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老師我想對您說作文

時間:2023-11-21 15:21:09 想作文 我要投稿

老師我想對您說作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對您說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對您說作文

老師我想對您說作文1

  雖然從三年級,您才開始做我們的班主任,但您的教導,像一陣風,吹著我的風帆,讓我不斷進步;像一條小河緩緩地護我前行……

  記得,在每次我考砸的時候,總會悶悶不樂,您就會耐心地給我講題,幽默風趣的語言,使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心,讓我學會積極樂觀地面對錯題,讓我知道學習來不得半點馬虎。當然,當我考的好,有點飄飄然的時候,您會語重心長地告訴我們:“勝不驕、敗不壘”的道理。

  錢老師,我想對您說,我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里,讓我領(lǐng)略了閱讀的深奧;在飛花令里,讓我體會了詩詞的樂趣;在情景表演里,讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺。其中,最令我記憶猶新的是,四年級的一節(jié)作文課。

  記得,在那節(jié)作文課上,您表揚了我的作文。剛好,我們上了一篇肖復興的文章,您思考了一下,眉飛色舞地對全部同學說:“他真是“洪復興”!”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了,突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來,我也忍不住笑了,高興地拍著手。這句短短的話,卻堅定了我寫作的'信心。

  錢老師,您在我迷失方向的時候,給我指點迷津,及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡,更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步,無以至千里;不積小流,無以至江海!

  錢老師,我想對您說,在成長路上,您的諄諄教導,將會伴我一路前行!

老師我想對您說作文2

  老師,我要感謝您對我的照顧。感謝您一直以來像園丁一樣培育著祖國的花朵,又像橋梁一樣,使我們從無知到達有知的彼岸……當我們正在睡覺時,或許您家的燈依然亮著,而燈下的`您正在不知疲倦地批改作業(yè)。老師,您辛苦了!

  您就是我的第二個母親。您有母親般仁慈的心,有母親般寬闊的胸懷。在家里,爸爸、媽媽和我組成了一個家,在學校里,老師和我們組成了一個班級。

  還記得那一次,我考試沒考好,只考了80多分,您把我叫到講臺上,讓我看錯的題目。我看著因為粗心而錯的題,當時就盯著試卷愣住了,但我似乎感覺到您比我還難過?吹椒謹(shù)一分一分地減,我瞬間哭了,我害怕你會批評我,只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我,哭是沒有用的,下次注意就行了。

  還有一次,那是一個冬天,雪花紛紛揚揚地從空中落下,如跳舞的女子。您比我們還早聽到了雪花呼喊的聲音,緊接著,我們就接到了您的“圣旨”:去玩雪!我們太開心了,您的話有一種魔力,能使我們歡呼雀躍。

  老師,我要感謝您,讓我們健康成長!

老師我想對您說作文3

敬愛的老師:

  您好!我想對您說:“謝謝您,一直以來對我的關(guān)心!蹦呛诎抵械囊槐K明燈,照亮了我前進的道路;您是沙漠里的甘泉,滋潤我幼小的心靈;您是冬天里的太陽,溫暖我幼小的身榜。

  記得有一年冬天非常冷,我們正在做操,有些同學沒有系棉衣的紐扣,您就幫我們一個一個地吧紐扣都系上。我們不冷了,可您的手卻凍得通紅!袄蠋,謝謝您!”我們說道。

  記得還有一次,我們要舉行運動會,我不會系鞋帶,就找您,正好您也在忙著取運動員號碼,“老師……我……有點不會系鞋帶。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。老師您就放下手中的活兒,您彎下腰,蹲著腿,仔仔細細地給系!爸x謝您,老師。”我感激地說。您客氣地說:“不用謝。”終于系好了。我心里非常感激您。

  再有一次,您在上課,讓我們做練習題。因為我有些沒聽明白,所以我沒有動筆。正在我冥思苦想的時候,您好像知道我的心思似的,走到我的身旁,微笑地對我說:“怎么不寫?”“老師,我……有些沒太聽明白!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。您就耐心的.給我講解。。您講了半天,我終于聽明白了,您激勵我說:“你真棒!以后有不會的題要和我說呀!”我心里十分感動!爸x謝您,老師!蔽腋兄x的說。

