老師，我想對(duì)您說作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，我想對(duì)您說作文1

　　吉加老師，我想對(duì)您說：從初中到現(xiàn)在，我一直很愛、很想念那個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的您。您曾經(jīng)對(duì)我說過：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪沖天，人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。吉加老師，您在我的日常生活中，是一個(gè)活潑開朗的哥哥，是引導(dǎo)我人生道路上的導(dǎo)師，您是我的好榜樣。

　　曾記得在三年前的護(hù)士節(jié)，我開始了我的走讀生涯。那時(shí)在您的辦公室里，在您的`面前，我遞上了一式兩份的《停宿協(xié)議》。此時(shí)此刻，您不得不在這份協(xié)議上簽上自己的名字，并對(duì)我說：桂詩啊。你家里這么貧窮，是個(gè)名副其實(shí)的低保戶。你母親在你年幼的時(shí)候患了中風(fēng)后遺癥，吃飯洗碗都成問題，而你祖母雙腿行動(dòng)不便，她們都需要你父親照顧。那么你走讀了，這無疑是給你家人添麻煩了？我只能說：只能見一步走進(jìn)一步罷了。吉加老師，您是我初一初二的班主任，也是第一個(gè)見證我過著走讀生活的班主任。日子總是像從指尖度過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和傷害在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。吉加老師，我在您的眼中是一位愛哭的女孩子，是一個(gè)比較依賴?yán)蠋煹男∶妹�。我在哭泣的時(shí)候，您會(huì)講一些生活中的趣事，來換取我的一絲微笑；在我讀初二的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我說：如果你再為這些小事而哭，那么你以后走進(jìn)社會(huì)，沒有人會(huì)幫助你。中考過后，我被理想的高中學(xué)校錄取了。

　　在中考過后的一個(gè)中秋節(jié)晚上，我一邊在和姑父姑母喝茶，一邊在手機(jī)上和您聊天。我在手機(jī)上和您聊天的過程中，您透露出自己的真心話：希望你能夠樂觀開朗一點(diǎn)。努力吧！命運(yùn)掌握在你手中。敬愛的吉加老師，在我初一初二這兩年來，您一直告訴我：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭，不必裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

　　吉加老師，我想對(duì)您說：我愛那個(gè)活潑開朗、積極樂觀的您，您是我最親密的朋友。

老師，我想對(duì)您說作文2

　　星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒有睡——敬愛的老師！

　　觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛的老師。

　　老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著羊角辮的小女孩，長成一個(gè)比您還高的`小姑娘了。您看到我一定會(huì)很高興吧。

　　老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因?yàn)槭悄�第一次讓我傷心地在同學(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請(qǐng)賞。可是，后來，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時(shí)我有多么的難過嗎？我決心一輩子不跟您說話，所以，您在課堂上無論提問我什么問題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒�，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。

　　當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團(tuán)，只有我暗自高興�？墒堑搅艘雇恚�我尋覓不到那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當(dāng)時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對(duì)您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結(jié)。老師，我畫了一幅畫準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒有寄出去。我畫的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著一位老師，在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小姑娘合著雙手正在遠(yuǎn)方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請(qǐng)求老師原諒我！

　　老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)中見到了您，知道您在他鄉(xiāng)過得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對(duì)我說：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。

　　老師，我想對(duì)您說：“敬愛的李老師，您對(duì)我太好了！”

老師，我想對(duì)您說作文3

　　王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，您教我的數(shù)學(xué)，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對(duì)您說，可每次話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲也桓�。今天，我已踏入新的學(xué)校，終于鼓起勇氣對(duì)您說，請(qǐng)您聽聽學(xué)生的心聲吧。

　　王老師，您常說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，所以每當(dāng)我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動(dòng)沒能拿到好名次時(shí)，您就會(huì)狠狠 責(zé)罵我們，但作為學(xué)生，我想對(duì)您說，名次是次要的，重在參與。參與角逐的過程對(duì)我們來講本身就是一種享受，而活動(dòng)后您的責(zé)罵卻如同當(dāng)頭一瓢冷水，澆了我們個(gè)透心涼。

