為自己豎起大拇指作文精品15篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己豎起大拇指作文1
手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學校安排一項新作業(yè)：每人做一個科技小制作。我思來想去，絞盡腦汁，終于決定做一個小臺燈。
說干就干，我拆了廢臺燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節(jié)電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子里裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通后，再安上開關。我之所以那么熟練，是因為爸爸已示范數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，并眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。
正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什么？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒有什么困難是克服不了的.，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——后記
為自己豎起大拇指作文2
我們在人生的道路上會遇見許許多多的困難，但當你用自己的機智靈活應變并輕松化解了這件難事，你可以為自己豎起一個大拇指。
這一天平靜的不能再平靜了――至少自認為是這樣。大腦中回放每一個細節(jié)，我的人生仿佛被命運復制粘貼了般，一樣的不想起床，一樣的匆忙吃早餐，一樣的上學擁堵，可是這原本無比平常的一天，卻在一節(jié)思品課終于被打。
思品課上，同學們紛紛拿出了一張打印材料，咦？這是要干什么？一個念頭忽然像閃電般擊中了我，糟糕！今天是演講比賽的日子。環(huán)顧四周，看看其他小組自信爆棚，胸有成竹的氣勢，再看看我們小組兩手空空，絲毫沒有一點準備的沮喪神情，我不禁出了一身冷汗
看到同學們的精彩表現，我感到更加焦慮不安，仿佛心要瞬間跳出來似的.，我呆住了，像一座雕塑屹立在觀眾席，心里想到：要是輪到我了，該怎么辦？我努力的說服自己，但只要一想到我在臺上的尷尬場面就忐忑不安，組員的鼓勵和自我的思想斗爭，使我漸漸平靜了，也許，不會輪到我呢？
果然是人算不如天算，輪到我時，我打了個寒顫，我對自己豎起了大拇指，說：“別擔心你一定可以的！”我看到臺下，老師瞪大了雙眼，同學們感到很驚奇，組員們也為我默默加油。我聲情并茂地說出了從心底涌現上來的想法，我臨場發(fā)揮的還不錯，但說到快結尾時，可能因為太緊張的緣故，腦回路突然不轉了，思緒也突然空空如也，我不停的在重復著上一句的內容，但一剎那間，我想到了組員給予我的鼓勵，大拇指給我的信心，使我瞬間來了靈感，完美地結束了演講。
古人云：天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。天下是沒有做不成的事，只要你為自己豎起大拇指，給予自己信心，鼓勵自己，肯定自己，并且真正的付出勞動，這事就一定會做成的。
在日常生活中常有人埋怨自己：我不是那塊料，我什么也做不成，但只要你心中蘊藏著一個大拇指，相信自己，便會取得成功。
為自己豎起大拇指作文3
和我同齡的孩子很多都是“衣來伸手，飯來張口”，頂多就會泡碗方便面，而我在中秋節(jié)那天，就為爸爸媽媽準備了一桌可口的飯菜——三菜一湯。當然，我是在媽媽的指導下完成的。
我先將米蒸到鍋里，然后開始把食材按媽媽的要求切好。
