【精】老師的愛作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的愛作文1

　　老師麼，就是教書的，如果是班主任，還管理班級，可是我的班主任張老師，“愛管壞習(xí)慣”。正因?yàn)閻酃軌牧?xí)慣，全班同學(xué)的壞習(xí)慣越來越少了，同學(xué)們都信服她，認(rèn)為她十分厲害。真的，她用各種辦法，對付同學(xué)們的壞毛病，沒有一處不為同學(xué)著想。

　　我視力不好，已經(jīng)戴上了眼鏡，是近視眼了。每次寫字時(shí)頭都會(huì)低得很低，經(jīng)常會(huì)跟本子有一個(gè)親密接觸，這樣讓視力越來越深。下課了，張老師對我招了招手。我連忙走過去，應(yīng)該是有什么事吧，心里這樣想著。

　　張老師冷漠地說道：“我要送給你一樣?xùn)|西。”說完，臉上的神情沒有一點(diǎn)改變，從口袋中拿出一把尺子，遞給我，我接了過來，疑惑地問道：：“這是干嘛用的？”張老師指著我手里的尺子 ，不動(dòng)聲色地說道：“你每次做作業(yè)的時(shí)候，頭都太低了，頭要離作業(yè)本一尺，你知道嗎?就是這把尺子的長度。每次拿出尺子量一量，我也會(huì)時(shí)刻注意你的。”你低頭不語了。她催促道，“知道嗎？”我一臉茫然，但點(diǎn)了點(diǎn)頭，回教室去了。

　　這一節(jié)寫字課，由張老師來上。作業(yè)本一發(fā)下來，我先用張老師給我的尺子量了一下距離，就開始寫了。剛寫完一排，一個(gè)聲音響起來：“孫煒奇，頭抬高，都快親到紙啦！”一聽到我的名字，猛得抬起頭，教室里的所有人都笑起來，可謂是哄堂大笑�。∥翌D時(shí)羞紅了臉。大概地算了一下老師在這一節(jié)課里一共叫了我5到6次，每一次都把大家鬧得開懷大笑。

　　我改毛病的速度還是很快的.，一個(gè)多星期就不低頭了，但是張老師叫我的次數(shù)我也數(shù)不清楚了。

　　我上課還經(jīng)常愛走神，這在整個(gè)班級里都是很常見的事。雖然走神兩個(gè)字說得簡單，寫得也容易，但是改起來還是要下不少功夫的！

　　于是，張老師又把我們幾個(gè)經(jīng)常容易走神的家伙叫過去，講了一場深刻的演講。當(dāng)然，這走神的毛病要改掉，不是一件容易的事，它可是在精神上的問題，講了一番話肯定是不夠的。張老師就跟其它三位主課老師商量，結(jié)果解決方式就是上課時(shí)多請他們這些人回答問題，讓他們的注意力集中。

　　這個(gè)方式果然有效果，在老師和同學(xué)的努力下，我的兩大毛病已經(jīng)不見了，銷聲匿跡。全班同學(xué)對張老師都有一個(gè)評價(jià)：“張老師讓我改了什么毛病了�！笔堑�，她細(xì)心觀察同學(xué)，同學(xué)們們的一言一行張老師都管。做得太好了，是個(gè)受人尊敬的盡職盡責(zé)的老師。

老師的愛作文2

　　愛，在生活中無處不在，雖然方式不同，但卻都散發(fā)著迷人的芬芳。

　　政治課，對我來說是無聊至極的課，原來總感覺它和語文一樣，大多數(shù)都是背的，沒什么意思。但政治老師的一番話，卻讓我改變了原有的看法。

　　星期三，又是一節(jié)政治課，老師用力拍拍桌子，待同學(xué)們安靜后，便滿臉嚴(yán)肅的布置背誦任務(wù)。剛布置下去不到兩分鐘，班里前十名就爭先恐后地背了起來，像領(lǐng)著羊群的領(lǐng)頭羊一樣，四周嘈雜的聲音也隨之而起。而我，卻沒有跟隨著他們的背誦聲，大聲背讀。只是左手抽著下巴，臉瞅著窗外，在思考著，像一只掉了隊(duì)的羊羔，早把老師的.話拋到了九霄云外。

　　老師見大家都在大聲背讀，很滿意，便一手拿著棍子，一手拿著書，在周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。尋找那些渾水摸魚的人。當(dāng)老師離我還有一個(gè)人時(shí)，同桌拍了我的肩膀一下，我沒有理睬，在幾秒前就已進(jìn)入了昏睡狀態(tài)。兩分鐘后，老師發(fā)現(xiàn)了我這頭昏睡的羔羊，一棍子下去，我被打醒了。一瞅，便瞅見了老師生氣的面孔，連忙問：“老師，干什么？”說著，還不忘看看老師的臉色。老師并未理睬，只是對著組長說：“讓賈昊給你背這周周清題，下課給我匯報(bào)結(jié)果。只要他背會(huì)下節(jié)課就不用去辦公室了�！闭f完，瞪了我一眼，揚(yáng)長而去。只剩下呆在座位上的我。這時(shí)，我的心情和在刑場上即將行刑的人一樣，是那么的恐懼無助。

