老師，我想對您說作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說作文1

　　回憶如漩渦般使我想起了小學(xué)四年級的恩師——劉老師。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點點滴滴。剎那，我有好多話想要對老師說！

　　那四年的時間，您都是我的班主任。每次說到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那X光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開口便口若懸河，令人折服。以致于很長一段時間，我都認為劉老師知識的淵博程度是與鏡片的厚度相當(dāng)。經(jīng)�；孟胫�，自己有一天也能站在講臺上，戴著博學(xué)的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您！

　　您常常在百忙中抽空替我免費輔導(dǎo)作文，且毫無保留的教我各種寫作手法及技巧，同時也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經(jīng)的寶典大門，讓我在語文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關(guān)卡，那，這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂識！”我何其有幸能碰到您這位伯樂？！因為有您的提攜，把我生命的日記譜得繽紛；因為有您的雕琢，使我的靈魂再度復(fù)活；因為有您的構(gòu)筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您！

　　您也無時無刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的.燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松�的光明之路；您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為國家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻精神嗎？劉老師，我好敬佩您！

　　所謂：“一日為師，終身為父。”您既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園)，又如園丁般自一年級到四年級默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實在太大、太深遠了，簡直比天還高、比海還深、比全世界還大！可以說沒有您劉老師，就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達的詞語，還是無法傳達我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會好好用功讀書，不辜負您對我的期望，并從小事開始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師，您放心吧！

　　劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說－就是一定要時常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼�？v然我有千言萬語要對您說，但這句話老師您一定要聽：我的恩師，請多保重，祝福您！

老師，我想對您說作文2

　　老師，我想對你說，徐老師，短暫的中小學(xué)六年的日常生活畫句號，有些人認為六年很短，轉(zhuǎn)眼就過了六年，有些人認為六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，初中歲月將伴我踏過三年。我很不舍得您。

　　老師，我想對您說，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質(zhì)多么的寶貴呀！每每夜里的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)當(dāng)中，您卻還坐著燈下，用心地為大家批閱著工作，您想起的并不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。

　　你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家說話。把大家當(dāng)作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴著大家，你從來沒有為大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節(jié)課便是主題班會，大伙兒內(nèi)心都很擔(dān)心，班里一片肅靜，每一個人都惦記著一樣的'一個難題：老師毫無疑問動怒。可是，超出大伙兒的出現(xiàn)意外，您確是平心靜氣地寬慰著大家：別瀉氣，此次沒有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。

　　在班集體里，學(xué)生們覺得我難以交往，由于你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論干什么必須比其他同學(xué)們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，為什么呢？由于，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內(nèi)心很不平衡，并且，我是一個喜愛他人習(xí)慣性我，可是我從來不習(xí)慣性他人的人。因此 學(xué)生們覺得我難交往�？墒�，在您的疏導(dǎo)下，我不斷在勤奮改變現(xiàn)狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！

　　老師，想對你說：你的音容宛在，你的一舉一動，常常呈現(xiàn)在我的眼下；你的關(guān)注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中里；你的諄諄教導(dǎo)，諄諄教誨，迄今牢記在我的心里；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。

　　徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心里，您如同技術(shù)工程師一樣，把每一個學(xué)員都工程建筑成我國的棟梁之材，讓每一個學(xué)員都無以回報，您從來不只圖本人的權(quán)益，只期待大家能有一定的造就。

　　我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪著大家踏過了整整的六個秋春。在這里6年里，大家學(xué)得了許多 ，也明白了許多 。在大家的下大家學(xué)得了有效的專業(yè)知識、需有的專業(yè)技能、人生道理。

老師，我想對您說作文3

　　我有很多心里話想和各位老師說，但是，今天我最想對張老師說一句：“張老師，您不該這樣做！”

　　記得那是幾個星期前的事了。星期二下午，上完第一節(jié)課，不知是誰大聲地宣布：“下節(jié)是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學(xué)一起歡呼起來�？删驮谶@時，張老師，您走進了教室，板著臉說道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節(jié)課改成英語課！”“��？！——”“啊什么啊？如果你們要上英語課的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉(zhuǎn)身就走了。

　　您前腳剛踏出教室，后腳還沒有離地，教室里就議論開了。我們這些中隊委員帶頭說道：“開學(xué)快四個月了，我們才上了四節(jié)體鍛課，這節(jié)課不能被占了！”“等一會我們?nèi)�班同學(xué)一起說要上體鍛課！張老師一定會答應(yīng)的�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，誰都不想失去一節(jié)快樂的體鍛課。