我先做紅燒肉。我往鍋里倒一點兒油，打開電磁爐，將切好的肉塊倒進鍋里。不一會兒，鍋里就像過年一樣，“霹靂啪啦”地放起了鞭炮，嚇了我一嚇，連手中的鍋鏟也差點掉下來。又是“啪”地一下，一個油星飛出了鍋外，濺到了我的臉上，很疼。我不敢靠近鍋，只得遠遠地拿著鍋鏟翻動著肉塊，盡管如此，還會有一些油星還是會飛到我的手臂上，一陣火辣辣地疼，但我忍著，沒吭聲。肉塊像一條條變色龍，慢慢地變成金燦燦地，接著，又變成了紅紅的，還泛著亮光。我往鍋著又放點白糖，“變色龍”又變成深紅色。媽媽讓我關了火，用漏鏟將“變色龍”們鏟到高壓鍋里燉，第一道菜就基本OK了。
為自己豎起大拇指作文650字開始做第二道菜——千葉豆腐。我先將切成薄片的豆腐，熟肉，洋蔥和辣椒，蒜苗放到鍋邊。等油熱后，按媽媽的提示依次將食材放入鍋里，為了避免炒糊了，我拿著鍋鏟不停地翻動著，然后又放入一些肉湯，佐料。由于豆腐是本身是易熟品，所以菜很快就好了，嘗了一口，味道真不錯。
然后是木耳炒杏苞菇，這道菜我以前就做過，因而我獨自輕松搞定。
最后做了蛋花湯。鍋里倒入一大碗水，我再將雞蛋磕到碗里，攪碎。等水開后，我把蛋液倒入水中，頓時眼前開出一鍋油菜花，我放入一點紫菜，韭菜，最后放入佐料，很快湯就出鍋了。黃澄澄的蛋花，紫紅色的`紫菜，再加上綠色的韭菜的點綴，漂亮得無法形容。
湯好后，紅燒肉也燉好了，滿屋子都彌漫著香味。
開飯了，爸爸媽媽邊吃邊向我豎起了大拇指，看著一桌色香味俱全，葷素搭配合理的菜，我在心里也為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文4
我，一個平凡而普通的女孩。在班上不是佼佼者，好像也沒有什么閃光點�？墒呛髞砦抑鸩桨l(fā)現，原來自己也很棒！
小時候，媽媽見我愛好動，就讓我學鋼琴，于是我變得靜了下來。老師教我怎樣彈個個音，我掌握了跳音、長音、八度等一些常用的符號。漸漸地，我彈得熟練了。
現在，老師教給我許多名曲：《少女的祈禱》、《獻給愛麗絲》等。
去年暑假，媽媽說我練得有進步，但要考級了。她讓我好好練，因為去年要考八級，所以我每天都快速寫好作業(yè)，認真地練好每一天，因為我堅信：風雨之后一定會見彩虹。
轉眼間，就到了暑假，我每天都在緊張地練習，媽媽還對我說：“如果我通過了，就帶我去北京度假�！边@時，我的壓力更大了。但一想到有那么多人幫助我，我也不能辜負他們對我的期望。
光陰似箭，考級的那天就來到了。我早早地起床，來到考場的候場室，耐心地等待著每一秒。這時，我聽到工作人員過來說：“第一考場的人來排隊！”我聽到這話，心“嘭”地一跳。來到考場，我自信地走到鋼琴前，嫻熟的彈起那三首曲子，美妙的`音樂一個個流瀉下來。后來，只聽評委教師說：“停！下一個。”我拿著準考證走下去，媽媽焦急地問：“考得還好吧！”我說：“還行吧！到時候看看過沒過�！背煽兂鰜砹�，我是合格，雖然沒有得到優(yōu)秀，媽媽還是說：“祝賀你通過考級，我們去北京度假！”話音剛落，我就高興地一蹦三尺，然后我“耶”了一聲，做出勝利的手勢。“哈哈，我成功啦！”我為自己豎起了大拇指，那一刻，我覺得自己真的很棒。
是的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。同學們，相信自己，讓我們揚起自信的風帆，為自己豎起大拇指吧！
如今的我，也從一株不起眼的小草，長成了一棵小小的樹苗。我也會繼續(xù)努力的！
為自己豎起大拇指作文5
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會沖破坎坷、走向成功，雖然在這過程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經歷，就連我自己也忍不住要為自己豎起大拇指。
那一次令我終生難忘！
