有趣的實(shí)驗(yàn)作文[精華14篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，老師布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)分辨熟雞蛋和生雞蛋。我興致勃勃地跑回家，拿起雞蛋就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我抓起兩個(gè)雞蛋，看到白白的蛋殼，我似乎能感覺(jué)蛋液在里面流動(dòng)。我一把沖進(jìn)廚房，用電水壺?zé)艘粔厮缓髮㈦u蛋扔進(jìn)水壺，誰(shuí)知雞蛋剛落進(jìn)水壺，就爆炸了。哇，雞蛋變炸彈了！蛋液和蛋黃一窩蜂地涌了出來(lái)，不一會(huì)兒就布滿了水壺，形成一團(tuán)惡心的液體，水蒸氣一涌而上。我急忙抽下插頭，打開(kāi)窗戶，這才煙消云散。
失敗乃成功之母。雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我有點(diǎn)失落，但是，我并不氣餒。我洗干凈了水壺，又重新拿起了兩個(gè)雞蛋，繼續(xù)開(kāi)始了關(guān)于雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
為了不再像上次那樣失敗，我上網(wǎng)搜查了一些判斷生熟雞蛋的方法，有道是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，判‘蛋’如有神”，我仔細(xì)瀏覽后，最后選中了“旋轉(zhuǎn)區(qū)分”的'方法。
我又小心翼翼地?zé)艘粔亻_(kāi)水，緩慢地將雞蛋放在水里，生怕它再次破了，也表達(dá)著我上次害了它兄弟的歉意。這個(gè)雞蛋似乎接受了我的道歉，慢慢地沉入壺底。約摸過(guò)了十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)水上已開(kāi)始冒小泡泡了，就猶如帶上了一些小圓帽。我心想：“都開(kāi)始冒水泡了，雞蛋應(yīng)該熟了吧！”我用勺子撈出雞蛋，又拿了一個(gè)生雞蛋，把它們放在一起。熟雞蛋和生雞蛋外形沒(méi)有什么區(qū)別，如果不是熟雞蛋，身上有著水漬，我還真分不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的。
我摸了一下熟雞蛋，呀，燙！科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要耐心，我只好先去看一會(huì)兒書(shū)，等過(guò)了十幾分鐘才返回。我把兩枚雞蛋拿到桌子上，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了！
我雙手分別捏著雞蛋的兩頭，手指交錯(cuò)用力，兩個(gè)雞蛋同時(shí)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。我兩眼發(fā)直，搓了搓手，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)按住了雞蛋，然后飛快抬起手。熟雞蛋像是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，一下就停下了。而生雞蛋卻像是一個(gè)熊孩子，還在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著。哈哈，我找出區(qū)別了，一按就停的就是熟雞蛋！這是網(wǎng)上說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)。可是，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我的好奇心又來(lái)了，于是我又上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，熟雞蛋被轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋白蛋黃已是固體，能和蛋殼同轉(zhuǎn)同停。而生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋白和蛋黃處于流動(dòng)狀態(tài)，所以當(dāng)手指按下以后，雞蛋內(nèi)的蛋清蛋白還在流動(dòng)，就會(huì)帶動(dòng)雞蛋繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我解開(kāi)了大自然的一個(gè)奧秘，收獲了“失敗乃成功之母”這個(gè)道理，這真是一次有趣的、有意義的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
快樂(lè)的暑假到了，爸爸媽媽要上班，我只能一個(gè)人在家里。為了方便一個(gè)人吃飯，媽媽買(mǎi)了一個(gè)實(shí)用的新微波爐。
一天下午，我的肚子又唱起了交響曲，看來(lái)應(yīng)該吃點(diǎn)點(diǎn)心了吧!我打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)里面有幾個(gè)圓溜溜的大雞蛋。心想：哈哈，今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著，我一邊就拿出了一個(gè)雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央，關(guān)上了門(mén)，調(diào)了3分鐘�！皢琛獑琛蔽⒉t轉(zhuǎn)了起來(lái)。大概過(guò)了一兩分鐘，只聽(tīng)“砰”的一聲，像是什么東西摔在了地上，或者是什么爆炸了。聽(tīng)到了異響的我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，趕忙跑了客廳，只見(jiàn)微波爐里到處都是濃煙。定睛一看，微波爐的.內(nèi)壁上粘滿了蛋黃和蛋液，嚇了我一跳。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)微波爐的慘樣，忙問(wèn)我是怎么回事。我一五一十地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我：“帶殼的雞蛋不能直接放進(jìn)微波爐中，必須打碎加工才行�！�
