[熱]一次有趣的實驗作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一次有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文1

　　星期六下午，我們和老師一起在悅讀書房一起做了一個有趣的實驗。

　　老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，里面盛著高溫開水。只見老師先把氣球的口掰開，對準(zhǔn)塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著。接下來老師把礦泉水桶放進盛著開水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來，同學(xué)們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著說：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰也不知道這個原因。

　　我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什么一會兒變大？一會兒變小呢？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，最后瓶子的空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的'科學(xué)奧秘，需要我們勤于動手，善于思考。今后我會努力的。

一次有趣的實驗作文2

　　“太好了！又是星期一，我又可以去科學(xué)教室做實驗了！”我高興地叫喊著。此時的我懷著急切的心情，排著隊，腳步匆匆地向科學(xué)教室走去。來到教室里，老師就說：“今天，我們來做一個叫鵝卵石爆炸的實驗�！崩蠋焺傉f完，教室里就像炸開了的鍋，大家各抒己見，議論紛紛。有的說：“這個實驗一定很好玩！”有的說：“這個實驗不會有危險吧？”……等同學(xué)們安靜下來，科學(xué)老師才開始發(fā)材料。

　　我們每個小組都領(lǐng)到了一塊光滑圓潤的鵝卵石，一盞酒精燈和一個裝上水的玻璃槽。老師和我們說完實驗步驟以后，我們便迫不及待地做起了實驗。我先用火柴點燃酒精燈，再拿起夾子夾住那塊滑溜溜的鵝卵石，小心翼翼地放在火上烤。大概烤了兩三分鐘后，我便以迅雷不及掩耳之勢，將那塊鵝卵石丟入水中。只聽見“哧”的一聲，水中頓時升騰起縷縷輕煙。等鵝卵石冷卻之后，我再次用夾子把鵝卵石夾住，仔細(xì)端詳起來�！斑�？這鵝卵石怎么沒有裂開��？”此時，傳來了科學(xué)老師的話語聲：“你們要多次實驗，鵝卵石才會爆炸了！”我聽了，連忙又投入到實驗中去。我又做了好幾次實驗，可那鵝卵石還是紋絲不動，一點也沒有爆炸的痕跡。這下我生氣了，不想再做這個實驗了�？茖W(xué)老師走過來，看著我的`眼睛，語重心長地說：“做事不能半途而廢，有志者事竟成！”聽了科學(xué)老師的這番話，我堅定了完成實驗的決心，便又投入到實驗中去。果然，“功夫不負(fù)有心人”，做完這一次實驗之后，我發(fā)現(xiàn)鵝卵石光滑表面裂開了一條條小縫，像一張張小嘴巴正向我微笑——鵝卵石終于爆炸了！我高興極了，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，高聲喝彩！

　　當(dāng)我沉浸在歡樂氣氛中時，我覺得鵝卵石爆炸這個實驗是多么的有趣！它讓我明白了一個道理：目標(biāo)專一而比三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想！

一次有趣的實驗作文3

　　今天，我們來到快樂魔方作文班后，聽說老師要跟我們做一個實驗，我非常好奇。

　　上課了，只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶，讓同學(xué)往里面倒進了半瓶清水，只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋，它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息，老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。

　　實驗開始了。首先，老師把雞蛋輕輕地放進了玻璃瓶，它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后，老師第一次往水里加了兩勺鹽，再用棒子攪動了一下，只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子，我們的心情十分激動。

　　第二次，老師往水里放了三勺鹽，像在水里鋪了一層細(xì)沙，雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了，我們看著有點失望。

　　第三次，老師一下子加入了五勺鹽，桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下，過了一會兒，雞蛋終于浮上來了，大家都瞪大了眼睛，有些興奮過度了。

　　老師把瓶子拿過來，給我們看了看，我們每人按了一下雞蛋，可是，雞蛋就是按不下去了，這是為什么呢？老師說：”因為鹽水的.密度比雞蛋的密度大，所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的重力，所以雞蛋就浮上來了�！�

　　這真是一次有趣的實驗��！讓我既好奇又興奮，還學(xué)到了知識。

一次有趣的實驗作文4

　　我聽別人說，生雞蛋放在醋里會有意想不到的變化。我根本不相信這是真的，于是我就做了這個實驗。

　　我先拿出一個玻璃碗，把一個圓溜溜的生雞蛋小心翼翼地放入碗里，我生怕把雞蛋碰碎，導(dǎo)致這個實驗失敗。再拿出一瓶醋倒入碗里，直到把雞蛋淹沒。之后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，想看看它到底如何變？時間一分一秒過去，雞蛋一點變化也沒有，跟拿出來的時候一模一樣。我心想：或許時間太短了，是不是要過一天才能變化呢？要不，我先去睡覺吧！

