有趣的一堂課作文集錦(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有趣的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的一堂課作文1

　　今天，媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課，題目是“地球的寶藏”。

　　在課堂上，媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種，汽油、柴油都是從石油中提煉出來(lái)的，石油是人類(lèi)不可缺少的東西。

　　媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì)，首先給我們看的'是紋脂奶油石，無(wú)味很滑，有的同學(xué)說(shuō)像塊肥肉；然后是雌黃和雄黃，雌黃有兩種顏色，黃色和白色，雄黃就像用蠟筆染了色一樣，媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來(lái)媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石，有的像巨人的褲子，有的像書(shū)本，有的像橋，還有的像蘑菇，真是太美了，同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。

　　后來(lái)候老師給每個(gè)小組發(fā)了一塊巖石，發(fā)到我們組了一塊巖石，我們輪流看一看，聞一聞，摸一摸，開(kāi)始討論。黃韻豪說(shuō)這塊石頭像一本書(shū)，我感覺(jué)也像書(shū)，而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看，一種是透明的像鉆石一樣，再太陽(yáng)底下能看到一點(diǎn)彩虹；另一種是翠綠色，像玉一樣，真漂亮。

　　今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識(shí)，還讓我們摸了摸，聞了聞。我感到這堂課真有趣，也知道了地球的寶藏真多，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的寶藏。

有趣的一堂課作文2

　　今天，下午第二節(jié)課上課的時(shí)候，徐老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲。”只見(jiàn)老師在網(wǎng)上找了個(gè)“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。

　　老師說(shuō)誰(shuí)要上來(lái)玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國(guó)一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺(tái)上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說(shuō)了一句話，輪到我的時(shí)候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說(shuō)的時(shí)候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說(shuō)：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！痹撐伊�，我趴在張國(guó)一的耳朵上悄悄地說(shuō)：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”我看著一個(gè)一個(gè)往后傳，心里期待極了，因?yàn)槲移炔患按�的想知道結(jié)果。結(jié)果終于出來(lái)了，到陳宏源的`時(shí)候，她猶豫了一下說(shuō)成了冰川凍，教室里哄堂大笑。

　　老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕說(shuō)錯(cuò)，但我還是說(shuō)對(duì)了。但是我們組輸了，因?yàn)橹虚g有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!

有趣的一堂課作文3

　　上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。

　　上課了，老師說(shuō)今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂](méi)鼓也沒(méi)花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開(kāi)始敲鼓時(shí)，花開(kāi)始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩(shī)、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的.就必須跳舞。

　　游戲開(kāi)始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過(guò)了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛�！�…，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)�班同學(xué)逗得哈哈大笑�！斑诉诉恕�，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒(méi)辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。

　　在又緊張又高興的心情中，不知不覺(jué)下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。

有趣的一堂課作文4

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午，從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦，原來(lái)大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲��！

　　我們先選出了第一局的偵查員，是蔣勁宇。他走后，我們大家躍躍欲試，誰(shuí)都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久，終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來(lái)之后，首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng)，像被雷擊了似的。又過(guò)了好久，首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣，坐得端端正正。可偵查員火眼金睛，立馬認(rèn)出他來(lái)了。

　　第二局的`偵查員和首領(lǐng)，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識(shí)破了我們。哎，我們平民又失敗了。

　　最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏，首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了，大家擺著同一種動(dòng)作，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)一下。偵查員左右為難，連著選錯(cuò)了三個(gè)人，大家異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”被逼無(wú)奈，周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調(diào)的歌，永遠(yuǎn)留在了大家心中……

有趣的一堂課作文5

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西，我們都很好奇，老師拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒？”第一個(gè)有楊字涵，小印章老師小聲的好像在對(duì)楊宇涵說(shuō)一些悄悄話。

　　游戲開(kāi)始了，楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來(lái)，有的同學(xué)把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的'同學(xué)躲在桌子下面，還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭，還有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，楊宇涵換了一個(gè)方向，他把氣球一扎，“砰”的一聲教室傳來(lái)尖叫聲。

　　第二個(gè)是打氣球炸自己，小印章老師說(shuō)：“艾文彬你來(lái)玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒�。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！

　　今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。

有趣的一堂課作文6

　　“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。

　　同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫(xiě)人物，中間的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。

　　“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

　　第二個(gè)是我，我抽的是小魚(yú)在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛，我就能在天上走�！蓖瑢W(xué)們的'回答真是五花八門(mén)。