媽媽的這一番話引起了我的好奇心。我決定去網(wǎng)上查個(gè)究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的，微波一部分會(huì)直接射到食物上，一部分通過(guò)微波爐的內(nèi)壁反射到食物上產(chǎn)生熱量，使食物各個(gè)方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當(dāng)雞蛋放進(jìn)微波爐里加熱的時(shí)候，在微波爐這個(gè)封閉的空間里，很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生很多熱量，這些熱量一下子來(lái)不及從雞蛋表面的小孔跑出去，蛋殼里的空氣也在膨脹，雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大，就會(huì)引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物，產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā)，也會(huì)使容器內(nèi)壓力過(guò)高，容易引起事故。
通過(guò)了上面的了解，我得出了一個(gè)結(jié)論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品，必須進(jìn)行開(kāi)封處理才能用微波爐加工。烹飪前，必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，最好不要用微波爐來(lái)加熱，因?yàn)殡u蛋不止有一層硬殼，內(nèi)部還有幾層軟膜，加熱時(shí)非常容易發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，如果加熱時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，最好剪去一個(gè)小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家，以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
呼呼！終于放假了，我回到了闊別已久的鄉(xiāng)下老家，真正意義上投入到了大自然的懷抱。來(lái)到鄉(xiāng)下的當(dāng)天，我看著一切的一切都覺(jué)得新鮮，真想玩?zhèn)�通宵達(dá)旦，便大叫道：“有趣，爽��！終于獲得自由了！”
自從我來(lái)到姥姥家以后，我一刻也不閑著：不是逗逗貓，就是弄弄狗。姥姥被我煩極了，便打發(fā)我到后院外邊的小林子里去玩。我到了后院林子，呀！有清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有自由自在游的小魚(yú)和跳躍著的青蛙。這么美的一幅畫(huà)��！我情不自禁地感嘆道。出于好奇，我抓住了一只瞪著大眼睛的.小青蛙，玩得愛(ài)不釋手，玩著玩著，我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然盟生了一個(gè)壞點(diǎn)子：“把它扔進(jìn)沸油里，來(lái)個(gè)油炸青蛙怎么樣？肯定是一頓上等的美餐，既新鮮又美味�！蔽艺f(shuō)干就干，馬上找到油和小火爐，等到油沸了，我一下子把青蛙扔進(jìn)油里，青蛙受到了突然“襲擊”以后，條件反射似的來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，逃脫了死亡線。這時(shí)，我趕忙逮住它，又把油換成了涼水，把青蛙放進(jìn)去，然后，悄悄地開(kāi)了火，生怕被它的大眼睛發(fā)現(xiàn)。水被一點(diǎn)一點(diǎn)地加熱，它渾然不覺(jué)，還在享受“中央空調(diào)”。等水燒開(kāi)以后，它一下子沒(méi)招了，使勁掙扎了沒(méi)兩下，就折騰不動(dòng)了，最終命喪黃泉。我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論：對(duì)敵人來(lái)個(gè)突然襲擊，對(duì)方可能會(huì)臨陣逃脫，如果放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，先禮后兵，有可能會(huì)讓對(duì)方“死無(wú)葬身之地”。
我從這個(gè)“青蛙”實(shí)驗(yàn)中收到了啟發(fā)后，對(duì)做“實(shí)驗(yàn)”及其產(chǎn)生的結(jié)果，充滿了濃厚的興趣。
那次，我?guī)屠牙咽半u蛋，啪！一個(gè)雞蛋不小心掉在了地上，雞蛋頓時(shí)粉身碎骨。這時(shí)，調(diào)皮的弟弟正巧踢著一節(jié)電池過(guò)來(lái)，電池與碎蛋來(lái)了個(gè)親密擁抱。奇跡出現(xiàn)了：“嘶！”隨著白煙騰空而起，雞蛋被一下子凝結(jié)了！我壯著膽子摸了摸那凝結(jié)的蛋，硬邦邦的。我想弄個(gè)究竟，上網(wǎng)一查：原來(lái)是電離子遇液體后的高溫使雞蛋里的蛋白質(zhì)和脂肪凝結(jié)在了一起。我驚叫起來(lái)，不亞于哥白尼發(fā)現(xiàn)新大陸后的興奮勁。
我到鄉(xiāng)下的收獲可真不少，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺！啊，鄉(xiāng)下真好！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