　　周清題，只有五道題。但對我來說，要背會(huì)比登天還難。讀了十幾分鐘后，便像魯迅一樣，在組長前夢似得背完了。老師聽到這一消息，臉上瞬間出現(xiàn)了笑容，用溫和的語氣對我和組長說：“不錯(cuò)，賈昊以后的周清題，要全過�！倍�后，又補(bǔ)充了一句：“賈昊是屬于那種有能力但不干的人�！闭f完，還瞅了瞅我。這時(shí)，我卻不好意思地低下了頭。我知道，老師這樣是愛我的，是想讓我學(xué)習(xí)好。從此以后，我便不怕政治課了。

　　星期五下午去補(bǔ)考時(shí)，見政治老師站在欄桿前，便主動(dòng)走過去，同老師談話。老師給我講了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。這也讓我更堅(jiān)信，老師是愛我的。在副科老師中，政治老師是第一個(gè)鼓勵(lì)我的老師，也是第一個(gè)讓我重拾信心的老師。

　　其實(shí)，老師都是愛我們的，只不過，愛的方式不同。有些急于求成，而有些，則善于鼓勵(lì)。政治老師就是屬于那種愛學(xué)生，并且能夠走進(jìn)學(xué)生心靈的好老師。

老師的愛作文3

　　這是一次特殊的旅行，這是一次令人印象深刻的旅行，同時(shí)也是充滿了愛和夢想的旅行。

　　這一次的目的地，是一個(gè)由殘疾人組成的大團(tuán)體，但是面對他們，我真的不知道該怎么做，我真的怕不小心讓他們想起了傷心事，真的怕我使得他們更加自卑，怕我的語言刺，痛他們的心……但，這跟我想的并不一樣，事實(shí)上，他們并沒有我想的那么脆弱，剛剛下車，見到他們聚集在一起歡迎我們，他們每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，都是那么的開心……

　　進(jìn)入他們生活的屋子里，外面是客廳，也是排練的地方，雖然條件艱苦，但他們很努力，被定格的回憶貼在墻上，那么的溫馨，從這些照片里，我看到了他們所獲得成功時(shí)真摯的笑容，但我想更多的應(yīng)該是艱辛和汗水以及默默的.堅(jiān)持吧。

　　接著，我們觀看看他們的表演，他們的表演很好，真的很好，但是我感觸最深的，是他們所經(jīng)歷的故事，你有想過，腿被列車所輾斷時(shí)，看不到任何事物時(shí)，獨(dú)自待在房間里，終日不見太陽時(shí)，亦或者你聽不到任何的聲音時(shí)，你的感受是什么？絕望？孤獨(dú)？還是痛苦？但是他們不一樣，即使他們無法如同常人一樣正常行走、無法欣賞五彩繽紛的世界，無法聽到美妙的聲音，他們?nèi)匀粯酚^的面對著這一切，以溫暖的笑容融化著每一個(gè)人的心，我也許永遠(yuǎn)無法感受他們所經(jīng)歷的故事，但是我敬佩他們，他們有著常人沒有的意志力，他們有著常人沒有的勇氣，甚至我認(rèn)為他們和我們一樣。

　　在歡快的音樂聲中表演結(jié)束了，我們手牽手，圍成一個(gè)圈，又唱又跳的，我被這種氛圍感染了，他們臉上的笑容那么的燦爛，我從來沒有感受過這么快樂的氣氛，他們真的好堅(jiān)強(qiáng)，好堅(jiān)強(qiáng)……

　　走了，時(shí)間真的過得好快啊，這么的短暫，車緩緩的發(fā)動(dòng)了，走了，真走了……祝你們開心，祝你們快樂，祝你們能實(shí)現(xiàn)心中的夢，當(dāng)然，還有那些在背后默默地奉獻(xiàn)，默默的幫助的好心人們，謝謝，樂觀的面對一切，頑強(qiáng)的精神，都是留給我最好的禮物，從你們身上，我學(xué)得了很多，很多……

　　愛，的確是我們最好的老師。

老師的愛作文4

　　教師是個(gè)平凡而又獨(dú)特的職業(yè)。平凡在于，連沒上過學(xué)的人都可以當(dāng)老師；獨(dú)特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著名的詩人、偉人曾贊美過老師。唐代著名詩人李商隱就曾寫過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。

　　在我這十二年來，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂的.是鈕老師。上了二年級以后，體育老師換成了胡老師，而音樂則由鄭老師來教。到了五年級，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報(bào)出來是因?yàn)槲艺J(rèn)為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長時(shí)間還是王老師。