　　記得有一次大考，我們班的數(shù)學(xué)考得很差，竟然連一個(gè)滿分沒有，而同年級(jí)其他幾個(gè)班都有幾個(gè)100分的，您非常生氣，走進(jìn)教室把試卷狠狠地往講臺(tái)上一扔，接著就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責(zé)，罵得我們?nèi)珱]了自信。大概是這次考試沒為您爭到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴(yán)歷了，令人望而生畏。您動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對(duì)調(diào)皮同學(xué)更是從來沒好臉色，甚至用死勁擰一個(gè)不小心打破玻璃的同學(xué)的手臂，那位同學(xué)的手臂被擰得青一塊紫一塊的.，痛了好些天。您還常用最難聽的字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，說我們班是本所級(jí)四個(gè)班中最差的，我們班同學(xué)也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反復(fù)強(qiáng)調(diào)不但沒有激起我們對(duì)您、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己喪失了信心，我們覺得，反正是最差的，也不在乎再差上點(diǎn)點(diǎn)，便干脆破罐子破摔了。結(jié)果，上數(shù)學(xué)課一潭死水，沒人敢舉手回答問題，害怕答錯(cuò)會(huì)遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團(tuán)。這樣惡性循環(huán)，使我們參加活動(dòng)都覺得沒勁，班上的紀(jì)律越來越差，同學(xué)們的成績也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……

　　王老師，我離開您已經(jīng)快兩年了，我現(xiàn)在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學(xué)習(xí)問題，也允許我們發(fā)表不同意見，她還大膽啟用那些調(diào)皮而有組織能力的同學(xué)當(dāng)班干部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺得干什么都來勁。王老師，我多么希望今天的您也能像我現(xiàn)在的班主任一樣春風(fēng)滿面，多么希望您能和自己的學(xué)生平等相處，一起討論問題，給調(diào)皮學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間，我相信，您一定會(huì)在和學(xué)生共同提高的過程中獲取無窮的樂趣。請(qǐng)架起老師和學(xué)生之間的那一座理解的橋梁吧。

老師，我想對(duì)您說作文4

　　周末，約了兩個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備去看往小學(xué)班主任王老師，聽說老師身體不好，一直惦記著，可無奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。

　　王老師小學(xué)三年級(jí)接我們班，教數(shù)學(xué)，帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識(shí)，也教會(huì)我們很多東西。她能因人而異，挖掘?qū)W生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，小學(xué)階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。

　　王老師接我們班的時(shí)候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當(dāng)成自己的孩子，在我們班沒有好學(xué)生和差學(xué)生這一說，她總說：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方向不同而已。課間的時(shí)候，王老師會(huì)來到教室，把在教室的同學(xué)都趕出去，說小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動(dòng)活動(dòng)。

　　那時(shí)的下午，我們常常會(huì)在王老師的帶領(lǐng)下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長會(huì)上，有些家長看見我們班沒有掛那么多流動(dòng)紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到后鄭重地說：我不在乎我的班級(jí)掙各種名次，我在乎的是孩子們的.身心健康。

　　記得那時(shí)候我雖然學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但就是懶得運(yùn)動(dòng)。有次王老師找我，說是讓我負(fù)責(zé)班級(jí)的健美操的編排。天吶，我怎么會(huì)這個(gè)！王老師鼓勵(lì)我，說是觀察到我的手腳協(xié)調(diào)能力很好，音律也不錯(cuò)，說我一定能行�；蛟S是老師那鼓勵(lì)的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關(guān)音樂、視頻，借鑒經(jīng)驗(yàn)，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動(dòng)作編舞。

　　后來我的這套編舞在我們級(jí)部被推廣，就連電視臺(tái)也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個(gè)年紀(jì)，充斥在心間好長時(shí)間。

　　老師的發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對(duì)自己能力的賞識(shí)和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí)，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！

　　所以，畢業(yè)離開王老師了，一直想跟老師說，她傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一份自信和力量，那份溫暖，會(huì)在未來的時(shí)光里，陪伴我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　對(duì)于和老師相見，有些迫不及待了。

老師，我想對(duì)您說作文5

　　都說老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得艷麗，是因?yàn)楦�源源不斷地給它輸送養(yǎng)分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻(xiàn)的根。

　　我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的.平凡，卻又那么的偉大;就是我們的第二個(gè)母親,愛著我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?