　　第二天，我睜開眼睛的第一件事，就是去看我的“雞蛋寶寶”怎么樣了？我發(fā)現(xiàn)雞蛋顏色變深了，全身都長滿了小泡泡，真是惡心極了，看得我渾身起雞皮疙瘩，更不敢去觸摸它。同時，我發(fā)現(xiàn)碗里的醋好像少了一些。

　　又過了兩天，我跟往常一樣去觀察醋碗里的雞蛋。這次，蛋身上的.泡泡消失，看起來沒那么惡心了。我碰了碰蛋殼，咦，似乎沒蛋殼了，只有一層軟軟的，薄薄的蛋皮，而且雞蛋似乎長大了不少。我挑破蛋皮，發(fā)現(xiàn)蛋清也變黃了，而蛋黃呢，變得又大又硬，半透明的，像煮得半熟的樣子......真是奇妙�。�

　　之后，我查詢了有關(guān)資料。原來，蛋殼消失，是因為醋和蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼被鈣化，消失在了醋液里。這下，醋液里就有了醋酸鈣，二氧化碳和水。這種液體可是一種對人身體有很大保健作用的美食呢。不過，我可不敢吃這種美食。

　　通過這次實驗，我體會了自己動手實驗的樂趣。以后生活中我要多觀察，多實驗。

一次有趣的實驗作文5

　　今天上課，老師拿了兩個雞蛋。有同學(xué)問：“是讓我們吃的么？”老師說：“這里一個生雞蛋，一個熟雞蛋，你們來區(qū)分。”

　　同學(xué)們紛紛議論了起來，有同學(xué)建議：“搖搖雞蛋，有聲音的是生的，沒有聲音就是熟的。”。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖，鎖定了目標(biāo)，但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙，而且沒有蛋液流出來，所以心里還是不太確定。

　　“轉(zhuǎn)雞蛋！”又有同學(xué)大聲建議道。我們試著轉(zhuǎn)動雞蛋，發(fā)現(xiàn)還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉(zhuǎn)動也可以立起來，生的雞蛋就轉(zhuǎn)的超慢，像一個老爺爺走路一樣。這時候我們心里都有數(shù)了。

　　“可以用光照！”有同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了新的方法，我們決定再試一下。先把可能生的'雞蛋放在手電筒上，關(guān)上教室的燈，然后打開手電筒。我們看到的雞蛋全身通紅，非常好看，燈光下小孔都清晰可見。老師說，這些小孔是雞蛋呼吸的地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的，縫隙更像巖漿，真是太神奇了！

　　我們確定了哪個是生的雞蛋，哪個是熟的雞蛋，老師肯定了我們的選擇。

　　一次小小的實驗，讓我們學(xué)到了物理和化學(xué)的知識�？磥碇灰�認(rèn)真觀察就可以在生活中發(fā)現(xiàn)很多趣事呢！

一次有趣的實驗作文6

　　這幾天，我看到一本書上說，幾只螞蟻被凍住后，像死了一般不動了。可是解凍后，它們又活了過來。我不相信，就想凍兩只小螞蟻試試。

　　放學(xué)后，我飛一般的沖向了院子，四處尋找螞蟻。不一會兒，就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時候，它剛開始一動也不動，但沒多久，就開始在我的手上到處亂爬，怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的時候，已經(jīng)是滿頭大汗了。

　　我打開冰箱，取出一塊夏天用來解渴的'冰塊放在桌子上，再把那兩只不安分的小螞蟻放上去，就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下，馬上蜷縮成一團，不動了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身，可還是一動也不動。我急了，干脆放到窗臺上不管了。過了不久，我按捺不住好奇心，又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬，另一只早已逃得無影無蹤了。

　　通過這次試驗，我知道了冰凍后的生物，解凍又能活的說法是真的。為什么呢？我不知道。但我相信以后一定會揭開這個奧秘。

一次有趣的實驗作文7

　　培根曾說過：“從實驗中獲得知識，知識就是力量！”在這4年的學(xué)習(xí)生涯中，我做過許多實驗，但最有趣的實驗，還是那次做“同極相斥，異極相吸”的實驗經(jīng)歷。

　　那是一個和煦的秋天，落葉已悉數(shù)落下，我們正在上科學(xué)課。老師給我們每個小組發(fā)了兩截磁鐵，兩根未被削開的鉛筆。讓我們做書上的實驗。老師在一旁指導(dǎo)我們。