　　我記得在一年級開學(xué)的那一會(huì)，我和幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的小伙伴，還嘲笑過王老師滿臉的青春豆。王老師有一個(gè)“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來說覺得王老師長得很“平易近人”。王老師是最讓我沒有壓力感的老師，因?yàn)橥趵蠋熆偸菍ξ覀冃�，遇到開心的事情他會(huì)跟我們一起開心，偶爾我們幾個(gè)女同學(xué)還會(huì)去跟他開玩笑。所以，我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)為王老師沒什么威性。但是上了六年級后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢?因?yàn)橥趵蠋煶闪宋覀兊捏w育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習(xí)上，王老師也是對我們盡職盡責(zé)。一道難題，王老師會(huì)講上很多遍，同學(xué)都說煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。

　　我們現(xiàn)在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開開玩笑，當(dāng)時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個(gè)群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)團(tuán)體慢慢展現(xiàn)出了以前所沒有的，團(tuán)結(jié)的一面。這樣的團(tuán)體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。

　　當(dāng)然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因?yàn)橛辛诉@些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團(tuán)結(jié)、溫馨、美好。

　　謝謝你們，老師！因?yàn)槟銈冏屛腋�加熱愛、喜愛這個(gè)文新大家庭。

老師的愛作文5

　　深秋金黃的落葉鋪滿校園。涼風(fēng)襲過一陣?yán)湟鈧鱽�，校園里的人都紛紛豎起衣領(lǐng)，在灰黑的天空下匆匆走過。

　　雖然外面寂靜冷清，但教室里卻是熱火朝天。我有氣無力的趴在桌子上，耳邊是朦朧的嬉戲聲，喧鬧聲。無形的病痛像一盆冷水灰壓壓的淋在身上。于是，便泛起一絲睡意，趴在桌子上睡著了。直到老師叫醒了額頭滾燙的我。

　　那時(shí)的的我還是一個(gè)三年級小學(xué)生，于是，老師特意給我安排了一位同學(xué)陪我到醫(yī)務(wù)室。三十八度！知道這個(gè)消息的老師火速趕到醫(yī)務(wù)室，只見她的臉上掛滿了豆大的汗珠，臉頰上帶著好看的粉紅色。她扶著門框，喘著氣問我：打針吧？我對上老師的目光，慌忙的低下頭。雖然是詢問的語氣，淡化里卻透露出不可否定的意思。

　　可是，每個(gè)小孩子生下來就有一種對醫(yī)院的恐懼和對消毒藥水刺鼻味道的厭惡幼年時(shí)的我打針總是要媽媽哄著爸爸吼著，而這些年來年紀(jì)并不大的我對老師的陌生感又讓我加強(qiáng)了對打針的恐懼。

　　老師對我擺擺手說：過來吧。我咬著嘴唇，盯著因醫(yī)生推動(dòng)針管而從針尖滑落的水滴，眼淚便像止不住的洪水一般肆意奔流。

　　老師看著嚎啕大哭的我，向我走來，抱著我坐在椅子上，抿嘴一笑，溫柔的說：沒關(guān)系的，不哭，我們最堅(jiān)強(qiáng)了，打完針吃糖就不疼了。老師邊說邊撫著我的頭從口袋里拿出一顆糖，替我擦干眼淚。他笑著，酒窩里息著大把的陽光，就像一個(gè)小孩子，是那種發(fā)自內(nèi)心的、純凈甜美的笑。

　　我看著老師，心頭不禁一酸，和老師的.感情就像一粒種子悄然埋進(jìn)土壤，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　　打針時(shí)，我沒有哭鬧，起初有一些害怕，但老師看到我的一絲畏懼，就緊緊的攥緊我的手，把他對我的關(guān)心默默傳遞。是她，給了我勇氣和堅(jiān)定，給了我不再畏懼困難和挫折的開始。

　　打完針，老師去給我配藥。我腦子深沉沉的，只看到老師早認(rèn)真地聽著醫(yī)生說的注意事項(xiàng)。

　　老師，把他那無私的愛給予給了我，而我卻無以回報(bào)。

　　夜深了，月亮像一朵白色的梨花，靜靜地開放在夜空中，深秋，雖涼意重重，但是，老師，您，給予我的愛就像冬日里的暖陽，使我們的心暖洋洋，亮光光。

老師的愛作文6

　　感動(dòng)很多時(shí)候只為那一聲問候，那一個(gè)眼神。

　　——題記

　　感動(dòng)陪著我度過了又一個(gè)春夏秋冬。

　　感動(dòng)陪著我走過了懵懵懂懂的三年級，純真無暇的四年級，收獲如金銀般的五年級——驀然回首，那真的是簡單的童年三部曲。

　　當(dāng)暖風(fēng)吹過大海之濱，那春風(fēng)如細(xì)雨般又讓我的淚水從兩頰流過。不知不覺，時(shí)間仿佛又定格在了那一刻。

　　D老師，您還記得嗎？那次為了比賽的需要，我的電子琴拿出拿進(jìn)的，對于一個(gè)女孩子來說，確實(shí)很不容易，你剛從辦公室內(nèi)走出，看見我背著它，豆大的汗珠從鼻尖冒出，您向我綻放出了舒心的笑容，那個(gè)粗糙的聲音又從耳畔想起“妮妮，給我，我來幫你”也許對你來說那只是一句普通的話語，但是對我而言那是發(fā)自肺腑的真誠感應(yīng)。那次，淚水多想從眼眶奪出，一句謝謝又多想從嘴里吐出。