  老師,我特別感激您,是您在學習和生活上幫助我,讓我成為品學兼優(yōu)的好孩子。

  此致

敬禮

老師我想對您說作文4

  是誰承擔起文學的傳授?是誰撫慰了幼小的心靈?是誰用雙臂撐起你我的天空?哦!老師。老師啊老師,您是春蠶,永遠無私;您是園丁,辛勤栽培;您是春雨,滋潤萬物;您是太陽,灑下光明。哦!老師,您多么偉大,多么慈祥,總是默默承擔著一切,可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的.回報!是的,老師把自己畢生學習來的知識,全都傳授給了我們,難道,你不想打開這個‘禮物’嗎?那么打開它了就要永久保存下來。

  老師啊老師,您像媽媽一樣關(guān)心我們,在同學生病的時候,您花自己的錢買補品,親自去她的家慰問,聽班上同學講的時候,我被感動了。您還教我們知識,讓我們懂得許多道理,班上有好幾個成績差的學生,您嘗嘗餓著肚子去他家里補課,為了明天的課,您甚至熬夜到天亮,早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇,而對我們卻有極大的震撼!我想對您說聲:"老師,休息一下吧!"

  老師,這些點點滴滴我都記在心里,或許您會很謙虛,但用這些來比喻您真的很恰當!

  教師節(jié)要到了,我要輕輕地在老師耳邊說:'老師,您辛苦啦。"

  為了讓您高興,我一定要好好學習,不辜負您的期望!在四年的歲月里,您教會了我許多許多,我深深的對您說一聲:"謝謝。。"

  今天的成績,有您的努力。今天的希望,有您的牽掛。

  一切的一切,都飽含著您的汗水和鼓勵!謝謝!

老師我想對您說作文5

  在這無邊無際的世界上,父母是最愛你的人,也是對你付出最多的人。而在這世上,還有一個人也在默默地關(guān)注你,也在默默地陪伴你,同時,她還在見證著你的成長,灌輸著你的`知識,她是這世界上第二個愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。

  老師,您辛苦了!每天清晨,您第一個來到教室,為我們打開一扇扇窗戶通風透氣;晚上,在我們休息娛樂時,您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認真批改作業(yè)。您是一個在和時間奮斗的人,在這么忙的情況下,還不忘關(guān)心同學們的身體健康,提醒大家一定要早點睡覺。

  老師,謝謝您!記得有一次上語文課的時候,我感覺頭有一點疼,便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了,趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭,又摸了摸您自己的額頭,對比了一下,憂心忡忡地說:“楊靜儀,你發(fā)燒了!”您讓我先趴在課桌上休息一會兒,還把您自己的茶杯拿來,讓我多喝點水,說這樣會讓我感覺到舒服一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的關(guān)愛。

  老師,您是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹;您是溫暖的燭光,為我們照亮了求知的征途;您是甘甜的春雨,為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您說,凝成一句話:“老師,我愛您!”

老師我想對您說作文6

  ”老師,老師,您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉,我不禁想對你說千遍萬遍。老師,你知道嗎?我有許多心里話想對您說,可我一直沒有機會。這次,我就借這個機會向您傾訴吧!

  首先,我要感謝你這四年來對我的關(guān)心和厚愛。你每天早早的來到學校,準備著這天的.學習內(nèi)容,讓我們好好學習。放學后,您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上,還在為我們批改作業(yè),準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血,希望我們?nèi)汲蔀樽鎳臈澚褐拧?/p>

  老師,我的心里有一個小小的想法,希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天,我正在寫字。突然,我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當時有人在小聲說話,所以您認為只有我在說話,便嚴厲地批評我。但是,我怕您難堪,所以沒有解釋,便替別人承擔了這個”罪名“。

  老師,不知您還記得嗎?在我一年時,和您搶彩筆的事,F(xiàn)在想起來實在有些愧疚。老師,對不起,那時我還小,不懂事,讓你費心了,真對不起。

  老師,現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補我的過失。最后說一句:”老師,我愛您,您辛苦了!“

