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五年級優(yōu)秀作文（熱）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
如果沒有你們的養(yǎng)育，就不會有健康活潑的我；如果沒有你們的關(guān)愛，就不會有陽光樂觀的我�！白约赫酒饋�，你能做到的�！蹦銈兊倪@句話一直指引我走向正確的方向。
從小，你們就很疼我，很愛我。但是在襁褓中的.我最會折騰你們。尤其到了晚上的時候，我就哭個不停，你們要一直哄我到半夜，有時一晚上都沒能合眼到第二天早上。你們吃不好，睡不好，心里卻為我著急：孩子一直哭，會不會有事？
慢慢地，我長大了，你們卻不那么疼愛我了。那一次，我一不小心摔了一跤，哇哇大哭起來。我本以為你們會像別人的爸爸媽媽一樣為我擔(dān)心，會馬上跑過來，扶起我，安慰我�？墒悄銈冎皇钦驹谠兀⑿χ鴮ξ疑斐鍪謥恚骸爸ト�，沒關(guān)系。走路摔跤是很正常的事，以后你還會遇到的。來，擦干眼淚，自己站起來走過來，你能做到的，爸爸媽媽在這里等你�！贝_定你們沒有過來幫我的意思，我只好擦掉眼淚，自己站起來，走向你們�？吹轿易叩缴磉叄銈儌z相視而笑，一臉的滿足。這時，我卻開始覺得你們不再愛我了。
轉(zhuǎn)眼間，我要上學(xué)了，你們也要去北京了。我還以為你們?nèi)ネ鎯�，很快就會回來的。但過了好久，你們都沒回來，我更認(rèn)為你們不要我了。我跑去問姑姑，姑姑說你們是去工作了，賺錢為我讀書。我不相信！晚上，我聽到了熟悉的聲音：“芝茹，爸爸媽媽在外面工作。你在家要聽姑姑的話。你還記得摔跤時，爸媽怎么說的嗎？‘自己站起來，你能做到的�！F(xiàn)在，你一樣能做到的，爸爸媽媽在北京等著你的好消息。爸媽相信你！……”又是這句話，可是我又沒摔跤。
后來，我才發(fā)現(xiàn)我錯了：那是你們在鍛煉我，教育我，更是愛我至極。是你們，在背后默默地支持我，讓我堅強面對；是你們，無私地疼愛我，不求任何回報�！白约赫酒饋�，你能做到的�！边@句話將伴我一生！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說聲，“下課”，我總是背著書包就回家�？山裉靺s與過去不同了。
今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會犯什么錯誤了吧？我忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室，“老師好�！�
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區(qū)里非常重要的比賽，是寫某本書的讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的.機會，你愿意一試嗎？”我心里想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎？機不可失，時不再來，我就當(dāng)是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應(yīng)了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過于緊張了……”老師在說的時候，我心里已經(jīng)在打造我的計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀后感，讓老師輔導(dǎo)我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
于是，我邁著自信的步伐，心里想著那些計劃，然后理一理書包，走出了學(xué)校。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星期六下午，我在整理房間，發(fā)現(xiàn)一本已經(jīng)發(fā)黃的貼紙簿，但是我還是舍不得扔掉，因為那是以前幼兒園的老師送我的。自從我在幼兒園畢業(yè)后，我就要升上一年級了，所以幼兒園老師就不能再教導(dǎo)我了，而這本貼紙簿，也就成為我最寶貴的紀(jì)念物了。
這一本貼紙簿中，都是幼兒園里的點點滴滴，里面有很多我喜歡的貼紙，每一種貼紙都有它的.故事，有一些是全班表現(xiàn)優(yōu)異時，老師把貼紙當(dāng)作禮物送給我們，有一些貼紙是我的好同學(xué)送給我的，所以只要我有好東西，也會和好朋友一起分享，這一本貼紙簿充滿了幼兒園的回憶，所以我要好好愛惜我的貼紙簿。
在幼兒園的生活當(dāng)中，老師上課時，常常會玩一些有趣的游戲，有時候也會和我們一起做勞作，下課時，總是歡笑滿堂，老師會教我們唱歌、跳舞，有時候老師還會說一些好玩的笑話，逗得我們捧腹大笑，有時候老師忙累了，我們變成乖巧的小綿羊，在旁邊靜靜等候老師，不讓老師生氣。
好期盼總有一天，可以再和我最敬愛的幼兒園老師一塊兒談?wù)勌臁⑴f。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在五一小長假這個舉國歡慶的日子里，卻發(fā)生了一件悲慘的事，以前我都是在電視里見到過英雄，但這次，我親眼目睹了一位老師英勇救人的情景。
那是五一小長假的事，我原本是看望外婆后準(zhǔn)備回家的，可卻看見了一個小學(xué)生溺水，我媽媽看見后，使勁的呼喊救命，有一對夫妻開著車到了這里，停了下來，他們就是楊老師和他的妻子，楊老師二話不說，脫下外衣，就越過高高的'橋梁，到岸邊試著抓住那個男孩的手，可因為手臂的長度有限，沒有抓住，就在我媽媽和楊老師的愛人去找棍子的時候，楊老師跳下水去，準(zhǔn)備救那個男孩子，楊老師剛開始還握住了男孩子的手，把他背在背上，向岸上游去，可因為楊老師的力氣有限，他已經(jīng)精疲力竭，可那個男孩子死死地抓住楊老師的脖子，一心想獲救，楊老師剛剛從水里冒出來，又被他摁了下去，那個男孩子求生心切，可楊老師已經(jīng)沒有力氣了，逐漸沉了下去，到了后來，有人在大街上喊，我和爸爸得知了這件事，趕快到了現(xiàn)場，爸爸還參與了救人，成功的把人全都就上了岸，可最后到頭來，還是沒有救活。楊老師離我們而去的時候，蒼天哭泣了，他為楊老師英勇救人的行為感動了，馬路上的一顆顆樹在為楊老師默哀，蒼天為楊老師哭泣，小鳥為楊老師送行……
后來，爸爸告訴我，楊老師的后備廂里有備用胎，但是楊老師因為太想救那個男孩子了，沒有想到，所以才有這樣的結(jié)果。
最后，該說說這件事為什么使我難忘了，不但因為楊老師高尚的品德，我們還要對這件事進(jìn)行反思，在我們遇到緊急情況時，不能慌張，要及時想出最好把危險降到最低的方法。最后，楊老師，您一路走好，我們會記住你的，雖然你走了，但有千千萬萬個“你”，在走你的路！
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