“你到別處去吧，嗯嗯，俺不歡迎你來(lái)聽(tīng)課兒……”剛打了上課鈴，就聽(tīng)到科學(xué)老師陰陽(yáng)怪氣地在門(mén)外跟另一位老師談著話。我們可逮著個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)起話來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我們看到了門(mén)口的兩個(gè)人：一個(gè)是科學(xué)老師，這理所應(yīng)當(dāng)，那另一個(gè)呢！天啊，竟是我們以前的代課張老師！原來(lái)科學(xué)老師還是同意讓張老師來(lái)聽(tīng)課！我們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
“咳，咳，上課！”這下的科學(xué)老師還像沒(méi)事似的，嚴(yán)肅地說(shuō)話。
“起立！”“吱吱嘎嘎（推椅聲音）吱吱，老師好——嘎吱——”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”
“今天我們還是做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)……別舉手，先把課本翻到第21課！”我照老師說(shuō)的翻到了第21課，還沒(méi)等我瞧好了課題“凝結(jié)”，班上就嘰嘰喳喳的了。
“別叫，越叫我就越不叫你！”唉，真是的，這真是傳統(tǒng)的老師教育學(xué)生——有的'是招�。 昂煤寐�(tīng)課！誰(shuí)表現(xiàn)好我叫誰(shuí)上去做實(shí)驗(yàn)！”說(shuō)著，我們班上成了一片片的“手森林”，還有兩手舉起投降的！“曹美江，上去吧！”嘻嘻，不知道咋地，我與每個(gè)老師的關(guān)系都這樣好。隨后，老師又叫了幾個(gè)人。我來(lái)到了講臺(tái)上，看到了三個(gè)燒杯，兩個(gè)燒杯里裝著水，另一個(gè)燒杯是空的。我摸了摸中間的燒杯，冰涼冰涼的，我的手一碰到它就縮了回來(lái)；我又摸了摸最左邊的杯子，唉喲媽呀，燙死俺咧！
“好了，現(xiàn)在，我們觀察一下最左邊這個(gè)裝熱水的杯子與其它兩個(gè)分別裝著空氣與涼水的杯子有什么不同嗎？”“這個(gè)杯子的最上方有一層蒸汽和一層小水滴”我爭(zhēng)著答到。“對(duì)，你很聰明。那我們?cè)侔堰@個(gè)裝涼水的杯子拿到一邊，再把熱水平分到兩個(gè)燒杯里，還有兩塊玻璃，如果想讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)形成鮮明的對(duì)比，應(yīng)怎樣做呢？”我們陷入了沉思�！皩�(duì)了，把一塊玻璃加熱！”我激動(dòng)地叫到�！昂眠郑 笨茖W(xué)老師把一塊玻璃加熱后，與另一塊未加熱的玻璃同時(shí)放到了兩個(gè)燒杯的上面�！翱矗銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？”過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)加熱后的玻璃上沒(méi)有一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，而未加熱的玻璃上出現(xiàn)了層層水滴與蒸汽。原來(lái)，水蒸汽遇冷會(huì)變成液態(tài)水，而遇熱則不會(huì)，這是科學(xué)老師總結(jié)出的一個(gè)定義，還通過(guò)這個(gè)定義給我們留下了一個(gè)問(wèn)題。
做完實(shí)驗(yàn)后，我懷著激動(dòng)未了的心情走下了講臺(tái)，心里還不停地思考著那個(gè)問(wèn)題：冬天的時(shí)候，人坐在汽車(chē)?yán)锩妫３?huì)看到車(chē)窗玻璃上會(huì)有一層層蒸汽，我們?cè)鯓硬拍馨阉麥缒兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
又是周五周的課，我們大家都端端正正坐在座位上，耐心等待劉老師抱著他那一本厚的像磚頭塊一樣的教案進(jìn)教室來(lái)�？墒墙裉靹⒗蠋焻s帶了個(gè)鼓囊囊的袋子來(lái)，根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，這次課肯定又與眾不同了吧。
果不其然，劉老師走進(jìn)教室，把袋子往桌子上一放，同學(xué)們伸著脖子，探著腦袋，想看看袋子里究竟有什么東西。劉老師帶著一絲神秘的微笑，問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)吃東西？”這不簡(jiǎn)單嗎？同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地開(kāi)始討論起來(lái)，凡是有生命的東西都會(huì)吃東西。
“那同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瓶子吃東西呢？我今天就要瓶子吃個(gè)雞蛋。”哇塞，這個(gè)是前所未有奇跡啊！劉老師怎么可能讓瓶子吃雞蛋的？我們都很好奇。有些同學(xué)大喊：“不可能，不可能�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我們只有實(shí)驗(yàn)以下才能知道是真是假啊�！蔽覀儗⑿艑⒁伞Ｖ灰�(jiàn)劉老師神秘兮兮從包里拿出一個(gè)圓溜溜的紙團(tuán)，小心翼翼地剝下紙的外衣，原來(lái)是一個(gè)光滑如玉的大雞蛋。又拿出了一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶。劉老師把雞蛋放到瓶口，左等右等，雞蛋缺沒(méi)有掉下來(lái)，劉老師的魔術(shù)表演失敗了？又見(jiàn)劉老師對(duì)著瓶子悄聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了一番�！啊痹瓉�(lái)呀！他嗓子太干了，害怕吃雞蛋會(huì)噎著，所以要先喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。”“劉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？”大家一頭霧水。