那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無法忘懷。放暑假了，聽到這一消息，同學們都高興地跳起來了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無比。而我心里卻糟透了，因為我的英語沒考好，那次正是小學五年級的期末考試，對于父母來說，她們對我寄予了很高的期望，但我卻辜負了他們，“81分”刺眼的分數成了我心頭揮之不去的陰影�；丶业穆飞�，整日活潑的.小鳥失去了生機，大樹也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情愿地走了進去。回到家，媽媽在做飯，爸爸在看報，我怯生生地遞過去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復過來。他沉默了好久后，語重心長地對我說：“一次考不好沒關系，再過一年就要小考了。從今天起，一定要努力學習。在這個暑假，自己先制訂一個學習計劃，我也會給你報一個補習班。我相信明年你會拿出一張令我滿意的試卷，加油吧！”
于是，每天早上我開始實行學習計劃：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補課班，下午1∶00——3∶00寫暑假作業(yè)，休息半小時，4∶00——5∶30寫一份習題。多少次我與瞌睡蟲大戰(zhàn)，多少次我看見窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫作業(yè)，多少次……，終于，付出總會有回報。六年級上學期，我取得了驕人的成績。爸爸卻說：“小心點，明年小心再落下去。”
失敗可怕，但只有戰(zhàn)勝它才能取得成功。終于，我可以向自己豎起大拇指，自豪地說：“我堅信，我能行。”
為自己豎起大拇指作文6
我是一個陽光向上，喜歡學習，樂于助人的男孩。我說我樂于助人，大家肯定都不信吧？那么，就請聽我慢慢道來吧！
上個星期天的下午，我的水筆用完了，我拿了幾塊錢，和爸爸說了一聲，就出去買筆了。我正在計算著，買完筆之后剩下的錢，差不多還能再買些什么，突然聽見一聲“哎呀！”我抬起頭一看，在離我大約30米的前面，有位老太太正坐在地上，這明顯一看就是不小心從人行道和馬路上的`臺階上摔下來了嘛！我四處看看，有許多人，還有許多大人，我心里很疑惑：那些大人為什么不去扶起老太太呢？突然我想起來，以前電視上面好像報道過一條新聞：一位七旬老奶奶自己摔倒，好心人去扶起，反而被老奶奶碰瓷。
我很想去扶起老太太，但是卻又害怕自己會不會像電視上的好心人一樣，被老太太冤枉，賴上我呢？我猶豫了一會，還是想當做沒看到走開，但是，就在這時，老太太又發(fā)出了痛苦的喘氣聲：“哎呦，誰可以來扶我一把啊！”那真真切切的叫聲，傳進了我的耳朵里。我抬頭一看，老奶奶臉上的表情真的很痛苦，我咬了咬牙，想著：我一定要把老奶奶扶起來，如果真的是碰瓷的，不過被爸爸打一頓罷了！想到這里，我走上去，伸出手，對老太太說：“老奶奶，我扶您起來！”老奶奶抬起頭，眼神里充滿了感激，我用了九牛二虎之力才把老太太扶起來，又把她扶到椅子上坐著。我問老奶奶家的電話，打給了她的子女，我一直陪老奶奶到她子女來了才走，她家里的人一直在感謝我，這時我真的感覺到了，幫助別人，最快樂的其實是自己。
老奶奶回家了，我買了筆，也回家了，我回家后和爸爸說了這事，爸爸豎起大拇指對我說：“如果是碰瓷的，我也不會怪你的，因為你是想做好事�，F在別人都不敢扶老人，每個人都會變老，萬一哪一天，是自己摔倒了，也沒有人敢扶了�！甭犃税职值脑�，我心里也是樂滋滋的。
我喜歡樂于助人，想到這里，我真想為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文7
人生是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。世界上沒有常勝將軍，輸贏時刻伴隨著人生。一次次的輸，讓我明白了：輸了，并不表示你比別人差；輸了也不意味著你永遠不會成功；輸了，更不代表你到了人生的終點。