　　到了下午，我的琴套拉鏈頭不甚壞了，天氣又是如此的糟糕，正在我無奈之時(shí)修著不知從何修起的拉鏈頭，你拍著我的肩膀，了解此時(shí)我的心情，親切地說了聲“我來吧，實(shí)在不行，我拿著它到外面去修�！薄袄蠋煛�…我。我”我紅著臉低著頭支支吾吾道。我哭了，那不是傷心，而是感動(dòng)。“怎么啦？”“沒.......我只是想說聲謝謝”說完，我擦拭這淚水向班級跑去……

　　一言一語都代表著你對我的愛您每次都會(huì)在我有困難時(shí)，幫助我一臂之力。在我成功是更少不了你對我的鼓勵(lì)，你所做的一點(diǎn)一滴都深深地烙在我的'心中。

　　D老師，您還記得嗎？就在前不久，我的《品讀》丟失了，我對你說，，你第一個(gè)反應(yīng)就是在辦公桌上翻來覆去地尋找，你沒有一句說我疏忽大意，責(zé)備我的話，“沒關(guān)系的，你先別著急。”您皺緊著眉頭，從你的眼神中露出了紅紅的血絲，盡管你如此的疲憊，但是在學(xué)校里的你依然精神抖擻。“你在這等我，我?guī)湍闳��?fù)印今天晚上你要做的習(xí)題”感動(dòng)滋潤著我的心田，陪著我走向人生的道路。

　　心中的激昂不停地回蕩——

　　忘不了您在上課時(shí)那專注地講課；忘不了您一直在身邊幫助我的身影；更忘不了您每當(dāng)我們默寫錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的目光和懲罰。

　　俗話說“一日為師，終生為父”，老師您讓我真正地理解了它的深層含義。老師您教會(huì)了我如何面對人生與挫折。就讓師生之間像那摩天輪一樣永遠(yuǎn)綻放出絢爛的光芒！

老師的愛作文7

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�！笨梢姡�一個(gè)好老師對我們的成長有多么的重要。老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。

　　她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。侯老師教我們語文，也是我們的班主任。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她平時(shí)也很和藹。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不要我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。侯老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講一些古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的'海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。

老師的愛作文8

　　“一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛�！�

　　上完新老師的第一節(jié)語文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。

　　我們的新語文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個(gè)不停——嗨，比孩子還要活潑可愛。

　　第一節(jié)課，林老師自報(bào)家門后，就讓我們上臺(tái)自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位，自然首當(dāng)其沖。

　　“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f。

　　“噢？這可是個(gè)稀罕姓。”林老師眨了一下眼睛，順手在黑板上寫了個(gè)“省”字。

　　“寫錯(cuò)了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。

　　“是這個(gè)嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個(gè)“沈”字。

　　“對！”

　　林老師對我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈，怎么說是��？我看你是又‘沈’耍無‘奈’�！薄肮�哈哈！”“呵呵呵！”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的`，充滿了快活的空氣。

　　停了一會(huì)兒，他又說：“你把自己的姓讀錯(cuò)了，我也無可奈何喲！”

　　我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)了，有的還提出各種各樣的問題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計(jì)上心來，他一眨眼睛計(jì)上心來。

　　“老師，您為什么老愛眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。

　　“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了，“因?yàn)閻壅Ｑ劬Σ粫?huì)老�！彼�忍不住又眨了下眼睛，“你們看，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會(huì)老�！薄耙婚W一閃亮晶晶�！弊�在最后一排的小歌星靜瀅偷偷地哼了起來。

　　“新老師愛眨眼睛�！绷掷蠋煵坏�不生氣，還接上了一句。

　　你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。

老師的愛作文9

　　老師，我想自己已無法用華麗的辭藻來形容您，惟有讓最質(zhì)樸的文字記錄下對您的尊愛。

　　記得那是臨近期末的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突如其來進(jìn)行一次作業(yè)檢查。當(dāng)他看到我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)多做了兩頁時(shí)，便讓我把它們?nèi)�涂了。剛開始我只感到一絲震驚與失落，也依著老師的話去做。但當(dāng)那一道道凝聚著我的心血，一絲不茍地完成的題被埋沒在“白雪“下時(shí)，我已無法控制住強(qiáng)忍著的淚水，埋頭痛哭起來。

　　第一次，有生以來的第一次，一種撕心裂肺的感覺席卷而來。痛苦，無奈，絕望，仿佛世界末日就要到來。對我這樣一個(gè)視題如命的人來說，親手葬送自己的題就像從身體割下一塊肉，鉆心的疼，如根根刺扎進(jìn)身體，似刀刀匕首劃過心扉。