　　第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……

　　不一會(huì)，便打下課鈴了

有趣的一堂課作文7

　　今天下午的最后一節(jié)課是電腦課，我們本來(lái)要到電腦室上課的，可是有一個(gè)老師要了電腦室，于是我們就去了多媒體教室。

　　我們的老師讓會(huì)打字的同學(xué)上來(lái)打字，正好我就可以顯顯身手了！然后，老師第一個(gè)就選中了我，我上去的時(shí)候，非常緊張，同學(xué)們?cè)谀抢镎f(shuō)句子，我在上面打字，打出來(lái)的'字就會(huì)顯示到銀幕上，我的速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí)，他剛剛打到第二個(gè)字時(shí)，就不會(huì)打了，一直輪到下課，都沒(méi)打出來(lái)，那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒(méi)打出爾字，我又上去把爾字打了出來(lái)，打字的同學(xué)問(wèn)我：“爾字怎樣打？”我說(shuō)：“一個(gè)e和一個(gè)r�！贝蠹覍�(duì)我說(shuō)：“你真厲害呀！”

　　我為什么打字打得怎么快，是因?yàn)槲以诩依锾焯鞂?xiě)博客，才能打這么快的字，俗話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果！

有趣的一堂課作文8

　　不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術(shù)，竟然發(fā)了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來(lái)。

　　老師打開(kāi)文件并放大，讓我們仔細(xì)看，老師說(shuō)：“植物這邊肯定會(huì)輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住�！蔽液芸炀陀煤脦讉�(gè)大嘴花擋住了全心的'攻擊。但奇怪的是，大嘴花2不會(huì)動(dòng)。老師就讓我們?cè)谝粋�(gè)軟件里尋找答案。原來(lái)大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點(diǎn)擊每一張，大嘴花1就會(huì)動(dòng)起來(lái)，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會(huì)動(dòng)了。內(nèi)容講完了，老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來(lái)。我植物這邊的新的是2個(gè)西瓜投手，3個(gè)玉米加農(nóng)炮和3個(gè)地刺。僵尸這邊是1個(gè)鐵桶僵尸、一個(gè)籃球車(chē)僵尸、一個(gè)巨人僵尸、一個(gè)跳跳僵尸。這樣一來(lái)，植物就反敗為勝了。我本來(lái)還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰(zhàn)士，但無(wú)奈下課的鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦，跑回教室去了。

　　這節(jié)電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個(gè)十分深刻的道理：在看起來(lái)十分平常又微不足道的東西，說(shuō)不定里面隱藏著大學(xué)問(wèn)。

有趣的一堂課作文9

　　今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽(tīng)說(shuō)喝了“聰明泉”的人會(huì)變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！

　　接著老師打開(kāi)瓶蓋，神秘地說(shuō)：“這可是我的`寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

　　然后李老師問(wèn)：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來(lái)嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)�班同學(xué)都圍到李老師身邊問(wèn)：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說(shuō)：“等同學(xué)們寫(xiě)好了再告訴你們。”

　　這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課作文10

　　星期五下午，鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們，明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想：明天我們要上什么課？是手工課呢？還是實(shí)驗(yàn)課呢？

　　我等啊等！盼啊昐！星期五終于到來(lái)了。

　　只見(jiàn)鐘老師領(lǐng)著一位男老師，邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門(mén)，開(kāi)口自我介紹說(shuō)：大家好，我是這堂課的老師，大家可以叫我鳥(niǎo)叔。鳥(niǎo)叔停頓了一會(huì)兒，又開(kāi)口道：我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥(niǎo)。又見(jiàn)鳥(niǎo)叔打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥(niǎo)的圖，就滔滔不絕地講解起來(lái)，如：斑鳩的頸子上有斑點(diǎn)；燕子其實(shí)不是黑白，而是藍(lán)色的；麻雀身上有斑點(diǎn)。

　　等我們認(rèn)識(shí)了這些鳥(niǎo)后，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。

　　鳥(niǎo)叔點(diǎn)開(kāi)了五張鳥(niǎo)的圖說(shuō)：同學(xué)們，你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥(niǎo)兒是麻雀？我定睛一看，發(fā)現(xiàn)所有的.鳥(niǎo)兒都披著斑點(diǎn)兒的外衣，長(zhǎng)著尖尖的嘴。于是，我便選了一只比較大的鳥(niǎo)。我們班有三十六人，可是，只有一個(gè)答對(duì)，三十五人答錯(cuò)了。鳥(niǎo)叔讓答對(duì)的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥(niǎo)的圖片便贈(zèng)送給了他。

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們和鳥(niǎo)叔依依不舍地走出了教室。

有趣的一堂課作文11

　　今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。

　　王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰(shuí)最先把線穿好，并打上結(jié)。

　　游戲開(kāi)始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼，我的手一直抖，快穿進(jìn)去的時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來(lái)，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說(shuō)：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能成功�！蔽衣�(tīng)了卞靜冉的.話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過(guò)去，“哇，穿過(guò)去了”卞靜冉說(shuō)。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒(méi)拿到第一名，但還是很高興。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。