　　這時(shí)候，您一定會(huì)說：“我們也是從你們這個(gè)年齡過來的，怎么會(huì)不知道你們心里想什么呢?”有時(shí)候，您可能也會(huì)嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢?”其實(shí)并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因?yàn)槲覀兿牒煤帽憩F(xiàn)，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達(dá)的方式不太恰當(dāng)，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。

　　有的的同學(xué)在坐軍姿的時(shí)候亂動(dòng)，即使多次提醒，也做不到標(biāo)準(zhǔn);每到自習(xí)課的時(shí)候，總有同學(xué)在竊竊私語。這時(shí)候，老師您總會(huì)很生氣，因?yàn)槲覀兊膲拿�病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應(yīng)。畢竟，我們這些孩子還處在小學(xué)到初中的過渡階段。凡事都要慢慢來，經(jīng)過時(shí)間的磨煉，相信我們，一定能做到。

　　充滿現(xiàn)代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時(shí)候，當(dāng)您回到教室，會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學(xué)夾著籃球，大汗淋漓、邁著大步走進(jìn)來。這時(shí)候老師您一定會(huì)批評(píng)我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現(xiàn)。有時(shí)候，您正在辦公室里休息，總會(huì)有同學(xué)進(jìn)來找您，不是因?yàn)橛腥舜蚱屏嘶ㄆ�，就是因�(yàn)橛腥伺獕牧怂�桶，這時(shí)候，老師您一定會(huì)愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實(shí)踐得到結(jié)果，我們也是無心犯的錯(cuò)。

　　充滿現(xiàn)代氣息的90后，聰明好學(xué)。但是現(xiàn)在繁瑣的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應(yīng)吧，好不容易挨到周末，家長們卻又心血來潮，買了很多練習(xí)冊(cè)，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴(yán)師出高徒，只有通過老師的嚴(yán)格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟梁之才。

老師，我想對(duì)您說作文6

　　一直以來我都像對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了”。

　　我們的老師，雖然每天認(rèn)真的給我們上課，但是我們很不懂事，很不聽話。有的同學(xué)上課的時(shí)候擺弄東西;有的不認(rèn)真聽講;還有的故意惹老師生氣，害得老師把嗓子都喊啞了。老師很有耐心，我們?nèi)绻�上課時(shí)沒有完成作業(yè)，下課了老師會(huì)看著我們把作業(yè)寫完。

　　有一次，我們的老師生病了，很不舒服，但還是堅(jiān)持來給我們上課，怕她的學(xué)生們會(huì)因?yàn)樗�生病而耽誤課程，老師的心里總是裝著她那些幼稚，頑皮的學(xué)生。她是一個(gè)很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)的老師。我真想對(duì)您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，是你們把美好的青春無私的獻(xiàn)給了我們……”

　　我們以后再也不惹老師生氣了，老師多辛苦啊!我們可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望啊!

　　在此我再次對(duì)老師說：“老師您辛苦了，愿老師您像鮮花一樣永遠(yuǎn)美麗�！�

　　親愛的'林老師：

　　您好！

　　老師，我想對(duì)您說。您是一位有魅力的女教師。您知道嗎？開學(xué)第一節(jié)課您就征服了我們。您那流利的英語口語、幽默生動(dòng)的課堂點(diǎn)評(píng)、操作嫻熟的多媒體技術(shù)，讓我們沉浸在在英語的世界里如癡如醉，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，我們仿佛遨游在您精心制作的課件動(dòng)畫之中，久久不愿離去。我們深信：小學(xué)曾經(jīng)枯燥乏味的英語課已一去不復(fù)返了，迎來的一定是您更加生動(dòng)有趣的英語課，我們充滿了期待-------

　　老師，我想對(duì)您說。您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語教師。您知道嗎？每天您來的最早，雖然這學(xué)期學(xué)校不安排英語早讀，也沒有一分錢費(fèi)用，但是您還是心甘情愿的為我們忙碌，因?yàn)閺哪�的燦爛的笑容中我們可以讀出。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)您有時(shí)候太不顧及自己的身體，買的早餐往辦公桌一丟就匆匆進(jìn)班了，我們的眼光覺察到您竟然有幾次忙忘記了。老師，請(qǐng)您愛護(hù)自己的身體好嗎？身體健康也是一種美麗，看到您每天的微笑就是我們一天中最好的期待-------

　　老師，我想對(duì)您說。您是一位通情達(dá)理的好教師。您知道嗎？我的身份很特殊，我是教師子女，老爸就是我現(xiàn)在的班主任，您和老爸又在一個(gè)辦公室。我的一言一行您都很在意，深怕滋生我的優(yōu)越感。您對(duì)我的課堂提問拿捏得很準(zhǔn)，總是不多不少、恰到好處，對(duì)我的特殊照顧從不張揚(yáng)，可謂“潤物細(xì)無聲”！老師，我能理解您的一番苦心，謝謝您，老師！

