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老師,我想對您說作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的老師,我想對您說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師,我想對您說作文1
尊敬的老師:
您好!
您現(xiàn)在過得還好嗎?您現(xiàn)在身在何方?還記得曾經(jīng)和您度過的快樂時光嗎?您正在思念著我們嗎?我們很想念您,在您上我們最后一節(jié)課的時候,我們很多人都哭了,我們騙您說我們是被別人欺負了。
“擁有的不知去珍惜,失去了才會去憐惜”,F(xiàn)在,我們?nèi)ズ蠡谝郧八龅囊磺绣e事,但是都已經(jīng)遲了;ㄖx了還會再開,草枯了春天還會再長出來,柳葉掉了還會再次煥發(fā)。但是,您走了,一去不返。您不是南飛的大雁;您不是凋謝了的花;您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。
老師,您說過:退一步能海闊天空,忍一時能風平浪靜。現(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得了退一步、忍一時?墒,在您面前再也沒有了海闊天空憑魚躍,天高任鳥飛,擁有的只有暫時的風平浪靜。
您教我們的時候,我們時常調(diào)皮,不聽您的話,讓您生氣,但是,您是否知道,我們這樣做是為了引起您的注意,讓您多看看多關(guān)心我們。很多時候,我們多么希望您就是母親,讓我們在快樂中成長,在成長中得到更多的知識。您一向很慈祥,從不打罵我們,當我們不小心或故意惹您生氣時,您都是耐心的教誨。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了,我家也在縣城買了房,我媽媽出去打工了,家里只有我和爸爸。在學校,在現(xiàn)在的班,我也遇到了和您一樣對我們好的.老師,只是他的教育教學方法和您不大一樣,教學上,他采用的是自主、合作、探究式的方法,管理上,他采用嚴厲、嚴格、打擊、挫折似的教育方式,但他心地很善良,我們也都知道他是為我們好。在此,我要謝謝您和他的教導。
再次謝謝您,我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風順、萬事如意!
此致
敬禮
老師,我想對您說作文2
老師,始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻,我末于飽腳了勇氣向您流露,愿您能夠抬下所有懊惱的事,平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中,最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光!
老師,畢業(yè)期近,一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在,我心坎很清楚您的不辭辛勞,對我們寄托的愿望有多大,然而我們卻一次次地讓您掃興,讓您心灰。于是,我對您有了萬分的愧疚,您總愛好把事件憋在心里,甜取疼都從未一集體承當著,于是,我對您有了敬仰。
老師,固然你帶我們班的時光不到三年,然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑,爾的口里實的很好受我很想該您的幫手,往輔助您實現(xiàn)一些瑣事,讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲,這讓教生很繳悶,無論有什么事,皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏,不要由于我們的不懂事而影響您的心境。
老師,您在我們通返勝利的'途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗,剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光,讓我沖動不已,它會聚了日月的光榮,為我走向成過指引了方向,一個很惡的展墊。
老師,衷心腸感激您!也謝謝您樂意傾聽我的心聲。
老師,我想對您說作文3
有人說老師是辛勤的園丁培育花草,有人說老師是一根紅燭點燃自己,照亮別人。還有人說,老師是一只勤勞的蜜蜂,在花叢中采著無數(shù)的蜂蜜,而我卻認張老師就像我的媽媽一樣無微不至的關(guān)心著我就像指南針一樣指引著我前進的`方向。張老師此時此刻我有千言萬語想對您說……
記得有一次,我有一篇課文背著不是很熟,到了教室里您抽查我們背誦課文,我心里怦怦的跳著,還在心里默念“不要點我,不要點我……”不幸的是您偏偏點中了我。心里就更緊張了!我只能硬著頭皮在站在座位上背的結(jié)結(jié)巴巴,同學們都哄堂大笑,我就再也不敢吱聲了,可是您卻大聲的呵斥道:“不許笑,李俊揚平時背誦課文背著都很熟,相信他這次一定能背下來。”您的話給我我勇氣讓我把它一字不漏的背了下來。我從心里謝謝您的鼓勵。
張老師,記得我剛上三年級我們要我們學寫作文,我一直都不是很喜歡寫作,但自從你把我的作文做范文拿在全班念,全班同學都向我投來了羨慕的眼光,您知道我我心里有多高興嗎?從此我喜歡上了作為,您的鼓勵給了我很大的信心,現(xiàn)在我寫作文真是下筆如有神,我是多么的感謝您!