老師我想對您說作文7

  尊敬的老師,您是那么盡職,在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見,始終藏在我的心里不敢對您說。但每當想起這件事,我的心里就很不是滋味。

  還記得我在上幼兒園的.時候的一場電子琴課嗎?那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手,叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣,把手里的茶杯狠狠地摔在地上,抓起教鞭用力抽在我的身上,還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了,我好緊張好害怕,不知所措,總怕自己彈錯了,雙手不禁打起架來。彈完以后,您一下子把我的琴書扯得粉碎,把我拉上講臺,當著大伙得面罵我。頓時,教室里鴉雀無聲,靜靜地望著我,有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣,緊緊地把頭埋在胸前,恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了,您卻指著我說:“哭!你還好意思哭!”接著又開始繼續(xù)批評我。

  下課鈴響了,您叫我把我得琴書得碎片掃完,再把我關(guān)在了琴室里。看著大家歡歡喜喜地走出琴室,我傷心極了。我在琴室里哭了好久,但你仍然不理我,直到放學媽媽來接我您才放過了我。

  老師,如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧,我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師!

老師我想對您說作文8

  老師像蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻他人;老師像園丁,辛勤的栽種祖國的花朵;老師像燈塔,照亮了知識的路程。

  老師,我要贊美您的.嚴謹。記得,我們班上的第一次習作有許多人都沒有通過,帖老師又給我們講了一遍習作要求,說我們大多寫的順序不對,并且對每位同學的作文都指出了其中的不足。比如我的第一段要修改,錯別字多,倒數(shù)第二段畫蛇添足要刪掉。經(jīng)過我的認真修改,第二次我順利通過了,好開心!但是還有幾個同學沒有通過,您又專門對那幾個同學講了他們作文中出現(xiàn)的問題,提出了建議。沒有通過的同學在您的幫助下立刻開始了第三次修改。老師,您總是這么嚴謹、認真,不放棄任何一個同學,您的嚴謹、耐心、毅力讓我由衷地敬佩!

  老師,我要贊美您負責。帖老師暈車,同學們都知道,但是每次學校組織師生外出活動,為了保證我們的安全,您都堅持參加。每次上車前您都叮囑我們出行的注意事項,并拿出塑料袋分發(fā)給我們備用。有一次剛到景點,由于路途遙遠,路況顛簸,您惡心耐受,實在忍不住就吐了。即使不舒服,你也要堅持照看我們;顒咏Y(jié)束回到學校,您又吐了一次,看到您的臉色慘白,難過的樣子,我心里就暗暗的想:將來我要發(fā)明一種讓人不暈車的汽車。

  您是我永遠敬愛的老師,我想將千言萬語融匯成一句話:“老師,您辛苦了!

老師我想對您說作文9

  去年,夏日炎炎,你以一身清爽的裝束出現(xiàn)在我面前。頓時,我驚呆了,因為我覺得,我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧!前世的緣分未盡,今生再相見。

  見到了你,仿佛是上天賜給我的天使,對我暖暖地微笑著。那時,我決定,今生為您奉獻。

  以后的日子里,你對我無微不至地關(guān)懷著,呵護著,讓我感動。當我來到你的身邊時,你會輕輕地撫摸著我;當我快樂時,你會微笑地看著我;當我懊惱失意時,你給我安慰;當我感到前途迷茫時,你告訴我要自信。并告訴我,我在你眼里是最棒的。

  斗轉(zhuǎn)星移,夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求,你都無怨無悔地認真完成。而我,卻總無法做到。你說我是最棒的.,其實我知道,我根本沒有這么優(yōu)秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望,我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨,雖然你沒有在我面前露出一點點的失望,但我能感覺到――我內(nèi)心的不安。

  所以,為了你,為了我,為了大家,請答應我在我們在一起的最后的請求:老師,您讓我辭職吧!我不是一個合格的英語科代表,我不能成為你的好助手。班上還有很多同學比我更適合這個職位,您就答應我,讓我辭職吧!

老師我想對您說作文10

  每當讀到課文《一株紫丁香》時,我就想起了幼兒園時的汪老師,汪老師,我想對您說:“謝謝您!”