　　上課的鈴聲響了，您走進教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想說出去玩，轉(zhuǎn)念一想，說了豈不是要被老師批評？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級里鴉雀無聲。過了一會兒，王子益還是忍不住說了出來：“上體鍛課……”說得是那樣輕，簡直比螞蟻說話的聲音還要輕�？墒窃跄芴舆^老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，仿佛要把我們的'心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉，低著頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績嗎？這節(jié)課不許玩了，上英語課！”說完，您用力關(guān)上了教室的門。開始評試考卷。

　　整整一節(jié)課，老師您講的話我一句也沒有聽進去，心早已經(jīng)飛到了操場上，我多么想去踢幾腳足球啊，多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做，就是在操場上瘋一瘋也開心！漫長的三十五分鐘過去了，一節(jié)課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室里，什么也不想干。

　　張老師，我好想對您說：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語課，而是我們舍不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課，整天把我們關(guān)在教室里。我們知道讀書很重要，但是我們的生活里不能只有讀書和作業(yè)啊。老師，請您給我們一點放縱的玩耍時間，讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風(fēng)箏線放了吧！”

老師，我想對您說作文4

　　這是一個發(fā)生在我身上的真實故事。

　　依稀記得四年前，我從幼兒園第一次踏進小學(xué)校園的時候，看著許多陌生的臉孔，竟大哭起來。原本抓著媽媽的手這下抓得更緊了。淚光婆娑中，遠處一位雖然看起來并不年輕但很和藹的老師在對我微笑，心中的恐懼立即消煙消云散。她，就是我的一年級班主任--俞老師�；蛟S，這就是緣分。

　　二年級時，第一節(jié)作文課我竟忘了帶鉛筆，語文老師--班主任孫老師板著面孔親自削了一枝遞給我，并說：“下次別忘記了�！蔽殷@恐地點點頭。下課后孫老師把我叫到辦公室，拿出兩枝鉛筆放在我手上，說：“這些就算是我對你上課聽話的嘉獎吧！寫的作文不錯，繼續(xù)努力哦！”從此，我的作文水平日益提高。

　　我相信每一個老師對學(xué)生都是呵護備至的，只是要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)而已。

　　所以二年級時的語文老師--一直哺育了我三年的孫老師，我永遠也不會忘記。

　　今年，我順利插了春江中小五（一）班，我的新班主任是個年輕漂亮老師--李老師，李老師不僅和藹可親有耐心，而且很幽默，有這么好的老師，真是我的造化，我覺得我們這個班離成功又近了一步。

　　如果說，世界上最可親的人是父母，那么世界上第二可親的人則是老師。

　　回首過去，我突然有一種莫名其妙的傷感，哺育了我四年的老師們哪！由于轉(zhuǎn)學(xué)、年段升高以及大大小小許許多多的原因，不能繼續(xù)哺育我們成長了，但您的音容笑貌，您的`舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　親愛的老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您教給了我豐富的知識，教給我做人的道理，是您給了我奔向好前程的希望。

　　或許，您并不知道您那潛移默化的神奇魔力，但卻早已在我的心中留下了感恩的激動；或許，您并不知道您的雙手是多么地溫暖，卻已經(jīng)哺育了我健康成長。如今，我長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把您全部的心血都澆灌在我們的身上，我怎能不謝謝您呢？如果沒有您，或許就沒有今天的我，感謝您對我的知遇之恩，培育之情。

　　今年是第25個教師節(jié)，在舉國上下為辛勤耕耘的老師慶賀之時，我也獻上對您的深深祝福：祝您節(jié)日快樂，祝您身體健康，祝您永遠年輕，祝您桃李滿園！

老師，我想對您說作文5

　　有一類人，從童年時代就出現(xiàn)在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習(xí)慣，樹立良好的作風(fēng)，他那就是——老師。

　　小學(xué)、初中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學(xué)方式，但到現(xiàn)在為止，我認為教過我最好的班主任就是初中時的班主任——邵老師。

　　還記得當(dāng)時上初中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時候說笑。

　　記得有一次月考考的特別差，基本上倒數(shù)了，你找我談話，問我怎么回事，當(dāng)時你也很生氣，因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點委屈，當(dāng)時甚至有點討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復(fù)到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續(xù)保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。