張老師,人生中有很多第一次,第一次哭、第一次笑、第一次走路、第一次說話……而您就是那第一次帶我邁上學習這座臺階的人。謝謝您張老師,我長大以后一定會報答您的。
老師,我想對您說作文4
當我踏進人和街小學一年級七班教室的第一天,張老師,我就被您深深地折服了。
張老師,您的課堂總是那么生動有趣,帶著我們走進語文的世界,在學習語文的航程上為我們掌舵。漂亮的板書,每一個字都像一位楚楚動人的`少女,偷走了我的心。每次我都生怕錯過一個字,總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,直到眼珠都快要蹦出來。您總是花很多時間,費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內(nèi)容。您用百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽的聲音為我們講解課文,像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動環(huán)節(jié)時,同學們那一雙雙雨后春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神,似乎都在說:老師,請我吧,讓我來回答這個問題,好嗎?上次我生病請假在家休息時,最魂牽夢繞的就是您的語文課。
張老師,您有一雙會說話的眼睛,當我們表現(xiàn)好、取得好成績的時候,您的眼睛似乎在說:豆包們,你們真棒,繼續(xù)加油哦;當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時,您的眼睛會向我們投來嚴厲的目光,告訴我們:這樣可不對哦!
張老師,您有一顆慈母般的心。您不會戴著有色眼鏡,以學習成績來判斷一個學生優(yōu)秀與否,而是給予我們大家平等的愛。在您的心目中,我們都是棒棒噠,您相信我們這一棵棵小樹苗在您的呵護下會慢慢成長。在我們犯錯時,您總是給予足夠的耐心,相信我們一定能夠改正錯誤;在我們失敗的時候,您總是溫柔地告訴我們:沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力。如果可以選擇,我希望有一個像張老師一樣的媽媽。
張老師,我想對您說;“我愛您!”
老師,我想對您說作文5
大家好,我是二十小學,三年八班的同學……
我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親,盡職盡責的好老師。光陰似箭,日月如梭、轉(zhuǎn)眼間趙老師已經(jīng)教我三年了!在這三年的學習中,她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護著我們。
趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學習和成長的源泉!趙老師的付出我日日所見、親身感受到的是她的愛!為了我們能學到更多的知識,您付出的汗水和心血太多太多,我無語表達。為了我們八班的學習成績能更優(yōu)異,您每天都是早早的來到班級布置早自習,每天放學后,您為我們批改一整天的作業(yè)又是最后一個離開教室的!我們做的每一本作業(yè)您都是親自批改審閱、發(fā)現(xiàn)哪些同學有不懂、不會、易錯的題您都會記錄下來,回到家已經(jīng)很晚的您再通過電話聯(lián)系家長給同學耐心的講解!還要把每天批改好作業(yè)整理好發(fā)到班級家長群中,讓每一位同學家長都能了解到我們在學校學習的.情況進行詳細介紹。還囑咐同學們把每天的錯題都整理到錯題本中,第二天再親自領(lǐng)我們一一的講解……
趙老師,您的辛苦付出換來了我們八班連續(xù)三年被評為全學年“學習標兵”的榮譽稱號!您的一舉一動讓我很敬佩、也很感動!我特別的喜歡您。愿您永遠健康快樂!
趙老師我想對您說;“您愛我們、我們更愛您”,請讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了!我永遠愛您!
