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(熱)我身邊的小能人作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文1
“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書法家’，他的書法作品老師會貼到后墻上！”盧老師說著，聲音中帶著嘲諷的語氣。
下課后，我和同桌準(zhǔn)備去“觀摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱奇，但聽得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過之而無不及，真堪稱‘草書大王’��！”
這時，只見書法的作者王樂曄走了過來，看了一下，然后帶著一種妙趣橫生的語氣，說：“吾的書法作品是你們不可超越滴！”頓時，周圍才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽得見。
他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫出五六個字，而且卷面極不整潔，仿佛一團(tuán)密密麻麻的亂碼�！疤彀�，這是字嗎？這不是雜亂的'條碼嗎？”我小聲嘀咕著。
盡管他的書寫字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著，眼里滿是輕蔑。他又看了眼他的“作品”，然后對周圍的人說：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”
“哼，得了吧，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)吧！”我心里想到。
王樂曄，你雖然寫字潦草，但會勇于捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動來捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
我身邊的小能人作文2
我身邊有許多令我佩服的人，但是，我做佩服的還是我們班級的徐云瑤。
徐云瑤的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他有著一張“國”字臉，炯炯有神的眼睛下面有一個“鳳溝”鼻。
有一次，體育老師叫徐云瑤去拿一個鉛球，讓我們?nèi)嗄猩�。一定要扔到第二條白線，否則就算不及格，要重扔。輪到徐云瑤了，只見他身體微微往后傾斜，雙手拿著鉛球，調(diào)整好了角度，好像隨時準(zhǔn)備扔出去。來時一吹口哨，徐云瑤就用力往前一扔。已經(jīng)扔的.夠遠(yuǎn)了，但體育老師說他還可以再扔遠(yuǎn)一點(diǎn)。這次是因?yàn)榻嵌日{(diào)得太高了，所以才不能扔遠(yuǎn)。到扔第二次的時候，徐云瑤吸取了上一次的教訓(xùn)，這次扔的比原來遠(yuǎn)多了。連體育老師都情不自禁的嘖嘖贊嘆。
還有一次，體育老師叫徐云瑤和幾名運(yùn)動員去訓(xùn)練，讓我們□活動。我看見徐云瑤他們往足球場那里去了。徐云瑤叫他們?nèi)ヅ懿骄腿ヅ懿剑兴麄內(nèi)訅厩蚓腿訅厩�。下課之后，我來到教室，看見徐云瑤的全身上下都是豆大的汗珠。他把紅領(lǐng)巾一擰，許多汗水都被擰下來了�？上攵煸片幱�(xùn)練是多么認(rèn)真刻苦��！
這就是我們班的體育健將，我心中的偶像——徐云瑤。
我身邊的小能人作文3
我們班的風(fēng)云人物可謂是燦若明星。不僅在班里，在學(xué)校也是頗負(fù)盛名。因?yàn)�，他會一�?xiàng)只有少數(shù)人才會的絕活兒——街舞。正因?yàn)槿绱�，校領(lǐng)導(dǎo)對他也是刮目相看。
六一兒童節(jié)那天，老師讓每人報一個節(jié)目，他報了要表演街舞。他排在第14個上場。在這之前，他真是做好了充分的準(zhǔn)備。一上臺，只見他把戴的帽子一轉(zhuǎn)，帽檐朝下，感覺很酷的樣子。上身穿黑色短袖，顯得他是個小白臉兒，下身配條黑色寬松褲子，腳上一雙黑色運(yùn)動鞋。別說，那樣子真有點(diǎn)兒像“黑臉金剛”。
開始表演了，他首先來一個空翻，成了倒立，雙手成了支點(diǎn)，雙腳在上，只聽有人說：“嘖嘖，還不就是倒立嗎？有什么了不起的，我也會啊。”可他鎮(zhèn)定自若，仿佛什么也沒聽到。這時，他忽然吐出一句：“嘿嘿，好戲就要上演了，你們可不要眨眼啊�！敝灰娝纳眢w開始了360度旋轉(zhuǎn)，雙手不停交換變成整個身體的支撐點(diǎn)。剛才說話的'那個同學(xué)已目瞪口呆，其它同學(xué)無不驚訝。誰能料到，看似簡單的街舞，竟是這樣難的動作。
表演結(jié)束了，他跟個沒事人一樣，面不紅，耳不赤，氣不喘，仿佛剛才那高難度的動作不是他做的一般。過了好久，同學(xué)們才從那動作回過神，頓時，陣?yán)坐Q般的掌聲在場內(nèi)響起。
如果，你也想認(rèn)識這位“風(fēng)云人物”，那么我就把他的真實(shí)姓名告訴你吧，他就是——陳天翔。
我身邊的小能人作文4
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的.“寫作大王”，他長著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個高高的鼻子，是一個清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個課堂作業(yè)——寫一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時上課不認(rèn)真聽講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無意中看見了王偉，只見他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過了大概半個小時，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽，那美好生動的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠都聽得入了迷！
別看王偉的作文寫那么生動，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們在瘋玩時，他正在書海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺時，他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文5