　　祝老師身體健康，天天開心！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年9月26日

老師，我想對(duì)您說作文7

　　尊敬的老師！您好！

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級(jí)舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽�！蹦�知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)��！全班女生就只我一個(gè)參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地練習(xí)起來，心中充滿著希望。下午，我?guī)е�毛筆、墨汁、硯臺(tái)等，興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)將筆、墨、硯準(zhǔn)備好，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對(duì)我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！……”聽了同學(xué)的話，我羞得無地自容……

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會(huì)這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的`！

　　老師，就如前一個(gè)星期六開家長會(huì)來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請(qǐng)假，還有幾個(gè)沒有請(qǐng)假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心”。我們四年級(jí)上學(xué)期的社會(huì)課本的第五課《自我保護(hù)》介紹《未成年人保護(hù)法》其中有一條：學(xué)校教職員尊重未成年人的人格尊嚴(yán)……不得有侮辱人格的行為。

老師，我想對(duì)您說作文8

　　老師，我想對(duì)您說，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫上句號(hào)了，有人認(rèn)為6年很短，因?yàn)�，一眨眼的功�?年就過去了；也有人認(rèn)為6年很長，因?yàn)�，�?年里能做許多有意義的事情。再過一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過3年。我很舍不得您。

　　老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們大家批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的'接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。

　　您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會(huì)課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對(duì)自己充滿信心�！蹦�的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。

　　在班級(jí)里，同學(xué)們認(rèn)為我很難相處，因?yàn)槲液芎脧?qiáng)，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為什么呢？因?yàn)椋�我總認(rèn)為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是，在您的開導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！

　　老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。

　　我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們大家陪著我們走過了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)有的技能、做人的道理。

老師，我想對(duì)您說作文9

　　學(xué)習(xí)生涯中，我增長了很多知識(shí)，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機(jī)會(huì)來說一說，我想對(duì)老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級(jí)更具凝聚力，我想跟您說一說：您對(duì)學(xué)生的態(tài)度不公平。

　　那次，我們做早操的時(shí)候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個(gè)哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！

　　不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學(xué)沒有跳，被扣分了�！�

　　“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強(qiáng)忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個(gè)調(diào)皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個(gè)狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級(jí)丟了分，給班級(jí)丟臉。我怎么教出你這樣的學(xué)生？……站好來，怎么站也沒個(gè)樣兒！……看你就不像個(gè)好學(xué)生！”星宇紅著臉，看他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。

　　“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒啊！這可把他給嚇壞了，值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌�，松開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”

　　“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應(yīng)。

　　老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯(cuò)了，我把你的.名字劃掉吧�！鞭D(zhuǎn)身就朝登記員責(zé)問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補(bǔ)了一句：“她可是校長的女兒，怎么會(huì)沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對(duì)老師您當(dāng)時(shí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯(cuò)了，怎么老師您就不敢去教訓(xùn)她，反而說登記員記錯(cuò)了？現(xiàn)在，我馬上明白了，其實(shí)也就因?yàn)槟撬膫�(gè)字——“校長女兒”。

　　老師，您的一言一行，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能因?yàn)閷W(xué)生的父母有關(guān)系，就對(duì)事情的處理方法不一樣，這樣對(duì)學(xué)生不公平，我們可都是您的學(xué)生��！老師，您教育我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點(diǎn)呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯(cuò)誤，做一個(gè)為人師表的好榜樣，這就是我想對(duì)您說的話。

老師，我想對(duì)您說作文10

　　也許，在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。

　　——題記

　　“壞孩子”的獨(dú)白

　　我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，我染頭發(fā)�？嵬�?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請(qǐng)?jiān)�諒一個(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說話時(shí)不要太過于針對(duì)我，好么？一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真的墮落。

　　“壞孩子”的承諾

　　高二了，褪去了高一對(duì)高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”

　　我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。

　　老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。

　　老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

　　“壞孩子”的祝福

　　老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘�陽底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

　　老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的`方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：

　　節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！

　　特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們?cè)絹碓綆�，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛。