老師,我想對您說作文6
李老師,我有好多心里話想對您說,但一直沒有機會,就讓我借著寫作文的機會跟您說一說吧。
李老師,您知道嗎?這個學期開學的時候,當我聽媽媽說,我們換了一位新班主任的時候,您知道我的心里有多么擔憂嗎?因為以前顏老師說我們太調(diào)皮了,沒有哪個老師會愿意教我們。
開學的第一天,我忐忑地望向門口,當您一臉嚴肅地走進教室的時候,我感覺周圍的空氣仿佛都凝結(jié)了,我心跳加速,手心開始冒汗,心想:“新老師會不會很兇呢?會不會不喜歡我們呢……”當您開始自我介紹的時候,您不僅介紹了自己的姓名,還讓我們猜您的興趣、愛好,真是有趣!您知道嗎,當時我在心里已經(jīng)默默地喜歡上您了。在和您相處了一個月之后,我發(fā)現(xiàn)您既溫柔又嚴厲。
記得有一次,您上課的時候,有一位同學在發(fā)呆,您一眼就發(fā)現(xiàn)了。我本以為您一定會嚴厲地批評他,可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前,輕輕地敲了敲他的.桌子,用嚴厲而略帶溫柔的語調(diào)說:“上課不要走神!”并讓他站起來,保持清醒。望著您那黑寶石般的眼睛,我的心里不禁感嘆:李老師,您是孫悟空轉(zhuǎn)世嗎?我們班的39個同學,上課不管哪個低聲說話、做小動作、發(fā)呆走神,都逃不過您的火眼金睛,我以后一定要更加專心上課。
李老師,我還要謝謝您給我們布置了課外閱讀這項作業(yè)。因為以前我回家寫完作業(yè)之后,媽媽就只會讓我寫口算、閱讀理解……根本就沒有時間看課外書,可是自從您布置了這項作業(yè)之后,媽媽都會盡量抽出時間給我看書。雖然只是短短的30分鐘,但是在這段時間里,我可以盡情地在知識的海洋里暢游,感到無比幸福。
李老師,我希望您能一直陪伴著我們成長,看著我們從籠中不愁吃喝的金絲雀,變成能搏擊風浪的海鷗。
老師,我想對您說作文7
雖然從三年級,您才開始做我們的班主任,但您的教導,像一陣風,吹著我的風帆,讓我不斷進步;像一條小河緩緩地護我前行……
記得,在每次我考砸的時候,總會悶悶不樂,您就會耐心地給我講題,幽默風趣的語言,使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心,讓我學會積極樂觀地面對錯題,讓我知道學習來不得半點馬虎。當然,當我考的好,有點飄飄然的時候,您會語重心長地告訴我們:“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢老師,我想對您說,我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里,讓我領(lǐng)略了閱讀的深奧;在飛花令里,讓我體會了詩詞的.樂趣;在情景表演里,讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺。其中,最令我記憶猶新的是,四年級的一節(jié)作文課。
記得,在那節(jié)作文課上,您表揚了我的作文。剛好,我們上了一篇肖復興的文章,您思考了一下,眉飛色舞地對全部同學說:“他真是“洪復興”啊!”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了,突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來,我也忍不住笑了,高興地拍著手。這句短短的話,卻堅定了我寫作的信心。
錢老師,您在我迷失方向的時候,給我指點迷津,及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡,更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步,無以至千里;不積小流,無以至江海。“
錢老師,我想對您說,在成長路上,您的諄諄教導,將會伴我一路前行!
老師,我想對您說作文8
學習中,老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多,我想對三位老師說一聲“謝謝”!
語文老師是江老師,也是我們的班主任。雖然年紀已經(jīng)五十多歲了,可他還很“兇猛”。一到語文課的時候,全班同學都很害怕。老師一進教室后,就會開始講上課的內(nèi)容;如果有作業(yè),他就會叫同學們把作業(yè)放在桌子上檢查。記得有一次,星期一檢查語文第九課的作業(yè),我沒有做。這是因為我上周星期五請假了,我和老師說明了情況。老師就說因為我請假不知道,所以沒有責罰我。江老師,我想對您說:“老師,感謝您的寬容!”