　　實驗開始了，我把兩截磁鐵小心翼翼地放在兩根鉛筆上，一根鉛筆對應(yīng)一截磁鐵，然后想方設(shè)法的將它固定在課桌上。無奈，鉛筆好像在故意和我們作對一樣，總是頑皮的把磁鐵丟棄在課桌上。我們絞盡腦汁，才把它“哄”的安安穩(wěn)穩(wěn)的待在課桌上。之后，我們把兩根鉛筆上的磁鐵同極相互靠近，可在靠近時它們兩個死死地抵著空氣，中間好像有一個隱形的物體穩(wěn)如泰山地夾在這兩塊磁鐵中間。我心一橫，用足力氣猛地向前一推，“啪”，它們終于粘在一起了，我沾沾自喜地想：“哼，你們這群手下敗將！”驕傲地瞟了一眼，卻發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵的異極粘一起了！我的驕傲被一掃而空，為了證實我心中的猜想，我半信半疑地又做了一次實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，異極還是互相連在了一起，像一對模樣迵異但形影不離的'好兄弟一樣。我在心中疑惑的想：“這是為什么呢？”

　　懷著這個疑問，我去請教了老師。老師告訴我，這個實驗證明了一個道理就是同極相斥，異極相吸的原理。老師還補充道，不可以一直把同極放在一起，日久生長，會損壞磁鐵的。我恍然大悟地點了點頭。

　　在這世界上，還有許多秘密待我們探索，我們必須像培根一樣化實驗為知識，化知識為力量，來保護我們的祖國媽媽。

一次有趣的實驗作文8

　　記得有一次上課的時候，老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呢？今天要做實驗嗎？看著老師的神情真讓人疑惑不解。正當(dāng)這時，老師突然說：“今天我們要做個實驗，希望每個同學(xué)瞪大眼睛，仔細(xì)觀察�！崩蠋煹�.話剛落地，同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋，我心里也躍躍欲試。

　　實驗開始了！老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶，往空水杯里倒?jié)M水，然后把回形針放進水里，水面上立馬冒出一個個小泡泡，回形針像專業(yè)的潛水員一下子跳到水里。接著，老師讓同學(xué)們大膽嘗試。該輪到我的時候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水灑一地，我的手心直冒汗，我秉著呼吸輕輕地把回形針放進倒?jié)M水的杯子里。回形針像孩子玩著“隱形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出現(xiàn)了一條條波紋，一會兒水面恢復(fù)平靜，神奇的是水一滴也沒撒出來！

　　我們好奇里問老師為什么會這樣呢？老師說：“是水的張力！”我們不禁感嘆，原來是這樣呀！

　　這次的實驗讓我感受到科學(xué)的魅力！只要細(xì)心觀察，科學(xué)無處不在！

一次有趣的實驗作文9

　　上個星期三，吳老師讓我們回家做了一個實驗。這個實驗就是用醋來泡雞蛋。我對這個實驗很有興趣，所以我一回到家就開始做了。

　　我先找了一個杯子，再把雞蛋放了進去。然后，我把廚房里的食用醋往里面倒。我倒了好一會兒，怎么還沒有沒過雞蛋呢？吳老師可是強調(diào)了要把醋倒到?jīng)]過雞蛋才行的。我想了想，因為醋的分子比水小，所以雞蛋是沉不下去的。于是，我找來了一個小酒杯扣在了雞蛋上面。哈哈！這下雞蛋可沉了下去。吳老師為什么會讓我們做這個實驗?zāi)�？雞蛋被泡在醋里又會怎么樣呢？我?guī)е�疑問去查了一下電腦。我點開了百度網(wǎng)頁，在關(guān)鍵詞欄里打上了“醋泡雞蛋”四個字，然后按了一下回車鍵。哈哈！答案出來了，雞蛋殼里含有鈣質(zhì)，而醋的酸可以分解鈣質(zhì)。從而軟化鈣。如果，泡的時間有兩個星期的話，還會變成半透明的.！我立馬來了興趣，想看看半透明的雞蛋，但我還是耐住了性子繼續(xù)看了下去。雞蛋和醋在一起后會冒許多小泡泡！我立馬跑到了杯子旁去觀察，真的有許多小泡泡。

　　第二天早上，我一到學(xué)校就與同學(xué)們談起此事。都說很有趣。

　　晚上放學(xué)前，老師還說可以繼續(xù)做下去。我回到家就開始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上面還有一層像皮一樣的薄膜。

