讀書作文[實(shí)用5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

　　A house without books is like a room withoutwindows.

　　讀書，在我看來，這就是一種人生藝術(shù)。

　　倫敦，世人矚目的、一個(gè)現(xiàn)代而又古老的都市，它的風(fēng)姿和紐約相比多了些皇室的奢華氣息，和巴黎相比少了些浪漫的情調(diào)。

　　它之所以吸引我，是因?yàn)槟抢锶藗兊淖x書習(xí)慣。

　　站在英國倫敦的街頭，便隨處可見有人捧著一本書或者一張報(bào)紙，端坐在角落里靜靜的閱讀，手指輕輕的翻閱著書，午后的斜陽灑在他們的身上，婉轉(zhuǎn)的音樂從街邊的小店中傳出來，柔柔的，暖洋洋的，看上去就像一副完美的藝術(shù)作品。

　　電子技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，英國人卻依舊堅(jiān)持使用著線裝書，這也是這個(gè)城市為何散發(fā)出一股濃濃的書香氣息，充滿了古老而又高貴的魅力。

　　我喜愛英國，并欣賞英國人讀書的習(xí)慣，他們堅(jiān)持著用紙書閱讀，體會(huì)讀書的無窮魅力，雖然電子書極其方便，但和紙質(zhì)書仍然有著不可跨越的區(qū)別。

　　因?yàn)�，我認(rèn)為讀書，是一種追求，是一種需求，更是一種享受。在安靜的午后，靜靜的捧著一本書閱讀著，體會(huì)每個(gè)字，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)之間無窮的韻味，淡淡的書香在鼻尖環(huán)繞。

　　那一刻，濃濃的.書香，清靜的耳根，午后的清閑，我全部都擁有了。

　　我最喜愛的，就要指雨果的《悲慘世界》和老舍的《駱駝祥子》了。

　　維克多·雨果的《悲慘世界》，老舍的《駱駝祥子》，這兩本書無一不控訴著些人們的悲慘事跡。

　　《駱駝祥子》它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤]了心，他的心被人家摘去了�！�

　　一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民;而悲慘世界揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運(yùn)，猛烈抨擊了資產(chǎn)階級(jí)法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國的社會(huì)政治生活。

　　書的作者，通過文字，向全世界的人民吶喊自己的心聲，在呼喚著人們，快站起來拯救這個(gè)世界，拯救那些被黑暗社會(huì)所欺壓的窮人們。

　　我曾看過一段話 ， 人生就是一本書，內(nèi)容跌迭起伏，轟轟烈烈，上帝愛不釋手;故事平淡無奇，卻有優(yōu)美句子加以點(diǎn)綴，上帝倒也愿意瞧上兩眼;故事記成流水賬，一本枯燥萬年歷，上帝翻著翻著沒興趣。

　　人生何不就是一本書?

　　每個(gè)人都有著自己精彩的故事，每個(gè)人都有著自己的傳奇，為何一定要去羨慕別人呢?

　　做好自己，書寫好自己的做人生的無窮之書。

讀書作文 篇2

　　我捧著書在家里的書房里呆著，這是屬于我的一片天地，這是我書籍的王國。我就這樣我再我的小天地里看著我喜歡的書，盡管外面傾盆大雨，我也置若罔聞，讀書讓我進(jìn)步，讀書是我最大的快樂!

　　就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對(duì)書產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。

　　因?yàn)樽x書，我的'作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。

　　讀書，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。

　　對(duì)于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對(duì)我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學(xué)書之類的，我都看過了不少。

　　讀書讓我進(jìn)步，提高了我的知識(shí)水平，我喜歡讀書，我喜歡我的書籍王國，喜歡我的小天地，我一定會(huì)讀更多的好書，和更多的好書交朋友的!