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，身材瘦小，個子不高不矮，算是個“中等”，只不過清秀的臉上配上了一副眼鏡，并且她對老師交給她的工作完成的'很認(rèn)真。別不信，因?yàn)樗褪俏覀儼嗄芪牟荒芪�，能唱也能跳的“小天才”�?/p>
就拿老師交給她的工作來說吧，她完成的可真是太認(rèn)真了。一天，老師讓她去設(shè)計黑板報，她不浪費(fèi)一點(diǎn)時間，立刻去研究黑板報的圖冊去了。我們這次要做的黑板報的主題是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，所以她一直在圖冊里面選取關(guān)于那三個主題的插圖，老師雖然只讓她設(shè)計黑板報，但她為了黑板報快些竣工，所以他還幫別人畫插圖，可以說在制作黑板報的過程中需要做的事她都做過了。終于，在她的幫助下，我們只用了五天的時間就完成了，我們可以說是全年級黑板報做得最快的一個班。
就算這個事例你不能信服，我就來說說她的“天才”吧。在上個學(xué)期，學(xué)校讓人自愿報名參加“清華杯”全國少兒英語口語大賽�？趨^(qū)初賽，我們班原先有四個報名參賽，可是在比賽過程中只有她堅持下來了，而且她還進(jìn)了總決賽，最終她奪得少兒C組的冠軍！
她是誰？她就是吳！欣！靜！她是我身邊的小能人！
我身邊的小能人作文6
說起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫小天才等，今天我就來介紹一下我們的體育健將——李富豪。
李富豪是我們班的體育委員，他長得很高，但因?yàn)檫z傳，他有著一頭特殊的白發(fā)！
稱李富豪是體育健將，當(dāng)然是因?yàn)樗w育方面非常非常地出色。
這不，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動會又要開始了。李富豪同學(xué)積極報名參加了男子100米等項(xiàng)目。
同學(xué)們盼了好久，終于輪到了六年級的男子100米項(xiàng)目，只見裁判站上裁判臺，舉起發(fā)令槍：“各就各位——預(yù)報——呯！”隨著發(fā)令槍的響聲，六位同學(xué)就像離弦的箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍，被落在后面，只見他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來，腳上跟踩了風(fēng)火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學(xué)。再來看看同學(xué)們，個個都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的.！”一些同學(xué)揮動著自己做的小紅旗大聲喊著。
李富豪聽了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過了第三名，又超過了第二名，與第一名并列在一起跑，同學(xué)們更加激動了，都扯開了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點(diǎn)越來越近，第一的那個人的體力開始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機(jī)會，像饑餓的野獸般，直達(dá)終點(diǎn)……
聽了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文7
在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。
有一回，我和李子軒一起抄寫作業(yè)，我們同時開始抄寫，可是，十分鐘過去，我抬眼一看，相比之下我才寫了半頁紙，而她卻以寫了整整一頁。
又過了五分鐘，當(dāng)我才完成一半時，她已經(jīng)放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業(yè)本，只見一頁紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。
四年級的時候，老師讓她負(fù)責(zé)黑板報上的文字，她答應(yīng)下來，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的`字體，令人賞心悅目，就好像她的字，是一件藝術(shù)品，讓人欣賞起來覺得別有一番韻味。而正當(dāng)我和別人交談之際，她便已經(jīng)在黑板上寫下了三行字了，她寫字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時竟忘了言語。
還有一次，她來到我家練習(xí)書法，子軒不光硬筆字寫得好，軟筆字寫得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫了起來，她的軟筆書法與硬筆寫出來的字不一樣，在寫書法時寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開張”的楷書，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣？她寫字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫字的小能人。
我身邊的小能人作文8
他，看起來不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳
校園內(nèi)，他是我們班的電腦達(dá)人，他最愛的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常�？ㄋ�，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計算機(jī)室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也無法開機(jī)，連電腦老師都拿它沒轍，這時候，王成佳畏縮不前，他說道他能修完，教師將信將疑的說：你真行？王成佳摸搗一會說：可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對他另眼相看，針對大家不久見過的臺式機(jī)王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)，王成佳覺得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的.散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機(jī)箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機(jī)箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區(qū)。過去了一周，王成佳再說查詢時早已能夠啟動了，同學(xué)們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。