　　一旁的周老師目睹了一切。他向我招了招手“：，你過來一下�！拔液ε伦约簩⒁�遭受一次嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，但除了默受，又能怎樣？用手拂去淚水，便緩緩地隨周老師來到辦公室。

　　“坐下吧“他笑著對我說，并隨手指了旁邊的椅子。這讓我感到十二分的`意外，凝重的氣氛似乎一下子緩和許多。我怯怯地坐下了。

　　“怎么？沒事吧？“周老師的笑容更加親切。

　　我努力支開臉，用一種比哭還難看的笑臉回答“沒什么的�！�

　　“其實(shí)數(shù)學(xué)老師也是為了班級著想。你想，若同學(xué)拿作業(yè)去抄，豈不是壞了班風(fēng)。沒關(guān)系，這次就當(dāng)作是考驗(yàn)�！�

　　雖然這些話極其平常，我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹�，可不知為什么從周老師口中說出竟有一種異常親切，溫暖的感覺。它們就像一場雨熄滅了我心中了怒火，使得心情完全平靜，放松了下來。

　　“你上次參加奧賽的自我感覺如何“周老師轉(zhuǎn)移了話題。

　　“不太好，畢竟是第一次參加，特別緊張，所以取得的成績令自己很失望。“揭起并未痊愈的傷疤，我垂下了頭。但此刻一種無名的激動(dòng)與如釋重負(fù)的感覺已占據(jù)了整個(gè)大腦，我想打開心窗把所有的快樂，痛苦，以及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和困難都與周老師傾訴。

　　“萬事開頭難，每個(gè)人都有第一次。你應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后不斷完善自己，一定會(huì)進(jìn)步的，老師對你有信心�！啊�。。。。。

　　那天回到家，我深思了很久，原來這就是老師的偉大之處------用愛把學(xué)生引向人生的道路。

老師的愛作文10

　　我喜歡像蠟燭一樣的李老師，像園丁的張老師，但是我最喜歡讓我又愛又恨的曹老師。

　　曹老師是我們的作文老師，他很瘦，骨瘦如柴，青筋暴鼓，兩腮凹陷顴骨突起，手上的血管像青藤似的。

　　我們對曹老師又愛又恨。你知道為什么？

　　我們愛曹老師，是因?yàn)樗�很搞笑，幽默，很�?fù)責(zé)。他教我們也有很多種方法。記得有一副對聯(lián)是這么說的，上聯(lián)是：搞笑幽默、非常負(fù)責(zé)、真好，下聯(lián)是：教導(dǎo)有方、心胸寬廣、有才。、橫批是，又愛又恨。這正符合曹老師。

　　你們還是不明白吧！我給你們講幾個(gè)故事。

　　有一次，老師給我們講寫作文不能啰嗦，就給我們講了個(gè)故事。有一個(gè)孩子很愛吃餃子，媽媽正在忙，他說：“我要吃餃子”他說了好幾遍，媽媽打了他一個(gè)耳光說：“還吃不吃了”孩子哭著說：“不吃了”。樂的我們哈哈大笑，還讓我們知道寫作文要簡潔明了。

　　還有一次，我們班來了一個(gè)新學(xué)生，她比老師高一頭，我們小聲的'說老師太矮了。老師一聽指著腦子說：“我們不比個(gè)子，比誰腦子里的墨水多”。比墨水可比不過，老師可會(huì)許多名人名言了。我們曹老師是不是搞笑幽默又有才。

　　有一次，有人上課在玩，老師看見了，終于忍不住了，老師一生氣說："是可忍，孰不可忍，”老師走到旁邊說：“你要紅果子，還是青果子，”老師使勁掐他們兩下。

　　還有一個(gè)事。一次，有人在下面玩玩具，老師看了，笑了一會(huì)，說：“拿來吧！”他愁眉苦臉的拿了出來，老師一看好像很好玩，老師高興地說：“謝謝您的禮物�！蔽覀児�哈大笑。

　　老師老愛扣我獎(jiǎng)?wù)�。一次我在課上多嘴，老師就一下子扣我一個(gè)章，我不好好坐著，老師拿著筆說：“這次收獲很大呀！”一下子扣掉了兩個(gè)章，我大叫：“老師一下子劃下了一個(gè)，我心愛的章呀！這么大一會(huì)兒就沒了兩個(gè)。我好可憐。”我們的曹老師是不是“心狠手辣有趣？”

　　曹老師像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，曹老師像大樹一樣保護(hù)著我們，我為有這樣有趣、幽默，讓人又愛又恨的老師感到自豪驕傲。