讀書作文 篇3

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句名言，一直深深地印在了我的腦海里。

　　上幼兒園時(shí)我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上洗澡后，我就早早地爬上床，乖乖地等著媽媽給我講睡前故事。每次我都會(huì)在故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　后來，慢慢長大了，我也認(rèn)識(shí)了不少字，于是我便不滿足于媽媽給我講的那些睡前故事了�！拔乙�自己看書，要看好多好多的書！”那時(shí)，我的小腦袋瓜兒里便萌發(fā)了這個(gè)小小的愿望，從那以后，我再也不纏著媽媽給我講故事，而是自己安靜地捧著一本心愛的書，津津有味地讀起來。

　　從圖畫書到故事書，再到現(xiàn)在的散文詩集，可以說課外書見證了我的每一次成長，每一次進(jìn)步。是她，一步一個(gè)腳印伴隨著我，指引著我。

　　在我印象中，最深刻的讀書經(jīng)歷在四年級(jí)的暑假，那時(shí)候，我家離新華書店不遠(yuǎn)，坐公交車四五站就到了。每天，那兒都是我必去的地方。

　　每天中午吃完飯，我就拿起五元錢，奔向公交車站。那時(shí)，是我一天中最幸福的時(shí)刻。一到車站，我就飛快地跑下車，奔向商場四樓的書店。我腳下像有一陣風(fēng)似的，”嗖”地躥出去，一分鐘都不想耽誤。邊跑腦子里還邊想著，昨天看的書是在第幾排來著，左邊第四排，嗯嗯，好像是的……因?yàn)槊刻於紩?huì)去書店看書，所以店里的'前臺(tái)阿姨早就認(rèn)識(shí)我了——一個(gè)匆匆忙忙一頭扎進(jìn)書海的女孩。

　　我踮起腳尖兒來拿書，翻到上回看的地方，如饑似渴地讀起來。在書中，我常常會(huì)身臨其境，好似自己就是主人公，在經(jīng)歷著各種磨難后還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。看久了，眼睛累了，無意中瞟到窗戶，已經(jīng)天黑了，原來已經(jīng)看這么久了，我在心里暗暗地想。我輕輕地合上書，放回書架，伸個(gè)懶腰，戀戀不舍地離開書店。

　　我愛讀書，我也喜歡在書的海洋中遨游。書給予了我力量和智慧，也給了我信心和勇氣。它充實(shí)了我的單調(diào)生活，指引了我的人生方向，成了我永遠(yuǎn)的知心朋友。

讀書作文 篇4

　　有這么一個(gè)故事：

　　一艘貨輪在浩瀚的大西洋上行駛著，有一個(gè)搞勤雜的黑人男孩不慎掉入了大海，他奮力呼喊著，可船上的人卻一個(gè)也沒聽見。他眼睜睜的望著輪船越開越遠(yuǎn)，自己卻無能為力。強(qiáng)烈的求生欲望使他拼命奮力地往前優(yōu)著，他用力的揮動(dòng)著雙臂，努力的將頭伸出水面�？墒牵�一個(gè)小小的孩子在這樣浩瀚的`海上能堅(jiān)持多久？漸漸的，他的力氣快用完了。最后，他實(shí)在是游不動(dòng)了，就在他要沉下去的那一剎那，他想起了那和藹可親的老船長，和船長對(duì)他說過的話："如果你有危險(xiǎn)，掉入海中，我是一定會(huì)去救你的！"他堅(jiān)信，船長如果發(fā)現(xiàn)他掉入海中，一定會(huì)回來救他的！于是，他用盡最后的力氣，朝前方游去。這時(shí)，船上的人也發(fā)現(xiàn)男孩失蹤了，船長得知后立即決定返航去救小男孩。船員當(dāng)中有人說："就為一個(gè)黑奴孩子，返航回去，值得嗎？"船長堅(jiān)定的說："這是我答應(yīng)他的。"終于，在孩子就要沉沒下去的最后一刻，船長趕到了，孩子也得救了。

　　在返航的途中，船長損失了大量的油和時(shí)間，可是，他卻收獲了信任。被人相信是一種幸福，只要你講誠信，真心去對(duì)待別人，就一定能收獲信任。

　　誠信是一個(gè)美好的東西，把"誠信"兩字刻進(jìn)心里，做一個(gè)講城信的人，你將會(huì)收獲許多的信任。同時(shí)，也要象那個(gè)黑人小男孩一樣，把自己不摻含一點(diǎn)雜質(zhì)的信任，交給那個(gè)對(duì)你許下諾言的人。

讀書作文 篇5

　　“齊參與 共讀書 學(xué)吟誦”

　　——班級(jí)第三屆讀書會(huì)