　　最后，�，F(xiàn)在的老高同志，心想事成。請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。

老師，我想對(duì)您說作文11

　　親愛的宋老師，這學(xué)期開學(xué)您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我哭了。

　　去年九月，我們這些來自丁場小學(xué)的三十名同學(xué)帶著新奇、不安的心情來到了這所陌生的學(xué)校。您擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。由于我們初來乍到，對(duì)于這所學(xué)校的很多規(guī)矩都不懂，開學(xué)第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統(tǒng)一著裝，穿校服；每天早上到校后，首先認(rèn)真打掃衛(wèi)生；中午、下午放學(xué)要以班級(jí)為單位站路隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)……望著您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關(guān)懷下，我們很快適應(yīng)這里的新生活。

　　您教我們數(shù)學(xué)，有些問題我們聽不懂，您并不生氣，每天早早地來到學(xué)校，挨個(gè)班級(jí)地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說實(shí)話，您布置的作業(yè)有點(diǎn)多，當(dāng)時(shí)我們心里真的埋怨過您，怎么天天有做不完的.習(xí)題呀？可后來漸漸明白了，您是想讓我們把所學(xué)的新知識(shí)好好的鞏固、消化，因?yàn)槟�總是認(rèn)真批改每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，連家庭作業(yè)和課外作業(yè)也不放過。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)錯(cuò)題了，您就會(huì)把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時(shí)候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節(jié)課。

　　英語是我們班同學(xué)的弱項(xiàng)，好多同學(xué)課文不會(huì)讀，單詞不認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于相鄰班級(jí)。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看著同學(xué)讀英語，還經(jīng)常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現(xiàn)在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚著您的心血呀！

　　上學(xué)期，學(xué)校教排球操，我們這些來自丁場小學(xué)的同學(xué)以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動(dòng)作，您也在一旁糾正個(gè)別同學(xué)不正確的姿勢(shì)，督促我們勤于練習(xí)。早操課上，您帶著我們一遍又一遍地練習(xí)，還不時(shí)在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節(jié)奏均勻，堅(jiān)持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報(bào)，在學(xué)校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級(jí)組的第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，歡呼雀躍，您抿著嘴笑了，您的眼神仿佛在說：“相信自己，就一定能做到最好！”

　　宋老師，您關(guān)心愛護(hù)我們的事情真是太多太多了。雖然這學(xué)期您不再教我們了，但我想對(duì)您說——您所教過的五（3）班的學(xué)生，永遠(yuǎn)愛您！

老師，我想對(duì)您說作文12

敬愛的盧老師：

　　您好！夜，靜悄悄的，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。聽媽媽說您下學(xué)期不教我們了，我的眼眶里濕漉漉的，淚珠兒不爭氣似的，你爭我趕地往外跑。想起和您共同度過的三年時(shí)光，一串串往事浮現(xiàn)在我眼前……

　　在您的眼里，我們的心就像玻璃一樣的透明。記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和一位同學(xué)做了件錯(cuò)事，可這位同學(xué)卻把責(zé)任推到我和另一個(gè)同學(xué)身上，我和那位同學(xué)都很委屈，因?yàn)檎�件事情都是因她而起的�！白鋈硕家�誠實(shí)，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)相互推諉，誰做的，我都一清二楚，只要你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都會(huì)原諒你的……”，在您苦口婆心的教誨下，我們終于勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，在您面前只有冰清玉潔的我。是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)誠實(shí)的孩子，撫著我們走出了人生的第一步。

　　在您的懷里，我們就像您的孩子。有一回，伴隨著急促的上課鈴聲，我們沖進(jìn)了教室，不知是怎么回事，還沒等我明白過來，“嘣”了一聲，我的頭重重地摔在了地板上。我覺得一股鉆心般的'疼，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。您匆匆忙忙地跑過來，把我摟在您的懷里，輕輕地用您那柔軟的手撫摸著，嘴里直嘮叨著：“小姑娘，沒想到你的頭比水泥板還硬，把地板都撞了一個(gè)洞�！痹瓉�，您看到了我通紅的臉，看到了我用力地扯著衣角，看到我的尷尬，才替我解圍……