老師的愛作文11

敬愛的老師您好：

　　提筆祝您身體健康，工作順利，全家幸�！�…

　　感謝您多年來一直對我的關(guān)心 照顧 教育，只因父母常年出門在外，不知不覺地我成了一名留守兒童，我生活在無管制的環(huán)境中，各方面一落千丈，您了解情況后，無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，您 都像自己的兒女一樣關(guān)心我，教育我，我在生活上，學(xué)習(xí)上又找到了以前的感覺，又找回了自我，在這我向您說一聲謝謝您，老師您辛苦了。

　　記得又一次，我犯錯(cuò)了，您把我叫到跟前，和顏悅色地說：“孩子，你有錯(cuò)嗎，錯(cuò)在哪兒？”這時(shí)，我無言以對，恨不得鉆到地裂中去，于是，我低著頭說： “我 我 我……”當(dāng)時(shí)，您教育我說：“人不怕犯錯(cuò)，就怕不改錯(cuò)，你能知錯(cuò)就改，這樣很好�！蹦�還給我講了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的故事，名言等。記憶中最深刻的就是：在農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)中有‘蹲苗’一詞，意思就是說每當(dāng)初春天氣干旱時(shí)，不要急于給莊稼澆水，讓麥苗在干旱中深深扎根，當(dāng)暴雨來臨時(shí)，小麥才不會(huì) 倒 伏。孩子，你就是一株麥苗，你一定會(huì)挺過這場旱災(zāi)而成才的。也就是說你父母不在你身邊，只是暫時(shí)的，不能因?yàn)闀簳r(shí)的困難，而毀了你的一生，努力吧孩子，前途一片光明，一片幸福， 勝利屬于自信的你，將來給父母一份滿意的答卷。從這句話中，我明白了，我要做的就是深深地扎根，茁壯地成長，當(dāng)雨露來臨時(shí)，我會(huì)成功的，因?yàn)槔蠋熌�是我�?堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　于是，每天我在老師信任，支持的目光中，開始了那段艱苦而又充實(shí)快樂的奮斗旅程。當(dāng)我遇到失敗時(shí)，“深深扎根”四個(gè)字在我腦海中重現(xiàn)，老師的支持與關(guān)愛讓我充滿了無盡的干勁，因?yàn)槔蠋熌�讓我明白了越是在困難的環(huán)境中越要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，才能變得更加強(qiáng)大。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，在暴風(fēng)雨過后，我見到了彩虹，在本年度學(xué)期結(jié)束測試中，我取得了讓自己滿意讓自己欣慰的成績，春節(jié)時(shí)，出門在外的父母回來 了，見到父母的第一眼我笑了，笑的很燦爛，笑的很自然，父母看到我的變化，語重心長地說：“孩子，你在老師的幫助下，教育下，長大了，懂事了，我們做父母 的以后出門在外也放心多了。為此，父母露出欣慰的.笑容。我的成長，我所取得的成績是與老師您的關(guān)心教育分不開的，我衷心地向老師您說聲：“謝謝您，親愛的 老師�！�

　　千言萬語，總難以表達(dá)我對老師的感謝，在這兒我再一次向老師說聲：“謝謝您，我親愛的老師，老師您辛苦了……”

　　再見，老師。

　　祝您：工作順利 身體健康 ……

老師的愛作文12

　　房老師是我認(rèn)為的“一國之君”；也是我在曾老師來之前見到最幽默的老師。其中，他的笑與生氣真是讓他判若兩人。

　　房老師長得很英姿瀟灑,玉樹臨風(fēng)，堪比曾老師。

　　他，有一張正正方方的臉，小平頭，眼睛里兩顆葡萄般的眼珠又黑又亮。高尖山狀鼻子像泰山般挺立，鼻梁上，架著黑色眼鏡。

　　今天下午的輔導(dǎo)課又上數(shù)學(xué)了！一想到這兒，我的心里就美滋滋的。因?yàn)榉坷蠋煹男燎趧趧?dòng)，讓我在期末取得了96分的好成績�？�！老師又要來絮絮叨叨了！只見他滿面春風(fēng)地走進(jìn)來了。微笑地大喝道：“同學(xué)們！我們期末考試的數(shù)學(xué)在全年級是遙遙領(lǐng)先，當(dāng)之無愧的第一名！”說罷，全班響起了熱烈的掌聲。在這熱烈的掌聲中，我仿佛看到了那一次的時(shí)候……

　　那一次，數(shù)學(xué)老師正在講應(yīng)用題，時(shí)間過得很快，一下子就到了五點(diǎn)了，同學(xué)們立刻反抗了，說：“現(xiàn)在都五點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)？”我當(dāng)時(shí)聽了就很氣憤。什么嘛！房老師可是免費(fèi)輔導(dǎo)的，為的是什么？還不是為了我們期末的考試成績。你看老師他的臉多憔悴！濃濃的黑眼圈，都能去當(dāng)國寶了！現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)苦頭都吃不下，期末，是沒救的！老師的無私奉獻(xiàn)卻換來了同學(xué)們的抗議，真讓人看得膽顫心驚。房老師，我永遠(yuǎn)會(huì)支持你的！加油！

