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有趣的一堂課作文常用[15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的有趣的一堂課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的一堂課作文1
這是一節(jié)特別的課,這節(jié)課我們玩了一個游戲“鯊魚咬手指”。
開始玩游戲了,我們是第二組,看第一組在玩的時候,我心驚膽戰(zhàn),生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的.我,既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕,所以只能小心翼翼地按,好幾次還沒有按到牙齒,就先把手給縮回來了,我還故意把手背挺得高高的,生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來,我越玩越大膽,興奮戰(zhàn)勝了恐懼,到了最后幾下,我自信滿滿,想想其實(shí)一開始也不需要害怕!
玩久了,我就知道了其中的奧秘,其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴,同學(xué)們都樂在其中,我都想讓我媽媽給我買這個玩具了。
如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣,帶著神奇的教法,走進(jìn)課堂,讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識,那該有多好!
有趣的一堂課作文2
那一堂課是我上班時發(fā)生的。那一天,老師剛走進(jìn)教室,就對同學(xué)們說:“今天我們要玩一個游戲,名叫‘神奇便利貼’!等一下要寫,請同學(xué)們……
同學(xué)們一聽說要寫就愁眉苦臉,但一想到可以玩游戲,大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了,所有的人都把手舉起來,老師叫了三位同學(xué)到講臺上,說了比賽規(guī)則,把“便利貼”貼在下巴上,不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來,看誰的.“便利貼”先掉下來,誰就可以得一張勵志卡、
比賽開始,只見三位選手拼命地?fù)u著頭,不甘落后,誰都想拿個第一名,“加油!”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓,他們也不想讓同學(xué)們失望,頭搖得更厲害了,都快把頭甩掉了,但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動靜。這時奇跡終于發(fā)生了,一位同學(xué)把便利貼搖了下來,獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵。
這真是一堂有趣的課,回味無窮!
有趣的一堂課作文3
今天上午,我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家,張老師讓我們將所學(xué)的古詩意思記錄到課本上,然后交流意見,最后再將古詩再一次搬家,記錄到自己的`本子上,這便是知識搬家。
我翻開自己的《完全解讀》,然后打開語文課本,將上面的知識謄抄在語文課本上,等我完成這項(xiàng)任務(wù)之后,我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了,交流完同學(xué)們的意見,張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上,完成任務(wù)之后,我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀!
有趣的一堂課作文4
今天,老師給我們上了一堂有趣的課。
一進(jìn)教室,老師在黑板上畫了一個小朋友的.臉蛋,但臉上沒鼻子,同學(xué)們正嘀咕呢!老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說:“誰能蒙上眼睛給這個小朋友畫上鼻子?”
同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,葉佩志幸運(yùn)地第一個被請上教臺。但他剛畫完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時哈哈大笑起來,原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個同學(xué)上去,有的畫在外面,有的畫在嘴邊,此時教室里就像一鍋煮開的開水,沸騰了!
終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們在下邊叫:“左邊,右邊! 我想:他們在騙我呢?還是說實(shí)話?遲疑了好久,我按著模糊的印象,選了一個地方畫了下去。我迫不及待地解下布,。∥耶媽α,我又得意又神氣。
!這真是一堂難忘的語文課!