　　快中考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學(xué)，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當(dāng)時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最后一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學(xué)都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關(guān)系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當(dāng)初為什么沒有聽你的話，現(xiàn)在我都快沒學(xué)上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習(xí)動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你匯報后，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現(xiàn)在也不晚。“

　　其實，老師，你對我，對我們09級10班的'付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學(xué)校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學(xué)校的成就，可是現(xiàn)在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。

　　老師，其實我很想你。

老師，我想對您說作文6

　　光陰似箭，在您的陪伴下，已經(jīng)度過了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關(guān)懷我，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說：“王老師您辛苦了。”

　　想起我一年級的時候，那時我寫的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導(dǎo)我，在您的激勵一下，我的學(xué)習(xí)進步了，字也寫得漂亮了。您為了我們一直沒休息過，每天都在忙碌，您對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。家庭作業(yè)和課堂作業(yè)您都會認認真真，仔仔細細的批改，不會放過一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。

　　老師，有件事，我早就想對您說一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當(dāng)面給您說，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時提醒我，要和同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助。

　　我是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會將不滿的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長的道路上的一個羈絆。

　　那是四年級下學(xué)期的時候，我和后面的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，我們吵架時兩人互不相讓、于是就引爆了這一場充滿怨懟的戰(zhàn)爭，我們都把對方說的面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內(nèi)心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續(xù)。

　　不知是誰告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問明原因，勸說了半天，因為賭氣，我就像著了魔一樣，一句也聽不進去。那天中午，您為了教導(dǎo)我，中午飯都沒吃，記得哪天，您語重心長給我說：“孩子，同學(xué)之間，要互相團結(jié)，萬事少計較，你們要互相包容……�！蔽乙庾R到了自己的錯誤，老師您為了我們的學(xué)習(xí)，嘔心瀝血，而我還在不停的.給您添麻煩，真是不應(yīng)該，我內(nèi)心一直后悔、自責(zé)，就是沒有勇氣給您道歉。

　　老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現(xiàn)在的我。老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。

　　老師，感謝您！是您在我迷茫時讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。

　　老師，我想對您說；新的學(xué)期馬上就要到來，我要時刻嚴格要求自己，我一定要充滿自信，更加刻苦學(xué)習(xí)，要不斷突破自己，跟著您的步伐走向成功頂峰。

老師，我想對您說作文7

　　茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？

　　老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結(jié)束…

　　老師，我想對您說：謝謝您。

　　一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓(xùn)導(dǎo)，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的`諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過。

　　老師，我想對您說：對不起。

　　這一年，是我成長的一年；這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。

　　您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領(lǐng)情，老師，進入一個新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。

　　老師，我想對您說：我好想您。

　　時光消逝，我已經(jīng)邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…

　　如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…

　　老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發(fā)悠香，香飄而長遠，溫馨他人。

　　我永遠的班主任——您。

老師，我想對您說作文8

　　在我成長的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現(xiàn)在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學(xué)識淵博、熱愛寫作；對學(xué)生循循善誘又負責(zé)嚴厲，對工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。

　　您不僅學(xué)識淵博，還有老師良好的品質(zhì)——無私奉獻。作文對于我們來說就是一個令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺行文如流水，通過對簡單事情的描述抒發(fā)自己最真實感受、想法，優(yōu)美的詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學(xué)創(chuàng)作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力，您不僅在班級內(nèi)經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆，還在學(xué)校創(chuàng)辦了文學(xué)社，組織很多熱愛文學(xué)、寫作的同學(xué)，帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著，帶我們?nèi)ゲ賵觥⒒▓@等地去實地觀察、采集素材，為我們創(chuàng)造了更多機會，讓我們多觀察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的`帶領(lǐng)下，我們的作文寫起來順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。

　　您對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛護，教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真學(xué)習(xí)，痛痛快快玩耍。生活學(xué)習(xí)中對我們和藹可親，但是要求卻相當(dāng)嚴格，如果我們做了錯事您也會很嚴厲地批評，讓我們認識到錯誤的嚴重性并力爭改正。張老師，我想對你說：您如和風(fēng)細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。

　　您寓教于樂的工作方法正是體現(xiàn)了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個同學(xué)課前輪流上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經(jīng)典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在能目光堅定，自信大方地背出詩文時，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學(xué)之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。