　　“叮叮�！�…”上課了，房老師神采奕奕地走進(jìn)教室。然后，我們中的鐘毅說：“哎呀，其實(shí)百分比的意思很簡單，就是百分?jǐn)?shù)的比較嘛！”說罷，還擺擺手，一副很不在意的樣子。“啊哈！那你是吃飽了沒事兒干，還是有更多的什么復(fù)雜的.關(guān)系？”這句早已在我們班流傳的“千古名句”了！真是一個(gè)既愛笑又幽默的老師�。�

　　這課，上到了一半截，突然，一個(gè)大吼聲把我嚇得“半死”。原來是房老師又向黃文鴻發(fā)脾氣了。黃文鴻一開始還是很委屈的，但是突然地，眼淚一下決堤了！唉，真是“一浪未平，一浪又起”啊！淡定，淡定！起初，他們的爭辯聲很小，后來越鬧越大，黃文鴻竟然還把手環(huán)在胸前，一副什么事兒都沒發(fā)生過的樣子。房老師立刻叫他把手放下，黃文鴻竟說了一句爆笑的話：“怎么招？這是我的招牌動(dòng)作！不給呀！”我們又再一次爆笑了。

　　唉！房老師有時(shí)像親切的家人一樣。有時(shí)，又不是好惹的！上次區(qū)區(qū)40分鐘，讓我們知道了這個(gè)事實(shí)，也知道，房老師是很容易讓我們覺得他“判若兩人”的人！真是“耳聽為虛，眼見為實(shí)”��！

老師的愛作文13

　　道理殷本名殷曉艷，丙申初年已在勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)堂五一班當(dāng)班主任，時(shí)常給學(xué)子們講道理，灌心靈雞湯，連年輕黃也說：“你們的殷老師有人情味，給你們和和氣氣地講道理�！�

　　她兩眼彎賽月牙，笑賽花朵般燦爛，二十六開外，紅唇皓齒，肉肉，軟軟的臉真叫嘛可愛！張口說話，聲音打胸腔出來，哎喲！那是帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響。真可惜她樣樣都厲害，要是當(dāng)個(gè)演說家，心理學(xué)家，畫畫老師，說不定都絕了呢！她就是出口成章，能說會(huì)道，讓五一班學(xué)子不得不佩服她。

　　一日半晌，道理殷知曉有幾位同學(xué)對自己有不滿，有意見后，便火冒三丈，不動(dòng)聲色地緩緩走到講臺(tái)邊上一靠，打開同學(xué)的日記讀了起來，又走到講臺(tái)中間一站，先是滔滔不絕地訓(xùn)話，我一聽：“你們怎么這么不能理解老師呢？提建議也不是這么提的呀！”抬頭一看，只見她臉通紅通紅的，但不一會(huì)兒又心平氣和，不等我們怦怦直跳的心平靜下來，她便語重心長地對我們訴說自己的心里話來：“帶這個(gè)班，其實(shí)一路挺辛苦的，先要有耐心，解決關(guān)于28號父母與孩子的事，又要承受山大壓力，和家長、孩子再三再四地溝通。還要批成堆的作業(yè)，回去也沒時(shí)間照顧女兒，對女兒也很愧疚�！蔽覀兟犃耍�有人情不自禁地揩揩眼淚，有人眼眶紅了，也有人百感交集。她又對我們諄諄教誨，說起來更來勁，就賽關(guān)不住的水龍頭，開始滔滔不絕地講道理：“希望大家都能有所感悟，體諒老師對學(xué)生的用心良苦，也能做好自己，給老師減輕負(fù)擔(dān)。你們要知道，當(dāng)老師工資也不多，也不好賺，不容易呀！”這一來，道理殷對我們的`循循善誘也真是講絕了！講得我熱淚盈眶，全班同學(xué)都感動(dòng)不已。講得我心里也默默說道：殷老師太勞累了，我們不得不服，去體諒她！殷老師這位心理醫(yī)生把話一說，便說服寫日記的那兩位同學(xué)，也改進(jìn)我們對于學(xué)習(xí)生活中老師給我們的看法，提高生活之間的質(zhì)量，讓我們學(xué)會(huì)常懷感恩，去感謝，回報(bào)老師。

　　沒錯(cuò)，殷老師“道理殷”就是獨(dú)一無二的，道理講得最絕的，你不得不信吧？我打心眼里欽佩道理殷這位班主任！

老師的愛作文14

　　愛是什么？愛是我們的老班。

　　老班是教數(shù)學(xué)的，一向以嚴(yán)厲著稱。她上課時(shí)，講私話那是萬萬不敢的，何人敢挑釁老班的權(quán)威？老班常穿一件黃色大衣，那好像成了她的工作服；戴一副白色的眼鏡，額前的頭發(fā)掃到一邊。我最喜歡的就是她的頭發(fā)了，微微有點(diǎn)紅，后馬尾很直，非常直，順滑的攏在一起，走路的時(shí)候馬尾左右搖擺，真是可愛極了！還有她的鼻子，真是超亮的！怎么辦，真是被老班的可愛迷倒了！