有趣的一堂課作文5
今天,我們上課方式很特別,每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子,然后和自己的小鞋子比一比,有的放在鞋子旁邊比,有的腳底對腳底比一比;接著每位幼兒換上了大鞋子,穿著走幾步,說說穿大鞋子的感覺,有的幼兒說很舒服,有的說太大了,不方便;但是共同的'是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈,回來后孩子們都說好累啊,還是小鞋子舒服。
朱旭輝說:媽媽的鞋子跟太高了,很累的。沈惜恩說:我還是覺得媽媽的鞋子漂亮,但是我的鞋子舒服。徐朱岳說:大拖鞋太大了,走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子,這樣上班就不會累了。
有趣的一堂課作文6
今天,媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。
去上課前,媽媽幫我搜了一下“百度”,我了解了葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器,它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆,我覺得很可愛。
上課了,老師遞給我一個葫蘆絲。我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有三根管子,最長的一根有很多的小洞洞,立刻引發(fā)了我的好奇心。老師告訴我,這七個小孔是七個音,按住不同的小孔,就能吹出不同的音調(diào)來。老師教我吹“哆唻咪”,經(jīng)過很多次努力,我才吹出來。老師看我有點(diǎn)累,為我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境,在西雙版納的.樹林里,月光、竹子相伴在我身邊,美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞,我完全沉醉在這美妙的音樂聲中了。
一堂課很快就過去了,我喜歡上了葫蘆絲這種樂器。我也記下了老師的這句話:一首優(yōu)美的曲子是由無數(shù)個小音符組成的。我要練好每一個小音符,明年的六一兒童節(jié),我要為老師和同學(xué)們演奏葫蘆絲。
有趣的一堂課作文7
今天,在語文課上,我們開始寫練習(xí)冊,薛老師為了提高我們的興趣,讓我們更好的完成練習(xí)冊。組織了一場別開勝面的`競賽。我們被分為男生和女生兩組。比賽時兩組各出一名同學(xué),回答練習(xí)冊的題目,哪組答的對,哪組就勝利。
最開始女生組一路領(lǐng)先,我們男生組焦急萬分,這時,有人大聲叫嚷道:“楊卓恒哭了!毖蠋熥哌^去,摸著楊卓恒的頭問他為什么哭?楊卓恒低頭不語。我在想一定是因?yàn)槟猩M輸了兒難過吧。看了我們要好好努力學(xué)習(xí)了,下次一定要超過女生組。這節(jié)競賽課真有趣,我很喜歡。
有趣的一堂課作文8
今天下午第一節(jié)課是語文課!岸b忊,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們都在自己的座位上坐好了,語文老師笑容滿面的`走進(jìn)教室,對同學(xué)們宣布:“這堂課我們來做游戲!”話音剛落,教室里一片喧嘩。有的說:“太棒了,我最愛做游戲了!”還有的站到了椅子上,大聲喊著:“哦,太棒了!”老師打手勢讓大家靜下來,拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛的小花貓,可是小花貓沒有鼻子!芭叮 鳖D大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子!
老師先選中了一位同學(xué),老師把他的眼睛蒙上,讓他在原地了三圈,然后去貼,他一步一步的向前走,上了講臺,在黑板上摸索了好一會兒,才把鼻子按在了一個地方,老師幫他解開布,只見同學(xué)們哄堂大笑,他自己一看,把鼻子貼在了胡須上!只好吐了吐舌頭,走下了講臺。老師說:“你們看小貓多傷心呀!”然后又有幾個同學(xué)貼了,不過只有一位同學(xué)貼對了!
這堂課真有趣!
有趣的一堂課作文9
今天晚上,吳老師徹底改變了上課的方法,他讓我們玩起了游戲———“鯊魚咬手指”。
一開始,是第一排的同學(xué)先玩,然后再是第二排,坐在第三排的我,早就迫不及待,躍躍欲試了。
終于輪到我們了,我心里十分緊張,生怕等下鯊魚閉上嘴,王章樂妍按好了,就要輪到我了,我覺得第4顆牙齒可以按,但又覺得第3顆牙齒也行,怎么辦呢?最終我選擇了第3顆牙齒,我輕輕地把手指放了上去,沉住氣,然后猛的一按,哇!鯊魚沒有閉上嘴,我暗自慶幸我的'好運(yùn)。
可第二回,我就沒有那么幸運(yùn)了,我這次按了第1顆牙齒,我剛按下去,就聽“咔嚓”一聲,鯊魚就合上了嘴!鞍!好痛啊!”我的手指被夾住了。
這真是一節(jié)有趣的課!
有趣的一堂課作文10
今天,我們上了一節(jié)有趣的音樂欣賞課。
優(yōu)美的樂曲引人入勝,同學(xué)們聽得津津有味,教室里鴉雀無聲!安粚Π,這音樂怎么這么耳熟,我好像在哪兒聽過啊?”一個聲音在我耳邊響起!安粫腵吧?肯定是你聽錯了,我就不覺得熟悉!”另一個聲音這樣說道。這兩人,我們這可是在課上呢,怎么不經(jīng)老師同意,就隨便舉手,真是太不應(yīng)該了!正當(dāng)我想出聲提醒他們的時候,音樂老師忽然說:“錯啦!錯啦!放錯啦!”同學(xué)們都驚呆了。原來,老師一著急,把我們當(dāng)成二年級的學(xué)生了。
看著老師手忙腳亂換曲子的樣子,大家不由得都笑了,我也不例外,可同時,我也很佩服那個記憶力超棒的同學(xué)!