在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機(jī)上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會馬上為大家解釋。
他便是我們班的電腦上小能人王成佳。
我身邊的小能人作文9
我身邊有個小能人，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還是個厲害的電腦高手。他就是劉振宇。
劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時，他積極舉手發(fā)言；下課了，會和我們“打成一片”。他成績優(yōu)異。一次英語考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨(dú)他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標(biāo)。
他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因?yàn)樵嚲硖y了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的.時候，劉振宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學(xué)們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什么，只要平時多讀書就行了�！边@么說，他一定讀了很多的書，不知誰說了一句“你真是個小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。
劉振宇還是個電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫，同學(xué)們都傻眼了，因?yàn)檫@個動畫實(shí)在太難了。可劉振宇卻很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會了？”原來，劉振宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實(shí)，課余時間還偷偷地自學(xué)了書上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文10
她，一頭烏黑還帶點(diǎn)兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當(dāng)她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的.高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。
我身邊的小能人作文11
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。吃飯是我的頭等大事，我可是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個大吃貨。有一個廚神級別的是個多么的�。�
媽媽是一個的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個相貌很丑的土豆，在她的刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下衣裳。變成了一個個水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣篤篤的。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱吱的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：��！著火了！我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里�；饻缌�，不一會兒，香噴噴的.土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當(dāng)有客人來我時，媽媽也會大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：太好吃了。
有這樣一個會做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人作文12
在我的身邊有一個小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長的十分可愛。蔣靜的語文學(xué)習(xí)成績很好，經(jīng)常受到老師的.表揚(yáng)，她還是語文課代表呢！蔣靜對自己的工作很負(fù)責(zé)！?
記得有一次，我在收本子的時候，一不小心，向蔣靜匯報的人數(shù)少了一個。當(dāng)蔣靜在數(shù)本子的時候，發(fā)現(xiàn)少了一本，就連忙查是誰少交本子，造成很遲才把本子送到老師那里，害得蔣靜被老師罵。當(dāng)我知道是我犯了錯以后，我很后悔，后悔我當(dāng)時為什么不仔細(xì)點(diǎn)。我低著頭來到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒霉了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒罵我，反而鼓勵我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅的，不管在哪門學(xué)科上，她的成績總是名列前茅。有一次，上英語課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個單詞，我們不會讀。個個都把頭低了下來，就在這時，蔣靜勇敢的把手舉了起來。老師笑瞇瞇的請了蔣靜，蔣靜從容地回答了問題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對蔣靜可真是佩服的五體投地，對她的學(xué)習(xí)成績贊不絕口！?