　　別看老班可愛，嚴(yán)格那是很嚴(yán)格啊！那要是那節(jié)課亂哄哄的，我們這“嬌生慣養(yǎng)”的手可就要受罪了，畢竟五十首詩抄起來也不輕松啊。還有我們這數(shù)學(xué)，期末那“三個(gè)1”，要是不來接百貨大樓棒捧場，那可就是“卷子君”在假期與我們“相濡以沫”了！

　　許多埋怨老班嚴(yán)厲，但我不這樣認(rèn)為。

　　在人生的舞臺(tái)上，她是一位舞者。她總是充滿激情，上她的課我們只是睡意全無，跟隨著她的步伐，一步一步打開知識(shí)的大門。她為自己配音，她口中的一句句定理，已是最好的音樂；她也有特效，那漫天飛揚(yáng)的粉筆灰，已是最美的特效；她的成果的展示，那四面密密麻麻的黑板，已是最棒的成果！在課上，她忘記自己，只是一心一意想著我們，愛著我們，用知識(shí)來澆灌我們，帶著我們撿拾那歲月長河的成果。

　　有時(shí)，她外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，她也早晚都來看我們，督促我們讀書；每一次考試排名的變化，她都或心自欣喜或憂心忡忡，每一個(gè)退步的人她都找來談話，只為讓大家重回巔峰；就連她生病了，是的，她生病了，是貧血，一連好幾天都沒來，但她依舊心系著我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，電話、微信不斷詢問著班上情況。是的，我們都是她最放心不下、最讓她牽掛的.人……

　　我的老班，我們的老班，真的為我們付出了很多。那漫天飄飛的粉筆灰中，是否有一顆，是我？是否有七十三顆，是我們？貧血，是否因?yàn)闉槲覀儾賱诙�讓她的血減少或變淡了？一個(gè)班的老班為一個(gè)班付出了多少心血，真的是無法計(jì)算。

　　是的，老班不是不近人情，也不是絕對嚴(yán)格的，我們是她最重要的人，又怎么會(huì)不希望我們更好呢？她又真舍得讓我們罰抄那么多，讓我們成天與試卷為伴？不是的，絕對不是。從內(nèi)心深處來看，她也希望我們輕松，但作為老班，她想的是必須為她的職業(yè)負(fù)責(zé)，必須我們負(fù)責(zé)。自古嚴(yán)師出高徒，她嚴(yán)，只是希望我們能更前進(jìn)一步，我們是她的孩子，她的目光盯緊的是我們的未來。

　　愛是什么？愛是我們的老班，愛是我的老班!

老師的愛作文15

　　老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學(xué)，作為留守兒童，在我最需要呵護(hù)的童年，我很幸運(yùn)遇到了好幾位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他們帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，帶著我走出了留守兒童的孤獨(dú)；帶著我對美好生活無比向往。我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；老師的鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)保持了平靜的心情。

　　以前，我不過是一個(gè)初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛�，F(xiàn)在我快畢業(yè)了，小學(xué)生活即將結(jié)束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時(shí)間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友說，安老師是一位對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，有的同學(xué)還說安老師非�！皟春荨薄：髞戆怖蠋煄�我們的課，我們每個(gè)同學(xué)都嚇得“不敢高聲語”。但是后來我卻發(fā)現(xiàn)安老師是一位既關(guān)心同學(xué)又講誠信的老師，他并沒有像同學(xué)們說的那么嚴(yán)厲、那么“兇狠”。

　　有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發(fā)現(xiàn)我臉色不對，馬上停止講課，走過來關(guān)切地問“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我說我的肚子疼得厲害，老師二話沒說，就安排其他學(xué)生自習(xí)，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥�；氐綄W(xué)校，老師還經(jīng)常提醒我按時(shí)吃藥，在老師父愛一樣的關(guān)愛下，我的病很快就痊愈了。

　　一個(gè)炎熱的中午，低年級有一個(gè)小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，“大手牽著小手”，老師拉著小朋友的小手仔細(xì)看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發(fā)現(xiàn)老師這么關(guān)心他，剛才的痛苦也隨之煙消云散了，不一會(huì)兒就開心的.走了。

　　有一次比賽，我跟老師“打賭”：“老師，如果我能拿到第一，你怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？”安老師說“如果你能拿到第一，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿�！焙髞砦艺娴哪昧说谝弧＠蠋熣f“你想達(dá)成什么心愿，老師就幫你去實(shí)現(xiàn)！老師滿足了我們每個(gè)人的心愿。這說明安老師既關(guān)愛學(xué)生又是很講誠信的。

　　老師對每個(gè)同學(xué)的愛都是一樣的。我終于明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實(shí)比父母更喜歡我，我要永遠(yuǎn)珍惜老師的愛。

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