有趣的一堂課作文11
今天上午的第二節(jié)課,我們磻溪小學(xué)來了一位英國倫敦的老師,他給我們?nèi)昙壍膶W(xué)生在報(bào)告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍(lán)色的,鼻子尖尖的,他的下巴很長,胡子又黑又多,皮膚很白很白;他戴的'帽子是黑色和紅色的,帽頂上還有一個白色的'小三角,他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的羽絨服。
這個外國老師教了我們兩首英語歌曲,給我們玩了三個游戲。其中一個游戲是這樣的:老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹,然后再請一個小朋友戴上眼鏡,接著轉(zhuǎn)五圈,再把你手中拿著的東西貼上去,只要你是貼在圣誕樹上的,那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個小朋友上去了,他拿著一顆糖果,轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去,接著她拿下眼罩一看,貼在了圣誕樹上,她高興地跳了起來,他們這大組也跟著她跳了起來。
這堂課上完了,我們依依不舍地回到了教室,我心里在想:“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好!”
有趣的一堂課作文12
這學(xué)期十月分開始每個星期二的綜合課都會有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著楊教練一起練習(xí)邊漁網(wǎng),因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。
第一周教練先教我們打雙結(jié)我打了很多次終于學(xué)會了!第二周到第六周我們就開始正式的編織漁網(wǎng),教練先示范給我們看我們,不過我們一下子就忘了,后來經(jīng)過重復(fù)的.練習(xí)我們終于學(xué)會了!
有一次,我們編一編后,我跟佳姈看到我們剛才接線的雙結(jié)我們就一直穿。穿到最后時,線就突然斷掉了!我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。
在這次的漁網(wǎng)編織中,我發(fā)現(xiàn)到漁夫的辛苦,要在一天中編織出很大很長的漁網(wǎng)還要出去捕魚,雖然我沒有體會過漁夫的生活,但是這次的漁網(wǎng)編織卻讓我有滿滿的收獲!
有趣的一堂課作文13
伴隨著一陣美妙的鈴聲,開始了一堂有趣的課,這是一堂什么樣的課呢?在&&會有許多奇妙的課程,但是我最喜歡的課還是周五戶外課程,它又有趣,有奇妙,又充滿了歡樂,也充滿了奇妙的知識,幾乎每一次都不一樣。
有一次,在中秋節(jié)的前幾天,我們要自己親手做幾塊月餅,##老師教我們?nèi)绾沃谱,首先,將神秘配方與色拉油倒在了一個盆子里,之后加入面粉,揉好之后再加入餡兒,我揉啊揉啊揉,一會兒就揉好了。但##老師又拿來了一盆讓我們做,結(jié)果餡兒不夠了,只好讓我去取,取來之后,我有一些不想做了,但是我還是做了下去,一會兒,一個個像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的'餡兒做好了。一會兒,我構(gòu)思好了樣子,就開始制作,月餅形狀一會兒就現(xiàn)身了,一個加號,一個乘號,一個除號,孫老師還說:“哦,我的減號哪里去了?”
這堂課之所以有趣,因?yàn)槲也粌H學(xué)會了做月餅,也學(xué)會了如何享受這個過程。
有趣的一堂課作文14
今天下午是作文課,老師走進(jìn)教室對我們說:“同學(xué)們,今天我們一起做個游戲——錯位 ,
老師要求我們每個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級的同學(xué)。再叫第2排的.同學(xué)寫地點(diǎn),又叫第3 排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然,1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了,老師教每一排叫一個同學(xué)讓他們念,開始念了,達(dá)達(dá)說:”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完,同學(xué)們哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎? 第2個,郁楊雷在月球上吃飯!肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑,單單說:拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠 同學(xué)們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)!!該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子,哈哈哈哈哈,老師說:”這堂課好不好?好!那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣!
有趣的一堂課作文15
星期五下午,老師給我們小記者每人發(fā)了一張外教課的入場卷,同學(xué)們興奮不已。
星期六早上,雖然下著雨,我們還是如約來到上課地點(diǎn)。乘電梯上樓的時候還遇到了同學(xué),我們一起結(jié)伴而行。
來到教室,我們找個合適的位置坐下,等待老師上臺講課。還不到上課時間,我們就開始討論外教老師是男是女,講課的時候是不是很嚴(yán)肅……大家好期待!
正在大家滿懷期待的時候,外教老師走上講臺。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎外教老師,老師則用一口流利的英語和我們打招呼,問好!外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題,同學(xué)們踴躍發(fā)言。老師教我們唱英語歌,大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事,是英語版本的',但是我聽的不太懂,還好有翻譯。在開心、有趣的氛圍中這一堂課結(jié)束了!
今天的外教課使我意猶未盡!
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