讀書作文(精)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
腹有詩書氣自華。
——題記
烹煮香茗，熏開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香；落英繽紛，耀開了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長河中沉淀許久的書籍。
翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴于澗；也不需山云出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。
與書初識，他并不是嚴(yán)肅、生硬的，就像死板的公式符號，而是生動的畫冊。畫冊用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊，幾乎承載了我整個童年的歡樂。
再相識書，它慢慢變得生動，卻也蘊含了更多的意義。閑時，便拋開繁雜的學(xué)習(xí)，專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來，才發(fā)現(xiàn)公交坐過了站。這時，方體驗到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識書，我不再留戀于童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的'字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂�？矗吧贌o適俗韻”的他“性本愛丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源�！安删諙|籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛上讀書，不負(fù)流年也不負(fù)佳期，磨礪之后總有驚喜。
愛上讀書，去尋找那個“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書作文 篇2
親愛的同學(xué)們：書是人類進步親的階梯，更是全人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；，一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河里，我們擁有著上下五千年光輝而又燦爛的文化。在書籍里，我們看到了長城的.雄偉，故官的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們 也清晰地記得虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河里回蕩，也在書籍的海洋里閃爍。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂。讓我們愛上書籍。
如果說書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像時間悄悄從指縫間流走。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，英國哲學(xué)家培根說過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀�！弊x書，能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，還能提高寫作能力，古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們?nèi)松母叨�，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信，更好充實地走向美好，走向未來。
讀書作文 篇3
讀書，是我業(yè)余生活中一個最大的愛好。
當(dāng)我在書的海洋里遨游時，會有一種和老朋友相見時的親切感。我家里有收藏了很多書，這些書我基本都看過，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽群書”，于是央求媽媽再多買一些。可媽媽給我的答復(fù)是：“這些書雖然你看過了，但是里面寶貴的東西你根本沒有汲取，當(dāng)你從能書中提取出精華，并能變?yōu)榧河械臅r候，再給我說吧�！蹦且豢蹋液鋈挥X得媽媽說的話很有道理。是啊，如果只是簡單閱讀而不能領(lǐng)悟書中之道，這不算是真正地讀書啊!
于是，我靜下心來，開始把讀過的每一本書都認(rèn)真地重新閱讀了一遍，讀過之后，把書上的東西在腦海里反復(fù)“咀嚼”，細(xì)心“規(guī)整”，發(fā)現(xiàn)收獲了許多知識。媽媽看到我這樣的'學(xué)習(xí)態(tài)度，對我買書的請求也欣然答應(yīng)。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下，我感覺自己越來越喜歡讀書了。
通過讀書，我明白了：讀書不能簡單地追求數(shù)量，而是要真正地走進書中，用心去閱讀。切不可走馬觀花，華而不實。所謂的“書讀百遍，其義自見”大概就是告訴我們讀書時應(yīng)該秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。李苦禪說，鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書!希望我能在以后的讀書生活中，學(xué)到更多的知識，在書海里飛得更高更遠(yuǎn)!
讀書作文 篇4
20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場這無比盛大的視聽盛宴。
舞臺，是一方不甚大的石臺，背景，是一幅臨時手繪黑板報。沒有華麗的舞臺，沒有燈光的特效，正是這種質(zhì)樸，給人們帶來無盡的遐想。
節(jié)目悄然開始，沒有繁雜的開場白，為的是讓觀眾感受書籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀眾的心被書中的情節(jié)深深攫住，但那現(xiàn)實分?jǐn)?shù)也讓每位同學(xué)無不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績的好壞并不是其真正目的`，讓同學(xué)培養(yǎng)一個渴望讀書的熱情才是最終目標(biāo)�！熬芙^平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓(xùn)，在我看來，卓越指的應(yīng)是體質(zhì)、思想兩大方面，而要實現(xiàn)思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書。
現(xiàn)在，我們在課本上學(xué)習(xí)的知識，都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎(chǔ)，學(xué)過之后只能知道個大概，而想要更深入的了解該方面的知識，就應(yīng)閱讀該方面的書籍，與那些與此有深入研究的作者進行心靈的交流，使自己的知識深度達(dá)到一個更高層次，從而實現(xiàn)思想的卓越。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍的價值不言而喻，連高爾基都說過：“書籍是人類進步的階梯”我們便可以通過這一級級的階梯拾級而上，逐步走進那“山”之頂峰，我們只有將一部書讀懂、讀透，將其內(nèi)化于心，外化于行，才能真正將書中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進步的階梯”。
要想不被現(xiàn)實潮遠(yuǎn)拋其后，那就讀書吧！讀那些正在火熱追捧的書，因為那些書才能集中的反映出現(xiàn)時人們的內(nèi)心所想，與此同時更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典，畢竟人們的思想是隨時代的潮流而改變的，而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時間老人的考驗，散發(fā)出亙古不變的光輝。
最后，我只想用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的想法，展望未來唯有知識讓我們免于平庸。
讀書作文 篇5
經(jīng)�？吹接行┡Ｈ藭褡约嚎催^的書單，一個月看幾十本書，一年年了上百本書，然后輸出了多少萬的文字，取得了怎樣怎樣的成就。
然后，看著這些數(shù)據(jù)的我們，開始焦慮，覺得自己應(yīng)該馬上效仿，否則有點寢食難安。
接著，我們也看到了一些效仿者的成績，有的跟上了腳步了，也開始大肆?xí)癯鲎约旱臅鴨闻c成就，還有一大串的打卡記錄圖。