一個星期天的早上，剛起床，我又朝哥哥叫起來：“哥，下盤棋吧？”“不不不，你的棋藝太差了�！蔽也环�，沖上樓去：“你再跟我下一回，你贏了，我給你10塊錢�！蔽抑浪秩卞X花了。
“好！”他一口答應了，瞧他那“財迷”樣，大概是想：天上掉餡餅，不要白不要。
“我贏了，你得天天陪我下棋，怎么樣？”他瞇縫著眼睛瞧我：“有我在，你會贏嗎？你是這個，”他比了一個大拇指向下的手勢！他從床上爬起來，漱口，洗臉。
我下樓去，把棋擺好。
不一會兒，他下來了：“來吧！錢準備好了嗎？”我不服地從柜子里拿了10塊錢；放在桌上，說： “到時候鹿死誰手還不知道了，開始吧！”我瞪了他一眼。
“讓你先走�！彼牟辉谘傻刈聛�。
我拿起一個“馬”，放在可以保護“兵”的地方，“哥哥太厲害了，還是以守為攻，小心為妙的好�！彼闷稹氨毕蚯耙埔桓�，我上“炮”，他也上“炮”，我把“車”移出來，他沒考慮，順手牽手，出了“車”。沒想到，我的“車”一下子沖過去吃了他的“馬”，他這才知道，走錯了，一下子愣在那里，真是呆若木雞�。∥野底孕ζ饋�，接著我的'“車”一退，“馬”一上，他忙拿起“車”來補，就這樣，你上我下，你進我退，戰(zhàn)況十分激烈，但哥哥少了個“馬”，我又下得很仔細，躲過了他的“圈套”，“車”“馬”“炮”兵臨城下，殺得他手忙腳亂。
最終，我贏了，哥哥低著頭，臉紅得像煮熟的蝦。
我得意地拿起錢：“誰叫你平時吊兒郎當的，驕兵必敗��！真是‘一步走錯，滿盤皆輸’��！現在我不應該是那個了，應該是這個才對！”我豎起了自己的大拇指。
為自己豎起大拇指作文8
在生活中，學習上，只要是克服了困難，幫助了別人，受到了表揚……就應該為自己高高地豎起一個大拇指。我的大拇指也能為自己而豎起。
我是一個性格內向的女孩，所以上課時總是默默無聞地認真聽老師講課，從來不懂得自覺舉手發(fā)言，站起來回答問題也從來都是老師點名叫我發(fā)言的。這是我六年來最大的一個缺點。
現在我已經是一個初中生，我最希望自己能夠在新的環(huán)境，新的起跑線上徹底擺脫這個糾纏了我六年的壞毛病。
有一次上語文課，正在靜聽老師講課的'我，突然間聽見了自己的名字，于是我的臉又像往�；卮饐栴}一樣，“刷”地一下變成了紅蘋果，慌忙地站起來，語無倫次地回答起來。我話音剛落，語文老師就說：“你每次作業(yè)都很認真，寫得也很好，就是膽子小了點�！甭犃诵炖蠋煹脑�，心想：“徐老師對我的印象還不錯，可就是有這么一個缺點，給徐老師留下了一個不好的印象�！彼晕覜Q心改掉這個毛病。
第二天的語文課上，我一直很矛盾：是否應該從我的字典中加入“自覺”這兩個字？這時，老師提出了一個問題，我猶豫不決，腦子里好象有兩個人在打斗，一個在說：“要是回答錯了就會被老師批評，被同學們笑話的�！绷硪粋�人接著說：“想要改掉這個缺點，使老師對你的印象更好，就要趁這個機會表現自己。做事應該勇于嘗試嘛！”我思緒萬千，經過一番思想搏斗之后，我終于抬起了正在發(fā)抖的沉重的手，老師一眼就看見了我“難得一見的手”，給了我一個充滿鼓勵的眼神，好像在說：“加油！老師相信你！”頓時，我充滿信心，聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個問題，看到的則是一片滿意的微笑。
我當時充滿了激動的心情，雖然只是舉手發(fā)言那么一件小事，可是我戰(zhàn)勝了以前那個“渺小”的我，難道不應該感到自豪，為自己豎起大拇指嗎？
為自己豎起大拇指作文9
北風呼呼地刮著。這是今年自入冬以來最冷的一天，街上的行人很少，只有幾個起早摸黑的學生在匆忙趕往學校。我漸漸加快了腳步，同時，也被一件事情給困擾著——今天學校開運動會，而我的腿卻受傷了……
原本我對這次運動會的100米短跑冠軍是志在必得，可如今……我內心充滿著沮喪，之前那些美好的遐想也隨之破碎了。我?guī)еz憾和傷痛走進教室，看著同學們那充滿期望的目光，我頓時感到對不起大家。又想到我的.腿受傷的原因，我又變得萬分自責，我甚至還有了退出比賽的念頭，但我不敢下這樣的決定，因為我不想讓大家失望。