　　我不由得破涕為笑。是您教會(huì)了我們?cè)诶щy面前如何冷靜對(duì)待，怎樣來克服困難，領(lǐng)著我們闖過一道道難關(guān)。

　　在您的心里，我們是您時(shí)刻難以割舍的牽掛。每當(dāng)您漲紅著臉走進(jìn)教室，我們不難從您那疲憊的眼神里，知道您又抱病為我們講課了。那一次在教我寫字時(shí)，我從您那發(fā)燙的手心感受到您又生病的信息。不管是風(fēng)吹雨打，三年來沒有一節(jié)語文課沒有您的身影，您無私地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地烙在我們的腦海里。盧老師啊，我們是太陽花的種子，扎根在肥沃的土地上，沐浴著太陽的光輝，吮吸著春雨的甘露，茁壯成長。可您的身子卻慢慢地垮了，您留給自己的是幾分的痛苦和幾分的辛酸。您的插柳之恩，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>

　　親愛的盧老師，您每天用那辛勤的汗水，拿黑板做船、粉筆當(dāng)槳，孜孜不倦，領(lǐng)著我們一步一個(gè)腳印地邁向成功的彼岸。不管將來您是否還來教我們，在這三年中，您給了我們一生難忘的記憶，相信我們，我們一定讓您辛勤培育的幼苗長出茁壯的枝葉，開出絢麗多彩的花朵。

　　祝身體健康！

　　黃舒桐

　　時(shí)間

老師，我想對(duì)您說作文13

　　我們的老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　上課前，他帶著一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說話聲音抑揚(yáng)頓挫……這就是您。

　　以前，我讀一年級(jí)的時(shí)候，一切都聽您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級(jí)的時(shí)候，我不知道怎么了，有時(shí)候還會(huì)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講。讀三年級(jí)的時(shí)候，我就像變了一個(gè)人似的，有時(shí)在您的面前撒嬌，甚至還會(huì)跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學(xué)面前批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我覺得很沒面子，怕同學(xué)會(huì)嘲笑我，說我像大小姐一樣……等您說第二句批評(píng)語時(shí)，我就在心里罵您、恨您，還在心里嘀咕著：“對(duì)我罵罵罵，就一點(diǎn)也沒有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級(jí)，才明白您對(duì)我的培育，明白了一切。

　　我知道，您就像我們的父母，為我們遮風(fēng)擋雨。我們生病時(shí)，您細(xì)心地照顧我們，關(guān)心我們。我們遇到有困難時(shí)，是您給了我勇氣，跟我們說：“無論遇到什么事，都要努力地去克服它，戰(zhàn)勝它。你要充滿信心，‘世上無難事，只怕有心人’嘛……”

　　老師，您是一個(gè)無私的公仆。做什么事，您從不會(huì)只想到自己，而是先想到別人，從沒有一點(diǎn)兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了點(diǎn)開水，繼續(xù)給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的'幾個(gè)“草包”害的，加重您的病情。我們聽課不專心，做小動(dòng)作、看漫畫書，您生氣地管教，喉嚨才變得這么嘶啞。

　　老師，您是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的園丁。為了我們的學(xué)習(xí)，您珍惜課內(nèi)每一分鐘，從不浪費(fèi)。您認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改。您真是個(gè)勤勞的園丁，為了我們這群無知的孩子，日夜地耕耘著。

　　老師，您是一個(gè)有耐心的大夫。每次作業(yè)錯(cuò)了，您會(huì)給我們耐心地輔導(dǎo)、分析、講解。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會(huì)重復(fù)多遍，直到我們懂了才講另一個(gè)內(nèi)容。

　　老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動(dòng)都深深地影響著我們，您無聲的眼神提醒著我們，讓我們專心聽講，不去做小動(dòng)作。您正確、工整、優(yōu)美的板書是我們模仿的機(jī)會(huì)。

　　老師，您是我們的朋友。在我沒有人幫助時(shí)候，是您幫助了我；在我最孤獨(dú)的時(shí)候，是您陪伴著我；在我被別人欺侮時(shí)，是您給我評(píng)理，幫我走出困境。

　　“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨。您是個(gè)有責(zé)任心、很敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的好老師，值得我們學(xué)習(xí)！”等我長大了，也當(dāng)老師，將來我要對(duì)我的學(xué)生說：‘您是我心中最敬佩的老師’。”

