描寫的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
一天，動物學(xué)校里來了新同學(xué)小刺猬。小烏龜和小松鼠坐在一起新同學(xué)小刺猬和小兔子坐在一起。上課了，小刺猬轉(zhuǎn)了一下身，不小心刺到了小兔子。小兔子說：“喲，真刺人�！毙觚斦朕k法幫他們的時候還沒下課，也沒想出辦法來。
下課了，小刺猬傷心地說：“對不起，你坐吧！”小刺猬正要離開這所動物學(xué)校時。小烏龜想出辦法來了！它說：“你別走，我和你坐，小兔子和小松鼠坐，這樣小刺猬刺不到任何小動物同學(xué)。”小烏龜有殼保護它的.身體，所以小刺猬刺不到小烏龜。
從此，它們在這所學(xué)校里開開心心地學(xué)知識。
描寫的作文 篇2
我喜歡全身長滿刺的仙人掌，我愛潔白的水仙花，我愛富麗堂皇的牡丹，但我更愛水清冰潔的白掌。
我家電腦旁有盆叫白掌的植物，那是媽媽從超市買回來的，從那時起我就喜歡上了它！它的葉子窄而長，片片翠綠欲滴，葉子的尖微微垂下，看上去十分可愛，枝葉十分茂盛，中間伸出三個白色的花骨朵，顯得十分高貴、典雅。底部的葉子是往外長的，看上去像一個寶座，上部綠油油的大葉子長得層次分明、錯落有致。它為什么叫白掌呢？顧名思義，它開出的花朵像一個個手掌，且顏色是潔白的，所以人們命名它為“白掌”。
有一天，我認真地看了一下它的介紹牌，上面寫著“半陰涼，勿陽光直射�！边@句話。我就問爸爸：“這句話是什么意思�！卑职终f：“意思就是只能把它放在陰涼的地方，不能被陽光直射�！薄澳潜魂柟鈺窳藭趺礃幽兀俊蔽矣謫�。爸爸吞吞吐吐地說：“這個……不太知道�！蔽覈@了口氣，跑到電腦那里，開始搜索著。突然，我高興地說：“哦！我知道了，放在太陽下曬的'話葉子會被曬蔫了，我還知道了白掌的別名叫苞葉芽呢。”
我知道了白掌與別的花不同，別的花一定要有陽光，而白掌不能曬陽光，白掌真的是與眾不同��！知道了這一點我在花盆里插了一個牌子，上面寫著“白掌與眾不同，請放在陰涼處�！�
描寫的作文 篇3
“砰”的一聲槍神響起，原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來，沒錯，最熱烈的賽事1500米開始了，這是一個瘦弱的身影映入我的眼簾本來是不應(yīng)該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看，“啊，是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。
本來跑完400米的他不是應(yīng)該坐在位子上放松，休息的嗎?為什么他會有1500米，想到這，我似乎聽到了什么�！斑@對蔣嘉杰來說不公平”我聽了這話才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。
那個瘦小的身影突然晃了一下，我頭發(fā)上的水滴，滴到了我的眼睛里，我趕忙擦了擦眼睛，又想到：我只是站著，雨就把我的眼睛淋濕了。
知道要跑1500米時，蔣嘉杰并沒有說什么放棄，而選擇堅持下來，看見他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子，我真不知，他還能否堅持住。開始，他沒有跑得很快，我也知道，在這種情況下，勻速跑是的回復(fù)體力的辦法了。
過了一會，他跑了一半了，但原來就慢的`腳步，好像又慢了些。在雨中，甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋，都可以清晰地看見，只見他的臉色越發(fā)難看，就在我不忍心看他的時候，1500米也已經(jīng)接近了尾聲，人聲依然鼎沸著。
不過就在這時，他的腳步驚奇地快樂起來，不一會，他就爆發(fā)出了傲人的速度，見這一幕，減弱口號的我們班“加油”再次喊了起來，在最后兩圈的時候，他突破了自我，一個穿著藍色衣服的英雄仿佛在奔跑著，不為其他的，就只是為了我們803班的成績。我越發(fā)地激勵。
一個，兩個，三個...原本的最后已不復(fù)存在。追殲變成了第四名，用盡，最后一點力氣，沖進了終點線，我們?nèi)考泵ι先シ鏊阉氖址旁谖覀兊募绨蛏�，他毫無力氣，直接倒在了上面。在這時，他開口了，他跑完1500米狗的第一句話是：“如果讓我可以休息一會的話，我可以跑的更好，為了我，也為了我們班拿到更好的分數(shù)”。
這是我眼中的視線模糊了，就是這么一個瘦小的人，卻爆發(fā)出了如此強大的力量，心中不禁對他欽佩。
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-06
描寫的作文10-06
描寫的作文10-06
描寫的作文10-06