劉老師把熱氣騰騰的開(kāi)水倒到瓶?jī)?nèi)，過(guò)一會(huì)又把水又倒了出來(lái)。緊接著，劉老師以雷不及掩耳之勢(shì)把雞蛋放在了瓶口。這時(shí)，劉老師清了清嗓子：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上就要到啦，同學(xué)們千萬(wàn)不要眨眼，萬(wàn)一精彩的時(shí)刻被你們遺漏了，那多可惜啊�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，地上掉一根針就能聽(tīng)到，就像劉老師把同學(xué)們使了定身術(shù)，同學(xué)們有的把眼睛睜的像銅鈴一樣大，有的脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣，靜止不動(dòng)。這時(shí)，劉老師拿著瓶子在班上走著轉(zhuǎn)著，瓶子轉(zhuǎn)到了我的跟前，我仔細(xì)地看了又看，雞蛋像帶了個(gè)泳泳圈一樣凸起了。我們?cè)倏雌康�，哇塞，雞蛋的黃好像漏出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒了。我們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)10、9、8、……3、2、1、掉！“啪！”雞蛋黃就像一塊石頭應(yīng)聲，摔在了瓶底�？粗钊梭@訝的一幕，震驚班里的.所有人，有的瞪大眼睛張著嘴巴喊“過(guò)癮”，有的像木頭一樣驚呆了，就像受到電擊一般，精神處于半癡半呆的狀態(tài)之中。我咽了兩三口唾沫，心里暗自想是什原理讓瓶子把雞蛋吸進(jìn)去了呢？在我百思不得其解的時(shí)候，劉老師告訴了我們科學(xué)原理，瓶中加入熱水后，平內(nèi)洋氣被擠占出來(lái)，瓶子內(nèi)壓變小小，外面壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶?jī)?nèi)的。
真是小實(shí)驗(yàn)大樂(lè)趣真知識(shí)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們展示了美麗的彩色蠟燭。我十分喜歡。下課后，我便跑向正在收東西的科學(xué)老師問(wèn)道：“老師， 彩色蠟燭可以自己做嗎?”科學(xué)老師說(shuō)：“可以啊，首先把白蠟燭和蠟筆切塊融化，然后再在鉛筆上綁上棉線，卡在瓶口中，再把蠟倒入，等蠟?zāi)毯笤侔蚜硪环N顏色的蠟倒入，一個(gè)彩色蠟燭就做好了�！�
聽(tīng)完老師介紹，我感覺(jué)制作應(yīng)該不難。開(kāi)心極了。一放學(xué)，我就像一顆子彈離開(kāi)槍膛一般的速度跑回家。趕緊寫(xiě)好作業(yè)，拿上零花錢(qián)下樓跑向小店買(mǎi)了五根白蠟燭回來(lái)。
正式開(kāi)始做彩色蠟燭了。我拿把小刀想先把白蠟燭切塊下來(lái)，哪知用盡全力，手都震麻了，蠟燭身上只出現(xiàn)一道小小痕跡。我心中不得一驚：這蠟燭這么硬這小刀不知道要削到什么時(shí)候!要是有個(gè)專(zhuān)門(mén)削皮的就好了。我的目光掃到掛在墻上的削皮器。腦中靈光一閃，心中想：對(duì)啊，削皮器就是專(zhuān)門(mén)削皮的啊，平常我看媽媽還用來(lái)削又硬又厚的南瓜皮呢。我像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸般歡喜，火速取下“新大陸”。果不出所望，小刀切不開(kāi)的蠟燭此時(shí)輕易地被削成一片片了。我把削好的蠟片放到小鐵盒內(nèi)，打開(kāi)火，在白蠟全融化時(shí)，我放入了事先切好的綠色蠟筆，用小細(xì)棒輕輕攪拌均勻，并把不能融解的'雜質(zhì)撈出，此時(shí)蠟油已變成綠色了。為了不被燒干，趕緊關(guān)火。接著我按老師教的方法，棉線的一頭繞在鉛筆上，另一頭垂到玻璃瓶?jī)?nèi)，可是發(fā)現(xiàn)棉線太輕了，彎曲著不能垂直。如果這樣倒入蠟油，線不一定在中間，怎么辦?固定棉線?在玻璃瓶?jī)?nèi)難度很大，看來(lái)只有增加棉線的重量讓它自然垂直才是最好。我想來(lái)想去不知怎么才好?突然看到媽媽陽(yáng)臺(tái)上曬著滴著水的棉質(zhì)襯衣。聽(tīng)說(shuō)這樣是為了讓衣服更筆直些�！坝妹蘧�沾著蠟油”我腦海一下子有了這個(gè)想法。按住心里那種歡呼雀躍感，我把棉線泡在蠟油里拿出一看，線果真直了。我把繞著線的鉛筆搭在透明玻璃瓶口上。最后一步開(kāi)始了，我端著鐵盒慢慢地小心翼翼地把蠟油倒進(jìn)瓶子里。接著按同樣的方法融化了另外四種顏色的蠟油，等每種顏色的蠟油凝固后再倒入另一種顏色，這一次我真成功了。透明玻璃瓶很明顯地顯現(xiàn)出顏色分層，彩色蠟燭終于成功了，我一蹦三尺高!看著漂亮的彩色蠟燭我心里比吃了世界上最好吃的冰淇淋還要甜。
從這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我悟到一個(gè)道理：做任何事情都要細(xì)心、耐心且敢于動(dòng)手嘗試，這樣成功的概率就會(huì)高很多!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真讓我受義匪淺啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
我們像平時(shí)那樣看著科學(xué)書(shū),等待老師來(lái)給我們上科學(xué)課.一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了,她清了清嗓子對(duì)我們說(shuō): “同學(xué)們,今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn).”頓時(shí),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),因?yàn)檫@是我們第一次做實(shí)驗(yàn). 我們安靜地跟隨老師來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,只見(jiàn)那里很寬廣,足有兩個(gè)教室那么大.只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)在桌子上等待這我們.老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來(lái).