這就是我身邊的小能人：蔣靜！?
我身邊的小能人作文13
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個長得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個名副其實(shí)的歌唱迷，自己擁有一副圓潤的.嗓門。他唱起歌來可有樣子了，先清一清嗓門，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開始唱了。他的歌聲時而高昂，時而低潤，時而讓人歡快活潑，又時而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實(shí)的粉絲。每當(dāng)他唱歌的時候，我便會情不自禁地跟著他的旋律拍起手來。當(dāng)然，他還擁有許許多多的獎杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎，南京市歌唱大賽二等獎……這些獎杯都統(tǒng)一放在一個柜子里，金燦燦的，不管誰看了都好生羨慕。
此外他還是一個武功高手，我們同在一個道館學(xué)習(xí)跆拳道。都說天下武功唯快不破，他的速度就非�？臁Ｔ诒荣愔邢喈�(dāng)?shù)耐洌浀靡淮卧趶埣腋蹖?shí)戰(zhàn)，他不出五秒就OK掉了對手。“彭”一聲槍響過后，他快速向前滑進(jìn)，不等對方反應(yīng)，用腳踢飛了對方的護(hù)頭。也就是那一次實(shí)戰(zhàn)，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標(biāo)賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉，一個才貌雙全而且品學(xué)兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。
我身邊的小能人作文14
說起我們五（2）班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)。有小作家嚴(yán)宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學(xué)天才——陳依靈。
陳依靈是五年級剛轉(zhuǎn)到我校的，她的個子不高，說話時聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)模擬考。當(dāng)我寫到最后一道題時，我記得一直撓頭——因?yàn)檫@道題實(shí)在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學(xué)們和我一樣也不會，急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們有的頭上滲出了汗珠，有的`急得直跺腳，還有的不斷地說“好難啊！”……當(dāng)我看向陳依靈時，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒有被影響。一會兒，她就寫完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷�？粗唤z不茍的樣子，我不禁對她刮目相看。當(dāng)試卷批好發(fā)下來時，同學(xué)們看見陳依靈的試卷考了滿分，無不贊嘆她的數(shù)學(xué)好。
陳依靈她不僅考試考得好，她還會用不同的方法來解決數(shù)學(xué)課上老師所提出的數(shù)學(xué)問題。記得有一次一個數(shù)學(xué)問題得到解決后，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢？”大家都沉默了，只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來說出了另外的兩種不同方法，連老師也對她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學(xué)天才陳依靈。
我身邊的小能人作文15
在我身邊有一個臉圓圓的，頭很大，看起來很聰明，但恰恰相反，而且也不太會說話，但手非常巧的小能人。
他叫張聞君，他沒有別的特長，但他有著一雙勤勞而又靈巧的手。他的手不巧在寫字、作畫上，而是巧在手工勞動上。
平時，他做完了教材里的手工勞動，還特地去買了一盒回來，慢慢做，也不知道他家里擺了多少小玩意了，真想去他家里參觀參觀，可我一直沒有機(jī)會。
記得有一次，他在午休時間，獨(dú)自做了一架黑白相間的鋼琴，當(dāng)我問他怎么做的時，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是制作圖嗎？可我怎么也看不懂，就向他請教，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地指給我看，一點(diǎn)一點(diǎn)把過程說給我聽，太不可思議了，一個小學(xué)生怎么能看懂這么復(fù)雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的.心思，便說：“這是我中午一邊看一邊做的�！�
我還是不相信，于是，我決定第二天中午看著他做。到了第二天中午，我坐在他后面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥那兒去了。20分鐘過去了，沒有什么動靜，他也沒下位，只見他手里拿了個非常精致的小鳥來給我看，我這才承認(rèn)了他手上工夫的實(shí)力。從此，他在我的想象中并不是什么都不好了。
這就是我身邊的小能人——張聞君！
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