數(shù)學老師是蘇老師,他整天板著臉,有點嚴肅。有一次,他叫我這組的同學上講臺做作業(yè)。我的心里很緊張,在一步一步的驗算完后,我就回到座位上。等老師判斷對錯的`時候,他在查看我做的那道題時,我心里很緊張,氣都喘不過來了。還好做對了,且得到老師的表揚。蘇老師,我想對您說:“老師,您辛苦了”。
英語老師是吳老師,她是一位年輕的女教師,非常的溫柔。在英語課上,只要老師一說題目時,我就舉手發(fā)言,老師就會叫我起來回答問題。一節(jié)課下來,我就發(fā)言了好幾次,老師說要獎勵我五顆小紅花。我開心極了!吳老師,我想對您說:“老師,我愛您!”
老師,我想對您說聲“謝謝”,因為您把知識教給我們。
老師,我想對您說作文9
老師,我想對您說:您辛苦啦!四年來,您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。
記得有一次上您的課,您出了一道簡單的問題,同學們都搶著回答,我也下意識地舉起了手,心里想著:這么多同學舉手,您不會點到我。我就偷了一下懶,并沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下,慢慢地站起來,全班同學齊刷刷地望著我。您也疑惑不解地注視著我。我手心開始冒汗,臉也像熟透的蘋果,四周也時不時傳來同學們的竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想著答案,忽然,我腦子里一道靈光閃過,答案出來了!可是,已經(jīng)涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的,怎么也說不出來,我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下,示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際,我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望著我,充滿了鼓勵像是在說:“別著急,慢慢說,我相信你,你會說出來的`。”我的緊張感消失了,流利地說出了答案,您還表揚了我。
除此之外,您還非常重視我的學習成績。有一次,我是第一個完成了您布置的作業(yè),喜滋滋地跑來給您改,以為您要表揚我,您卻只冷冷地說了一句:“噢,寫完了,把這個拿去寫吧!”我像從天堂掉到深淵似的,接過您遞給的一頁紙,上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位,寫了起來。此后,您隔兩三天就給我布置作業(yè),我敢怒不敢言:我明明表現(xiàn)很好,沒犯錯,老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白,我居然考了一百分,您給我布置作業(yè),是為了提高我的成績。
您是我學習的引路人,我是一條小船,在知識的海洋里航行,您是一座燈塔,為我照亮旅途。我會用最優(yōu)異的成績回報您。
老師,我想對您說作文10
老師,您知道嗎?當您第一次出現(xiàn)在我們面前時,我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑,微笑幾乎時時掛在臉上,于是,我便有了疑問,這樣的老師能讓這個班變得團結(jié)嗎?帶著疑問,我們開始和您接觸。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量,使每一個同學都很聽話,您用您的愛心感化了我們。
每天早晨起來,當我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊,我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學習;當我走進教室時,您已站在講臺上,細心地為我們講解生字;當我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報告”,您點了點頭,示意我進來。這時,我在羞愧,為什么不早點來。
上課的時候,您總是認真地為我們講課,一邊講,一邊用您那雙細心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個正在開小差的同學,您會停止講課,認真地盯著那位同學。這時,您的那雙眼睛就會“晴轉(zhuǎn)多云”。當那位同學反應過來時,您的眼睛好像在說:“浪費時間等于慢性自殺”。如果他改了過來,您的'眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”,繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片,我這時多想對您說聲:“老師,您辛苦了!”
放學的時候,您總是擔心我們的出行,總是把我們集中起來,叮囑一番,再讓我們統(tǒng)一放學。您就是這樣無微不至地關(guān)心我們,我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么,那就是愛,是您的關(guān)愛引導著我們!