只見(jiàn)同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個(gè)動(dòng)作.老師做完后說(shuō): “在開(kāi)酒精燈的時(shí)候,一定注意,要不然會(huì)發(fā)生爆炸.”同學(xué)們聽(tīng)了,都人心惶惶. “下面請(qǐng)以小組單位,各個(gè)同學(xué)做一次.”老師說(shuō). 我們組每個(gè)人都很害怕,害怕酒精燈會(huì)把自己炸死,都不敢領(lǐng)先做.這時(shí),我們只好猜拳決定. “石頭剪刀布.”哈哈,黃宇恒同學(xué)輸了.他說(shuō): “你們剛剛都沒(méi)有說(shuō)輸?shù)南茸?”他那么賴皮的?平時(shí)看見(jiàn)他那么強(qiáng)壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小. 那么,我們只好重新再來(lái)了“石頭剪刀布” “啊-----”我情不自禁地叫了,我輸了.我要開(kāi)始做.我心想:我不能賴皮,我是班長(zhǎng),我不能這樣,我一定要成功.
在我眼前的實(shí)驗(yàn)材料有: 鐵架臺(tái),酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把鐵架臺(tái)拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺(tái)上放了一個(gè)網(wǎng)片,把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面.再用試管夾把玻璃片夾住.這時(shí),開(kāi)始要點(diǎn)燃酒精燈了.怎么辦呢?怎么辦呢?我的心像十五個(gè)水桶大水----七上八下.可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的.我最終決定堅(jiān)持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過(guò)了火柴,這時(shí),只見(jiàn)我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我知道他們害怕會(huì)爆炸. “拜托你們不要那么膽小好不好”我對(duì)他們叫道.雖然我是這樣說(shuō),其實(shí)我也是很害怕的..我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了.我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面.在把玻璃片放著玻璃杯的上面.這時(shí),我們就等待雨的形成了.
過(guò)了3分鐘,只見(jiàn)其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了.可我們組怎么還沒(méi)有.為了安全起見(jiàn),我們請(qǐng)教了老師.老師說(shuō): “你們放那么多水,當(dāng)然不行拉.”就這樣,我們被老師罵了一頓.然后,我們吸取了上次失敗的教訓(xùn),這次,我們只是放了200毫升的水. “成功了,成功了`````”我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時(shí)此刻,我的心也甜滋滋的.
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:科學(xué)是神奇的,只要我們敢于大膽的實(shí)驗(yàn),大膽的思考,那么,我們才會(huì)取得成功的.
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
我做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但最令我難忘的就是那一次“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)了。
“火山爆發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣的緊，也同時(shí)也讓我吃了不少苦頭。
我曾幾度聽(tīng)別人講過(guò)葡萄糖與可樂(lè)組合后會(huì)“火山爆發(fā)”，但只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)而并未試驗(yàn)過(guò)，我這次下定決心要試試。
可樂(lè)、葡萄糖可是“重頭戲”，可這倆我都沒(méi)有。我犯愁了，“買(mǎi)！”這個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)。于是我快馬加鞭趕到超市，挑選了一瓶百事可樂(lè)，一卷清涼薄荷糖。一切準(zhǔn)備就緒！
我在陽(yáng)光下，用力擰開(kāi)可樂(lè)瓶蓋，一陣濃烈的可樂(lè)味飄過(guò)，我咽了咽口水，在夏天喝一瓶可樂(lè)真是爽死了，關(guān)鍵時(shí)刻實(shí)驗(yàn)給人強(qiáng)大力量，一定要忍住。我打開(kāi)薄荷糖包裝，舔舔嘴唇，躍躍欲試。
我先小心翼翼地捏了一塊薄荷糖放入瓶中，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。但可樂(lè)只是冒了些小氣泡，并沒(méi)有什么“火山爆發(fā)”。“都是騙人的.！”我氣憤地甩甩我的腦袋，可轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)經(jīng)常要做三四次。我回過(guò)身，在可樂(lè)旁，又捏起一塊薄荷糖放入可樂(lè)中。這次我很鎮(zhèn)定，不像剛開(kāi)始那樣慌張了，但可樂(lè)冒出的氣泡也只是比剛剛多了一些。
“切，也沒(méi)什么可怕的嘛，哪兒來(lái)什么‘大爆發(fā)’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可樂(lè)瓶，來(lái)了膽。這次，我拿起糖罐就往可樂(lè)里倒。“一顆，兩顆……”我嘴里碎碎念叨。到第五顆時(shí)，我發(fā)覺(jué)可樂(lè)異樣，趕忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量著可樂(lè)瓶。終于發(fā)現(xiàn)底部有些白色小氣泡，反正我有了膽量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一聲，一股棕色液體和白色氣體完美融合在一起，像一根大直柱似的直沖藍(lán)天，那景象壯觀極了。我看呆了，不出2秒，那些剛剛在空中“飛翔”的液體“啪”的垂直下落。我來(lái)不及躲避，中了“頭彩”，可樂(lè)飛瀉下來(lái)，濺得到處都是�！班�，不錯(cuò)�！蔽易晕野参浚咨腡恤染成了臟臟的棕色，褲子上濕了一大片，好不尷尬！臉和胳膊都濕濕黏黏的�！拔艺鏇](méi)想到，我如此‘幸運(yùn)’，感謝上帝的關(guān)心�！蔽亦洁熘�。“哎！”我嘆了口氣。媽媽出現(xiàn)的不是時(shí)候，她見(jiàn)我這樣，笑得前仰后合，跟我說(shuō)到：“嗯，像一只落湯雞。”我苦笑，但最終實(shí)驗(yàn)成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