　　第三天，雞蛋殼已變得很軟了。仿佛一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脫落了一半了。

　　第四天，雞蛋殼已變得非常的軟了，所以我沒敢碰。泡泡已經(jīng)近乎沒有了。雞蛋的皮衣完完全全的脫落了下來。這個實驗真是有意思，但還沒有結(jié)束。我一定會把這個實驗做下去的！

一次有趣的實驗作文10

　　“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。

　　今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的`同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動了。后來，彭老師告訴我們要做實驗，我才松了一口氣。

　　實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。

　　這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上�！蔽覀冋兆隽�，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護，就能將針從水面上浮起來。

　　這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的實驗作文11

　　今天快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？

　　大家七嘴八舌地嚷開了。有的說“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上�！崩蠋熣f：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣�！甭犃死蠋煹脑�，我仍然半信半疑。決定回家親自動手試一試。

　　回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點點往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的'鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，一定會有收獲的。

一次有趣的實驗作文12

　　吃過晚飯，我正在看一本《火山的奧秘》，媽媽問我：“世界上還有一座‘水下火山’，你知道嗎？”我奇怪地問：“這水下火山在什么地方呀，我怎么沒聽說過？”媽媽笑著說：“你立刻就可以看到水下火山了，我來做個實驗�！卑职忠脖晃�引來了，和我一起圍坐在寫字臺前。

　　媽媽把一些溫水灌進一只墨水瓶，滴入五六滴紅墨水，并在瓶口拴上一根長線，最后，她拿出一只廣口瓶盛上半瓶多冷水。用具備齊了，她說：“今天我做的實驗名字就叫‘水下火山’�！蔽蚁耄核�火不相容，有這事嗎？

　　媽媽開始做實驗了，她先拉住線，將墨水瓶提起，然后慢慢沉入廣口瓶，我和爸爸都站了起來，睜大眼睛。幾秒后，墨水瓶口冒出幾個氣泡，霎時間，一股紅色的.墨水從瓶口噴涌出來，像一條火舌直沖水面�；鹕嗟念伾�由濃至淡，從細(xì)變粗，真像火山噴吐出的紅色巖漿�！盎鹧妗睕_到水面，向四周蔓延，就像一朵蘑菇形紅云。我似乎真的看到了一座爆發(fā)的活火山。接著，“火焰”向四周和水底擴散，不一會兒，整個廣口瓶里都充滿了紅色，宛如一片紅色云霞。

　　我問媽媽：“墨水為什么會自動噴涌出來，紅色又為什么會擴散呢？”媽媽說：“因為溫水的分子距離比冷水大，同樣體積的溫水就比冷水輕，所以溫?zé)岬募t墨水會從墨水瓶中噴出來，形成了火山爆發(fā)一樣的景象。而溫水與冷水混合后，色素便會迅速擴散，因此紅色充滿了廣口瓶。”聽了媽媽的話，我解開了心中的疑團。

　　這個科學(xué)實驗不僅使我看到了瑰麗的“水下火山”，開闊了眼界，也讓我懂得了一個科學(xué)道理。

一次有趣的實驗作文13

　　今天，三位同學(xué)在作文課上做了一個有趣的實驗：“火山爆發(fā)”。剛一聽到這名稱，我就被深深吸引了。

　　三位同學(xué)一上臺就忙著擺放各種實驗材料。我掃視了一下，有小蘇打粉、白醋、紅墨水等。但最吸引我注意的，還是一個大杯子，里面放了一個裝滿水的礦泉水瓶�！八鼈兪亲鍪裁从玫哪兀俊蔽以谛牡状蛳铝艘粋�問號。

　　實驗開始了。小蔣往礦泉水瓶里倒了一些蘇打粉，攪拌均勻，水變成了蘇打水。小孫又倒了一些紅墨水進去，原本白色的蘇打水立刻變得鮮紅鮮紅。她邊倒邊說：“滴些墨水只是為了讓液體看起來更像‘巖漿’ ！”看著顏色變化的“紅色蘇打水”，我不由得驚嘆，這還真是一個復(fù)雜的實驗！

　　這時，小周拿起了一大瓶白醋，倒了一些進去，然后迅速躲開。她為什么要躲開？一定是到了實驗最精彩的部分了！同學(xué)們都瞪大了眼睛盯著那杯液體。果不其然，白醋一倒進去，液體就迅速產(chǎn)生粉紅色的泡沫，泡沫越來越多，伴著同學(xué)們“哇”的一聲驚呼，就前赴后繼地涌出瓶口，又從瓶身的四面八方噴灑下來，流進了外面的.大杯子里，真像火山噴發(fā)……這實驗的名稱叫“火山噴發(fā)”，真是名副其實！