老師,我想對您說作文11
老師,您陪伴我成長,教會了我許多知識。老師,您是我最尊敬的人,我想對您說說我的心里話。
老師,您很溫柔。每天早上,您都要擠著公交車來學校,走到教室門口,您都只能聽見我們的喧鬧聲,但我知道,您最想聽見的'是我們那瑯瑯的讀書聲。每次上課,您都要把聲音調(diào)大,或者是獎勵那些早已坐好的同學,這時我們才安靜下來認真上課。
老師,您很辛苦。每次課后和放學后,您都在批改著我們的作業(yè),認認真真地備課。老師,您有時生病來不了學校,都是因為我們。您沒來學校的日子,我和一些同學都有些想念您,希望您能好起來。
老師,您很親切。有一次,我的書寫作業(yè)錯得有點多,這是我第一次錯,還錯了那么多,我心里急得像熱鍋上的螞蟻,不知道如何是好,您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思,就從講臺上走到我的身旁,告訴我下次要用心,便跟我講了一些記字的方法,我安靜地傾聽您講。后來考試的時候也用到了,您那時說的話使我受益匪淺。
!老師,您這樣的精神讓我想到了一段話:老師,您像蜜蜂,在天地間辛勤地勞作;您像階梯,用身體支撐著我們攀登高峰;您像蠟燭,燃燒自己照亮了我們;您像燈塔,照亮了我們前方的道路;您像輪船,把我們載向了成功的彼岸。
老師,我要再次獻上一句話:老師,您的聲音像太陽一樣溫暖,像春風一般和煦,像清泉一樣甘甜。我想對您說一聲:“老師,謝謝您!
老師,我想對您說作文12
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間六年就過去了,而我也從一個幼稚的孩童長成了一名六年級學生,F(xiàn)在還有一個月,我就要畢業(yè)了,我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時間過得慢一點兒,讓我再和老師多相處幾天。校園里每一名老師我都認識,是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛說話等毛病,我非常感謝他們,其中讓我感悟最深的,是我們的班主任杜老師。
杜老師,您還記得嗎?我上五年級的時候,有一陣狀態(tài)低迷,成績也不太穩(wěn)定。您發(fā)現(xiàn)了我上課不太專心,于是在放學后,您開導了我,讓我知道了學習不是為別人學的,而是為我的將來打基礎(chǔ)。在那段時間里,您特別關(guān)心我,讓我有什么不會的.題就可以在下課后隨時問您。您這無微不至的關(guān)懷,怎能使我不感動?
過了一段時間,我又回到了以前的狀態(tài),學習成績也比我低迷時高了許多。這些功勞都是您的,而我去感謝您時,您卻笑著說:“這都是我應該做的。”
還有一次,我要參加運動會了,但是運動會的前一天,我非常緊張,想打退堂鼓,于是我去找了您。您對我說:“別緊張,有時候名次不重要,只要能發(fā)揮出來你真正的水平,你就是最棒的。”這句話給了我很大鼓勵,使我在那次運動會上得了第一。當我返回我們班的時候,我看見您在我們班的前面,對我做了個“你真棒”的手勢,我開心極了。
杜老師,您就像媽媽一樣,每天都關(guān)懷著我,這份情誼即使在我長大后,我也不會忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈,為我指引人生的方向。感謝您,杜老師!
