讀書作文5篇【必備】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
我認為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對不能死背，否則讀書會讀的很辛苦，應該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背，也會比較輕松。
讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習慣哪一種。除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點，再多難的東西一定能學會。
讀書的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得。假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會覺得你很厲害，有問題就會找你處理，就變成處理事務的達人了。
現(xiàn)在一直的'學習就是不斷的充實自己的內涵與能力，時代不斷地進步。我們的知識也要不段的更新，不斷地學習，要秉持著“活到老學到老”的精神，學習不斷讓學習不斷的進步，也讓人類的物質生活更精會。
讀書作文 篇2
翻閱你，你是靈性至極的佛指，捻斷雜念無數(shù)；翻閱你，你是漠然逝去的流水，沖刷心靈污穢；翻閱你，你是傳世名曲，動我心弦，或贊曰：讀書，還有比這更美的'事情嗎？
縱中華九萬里之土，五千年歷史，書的足跡遍布每個角落。讀書，見證名人誕生無數(shù)；讀書，使人的血液中流淌著智慧，閃耀光芒。
《三國演義》，觀歷史烽火狼煙，誰方唱罷誰登場，皆為歷史滄海一粟；《水滸傳》聞好漢血氣方剛，自有“橫槍躍馬蕩征塵，四海英雄難近”；《西游記》看師徒歷經磨難，因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺下”，“一任俺，芒鞋破缽隨緣化”；《紅樓夢》賞世間人情悲歡，可謂曰“昨貧今富人勞碌，春榮秋謝花折磨”，唉，空去嘆“一場歡喜忽悲辛”，嘆人世，終唯空。讀書，書中有血有淚，有我們需要的求知的渡口。
文化積淀，書自成四君子：梅蘭竹菊。六朝駢文元曲，唐詩宋詞，自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來紅，沖寒先喜笑東風”，歌是“零落成泥碾作塵，只有香如故”；蘭，“凌云勁竹真君子，空谷幽蘭絕美人”，深山古寺，“啖肉食腥腹，視綺羅俗厭”，君子自比曰“氣質美如蘭，才華馥比仙”。竹，虛心有節(jié)，自是清高，竹語隨風“壯志凌云幾分愁？”竹只沉默，只有虛懷若谷，方能挺立如山；菊，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來，天下吟菊者眾多，可謂是“一從陶令平章后，千古高風說到今”。讀書，書中自有精神，自有意境，需要我們細細品味。
讀者贊，閱讀者為高潔。漫漫長夜，挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒？醉，我謂之謀；醒，我謂之智。故曰：君子多好讀書。
讀書作文 篇3
書是人類進步的階梯，它能讓我們學到許多知識。
讀書是為自己讀的，它能讓我們進步，讓我們知識面擴大，同時也能讓我們感到快樂。
你愛讀書嗎？我愛。在班里，我可是一個小書迷呢！每天晚上，我都會擠出時間來讀書，還有在班里下課，除了上廁所，其它時間我都用來讀書，這還不算什么，我一星期最少能讀八本書，不過，我讀得走馬觀花，效果不怎么好，總是讀完就忘了。后來，老師告訴我，讀書要慢慢地讀，尤其是那些好書，要一邊讀，一邊想，還要把好的詞句摘抄下來。這樣，雖然浪費了一點時間，但總比囫圇吞棗地讀幾篇文章收獲多。知道了這個秘訣之后，我不僅更愛讀書了，而且作文成績也突飛猛進。
這就是讀書的`好處，只有學會了怎么讀，我們的文章才能越寫越好，懂的知識才會越來越多。
同學們，一起來讀書吧！
讀書作文 篇4
“我為做官而讀書”、“我為吃肯德基而讀書”、“我為能好好養(yǎng)活自己而讀書”……我的同學都是這么說的，那你們又是怎么想的呢？要問我啊，我會鏗鏘有力說：為長大有好成就而讀書！因為周恩來已經使國家振作起來了嘛，所以我該好好的去打理打理自己的未來———呵呵，我開個玩笑！
等我長大了，我要用自己的好成績回報老師，我要讓他們覺得當初選擇了我，在我身上多費功夫是正確的！等我長大了，我要用我滿腦子的.機智為父母分擔煩惱和憂慮，使他們天天開心！等我長大了，我要回報社會，感謝它給我一個干凈而又溫暖的家園！我還要回報祖國大地，等我長大后，我一定會努力讓自己成為祖國的棟梁的！等我長大了……
今天，我們是祖國的花朵，明天，我們是祖國的棟梁！就讓這句話帶動我們一起走向美好的明天吧！
讀書作文 篇5
前一段時間機緣巧合下拜讀了王君老師的《親愛的孩子，見字如面》一書，內心也是感觸良多，正好趁著為楊老師的《生命終將靜默安然》寫書評這個機會好好地表達一番。
王老師的書和楊老師的書在我的分類標準中都是屬于那種“雞湯”型的，往往都是從生活瑣事，柴米油鹽說起，繼而提及一些自己的體會和感悟，讓讀者們深思。唯有一點不同的是楊老師的書更多的是提及她個人的教學理念，而王老師的呢，則更多的是如書名一般，教導孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀和世界觀。
最令我記憶深刻的，恐怕要數(shù)楊老師和王老師寫自己對于一些電視劇和電影的感悟的部分了。雖說也有看故事的成分在內，但無可否認，我還是更多的被老師們的`才思所吸引。譬如我特別喜歡的楊老師的《這婚離得值》一文中，先是以一個讓人意想不到的標題開頭，吸引了我們的目光。再是在文中引入電影《我的前半生》的相關內容，讓讀者產生了興趣，在文章的最后再引出自己的婚姻觀，價值觀，不僅升華了文章主旨，更是讓讀者覺得受益匪淺，覺得讀這篇文章是值得的。我非常認同文中的觀點。最好的婚姻和愛情便是兩個人都在其中有所成長，如果你的婚姻和愛情帶給你的不再是成長而是對人生、對命運的懷疑和痛恨的話，那么離婚是最好的選擇，無論你是否還余情未了，是否還心存僥幸。放手，其實也是一種成長…
又是一年梔子花開，有好書相伴，我不曾孤單。
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