上周日，我們迎來(lái)了秋天的最后一個(gè)節(jié)氣——霜降�？粗蠋煶尸F(xiàn)給我們的一張張美麗的表面覆蓋著霜的圖片，我贊嘆不已。可一連幾天在小區(qū)里都未發(fā)現(xiàn)霜的影子，我實(shí)在忍不住了，決定自己制霜。
我按照網(wǎng)上的.要求，準(zhǔn)備好了制霜的材料：一只易拉罐、一塊濕布、一些食鹽，一支溫度計(jì)和幾塊冰塊。
開(kāi)始制霜了！我拿起剪刀把易拉罐的頂面剪開(kāi)，冰塊寶寶們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去，然后我便把溫度計(jì)插了進(jìn)去。"如果不放鹽對(duì)霜的形成有沒(méi)有影響呢！我先不放試試看！"我一邊想著，一邊雙眼緊盯著溫度計(jì)上的液壓。誰(shuí)知一分鐘過(guò)去了，罐內(nèi)的溫度始終不能到零度以下�！斑@是為什么呢”我心里充滿了疑惑�！半y道鹽就對(duì)制霜有著這么大的影響嗎？”爸爸聽(tīng)了我的疑惑后向我解釋說(shuō)：“那是因?yàn)辂}在深化時(shí)會(huì)吸收大量的熱，所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降。”
“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟，往罐子里舀了兩大勺鹽，然后拿起來(lái)輕輕地晃動(dòng)。罐子里的冰塊寶寶發(fā)出“哐哐哐”的聲音，好像在為不想融化而發(fā)出抗議。我放下罐子，朝里面看去，原來(lái)顆粒感很強(qiáng)的鹽和很快就溶化了，像極了冬天的積雪。
我再次把溫度計(jì)插入罐中，只見(jiàn)紅色的液壓柱不停地往下降，我緊張極了�！�0，降到0度！”我在心里默默地祈禱。終于，紅色的液壓停在了“-2”度上，我興奮極了，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯死著罐壁，大氣也不敢出一口，生怕自己呼出的熱氣會(huì)影響霜的形成。
過(guò)了一會(huì)兒，罐壁上先是出現(xiàn)了一層白色的、象輕紗一樣的霜。漸漸地，它們連成了一片。霜，越來(lái)越厚、越來(lái)越濃，甚至覆蓋掉了易拉罐原來(lái)的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似給易拉罐蒙上了一層銀白的面紗。霜，在燈光下閃著五彩的光，美麗極了，像鉆石一般熠熠生輝。
我小心地伸出手指在易拉罐上輕輕一抹，罐子上便留下了一個(gè)手指印。霜，涼絲絲的，舒服極了，質(zhì)感有點(diǎn)兒像雪，而我手指尖上的霜，轉(zhuǎn)眼間便融化成了水。
這次制霜真有趣！不僅收獲了快樂(lè)，還懂得了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
世界上所有的真理，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的。物質(zhì)的變化可謂家喻戶曉，我就對(duì)這家喻戶曉的變化做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說(shuō)，可蠟燭……我翻箱倒柜，終于在車(chē)庫(kù)角落里找到了一支。準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
我把蠟燭插在泡沫塑料里，用不銹鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書(shū)，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。
“咔噠——”我按下了打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。火光搖曳，可以清楚地看出外焰與內(nèi)焰。松開(kāi)打火機(jī)，我根據(jù)老師說(shuō)的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃著。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛著白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰�；鹕嘭澙返靥蛑鴾祝坪蹩释阉贌帘M。我保持一只手不動(dòng)，用另一只空閑的手摸索出了紙和筆，準(zhǔn)備記錄待會(huì)兒發(fā)生的事情。
過(guò)了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時(shí)蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順著蠟燭的邊緣流了下來(lái)，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結(jié)在了那里。蠟燭四周一片紅，
又過(guò)了一會(huì)兒，我的手臂累得發(fā)酸，只好換了一只手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變?cè)缴睢⒃阶冊(cè)匠�，變成了褐色的糊，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類(lèi)似于菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來(lái)越多，蠟燭變得坑坑洼洼。