老師，我想對(duì)您說作文14

　　老師，我想對(duì)您說光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一個(gè)圓滿的句號(hào)是老師們付出多少心血和汗水才得來的��！這一次蓬萊市半島藍(lán)灣杯第三屆書信大賽組委會(huì)給了我機(jī)會(huì), 讓我對(duì)教育我的老師們?cè)V說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對(duì)我的班主任——宮老師說一說吧。宮老師，您是一位盡職盡責(zé)、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個(gè)月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會(huì)特別開心。宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會(huì)兒。您送完學(xué)生之后，問了問其他老師，我的眼睛會(huì)不會(huì)有事，其他老師都說不會(huì)有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒，又打電話通知了我的家長，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的.背影，感覺您就像我的第二個(gè)媽媽，又像我們7班64個(gè)同學(xué)共同的媽媽，認(rèn)真呵護(hù)著我們這64個(gè)孩子。宮老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽話、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué)，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì)在考試時(shí)來看看他的情況。正是在您的呵護(hù)下，他會(huì)像現(xiàn)在這樣聽話，與同學(xué)們和睦相處。宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當(dāng)然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變；我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我會(huì)想念您的，我不會(huì)忘記7班這個(gè)“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您�。。�

老師，我想對(duì)您說作文15

　　歲月匆匆忙忙，花開花謝。一眨眼，六年的小學(xué)生活將要畫上一個(gè)極致的句點(diǎn)。這時(shí)，應(yīng)對(duì)無話不說的同學(xué)，應(yīng)對(duì)平易近人的老師，一股倦戀之情禁不住涌來的心中，青絲萬語得話要想述說，永無止盡的愛要想表述。

　　六年來，我們?cè)谖业哪感５囊稽c(diǎn)一滴都離不了老師的視野。一日從師，終生為父同學(xué)是數(shù)無舉不勝舉的，而老師對(duì)我的思念確是獨(dú)一無二的。它即具備母親一樣的溫柔，又具備爸爸一樣的嚴(yán)苛。在這里六年里，老師不為人知的為大家無私奉獻(xiàn)，不辭辛勞的為大家批作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難點(diǎn)時(shí)，她又變成了一位錦上添花的人，及時(shí)讓我們解釋。每日她都會(huì)普普通通的課堂教學(xué)職位上做著非凡的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的將自身的`聰慧一點(diǎn)一滴地教授給大家，教大家人生道理，遵守紀(jì)律、嚴(yán)苛守律的好工作作風(fēng)。大家都說父母是大家的第一任老師，那麼老師便是第二任父母。大家每日都會(huì)她的懷里中吸吮專業(yè)知識(shí)，在她的指責(zé)下糾正不良習(xí)慣，在她的引導(dǎo)下邁向燦爛的人生

　　王老師，您是一片陽光，是黑云抵擋不住的太陽；您的小雨滴，滋養(yǎng)著大家健康成長。你不是一個(gè)著名的演員，但它吸引了每個(gè)人的目光。你不是一個(gè)歌手，但是讓專業(yè)知識(shí)的山泉直接響起，唱出美麗動(dòng)人的音樂。你不是雕刻家，而是創(chuàng)造了一批靈魂。你的心很深。它包含了清潔工人的心，也包含了一點(diǎn)污垢和垃圾。它包含了商船掌舵人的心，總是關(guān)心風(fēng)頻和航線。它包含了母親的最愛新萌的職責(zé)，老孩子的純真，一切都是為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心。

　　王老師，你的觀念，你的話，充滿詩情畫意，有生活哲理，看起來很奇怪，在我的腦海里，他們?cè)��?jīng)激發(fā)過多少美麗的漣漪！大家的考試成績中凝固著您的不辭辛勞汗液，在成長的過程中也是您在為大家導(dǎo)航欄，嚴(yán)格的責(zé)怪是爛泥扶不上墻的關(guān)心，誨誨教育也是望形成龍的愿望，大家怎會(huì)不懂您呢？課堂教學(xué)上走神的大家，操場亂串亂竄的大家，一些壞習(xí)慣的我們?cè)谝惶焯扉L大了，大家已不總是確保，只是要用行動(dòng)證實(shí)自身將是您的優(yōu)秀生。有些人說，師恩如山，由于大山巍峨，讓人尊崇。你在學(xué)員心中，是真的種子，好的太陽龍寶寶，美麗的旗子。

　　王老師，你是寒冬的碳火，是炎熱的陰涼滲流中的墊腳石，是霧海中的航空障礙燈你用火一般的感情溫暖了每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被你牽扯得波瀾壯闊，連你孤獨(dú)的背影也凝聚著滾熱的目光。

　　――老師啊，您以身作則，教書育人有策，甘為人梯，肩負(fù)職責(zé)所在。祝你們：萬事大吉，每天都是有好心態(tài)！

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