐后地脫掉那大地媽媽給她們披上的衣服，來感受春光。尤其是迎春花，她露著紅紅的小臉，邁向了春天。柳樹也像少女一樣，在微風(fēng)中翩翩起舞，春姑娘精心地為她梳理著頭發(fā)，一會兒，柳樹的.樹葉更長了，這是春姑娘的成果。

　　夏姑娘也不禁來湊熱鬧了，校園更美了。綠樹成蔭，小朋友們在樹下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包，大樹爺爺笑了，他能為人類作出貢獻，為小朋友們遮風(fēng)擋雨。

　　特別是在早晨，一串串珍珠似的露珠在牽牛花上滾動，露珠們在花朵上比賽跑步，有些還在追逐打鬧，在陽光的照射下，它們顯得更加晶瑩剔透。

　　秋姑娘伸了個懶腰，走進美麗的校園，校園馬上就變成了金黃色的。一片片樹葉如同一枚枚郵票，慢悠悠地落下來。大雁成群結(jié)隊地飛向南方，不時地向下望著，好像在說：“朋友們，我們要走了，明年的春天我們還會再回來的�！�

　　冬姑娘拿出那漂亮的雪袋，抓出一把梅花似的雪花灑向校園。校園頓時變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹上、房子上一片潔白，可漂亮呢！小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球，玩得可開心了！從那大門徑直走向校園的地方，安靜而又肅穆的圣潔塑像笑了，他終于有一件上天賜給他純潔無瑕的外衣了！

　　啊，校園真美！校園里的花朵就是我們小朋友，那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的老師，她辛勤地培育著我們，澆灌著我們。她教我們做人的道理和有用的知識。我崇拜校園，關(guān)愛校園，只希望校園能更加“美麗”！

校園的作文12

　　今天下午，我們在學(xué)校里參觀了許多有趣的社團展示活動。

　　首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復(fù)雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學(xué)們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。

　　接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉(zhuǎn)彎了，當(dāng)他們?nèi)送�前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。

　　最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的`機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。

　　最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。

　　這次參觀真有趣，希望以后再來一次。

校園的作文13

　　又一次似水般深澈的夜空，又一次綴滿了跌進宇宙深處仍舊燦燦發(fā)光的秋星……秋夜的天宇如此廣闊地印入我眼簾，毫無掩飾地展現(xiàn)她一如既往的美。

　　曾經(jīng)，也是這片天空，閃爍著我的星星，帶著涼涼的詩意闖入心扉，讓所有的一切都美好地到來了。

　　一段詩：

　　“撐著油紙傘

　　獨自，彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷

　　我希望，逢著一個丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘……”

　　成為新生兩個月，今天，我站上那高高的舞臺。厚厚的幕簾外星星閃著，而室內(nèi)，我的星星也正璀璨。從《雨巷》中走出來，臺下掌聲一片，鎂光燈在我頭頂柔和地發(fā)亮，我是全場的焦點。這所學(xué)校給予我的第一份禮物，充滿溫情，充滿喝彩，像輕柔的天鵝絨，溫暖我全身，激起滿懷的希望和憧憬。

　　一群感動了我的人：

　　“他們都起立了，在我出場的那一刻。十二個老師和同學(xué)站在演講廳最后一排向我揮揮手�！苯裢恚�我?guī)�來一個關(guān)于南疆城市的故事。我輕松愉快地開始我的.介紹，講述那片寧靜的綠洲和它遙遠的過去。透過哈薩克面紗，我看見他們正認(rèn)真傾聽，我似乎能感到他們的心跳正和我的心跳相交織。其實剛上場時，我緊張極了，正因為看見他們的雙眼，聽見他們的鼓勵，我才如此鎮(zhèn)定，敢邁出雙腳。比賽結(jié)束術(shù)后，他們向我祝賀，給我無數(shù)擁抱。我抬頭看見那星空，�。《嗝礌N爛，那些星星，是天神們的燈嗎？柔美的光芒，滌蕩了我全身，這是我入校二年后的事，是第二份禮物，讓我看見了友情與愛的真諦，那是永遠無法忘懷的情感。

　　現(xiàn)在，我快要離開這可愛的學(xué)校了，許久后，我要進入社會，面對種種生活的巨浪。但只要我回憶起這些事，心便會形成一張帆，駛向那片開滿天堂花的，綴滿星星的幸福彼岸。

校園的作文14

　　走進校園，到處都有美麗的景色，你還會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。

　　從家里出發(fā)，進了學(xué)校大門不過十米左右就來到校園。來到了花壇就會看見上面的小鳥石像，周圍的鮮花都向石像盛開，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。

　　看完了美麗的大花壇，我們就來到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹，每年都會結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠看一排樹木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會去看看它們�？赐炅瞬藞@向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個個金黃色的小太陽似得，可愛極了。往中間切開，一道甜甜的柚汁露了出來，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。

　　繞過餐廳，就來到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長30多米，分成3到4間。周圍長著草樹花木聞起來有一陣陣清新的氣味。有時，有幾面墻上就會出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫，但是沒有幾幅畫是一模一樣的。

　　在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書館。左邊一排排潔白的'墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹木，掩映著操場的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍天白云靜的像一塊天藍的玉石。風(fēng)箏，飛機慢慢的飛過，幾乎不留一點痕跡。向東遠望隱隱約約可以看見幾座山峰和風(fēng)車。

　　我愛我的校園。

校園的作文15

　　校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

　　每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。哦！它是綠色的。

　　校園是什么顏色的？哦！它是紅色的。

　　每天清晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的'紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。

　　校園是什么顏色的？哦！它是粉色的。

　　我認(rèn)為，粉色代表快樂。上課時，老師會提出許多有趣的問題，而我們就積極地開動腦筋，沉著地思考著。想出來了，大家便爭先恐后地?fù)屩�回答。在考試中，我們同學(xué)之間也會展開激烈的競爭。這不是一件快樂的事嗎？

　　校園是什么顏色的？哦！它是藍色的。

　　老師領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？

　　校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

　　我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時，同學(xué)們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；也有的同學(xué)會圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}�？傊�，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難的時候，老師和同學(xué)們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。

　　唉！校園到底是什么顏色的？�。∥抑�道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來。

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