“糖糊”不斷的冒著氣泡。當(dāng)我的手泛起酸意的時(shí)候，飄向別處的眼睛又看了回來(lái)，心中暗暗吃了一驚：本來(lái)潔白如玉的白砂糖，易經(jīng)變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的`焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會(huì)兒，白砂糖會(huì)跟著湯匙一起遭殃。我的紙上寫(xiě)的一些字，跟老師之前講的一模一樣。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我充分明白了物理變化和化學(xué)變化的含義，我更加熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)科學(xué)的興趣更上一層樓，也更愛(ài)實(shí)驗(yàn)了。
我認(rèn)為，真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，誕生于一百次試驗(yàn)之后，誕生于對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之后，誕生于……
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
上個(gè)星期五，李老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——白醋泡蛋。李老師說(shuō)通過(guò)白醋，能使雞蛋變大、變軟、變白、變透明，我聽(tīng)了頓感好奇。
回到家后，我立竿見(jiàn)影，先到超市里買(mǎi)了一瓶白醋，再找了一個(gè)玻璃杯，把它洗干凈，我然后從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，再倒入白醋，白醋要高于雞蛋1~2厘米。
我把玻璃杯放在桌子正中上，仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)很多小氣泡從瓶底升到白醋面上，密密麻麻的，好像一顆顆小水珠。吃好晚飯后，我坐在椅子上，看著玻璃杯里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋漸漸變大，顏色比以前白了點(diǎn)。
星期六早上，我一起床就去看玻璃杯里的雞蛋。它比昨天更大，身上有了細(xì)細(xì)的裂縫，露出一條彎彎曲曲的白線。雞蛋朝下表皮上的泡沫已經(jīng)沒(méi)有了，我用手輕輕的戳了一下雞蛋，感覺(jué)雞蛋軟軟的。
到了晚上，我又去觀察雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋比前幾天大了很多，顏色也變得更淡，身上的小泡泡已經(jīng)越來(lái)越少，有些地方的雞蛋皮已經(jīng)破損，透明的內(nèi)膜露在外面。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的漂浮著，好像一個(gè)安安靜靜的小胖豬。
星期一放學(xué)回家，我迫不及待地拿出白醋泡蛋的玻璃杯，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變得更大更圓了。雞蛋整體呈淡黃色，有些地方已經(jīng)半透明，并且隱隱約約能看到蛋黃。
今天，我做完作業(yè)又去觀察雞蛋，杯子里的雞蛋變成全透明的'。我把雞蛋拿在手里，軟軟的，湊近聞聞，有一股刺鼻的酸味，我再用手輕輕戳了一下，它有一定的彈性而戳不破。我看著手中的雞蛋，心中不免產(chǎn)生疑惑：為什么白醋泡雞蛋能使雞蛋變得更大、更軟、更輕呢？我問(wèn)爸爸，爸爸搖搖頭，并指指電腦。于是，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查找答案。原來(lái)，雞蛋殼中含有碳酸鈣，鈣能與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生時(shí)，會(huì)冒出氣泡，同時(shí)蛋殼會(huì)變軟、變輕，在二氧化碳的作用下，雞蛋緊跟著浮起來(lái)，所以雞蛋會(huì)變成我看到的樣子。
這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了：科學(xué)領(lǐng)域里有無(wú)窮的奧秘，要想解開(kāi)這些奧秘都必須通過(guò)自己觀察和親身實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天，我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于火山的內(nèi)容。課后，老師布置道“今天大家都回家查查，想想，火山是怎么爆發(fā)的？”我一頭霧水，就是搞不明白究竟是怎樣爆發(fā)的。我便有了好多不合實(shí)際的猜想：難不成是外星人住在地底下，還是火神感冒了噴出來(lái)鼻涕，也有可能是……我左思右想，決定用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其中的奧秘！
可這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做呢？我又看書(shū)，有上網(wǎng)，終于找到了�？蓪�(duì)科學(xué)一竅不通的我看著這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)搞得暈頭轉(zhuǎn)向�！鞍�，沒(méi)辦法。就照著方法一步一步來(lái)吧。”我準(zhǔn)備了一只玻璃杯，一瓶白醋和一點(diǎn)兒洗衣液，哦對(duì)了，還有一瓶蘇打粉。
首先我興致勃勃的往杯子里的倒入一些小蘇打，再小心翼翼的倒入一些洗滌劑，做到這一步，我感到十分奇怪：“干嘛要放這些東西？”于是我懷著疑問(wèn)往杯子里倒進(jìn)醋，突然奇跡出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的閉目養(yǎng)神，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了活蹦亂跳的泡沫呢？白白的泡沫真是好動(dòng)，而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn),剎那間不斷地瘋漲，就像從山口涌出的`熔漿。才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到桌子上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。嗬，真神奇！