　　老師，我想對您說：我要將感激之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那善意的眼神；不會忘記，遇到困難時你鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成績時你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節(jié)來臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂！”

老師，我想對您說作文9

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。

　　人的一生中，遇到過很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)時段遇到了一位好老師。

　　她，留著一頭長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體，大方中又透露著獨特的氣質(zhì)。

　　我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她心中對我們充滿無限的期盼。

　　老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話要對您說。

　　老師，我想對您說：您的微笑你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心愛護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說：您是我打開智慧的.敲門磚，您是我開啟幸福之門的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂章的指揮者。老師，我想對您說：感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時候為我破解。老師，我想對您說：我是小草，您是雨水，一直滋潤著我的身心；我是魚兒，您是池塘，一直精心的養(yǎng)育著我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對我點滴的照顧。

　　老師您無私的奉獻，讓我們這些學(xué)生，以后有出人頭地的希望越來越大。只要我們認真聽課，老師的嘴自然會從兩邊提起。老師，當(dāng)我們犯了錯，您總會教育我們，并給我們很多次改正的機會，讓我們感受到了這崇高偉大的愛……

　　�。±蠋�，是您讓我們擁有了智慧，學(xué)會了做人，我由衷地贊美您！長大后，我想成了您……

老師，我想對您說作文10

　　往往在人們心中都有一些藏在心里，不愿意說出來的話，我也不例外，其實我最想和我的老師說：謝謝您，老師！

　　謝謝您對我的鼓勵和不放棄。在您沒有教我們之前，我是一個特別膽小、自卑、背不會書，學(xué)習(xí)一塌糊涂、做事磨蹭拖拉，又經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子。

　　又一次不完成作業(yè)，老師您在和我媽媽溝通后，發(fā)現(xiàn)了我是因為不會學(xué)習(xí)而害怕學(xué)習(xí)，所以總是拖拖拉拉完不成作業(yè)。那一次，您語重心長地對我說：老師知道你并不比別人笨，只是膽小怕錯，有什么不會的你就問你同桌，老師特意為你安排了一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)來幫助你，你也可以問老師，你要相信自己，你能行。聽了老師的話，我慢慢對自己有了信心，每一次都能按時完成作業(yè)，再也不惹老師生氣和操心了。

　　謝謝您，不斷地提醒我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以前，我總是懶得不洗頭發(fā)，不洗腳，不講衛(wèi)生，老師給我調(diào)換了座位，同學(xué)們都不愿和我在一塊兒坐，您又對我說：咱們都是大姑娘了，要講衛(wèi)生，每天晚上回家記得洗腳，記得另換一雙不臭腳的鞋，買一雙防臭鞋墊鋪在鞋子里。每個星期天您都會提醒我洗澡，經(jīng)常提醒我洗頭發(fā)洗腳。從那以后，同桌再也沒有找老師要求換座位了。

　　謝謝您，對我的贊美。以前，我經(jīng)常遲到，現(xiàn)在我總是第一個到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區(qū)，因為您胳膊一直疼，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽到您說“王梓桐，你真是太可愛了！六一班因你而美麗”時，我就天天都來得早早的，一個人把清潔區(qū)掃完。因為我愛六一班！老師，我還要告訴您：那個趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的'人就是我，因為我愛您，老師！

　　老師，我想對您說：您是我生活中的引路人;您是黑夜里的一盞明亮的燈，為我們指引著正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;您就像一只小船，把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今后一定刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，用優(yōu)異的成績來回報您對我們的付出，最后還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來越漂亮！越來越可愛！

老師，我想對您說作文11

　　絢麗的煙火送走實在的歡慶，震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風(fēng)一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。

　　老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時，我想對您說：

　　您，是冬日里的那一輪暖陽，在萬里冰封的大地，在風(fēng)雪交融的黎明。您點燃了自己，融化冰雪，化為營養(yǎng)，滋潤著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬物啟蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。

　　鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個人，而是明日的輝煌。

　　罹寒消退，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子里，我想對您說：

　　您是春日里的煦風(fēng)一縷�！岸�月春風(fēng)似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風(fēng)化雨，潤物無聲，如油般的滋養(yǎng)，是您的給予。使我們更加健強！

　　山川包容，大愛無疆，江河哺乳，義在四方。您的愛，隨著文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和著江河，哺育四野八荒。