也有一些跟不上腳步的開始在那大喊大叫，痛責(zé)自己為什么無法像他們那樣優(yōu)秀，跟著跟著，把自己的自信心都跟低了。
在我看來，凡事量力而行，有的人是職業(yè)寫作者，職業(yè)讀書人，也有人專門對閱讀做了研究，他們所謂的讀書并不是我們常規(guī)觀念里的一本書從頭看到尾的看完，然后算一本書，而是他們利用他們的閱讀技巧，只在一本書中看到他們覺得對自己有用的部分，然而汲取了，這本書在他們看來，就算看完了，接著就可以列入書單，成為書單列里的一員。
我目前還是停留在傳統(tǒng)的閱讀模式里，一本書如果不是從頭看到尾，那只能說這本書我翻看過，沒看完。但是我也面臨一個比較尷尬的問題，就是一本書我明明看過了，可是過幾天，過一陣再讓我講，我只得一部分，有時甚至連主角，或者主要內(nèi)容都說不上來。
有人說讀書要做筆記，這樣會記得深刻一些。我不否認(rèn)，但是還是經(jīng)不住時間的'推搡。
讀書的過程需要思考，有思考才會更深刻，才會對自己有用。
但是沒有過目不忘的本事，還是會將大部分看過的內(nèi)容忘卻。
想起一句話，讀書就像我們吃飯，我們不一定會記得我們曾經(jīng)吃過什么樣的飯菜，但那些飯菜的營養(yǎng)已經(jīng)滋養(yǎng)我們的體格，成為了我們的肌肉，血液，骨胳，成就著我們。
所以，不必太去糾結(jié)讀書的數(shù)量，你就認(rèn)真去閱讀自己喜歡的每一本書，學(xué)著思考，那些有用的內(nèi)容會成就更好的你。
讀書作文 篇6
耶！終于寫完作業(yè)了，我一陣風(fēng)似的跑到書柜前開心地取出一本書，津津有味地讀了起來呀，里面的.小人跳出來了！我們再一起玩，一起說話，別提多開心了，嘿！嘿！真有趣。
我正開心地讀著，突然聽見媽媽叫我。我抱著書一邊看，一邊往過走，聽見媽媽說，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個東西。“哦”，我回了一聲，仍舊抱著書，一邊看一邊找，可我找了半天都沒找見。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？
“哎呀呀，快一點菜要糊了！”“媽媽，沒有！”“啥？沒有？不可能！”媽媽快步走了出來，從袋子里取出兩個柿子，說“這是啥？”我還沒楞過神來，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書來，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的是柿子嗎？我分明聽見是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒聽清楚，哎！
因為愛看書，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒了，叫我給它倒一點。我捧著書，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿了！”媽媽喊道。看書的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來。媽媽跑過來一邊收拾，一邊說我干點活還要工錢，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來。
我愛讀書。媽媽常說，遇上我這個小書蟲，做什么事都心不在焉的，無藥可醫(yī)啦！唉，誰讓我是小書迷呢？媽媽，您就原諒女兒吧？哈哈，我去看書嘍！
讀書作文 篇7
書是有靈氣的，書是有生命的。什么時候才能停止對書的熱愛呢？我想，大概是老去的那一天，正是“活到老，學(xué)到老”。
自從進去初中那天起，我就明白我不再是那濺著泥水撒歡的孩子了。
起初，爸爸為了存放我那么些無處安身的舊書，便買了兩個柜子，可是書桌上的一個大架子卻有些空落。我明白了，正是要以新的書籍來填充這書架與心中的空呀！
這下不能再買那些幼稚的.少兒讀物了。我個人喜愛科普讀物，于是，關(guān)于科普的幾本厚書放在了這。又考慮到初中的名著閱讀量，大量的名著被引進，像洪水壩放閘一樣，單是名著就有二十本以上了！
現(xiàn)在再抬起頭看這些給我知識的書們，我真想把它們珍藏起來，像那顆普通的石頭卻比鉆石還珍貴一樣，永不售賣。
當(dāng)新鮮的血液注入身體，是鮮活的感覺！書，是有靈氣的，我相信它們不會辜負(fù)我，為我的成長添一份墨香的力量的！
讀書作文 篇8
讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經(jīng)常看的連環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥�？匆膊豢础＞拖褚患詹仄芬话�，由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴(yán)，書本上的東西，似乎一看就會入眠。然而還是得學(xué)，不學(xué)無以成才。有時在書的海洋里的暈，不得不說這是一個腦力活。
讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的.言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎？
古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。
讀書作文 篇9
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力于鉆研書籍，多少詩歌創(chuàng)作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？
什么才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊含的真諦，是通過閱讀不斷反思并使這之中埋藏的人生之思運用于實踐當(dāng)中，閱享精彩人生。
合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實了內(nèi)心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢?zāi)矣逞�，他們向著光亮那方，追尋�?nèi)心愉悅，追尋永恒真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經(jīng)之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內(nèi)心，不斷沉淀自我，終將閱享美好人生。
合格的讀書人，還要學(xué)會“閱人”。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的沉淀。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學(xué)不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙后留下自己的.思想，留給后世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高級的智慧，把讀書成為習(xí)慣，千里之行，始于足下，行者不息，志者無疆。實際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。
合格的讀書人，最終會“閱時代”。莎士比亞將自己置于現(xiàn)實與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔煉進方寸舞臺，投影于頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。茍日新，日日新，又日新，當(dāng)然，閱讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠(yuǎn)發(fā)展。任何一個時代都離不開閱讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識，閱讀帶給我們創(chuàng)新的能力，閱讀帶給我們創(chuàng)造時代的勇氣。人類之所以進步，就在于后人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認(rèn)知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養(yǎng)分，讓博學(xué)于實踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時代，閱享人生。
作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時代，且以利劍破長空，閱享人生百態(tài)。
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