可這到底是怎么一回事呢？我急忙抓過(guò)書(shū)查了起來(lái)，可書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提，唉！沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。我突然想的：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)起白沫并爆發(fā)，就像汽水一樣搖一搖也因壓力過(guò)大產(chǎn)生一些泡沫，“碰”的頂開(kāi)瓶蓋爆炸，就說(shuō)明了熔漿因地殼運(yùn)動(dòng)，地下壓力過(guò)大而從山縫里噴出來(lái)。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜叽倥菽a(chǎn)生爆發(fā)。
哇塞，原來(lái)兇猛可怕的火山噴發(fā)是這么一回事，并非外星人入侵或火神流鼻涕，看來(lái)問(wèn)題都要用科學(xué)來(lái)證明，不能沒(méi)有依據(jù)的瞎猜。而且這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)……”哼著哼著，我就有了一個(gè)新念頭，不如抓幾只蝸牛弄回來(lái)玩玩吧。我穿好鞋，跑到了花園里去。春天來(lái)了，花園里彌漫著花兒的芳香，花瓣上的露珠晶瑩剔透，蜜蜂在花叢中采蜜。嗨，運(yùn)氣真好，只見(jiàn)一只蝸牛正縮著頭，在蔭處乘涼呢，圓圓的小腦袋，兩個(gè)觸角左搖搖右晃晃，可愛(ài)極了。我趕忙走過(guò)去，抓了一只便回家了。
一到家，我又有了一個(gè)新的想法，怎樣使它們變成水呢？于是我懷著好奇心去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“佳佳，這個(gè)問(wèn)題得靠自己去解決，這樣比來(lái)問(wèn)我還要更加有意義一些！”為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我查了好幾本關(guān)于蝸牛的書(shū)，終于得知了一個(gè)驚人的消息：原來(lái)蝸牛碰到鹽后，鹽會(huì)吸出蝸牛身體細(xì)胞里的水分，而蝸牛又是軟體動(dòng)物，體內(nèi)的水占了很大的比例，當(dāng)你看到出液體的時(shí)候，不是蝸牛融化了，而是因?yàn)樗臐B出，使原有的體積變小。真是這樣吧？我有些半信半疑，但為了徹底弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我決定親自做一次試驗(yàn)，來(lái)證明書(shū)上說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我把鹽取出一小碗，連同蝸牛一起放到桌上，這只蝸牛一定是知道我拿鹽來(lái)了，受到過(guò)度的驚嚇，身子緊緊的縮到殼里去了，怎么引誘它都不肯出來(lái)。我氣得火冒三丈，憤怒得想：“哼，你現(xiàn)在不出來(lái)，等會(huì)有你好看的！大概又過(guò)了四五分鐘，蝸牛以為大難已過(guò)，從殼里悄悄地探出了觸角，左搖搖，右晃晃，像是在試探外面安不安全，欲出又止，我屏住呼吸，盡量讓蝸牛不發(fā)現(xiàn)我。蝸牛確定外面安全后，放心地把小腦袋伸了出來(lái)，這時(shí)我冷笑了一聲：“嘿嘿，誰(shuí)叫你讓我等這么久，去死吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我快速地把鹽倒到了它的`全身，疼痛得使它急忙縮到殼里，可早已為時(shí)過(guò)晚，它的身體已經(jīng)化成了一堆黃色的液體，向外流著，此時(shí)我正有些不忍心殺死它，但強(qiáng)烈的好奇心促使著，讓我下了“狠手”，那情景慘不忍睹。我終于相信蝸牛會(huì)融化的事實(shí)了。
做完了試驗(yàn)，我回到房間里，心中卻思緒澎湃，感慨萬(wàn)千，地球上值得我們?nèi)]手一試的地方還很多。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
周末，我看了一本書(shū)，介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃兀?/p>
我將信將疑地開(kāi)始做起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長(zhǎng)方形的白色紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開(kāi)，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐�？我又試了幾遍，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理。
為了炫耀我的實(shí)驗(yàn)的成功，也為了我的實(shí)驗(yàn)成功的把握率高一點(diǎn)，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的'魔術(shù)。
為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，放了音樂(lè)，還拿了根筷子作為魔術(shù)棒，把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)，為了提高魔術(shù)的驚險(xiǎn)性，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手！頓時(shí)，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
媽媽說(shuō)：快快換衣服。爸爸說(shuō)：快快上網(wǎng)查一查。
原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：
一是，有關(guān)大氣壓的問(wèn)題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類(lèi)創(chuàng)造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
評(píng)語(yǔ)：
文中作者記敘了周末在家做實(shí)驗(yàn)的事，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使作者懂得了兩個(gè)道理。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；不足之處在于語(yǔ)言過(guò)于口語(yǔ)化，表達(dá)不準(zhǔn)確。
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