　　盛夏之韶，艷陽高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽似火，炎浪灼地的日子里，我想對您說：

　　你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午后，花兒生長了脖子，口干欲裂；鳥兒收緊了翅膀，不愿飛翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一絲汗水的`時候，您踩著“叮咚”的旋律，伴著知識與智慧的天籟，來到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機更足。

　　輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來。你踩著叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。

　　金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果蕩漾。老師，在這春華秋實的日子里，我想對您說：

　　您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙擺，金黃的大地，是您節(jié)日的艷妝。您凌身而舞，晴空一鶴排云起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內(nèi)涵的飽滿。您成就了我們，撥開了眼前的陰霾，讓我們看清未來。

　　老師，我想對您說：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人！

　　祝愿新的一年里，老師們身體康健，萬事如意！

老師，我想對您說作文12

　　我們的老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　上課前，他帶著一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說話聲音抑揚頓挫……這就是您。

　　以前，我讀一年級的時候，一切都聽您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級的時候，我不知道怎么了，有時候還會做小動作，不認真聽講。讀三年級的時候，我就像變了一個人似的，有時在您的面前撒嬌，甚至還會跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學(xué)面前批評我，當(dāng)時我覺得很沒面子，怕同學(xué)會嘲笑我，說我像大小姐一樣……等您說第二句批評語時，我就在心里罵您、恨您，還在心里嘀咕著：“對我罵罵罵，就一點也沒有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級，才明白您對我的培育，明白了一切。

　　我知道，您就像我們的父母，為我們遮風(fēng)擋雨。我們生病時，您細心地照顧我們，關(guān)心我們。我們遇到有困難時，是您給了我勇氣，跟我們說：“無論遇到什么事，都要努力地去克服它，戰(zhàn)勝它。你要充滿信心，‘世上無難事，只怕有心人’嘛……”

　　老師，您是一個無私的公仆。做什么事，您從不會只想到自己，而是先想到別人，從沒有一點兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了點開水，繼續(xù)給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的幾個“草包”害的，加重您的病情。我們聽課不專心，做小動作、看漫畫書，您生氣地管教，喉嚨才變得這么嘶啞。

　　老師，您是一個無私奉獻的園丁。為了我們的學(xué)習(xí)，您珍惜課內(nèi)每一分鐘，從不浪費。您認真?zhèn)湔n，鉆研教材，耐心輔導(dǎo)，細心批改。您真是個勤勞的園丁，為了我們這群無知的'孩子，日夜地耕耘著。

　　老師，您是一個有耐心的大夫。每次作業(yè)錯了，您會給我們耐心地輔導(dǎo)、分析、講解。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會重復(fù)多遍，直到我們懂了才講另一個內(nèi)容。

　　老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動都深深地影響著我們，您無聲的眼神提醒著我們，讓我們專心聽講，不去做小動作。您正確、工整、優(yōu)美的板書是我們模仿的機會。

　　老師，您是我們的朋友。在我沒有人幫助時候，是您幫助了我；在我最孤獨的時候，是您陪伴著我；在我被別人欺侮時，是您給我評理，幫我走出困境。

　　“老師，您辛苦了！我會永遠記住您的教誨。您是個有責(zé)任心、很敬業(yè)，無私奉獻的好老師，值得我們學(xué)習(xí)！”等我長大了，也當(dāng)老師，將來我要對我的學(xué)生說：‘您是我心中最敬佩的老師’�！�

老師，我想對您說作文13

　　時光如水，緩緩流過懵懂的初一，初二到來了。新學(xué)期，任課老師大洗牌，除了語文和歷史以外，其他老師都換了。我是英語課代表，自然對英語老師格外關(guān)注。馬老師，是我們新的英語老師。第一面，她高高的個子，留著烏黑的長辮子，不經(jīng)意的一甩，那股說不出的灑脫，就注定她的不尋常。她戴著一副黑眼鏡，鏡框下有一雙犀利的眼睛，剎那間，我以為可以和大作家托爾斯泰一較高低了。

　　一開始，我剛和馬老師接觸，心存畏懼。總認為她不太好相處，總覺得她事兒多。某個周的周三，老師把我叫到辦公室，說我近期跑辦公室次數(shù)少，臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的！害怕的，果然來了！但是我轉(zhuǎn)念一想，老師說得對，我身為課代表，就應(yīng)該多跑跑辦公室，這階段，我就是偷懶了！我把這件事想開了，感覺就像個“破冰之旅”似的，很快，我不但和馬老師相處得不錯，而且竟發(fā)現(xiàn)馬老師其實是一個很有趣的人。