離比賽開始還有半個小時。我獨自一人坐在教室的角落里，做著最后的“掙扎”。這時，他走了過來，說：“兄弟，腿受傷，咱不怕！我永遠支持你，我們大家都永遠支持你！”話音剛落，其他同學紛紛走了進來。我的淚珠在眼睛里打轉，我揚起頭，不讓它落下來。接著，我擦干眼淚，為自己豎起大拇指，喊道：“我能行！”因為這一喊，我仿佛渾身充滿了力量；因為這一喊，我獲得了勇氣；因為這一喊，我擁有了必勝的信念。
在比賽場上，我再次為自己豎起大拇指，以鼓勵自己。在比賽過程中，在沖刺的時刻，我甚至忘記了我的腿是帶傷的了，我放手一搏，不但得了第一名，而且還打破了學校的記錄。同學們都被我的表現震驚了，我也被自己的成績震驚了，我萬萬沒想到，我竟然有如此大的潛力，使自己不畏疼痛，在嚴寒之中取勝。
從此以后，我每次遇到困難，都會為自己豎起大拇指，這不為別的，只為給自己增強信心。為自己豎起大拇指，激勵自己，去闖過更多的風風雨雨吧！
為自己豎起大拇指作文10
翻開成長的紀念冊，細數光陰的逝去：看著自己成長的腳印一步步向前邁進，就更加為之欣喜。猛然發(fā)現，那一次，是那個閃著金光的印記。
——題記
童年的我就被定義為弱不禁風，瘦得好像一陳風就要被刮倒。因此，我從來都沒有信心去參加任何一項靠體力取勝的活動，如運動會等。可在今天下午的體育達標檢測中，我戰(zhàn)勝了自己，不由得為自己豎起了大拇指。
下午，體育老師忽然宣布要進行體育達標檢測，班里忽地炸開了鍋。同學們有的信心百倍，激動萬分；有的胸有成竹，躍躍欲試；有的則垂頭喪氣，自嘆不如。我靜靜地坐在一旁，心想：以前可從沒跑過八百米，這一次能行嗎？能堅持下來嗎？心中掛上了一個個問號。
不一會兒，就輪到我們女生比賽了。我站在隊列中，看了看天空飛過的鳥兒，又望了望一旁高大的法桐樹，它那隨風搖曳的葉兒們好像都在嘲笑我：就憑你，能行嗎？正在發(fā)呆中，一聲尖刺的.哨聲響起來：出發(fā)了！我只得不再想什么，先慢跑，蓄足力氣待沖刺。
跑程漸漸變短，但我覺得好像離終點越來越遠。同學們一個個從我身邊飛過，我感到自己開始體力不支，快要倒下一樣。風呼呼從耳邊吹過，我鼓勵自己：我是決不會倒下的，既然要跑，就跑給自己一個最好的答案，即使倒數！
我加了把勁，開始沖刺。只有半圈了，加油吶！我再也管不了什么，大腦只有一個字：沖！我只感到心臟突突跳著，好像要帶動全身一起跳，喉嚨又干又疼，頭有點暈……到最后，我一躍過了線，取得勝利！
我癱坐在操場上，偷偷享受著屬于自己的快樂：名次雖然落后了，但我戰(zhàn)勝了自己，用毅力去戰(zhàn)勝體力，收獲了另外的勝利，戰(zhàn)勝了自己！這不是更有意義嗎？我不由得為自己豎起了大拇指，并希望將這代表成功的大拇指展示給全世界，同他們一起分享這不一樣的樂趣。
朋友，請在你陷入低谷時向自己豎起大拇指，向自己證明自己的實力，給自己一個最完美的答案。
為自己豎起大拇指作文11
在記憶的世界里，下著雪。雪花飄飄灑灑，這些快樂的小精靈是那么美，漂亮的圖案是大自然的創(chuàng)物。偶爾，一片可愛的雪花飄啊飄啊，飄到了我的鼻尖上，臉頰上，有一片還飄到了我的嘴里，抿上嘴嘗嘗，“嗯!真甜�！睂ρ�，怎么會不甜呢，那可是記憶中的一段往事呢。
喧嘩的的公交車上，吵吵鬧鬧的'。我正站在公交車上，腿酸腳麻，哎!為了找個座我可是等了半多個小時。正在我愜意地享受時，上來一位抱著孩子的阿姨，上來時孩子還在哭，結果吵得全車的人都心煩氣躁。這時，售票員對著車內的“地主”們喊了一聲：“誰給小孩讓個座啊?”車內一片肅靜，如果說用“連根針掉在地上都能聽見”來形容還不恰當，應該說連一絲棉花掉在地上都能聽得清清楚楚。我張了張嘴，但沒說出話來，喉嚨像被卡住了，剛鼓起勇氣想說“我”時，又擔憂地我看了看累的快要散了架的腿，把到嘴邊的話又“吞”的回去。在這片令人尷尬的氣氛當中，我們聽到一聲蒼老的聲音：“我�！