　　驚喜過后又是一番沉思，為什么一倒入白醋就會產(chǎn)生那么多泡沫呢？我正在思索，小蔣卻已開始解釋了：“蘇打是堿性的，白醋是酸性的，蘇打和白醋混合在一起發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，從而形成了許多氣泡……”啊，原來是這樣！

　　這個實驗讓我在樂趣中獲得了知識，在驚喜中感受到了科學(xué)的神奇，真是一個有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文14

　　最近我在看一本有關(guān)戰(zhàn)爭的書，其中有一個故事是這樣的：有兩個國家在打仗，其中一個國家經(jīng)常戰(zhàn)敗，是因為情報經(jīng)常被敵軍發(fā)現(xiàn)，而自從有了裝有情報的雞蛋后，這個國家就很少打敗仗了。我非常好奇，就做了一個實驗。

　　在爸爸的支持下，我備好了材料：一個特大號雞蛋、水、毛筆。實驗開始，我用毛筆蘸滿了水，在雞蛋上寫下了我的名字。我將雞蛋放入沸騰的水里，15分鐘后關(guān)火，拿出雞蛋。我迅速把雞蛋剝開，可是蛋清上并沒有我的名字。啊，原來這個“名字蛋”，所需要的液體不是自來水��！

　　第二天我又拿來蘸滿顏料的水，寫下我的名字后，我還是把他放在沸騰的水里，可是依然沒有成。

　　我松懈了，不想再做這個實驗，爸爸猜透了我的心思，變來勸我，爸爸摸著我的'頭對我說：“怎么？想放棄嗎？”我點了點頭�！昂⒆尤绻�這一點小事你都想放棄，那么你將不可能做成大事”。我若有所思。

　　聽了爸爸的話，我更加想成功的做完這個實驗。在吃午飯時，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液體，不如一會兒試一試。飯后，我用毛筆蘸滿了醋，在雞蛋上瀟瀟灑灑的寫下了我的名字。我把雞蛋運動員放入了沸騰的水中，坐在客廳，心里忐忑不安，15分鐘到了，我急急忙忙地跑進廚房，將雞蛋拿了出來。我非常緊張，手心里的汗都流了出來。我用最快的速度把雞蛋殼剝掉，等待著奇跡的出現(xiàn)。

　　雞蛋清有明顯的字，我歡呼了起來：“我制作的‘名字蛋’終于誕生了”！成功后，我不由得向爸爸炫耀，爸爸見后對我說：“你看，功夫不負(fù)有心人”。成功后我還有一個疑問，為什么只有蘸滿醋？才能寫下字呢？爸爸告訴我：“用醋酸在蛋殼上寫字，等醋酸干后再煮雞蛋，這些宇就會被吸收，穿過蛋殼印在煮熟的蛋清上，而蛋殼上卻不會留下任何痕跡，別說用肉眼，即使用顯微鏡也看不出來”！

　　這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文15

　　一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？有人說九次，有人說十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們在小桔燈作文的課堂上，通過一次有意思的實驗，終于找到了答案。

　　我們開始做實驗了。首先，老師給我們每個人發(fā)了一張正方形的彩紙，同學(xué)們開始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就折好了，但折到第八次的時候就折不動了。同學(xué)們開始議論起來，說：“這張紙?zhí)�厚了�！比缓罄蠋熃o我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時候，我就感覺這次一定十拿九穩(wěn)。折的時候，我折到第八次就感覺紙有點硬了，我用了九牛二虎之力也沒能折到第九次。有人說：“老師，你給我的紙?zhí)�小了，換張大的`我肯定能折到第九次�！边@次老師拿了張超級大的報紙，我看了看，那報紙比我的身體還要大。然后，老師請了剛剛那位要換張大紙的同學(xué)上臺折。那位同學(xué)迫不及待地走上了講臺，把報紙對折，對折，再對折，折到了八次的時候都很輕松。準(zhǔn)備折第九次的時候，只見他用了吃奶的勁，又捶又壓的，那張紙卻紋絲不動，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無可奈何地說：“這張紙不可以折到第九次�！�

　　我和同學(xué)們都匪夷所思，然后老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過我們現(xiàn)實生活中，一張普通的紙，每次對折，面積就會減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次�！甭犕辏�我和同學(xué)們都恍然大悟。

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