　　那個晴朗的下午，我們正在英語課，馬老師聲情并茂地講著知識點。突然，教室后面的一個燈管忽閃忽閃的，緊接著，教學(xué)樓響起一陣機器轟鳴的聲音，宛如地震時響的警報。馬老師臉色一變，雙手抱頭，立馬蹲下，縮成一團，嘴里念叨著“哎呀媽呀，嚇?biāo)續(xù)e了，這是出什么故障了。”我們班同學(xué)都被逗笑了！證實是一場虛驚后，馬老師尷尬地朝我們笑了笑，她臉上竟露出了孩子般純真的'表情，這在很多大人臉上是看不到的啊�，F(xiàn)在，我對馬老師充滿好感，原來，她也不是很難相處嘛！

　　馬老師雖然有時很孩子氣，但對教學(xué)則是一絲不茍。馬老師有自己的一套教學(xué)方法，幾乎從不讓我們背學(xué)校里的早背，因為老師認為它不好用。上課時，馬老師會把每一個知識點帶著我們“啃”透，而且老師上課很喜歡提問同學(xué)翻譯句子，往往都是快速提問，讓人措手不及，也正因這樣，扎實了我們對基礎(chǔ)的鞏固。

　　馬老師，從一開始不好相處到現(xiàn)在的充滿好感，都是緣分。馬老師，我想對您說：“桃李不言，下自成蹊�！备兄x您，我那孩子氣的英語老師。是您，幽默的話語讓我對英語再生信心；是您，帶領(lǐng)我們“啃”透知識點；是您，如孩子般陪在我們身旁，任性卻可愛！

老師，我想對您說作文14

　　老師，我想對您說……

　　您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。

　　煩惱時，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會我們一些小技巧；

　　不想學(xué)習(xí)時，您會告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。

　　“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對我們這幫無精打采的'“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。

　　我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕�，要戰(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。

　　“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實，時光荏苒，歲月如梭。人會老，腰會彎，皮會皺，音會粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。

　　如今，老師生病了，孤獨地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……

　　如果您在，請收下我一個感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！

　　老師，我想對您說……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……

　　老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！

老師，我想對您說作文15

　　也許，我真的把這當(dāng)家了。

　　一堂公開課，老師借來幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽著您那我認為和平時不同的講演。耳朵里充進來的還有那幾個外班同學(xué)抻出來的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無法報負他們，只能積極舉手發(fā)言，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞�？墒�，老師卻偏偏不進人意，頻繁的把他們叫起來回答問題。此時此刻的心情我無法用語言來描述。

　　的確，他們比我們強上百倍，是語言表達能力都很強，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調(diào)來隊員充當(dāng)我們八一隊的主力呢？您認為這樣做好嗎？”可是，我最終沒有去，沒有說出這番話。您解釋了這個問題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實力，為什么非要選在這個場合？！您說，教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好，我真想問問您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調(diào)來的主力。在上課之前，本想跟您請假不去參加課間操的，可您的話讓我的這個思想又縮了回去，您說您在煩著呢，別打擾您。知道嗎？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！

　　以前，我視您為偶像，曾一度認為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您�？墒沁@次事件，卻讓我真的無法理解和接受。

　　也許， 我真的'把這兒當(dāng)家了吧，把您當(dāng)成了我的媽，我才會如此氣憤，有如此的想法吧！

　　也許，您今天的事情有自己的理由�？墒�，老師，他們不屬于八一，他們不是八年一這個家庭中的一員，他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個，他們在我眼里是個外人。

　　這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話，我很想面對面與您說，可是我沒這份勇氣，所以寫了下來，如果剖是憋在心里，我將會發(fā)瘋的。寫下來之后，心里輕松多了。

　　也許，我真的把這兒當(dāng)家了，把您當(dāng)成了我媽，我才會有如此的想法吧！

【老師，我想對您說作文】相關(guān)文章：

老師!我想對您說作文02-22

老師，我想對您說作文06-01

老師我想對您說作文05-19

老師,我想對您說作文05-21

我想對老師您說作文09-17

老師,我想對您說的作文09-20

老師我想對您說……作文01-12

作文：老師我想對您說12-25

老師我想對您說的作文11-08

老師，我想對您說的作文11-23