鳖D時，全車的人們都把眼光聚集在后座的一個老爺爺身上。我們的臉立刻紅回到耳根子上，羞愧的低下了頭。然而這時，老爺爺仍在和阿姨爭，阿姨說不用老人家讓座，她站著就行了�？衫蠣敔攨s說阿姨帶著孩子不容易，反正他硬朗，站會沒事。我看到這僵持的局面時，一股“人人為我我為人人”的暖意在我心中檔期，蕩起了一個又一個的浪花。我看到車到站了，就“噌”的站了起來，飛快跑下公交車�；仡^看看，老爺爺就回到色中，了座位上，阿姨做到了我的座位上，臉上都像盛開的花兒一樣高興。車門緩緩關閉，我也回過神來，向著昏昏欲睡的街道跑去，心里想著：“快走，我還有好幾站才能到家呢�！庇谑�，茫茫月色中，一個背書包的小女孩，急匆匆地奔跑著。
雪花融化，往事白駒過隙般的流去。但厚厚的雪岑融化后，是生機勃勃的春天。我笑了，為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文12
小學時，我兩眼總盯著自己的缺點；長大了，才知道自己也有優(yōu)點。但我還是不放心自己有沒有那個能力，直到老師表揚我，同學們也夸贊我時，我才鼓起勇氣為自己豎起了大拇指！
小學時，我因為數學不好，總是在同學面前畏畏縮縮的。
記得有一次我的數學考砸了，才剛剛89分，我一整天都垂頭喪氣。感覺別人看見我時，腦海中一定會浮現出“喪氣鬼”“郁悶神”“倒霉蛋”等字眼兒吧，而且有些本來不很開心的人經過我身邊會更不開心吧……
上語文課的時候，試卷發(fā)下來了，我沒有太在意，一節(jié)課無精打采、昏頭脹腦。下了課后，一大群同學圍過來說：“鄧安萍，你好厲害呀！我記得上次你只考了87分，全班第九，現在真是突飛猛進呀！”我一時搞不清楚是怎么回事，立馬打開卷子一看，上邊醒目地寫著98分，鮮紅的數字晃笑了我的眼睛，全班第三！我此時的心情無法用詞語來形容，只能默默地有點兒尷尬地笑。
不知道在我的心中有一根大拇指，隱隱約約的'悄悄的豎起來了。
還有一次六一兒童節(jié)的時候，王贊其表演的手勢舞讓我驚嘆，太美了！我下定決心也要學了。開始挺簡單，把手指活動一下，再擺一個“噓”的姿勢就可以了，到了高潮部分就把人弄的暈頭轉向了：先把大拇指交叉，后邊的中指無名指彎曲，像一只在花叢中飛舞的蝴蝶一般。我必須認真，因為可能稍一不慎，大拇指就會弄痛起來，我深有感悟�！氨斫悖液脽o聊啊，你在干嘛呀？”我的小表弟大吼大叫，我的手劇烈地痛起來，我有些后悔：這么痛還不如不學呢，真是的！可表弟已經看見了，非要讓我表演一下下，所以我只好耐著性子給他表演了，沒想到我越演越起勁兒，跳起舞來了，一直跳到大汗淋漓才結束，我表弟說了一句“姐姐你真棒！”他還為我豎起了一個大拇指。
我相信只要有足夠的信心，別人就會為你豎起大拇指，自己也會勇敢地為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文13
我，一個及其普通的學生，但我卻要為自己豎起大拇指，因為我有比別人更大的勇氣和更多的自信。
記得在小學時，我是班里最膽小的一個，老師和父母想了不少辦法，比如說在課堂上老師多次提問我，媽媽經常帶我去見世面……可就是改不了我膽小的性格。
有一次，學校舉辦了演講比賽，老師毫不猶豫地選擇了我。我當時害怕極了，在班上發(fā)言時我都擔心出錯更何況全校的師生，我一定不行的。媽媽鼓勵我：“寶貝，不要擔心，這是次多么好的機會�。±蠋熌敲葱湃文�，你可一定要加油哇！”老師也一樣，也在鼓勵著我，幫我找演講稿，告訴我演講的方法，什么時候停頓，什么時候加重音，什么時候感情上揚……老師把她知道的全部都一點一點地教給我。我也知道老師的苦心，一有時間我就抓緊練習。當我準備的差不多時，比賽的時間也越來越近了。終于，那一天到了。我在后臺做著準備，選手們一個一個地走向演講臺，開始了賦有感情的演講，我的'心不免顫了一下，害怕極了。
“下面請XXX同學演講！”