  剛上幼兒園時,是您把我們領(lǐng)進教室,教我們數(shù)數(shù),并且教我們玩游戲,做早操……課間奶、午飯、午點,都是您幫我們拿,早晨幫我們倒水,中午看著我們睡覺,睡不著的,您還唱搖籃曲給我們聽……汪老師謝謝您無微不至的`照顧我們。

  一次,爸爸媽媽有事要外出,我想和他們一起去,但又要上學,我舍不得離開他們,就不想去上學,他們不同意,把我送到幼兒園就走了,頓時,我大哭大鬧,是您一直哄我,直到我不哭鬧為止。過了一會,吃過午飯,您把我?guī)У侥胰,告訴我,想吃什么,想玩什么自己拿,時間過的很快一會兒,上學的時間到了,您又把我?guī)У綄W校去。下午放學了,媽媽來接我了,和您說過再見后,我就和媽媽回家了,老師,我想對您說:“謝謝您!”

  上了中班,我每天坐校車回家,每次都是您把我送上校車,讓我有安全意識,開開心心回家,汪老師,真的很感謝您。

  謝謝您,汪老師,是您教給我們豐富的知識,是您把我們領(lǐng)進知識的海洋,老師,我想對您說:“謝謝您!”我想對您說:“謝謝您!”

老師我想對您說作文11

  一年一度的教師節(jié)到了,張老師,我想對您說……

  記得您來學校的第一天,我們班有好幾位同學沒有在微信群里完成作業(yè)。因為要適應您的教學方式,我們總是有些不習慣,不是這個家長忘記了,就是那個家長有事帶著手機出門了,當然,也有個別調(diào)皮的同學不自覺……但是您總是不厭其煩地、一遍又一遍地教導我們。

  每天晚上您都要奉獻出自己的休息時間,從不停歇地輔導我們。我們那么多人在群里一一背誦單詞、英語課文,您都能找出其中有發(fā)音不正確的同學并耐心地給予糾正。曾經(jīng)有一位同學好幾次都背誦得挺糟糕的,您不但沒有生氣,而且還教我們學習方法——聽課文配套磁帶或者是資源包蝶片,叫我們學會了自查自糾后,您再來做最后的糾正。

  您就像我們的家長一樣,督促我們的.學習,關(guān)心我們的生活,一直愛護著我們。

  雖然您來學校的時間并不長,我們彼此也不是很熟悉。但是,您對我們的用心良苦,我們都銘記在心,我們會更加努力學習,來報答您對我們的教育與關(guān)懷。

  張老師,我想對您說:“您辛苦了,我們愛您!請您也多留點時間給自己吧!謝謝您!”

老師我想對您說作文12

  老師您像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人;您像春蠶奉獻了自己,美化了別人;您像園丁不辭勞苦,培育著別人。

  記得有一次,我沒完成家庭作業(yè),您把我叫到辦公室,耐心地對我說了一些鼓勵的話,要求我以后認真完成作業(yè)。聽了您的話,我認識到自己不對,心里暗暗下定決心:我以后一定認真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。

  回到教室,大家目不轉(zhuǎn)睛的看著我,像一個個的木頭人。我羞愧地低著頭走向自己的位子,等待在全班面前接受批評,可是您什么都沒說,就開始上課。我心里對您充滿感激,默默地對您說:老師,您沒在全班同學面前批評我,是怕傷我自尊心。您放心吧,以后不會再讓您為我家庭作業(yè)的事操心了。

  老師,您的辛苦我永遠不會忘記。在您的.辦公桌上堆積的作業(yè)像小山一樣,您都認真地一本一本批改,有時一直到半夜,您還在批改作業(yè)。老師,您辛苦了!

  我想,我要每天都送您一件禮物,讓您天天有驚喜,我的禮物就是“進步”!只有這樣,您才會感到欣慰,才會覺得自己的付出沒有白費。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻精神永遠銘刻在我心里。在這春光明媚的季節(jié)里,讓我獻上對您最真誠的祝福!老師,我愛您!