有趣的一堂課作文12

　　星期五的時(shí)候，老師帶著神采奕奕的.心情，飛快地走進(jìn)教室。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“今天玩一個(gè)游戲吧!”于是同學(xué)們大聲喊道：“耶、耶�！崩蠋煖�(zhǔn)備了紙。老師說(shuō)：“分別在白色紙上寫(xiě)上誰(shuí)，在黃色紙上寫(xiě)上干什么，在藍(lán)色紙上寫(xiě)上在哪里�！�

　　寫(xiě)完后，老師叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)念。小明抽到的是“黃劍華在操場(chǎng)上洗澡�！眲�漢抽到的句子可能很好笑，只見(jiàn)他笑個(gè)不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺(jué)。”王剛同學(xué)他一聽(tīng)完，直接笑到合不攏嘴,教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。

　　有的同學(xué)捂著嘴巴笑，還有的同學(xué)捂住肚子直打滾，還有的同學(xué)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑。

　　有的同學(xué)都不敢上來(lái)讀了，老師點(diǎn)名了，說(shuō)：“輝軍，你來(lái)讀給大家聽(tīng)吧!”他說(shuō)：“好吧!”他一字一頓地說(shuō)：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步。”

　　老師說(shuō)：“大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲告訴我們，寫(xiě)作文的時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)不要寫(xiě)成笑話了�！�

　　老師剛說(shuō)完，我們?nèi)粲兴�思，陷入了一陣思考中�?/p>

　　今天真有趣呀!

有趣的一堂課作文13

　　今天，媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。

　　去上課前，媽媽幫我搜了一下“百度”，我了解了葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器，它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆，我覺(jué)得很可愛(ài)。

　　上課了，老師遞給我一個(gè)葫蘆絲。我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有三根管子，最長(zhǎng)的`一根有很多的小洞洞，立刻引發(fā)了我的好奇心。老師告訴我，這七個(gè)小孔是七個(gè)音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音調(diào)來(lái)。老師教我吹“哆唻咪”，經(jīng)過(guò)很多次努力，我才吹出來(lái)。老師看我有點(diǎn)累，為我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境，在西雙版納的樹(shù)林里，月光、竹子相伴在我身邊，美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在這美妙的音樂(lè)聲中了。

　　一堂課很快就過(guò)去了，我喜歡上了葫蘆絲這種樂(lè)器。我也記下了老師的這句話：一首優(yōu)美的曲子是由無(wú)數(shù)個(gè)小音符組成的。我要練好每一個(gè)小音符，明年的六一兒童節(jié)，我要為老師和同學(xué)們演奏葫蘆絲。

有趣的一堂課作文14

　　今天，作文班，老師帶我們穿氣球。

　　我先領(lǐng)了氣球和鋼絲，吹好氣球，打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn)，低下頭，盯著氣球，我還沒(méi)有扎氣球，很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心，對(duì)同桌說(shuō)：“蔡坤易，你說(shuō)我的氣球會(huì)不會(huì)被扎爆呀？”他說(shuō)：“額，應(yīng)該不會(huì)吧！”我就充滿信心地拿起鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球一戳，結(jié)果沒(méi)想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球，可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來(lái)。第二次更緊張了，我就對(duì)蔡坤易說(shuō)：“我有一點(diǎn)不敢呀！”蔡坤易說(shuō)他幫我穿，可還是把氣球扎破了。最后，老師選了五位穿過(guò)氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過(guò)去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎，有的`用手拿著扎。他們都低著頭，盯住氣球和鋼絲，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲，慢慢地塞進(jìn)氣球，他們深吸了一口氣，繼續(xù)往里面塞，直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻妫�有了一個(gè)黑點(diǎn)，然后手再轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲，最后穿過(guò)去了，他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來(lái)，好像一個(gè)紅太陽(yáng)。

　　我最遺憾的就是沒(méi)有把氣球扎進(jìn)去，并且還是兩個(gè)氣球都沒(méi)有扎進(jìn)去，“嗚嗚嗚”。

有趣的一堂課作文15

　　今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“穿氣球”。活動(dòng)規(guī)則是：每人拿到一個(gè)氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個(gè)人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進(jìn)氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。

　　我懷著緊張、激動(dòng)的心情走向講臺(tái)，先伸出右手從口袋里拿出一個(gè)藍(lán)色的氣球，又從另一個(gè)口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的鋼針，回到自己的座位上坐下。

　　我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的，然后又拿氣球向右一扭打個(gè)結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時(shí)我心里想：萬(wàn)一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬(wàn)一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對(duì)準(zhǔn)氣球慢慢地插進(jìn)去。鋼針一點(diǎn)一點(diǎn)地向前伸入，氣球表面被頂出了一個(gè)“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過(guò)去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。

　　我拿著穿好的.氣球高興地對(duì)同桌說(shuō)：“你看，我的氣球穿過(guò)去了！”同桌見(jiàn)了羨慕地對(duì)我說(shuō)“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時(shí)我開(kāi)心地露出了滿意的笑容。

　　一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。

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