到我了，我一驚，顫抖地走到演講臺，看著下面的師生們，眼前一片茫然，心里不免想：那么多的人，如果我出錯了怎么辦？那就辜負了老師對我的期望，同學們對我的鼓勵！“XXX加油！XXX加油！”臺下想起了熱烈的吶喊聲，老師用她那信任的目光看著我，同學們熱烈地吶喊。我到底怕什么？我問自己，這就是一個充分展現我的機會，我不能在辜負他們了，我心神一定開始了演講。我的這次演講并不局限于本身，我繪聲繪色地演講著，臺下響起了久而不息的掌聲……
我成功了，我要為自己豎起大拇指，為自己有了勇氣和自信而夸獎自己。
為自己豎起大拇指作文14
我，一個自信的女孩子，扎著“馬尾”，走路的時候，經常擺來擺去的，一雙濃密的八字眉下嵌著一雙葡萄似的大眼睛，不算太高的鼻梁下面有著一張能說會道的嘴巴，只要別人問起我的優(yōu)點時，我鐵定會抬起頭，豎著大拇指在胸前晃動，自信地說：“我，棒！”便會向他說起我的優(yōu)點來，我相信，3分鐘都說不完！
我要夸我的第一優(yōu)點：聰明。哎！說起我的聰明啊！我最得意了！為什么？因為我從小就是個“才童”啊！說起我的才，說三天都說不完，我就簡單地說說吧：我7、8歲就已經對電腦略知一二；音樂聽上個一兩遍就會哼哼；每次從幼兒園捧回的是“好孩子”獎狀；而且還會背古詩，有時舅舅都背不過我呢！我還會讀英語呢！幼二園我就會讀好多……只要一說起這些優(yōu)點，我又會再豎起大拇指：“怎么樣？我不錯吧？”
我的第二大優(yōu)點：見識廣。說我見識廣，這可不假！我看的`書多呀！去旅游的地方多呀！我愛看《十萬個為什么》，我有些課外知識都是從里面得來的，再說，我去的城市可多了，像南寧、北海、桂林樂滿地、桂林漓江、珠海、廣州、深圳都去過，誰能不羨慕�。∮袝r，一些問題我實在不懂，就要虛心地把我們家的得力助手―電腦拉出來，在電腦中，我能獲得全面的答案。在家里，我可是“小百科”，家里生活中的小問題媽媽都要問我，就說那一次吧！表弟牙疼得厲害，我靈機一動，飛快地跑進廚房拿了一根筷子，沾了點味精，然后放在表弟疼的那顆牙上面，不一會兒，表弟就沒什么大事了，媽媽為此，還夸了我好半天呢！提起這件事，我有再會再次豎起大拇指夸我：“我這個‘小百科’不賴吧？”
我有許許多多該夸的優(yōu)點，我自信，但我不會驕傲！怎么樣？讀完我的作文，你也開始佩服我了吧？
為自己豎起大拇指作文15
回首往事，生活中有很多美好的事在我們的身邊不斷發(fā)生，也有很多事讓我們感到自豪，所以我們要為我們自己豎起大拇指。——題記
在我的印象中，令我最自豪的事莫過于考試得第一名了。
記得，那還是在讀小學的時候的一件事了，爸爸媽媽為了讓我有更好的基礎，把我從鎮(zhèn)上的小學轉到仙桃市新生街小學去讀書，剛去學校時互相都不認識，都沉默著，有的也只是三言兩語，也沒大意思，看到有的同學一起玩，心里便不知是什么滋味，時間久了，同學們已經互相認識了，相處也就融洽了。剛來時的憂慮是同學之間的'相處，現在憂慮的是學習成績，真得沒有幾天是好心情的，在那里每次考試都不怎么的好，期中考試全班60個同學，我卻只得了28名，真不知道回去該怎么向父母交待，回去后爸爸媽媽都沒有說我，只是幫我尋找沒考好的原因，自從那次以后，我暗暗鼓勵自己，下次考試一定要考好。
從那以后，我每天上課認真聽講，認真完成作業(yè)，有不懂的就去請教老師、同學，積極參與各項活動。不久，老師改變了對我的看法，還經常表揚我，在每一次小考中，都總會取得優(yōu)異的成績。
臨近期末考試了，我的心情也越來越沉重了，期末考試時間終于到了，我盡自己的全力去完成自己得第一的追求。拿成績那天，不巧我病了，但我仍然堅持去領成績單，不出我所料，果然得了第一，我興奮的不顧連那原本走路都很吃力的身體急忙跑回家去了，向父母報答這個喜訊，這就是自豪的力量，我不禁為自己豎起了大拇指。
在以后的人生道路上，我要經常的為自己豎起自豪的大拇指。想為自己豎起大拇指那就得努力，為這個理想去奮斗。
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