老師我想對您說作文13

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。人們常用這些優(yōu)美動聽的語言來贊美老師,但我覺得,無論用多么美好的語言也表達不盡宋老師的無私奉獻的偉大精神。

  我覺得只有用樸實的。自發(fā)我內(nèi)心的話語才能描繪您對我們的關(guān)懷至深的`情思。

  記得我剛剛上五年級的時候,常聽同學們說您非常嚴厲,所以我對您產(chǎn)生了畏懼感,上課連動都不敢動一下,但一個學期快過去了,和您共同生活使我感受到,您是一位和藹可親的老師,穿著一身樸素的衣服,并且把全部精力放在了工作上,您整天想著我們。每當同學們有了錯誤的時候,您休息的時候還想著怎么樣幫他糾正;每當同學們有了好成績的時候,您在表揚的同時還提醒他不要驕傲,要繼續(xù)努力。

  我清楚地記得,有幾次您病了,還不時地咳嗽,在這樣的情況下,您還帶病給我們上課。當時,我坐在自己的座位上,心里不住地說:“我的好老師。∧菹⒁粫䞍喊!”是啊,您這種崇高的敬業(yè)的精神多么令人敬仰啊。

  老師,我作為您的學生,感到無比自豪,因為我碰到了您這樣“嚴厲”的好老師。有一次我也病了,是您拿藥給我吃,我才會好了。我知道要不是您及時拿藥給我吃,我會病地更嚴重。

  老師,千言萬語也表達不盡我對您的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。

老師我想對您說作文14

  親愛的老師,馬上就要到教師節(jié)了,其實我有很多很多的話想要對你說,可是有些話已經(jīng)涌到了嘴邊,但見到您又全都咽下去,因為有些話說不出來,所以我就寫出來。

  一年前,我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見,您給我留下了許多美好的回憶,每件事都滋潤著我的心田。

  記得上四年級那會兒,有一次我的數(shù)學成績考的不太理想,每個人都拿了高分,那張卷子其實也很簡單,當時我很傷心,因為我怕老師對我太失望,從老師進教室那一刻起,我的心一直在砰砰砰的跳個不停,想停都停不下來,畢竟我還是數(shù)學課代表,當老師發(fā)獎品時,老師并沒有批評我,然而還獎勵了我一個筆記本我很高興老師并沒有責備我,而是鼓勵我,我永遠不會忘記老師對我的'關(guān)愛和照顧,還有那和藹可親的笑容!

  老師,你就像那個大樹,而我們就像大樹下的一棵小草,你為我們遮風擋雨,無怨無悔!您就像一位辛勤的園丁,我們就是幼苗,您用辛勤的汗水灌澆著我們,盡心盡力,沒有怨言。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。敬愛的老師我永遠永遠都不會忘記您,不會忘記您的教誨,祝您教師節(jié)快樂,您辛苦了,謝謝您!

老師我想對您說作文15

  老師,我有許多事情想和您說,今天,就讓我告訴其中的一件吧。

  那是月考結(jié)束的第三天,您忽然讓人來通知我:下課到辦公室去一下,我的.第一反應是:什么事情?會不會跟月考有關(guān)?這個突如其來的指令,在我的心中畫下了一個大大的問號。

  我到辦公室后,您對我說:“這次月考試卷有一題改錯了,全年級都改錯了,但你是對的,所以多扣了一分?墒浅煽兾覀儺斕旄耐昃偷巧想娔X了,沒法再改了,你也就不要因此太在意了!蔽覜]作聲,默默地點了點頭?尚睦飬s更疑惑了,是什么“難”題讓細心的老師改錯了呢?同時也很緊張,會不會因為改錯的這一題,多扣了一分,我的“學習標兵”就讓給別人了呢?

  接著,您帶著我一題一題地分析試卷,分析時,您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒改出來的錯題。您笑了說:“你前面扣掉一分,后面再給你補上一分,正好,你還是96分,不用再糾結(jié)了!蔽以俅吸c了點頭。然后迫不及待地問:“那班級最高分呢?”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

  最后,我想對您說,我很幸運,我上了學習標兵,我會認真分析試卷吸取教訓,不再犯同樣的錯誤,不錯簡單題。但如果我因為這題沒有上(學習標兵),那您會感到怎么樣呢?希望您下次能多看兩遍,檢查一下,細心一點。我相信,一定不會再有這種“小差錯”,讓我們一起努力吧!

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