　　今天下午，我們五一班用兩節(jié)課的時(shí)間開展了第三屆班級(jí)讀書會(huì)。這次讀書會(huì)在孔老師的支持下，全班同學(xué)共同參與，主持人是青青草媛和韓澤恩，主題是“齊參與、共讀書、學(xué)吟誦”。

　　NO.1強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“全”

　　這次讀書會(huì)，重點(diǎn)是一個(gè)“全”。我們?nèi)�班同學(xué)都一起參與，兩位主持人對(duì)《夏洛的網(wǎng)》這本書提出了許多問題，讓大家來解答，令大家對(duì)書的理解更深刻。我們?nèi)�班五十一個(gè)人，有許多人都在本屆讀書會(huì)中發(fā)言，讓讀書會(huì)一度氣氛熱烈的難以控制。當(dāng)然了，有時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)思考一會(huì)兒�？偟膩碚f，全班同學(xué)一起讀書的感覺真好，真希望這樣的讀書會(huì)，能夠多開幾次。

　　NO.2突出了一個(gè)“新”

　　這屆讀書會(huì)的形式與之前有所不同，以前的讀書會(huì)總是有很多環(huán)節(jié)，比如：好書介紹、詞語接龍、小實(shí)驗(yàn)……可是這屆讀書會(huì)，全部是圍繞著《夏洛的'網(wǎng)》這本書講的。這次讀書會(huì)，在之前沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，同學(xué)們都不知道主持人出的是什么題。只能靠自己去認(rèn)真的讀書，思考書中的內(nèi)容，才能夠回答上來。

　　可即使是這樣，同學(xué)們面對(duì)諸多問題的“狂轟亂炸”，也都表現(xiàn)的十分輕松自如，都回答上來了幾道問題。從這里可以看出，同學(xué)們讀書一定十分認(rèn)真，否則的話，是不可能面對(duì)問題對(duì)答如流的。我也要向大家學(xué)習(xí)，好好認(rèn)真的讀書，仔細(xì)品味書中的內(nèi)容啊。

　　NO.3學(xué)會(huì)了一個(gè)“吟”

　　本屆讀書會(huì)最大的亮點(diǎn)就是吟誦，我們敬愛的孔老師專門在網(wǎng)上搜索了關(guān)于吟誦的資料，給大家準(zhǔn)備了《風(fēng)》這首詩，還讓大家標(biāo)出了“平仄”。在標(biāo)完“平仄”之后，孔老師帶領(lǐng)著大家進(jìn)行吟誦，然后讓大家打著節(jié)拍進(jìn)行吟誦，跟著電腦進(jìn)行吟誦。經(jīng)過幾遍吟誦后，孔老師讓大家自愿到講臺(tái)上進(jìn)行吟誦，下面的同學(xué)都是評(píng)委。我們班的吳泳翔同學(xué)十分勇敢，第一個(gè)走了上去。他響亮地吟誦《風(fēng)》，令全班同學(xué)都聽得清清楚楚。

　　孔老師十分高興，讓他當(dāng)了下屆班級(jí)讀書會(huì)的主持人。氣氛一下子火熱了起來，大家都紛紛舉手，希望老師挑中自己。最終，孔老師讓郭京偉上臺(tái)朗誦古詩。他朗誦的十分精彩，聲音有長有短，富有感情。作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師送給了他一個(gè)小禮品。最后一個(gè)名額給了慧心如蘭，她吟誦的十分到位，每個(gè)音都吟誦的正確。大家一起為慧心如蘭喝彩，她也理所當(dāng)然的成為了女生主持人。

　　讀書會(huì)結(jié)束后，老師讓大家對(duì)本屆讀書會(huì)主持人進(jìn)行評(píng)論。經(jīng)過舉手發(fā)言,大家認(rèn)為缺點(diǎn)是：①讀書會(huì)主持人準(zhǔn)備不太充分，有一次出現(xiàn)了要想好久的情況。②兩位主持人配合不太默契，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉。③主持人提出問題后缺乏耐心，應(yīng)該給大家思考的時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)是：①女主持人吟誦的十分精彩。②兩位主持人主持詞朗誦的不錯(cuò)。

　　這就是我們班級(jí)第三屆讀書會(huì)，雖然有不足，但它是新穎的、成功的！

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