老師,我想對您說作文13
老師,謝謝您,您將您積累的所有知識傳遞給我們,您教我們識字,您教我們怎么有感情的朗讀課文,您教我們怎樣寫作,您就像我的家人一樣。
我一向要求完美,所以我上課不敢回答問題,我都知道答案,可我就是不敢舉手回答問題,我怕我說錯了。直到一次家長會結(jié)束后,我的媽媽和您談了我的.學習情況,您說我不敢舉手回答問題,這點我不得不承認。您說:“回答錯了沒關(guān)系,有老師在,老師當場給你糾錯!蔽衣犃耍露Q心要積極舉手回答問題,因為有老師在,我就不怕。
從那以后,我嘗試著舉手回答問題,讓自己變得更完美。我先從小問題開始鍛煉,后來問題越來越難,我也試著回答。如果我答錯了,老師馬上就給我糾正了過來,所以我的膽子越來越大了,從一個星期不怎么回答問題,到一天回答一次,一天回答兩次,一天回答三次,一天回答四次…………我回答問題的次數(shù)越來越多了,我的膽子也越來越大了。后來我發(fā)現(xiàn)回答問題原來這么有趣,我以后一定要積極發(fā)言,做一個更加完美的女生。其實我回答的并不標準,并不太正確,但老師為了鼓勵我,就說我回答的對。從此我愛上了回答問題。
老師,您像我的母親,對我百般呵護,您能教給我們多少,您全都教給了我們。老師,您已經(jīng)五十多歲了,您多休息一會兒吧。下課您從辦公室來到教室,利用課間幫助學習不太好的同學查漏補缺。老師,您辛苦了,要多喝水,注意身體。老師,我們愛您……
老師,我想對您說作文14
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天,在普通不過,像以往一樣,暑假結(jié)束后,我信心倍增地來到校園,準備擁抱美好的'新學期生活。
我的命運也由此改寫了,三升四分班了,我恰巧是那枚被撥動的“棋子”。得知消息后,我內(nèi)心忐忑,渴望與新老師的眼眸對視,渴望她可以喜歡我。遺憾的是報名那天,老師因送女兒上大學,遲了兩天與我們相見了。從此,那個瘦弱、擁有一頭長發(fā)的女人,走進了我的生活。
漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏,不知為什么,她的臉上寫滿了語文,讓我一眼就看出她是語文老師,眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您說,兩年的學習,使我對語文有了新的認識,充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上,光看你那自信、魅力的神情,我也和您一樣起勁兒,等到下課鈴聲響起,定神一想,學習生活是多么的美好。
說到這里,不得不提起吟誦,你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財富,作為傳承人,您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校,每個周一的早晨,操場上空那來自遙遠時代聲音,總會讓人感慨萬分。就連小區(qū)里提起會吟誦的老師,隔壁阿姨都知道您。此時,我多么驕傲,我是您的學生。
暑假,回了趟老家,與遠方的表姐一人買了一套漢服,我大方自信地穿上它到公園照相,可表姐卻顯得害羞,害怕路人用奇怪的眼神看她,可我卻抬頭、挺胸,雙手端好,大步地邁在路上,我喜歡別人看我,看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開您帶著我們參加大大小小的演出,讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體,您說我能不大方嗎?
“飲其流者懷其源,學其成時念其師!崩蠋熡肋h是我崇敬的對象,永遠是我需要感恩的人。
老師,我想對您說作文15
小學的生活往事就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完。很多年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會有一個身影深深印在我的腦海中。這是一個神奇的身影,它似一陣春風,吹走了我心頭的煩惱;它又像燦爛的陽光,融化我胸中的冰雪。這個身影,就是您,我的班主任,劉老師。
您是一個上課時很嚴肅的老師,一個關(guān)心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。
我以前認為您是一個不喜歡笑的老師,因為您上課總是很嚴肅,可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天,還時不時的哈哈大笑一會兒,這簡直一改往日的畫風,這時,我才明白,其實您是一個活潑愛笑的老師,并非是我以前想的那樣。
您還總是十分關(guān)心我們。記得有一回,有位同學感冒了,您把您的藥給了那位同學。還有一次是我的嗓子不舒服,您把您的藥給了我。您的.做法深深溫暖了我們的心。
老師,謝謝您,您使我變得充實,使我從“角的天空”里走出來,走進了浩瀚的知識海洋。
肥皂泡很美麗,是因為有陽光的照射,我們就如一個個肥皂泡,而您就像是那一縷陽光,要是沒有您對我們的關(guān)心呵護,我們怎會變得現(xiàn)在這樣優(yōu)秀,這一切都是因為您的教誨,您的指導,我們才能進步。
也許,許多受人尊敬仁慈的老師,他們和藹可親,平易近人;而我的這位老師,性格嚴厲,卻心底善良。
謝謝您,我們敬愛的劉老師!
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