[優(yōu)]校園的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的校園的作文，希望能夠幫助到大家。
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校園的作文 篇1
曦光在遠(yuǎn)山腰露出羞澀的一點，整個天幕由灰藍(lán)轉(zhuǎn)為淺澄，陽光擴(kuò)散開來，鋪撒在柔黃的土地上，當(dāng)微風(fēng)掃開浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續(xù)有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚游。這座橋的名字更是賦予萬千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內(nèi)深入，是一處開闊的平地，是周一晨會上全校師生聆聽上周總結(jié)和品德論析的`地方，在空中飄揚著的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學(xué)樓，耳邊傳來的朗朗書聲昭顯著蓬勃的生機，每一個敞亮的教室都孕育著我們前進(jìn)的動力和未來的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們愿為自己拼搏。這時的校園是充滿著書香氣的。隨著笑聲拐彎，望見紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場，平坦開闊的籃球場，這里有著運動的歡笑，揮散汗水，向著終點奔跑，肆意奔跑過的身體，經(jīng)過風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚。在往內(nèi)拐，是節(jié)目活動所在地，在這里，在這里你能贏得掌聲和歡呼，你能展現(xiàn)你的另一面，這里總是溢滿歡欣。
放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過一片喧鬧后，校園在午后暖陽的籠罩下，開始了淺睡，此時，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺間，歲月侵蝕著他們，他們也開始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價。
午后，又是新的一輪征程，我們深知當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來歷練，我們堅信，知識改變命運。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠(yuǎn)向往光明和未來，我們承載著希望，我們?yōu)閴粝電^斗，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng)造屬于我自己的未來！
校園的作文 篇2
嘩啦啦，嘩啦啦。是什么從天而降？抬頭一看，原來是天上下起了雨。下課后，我們跑出教室，懷著好奇的心，在陽臺上看雨。
下雨對久旱的植物很有好處，雨水讓它們變得越來越漂亮，也有足夠的能量長得又高又壯�？�，校園里的花草樹木都喜洋洋的，大口大口地吮吸著甘甜的雨水。
相反，對我們?nèi)祟惗�，如果沒有房子，沒有雨傘，一下雨就很不方便了。吃午飯的時候，我們拿著飯盒，在雨中急匆匆地跑過操場，鉆進(jìn)食堂，誰都不希望被雨淋濕。
當(dāng)我們把飯打出來，蹲在走廊里，邊吃邊欣賞雨中的校園時，才發(fā)現(xiàn)，原來雨中的校園是那么美麗。
餐廳前的那棵柏樹，高大挺拔，在雨中毫無畏懼，它身上原來覆蓋著的一層不太明顯的灰塵，現(xiàn)在已經(jīng)被雨水沖洗得干干凈凈，整個柏樹就像換了一套新裝的軍人，英姿颯爽，十分迷人。
宿舍樓前的長方形花壇，守護(hù)著美麗的花之驕子，她們在雨中嫵媚地淺笑著，五彩繽紛，成為校園自然環(huán)境的點睛之筆。
吃過飯的同學(xué)多數(shù)都返回教室去寫作業(yè)，因為下雨的'緣故，沒人在校園里閑逛，更少有人進(jìn)行體育活動。開闊的水泥操場盡情地享受著雨水的愛撫，籃球場上空蕩蕩的，只有幾個打傘的同學(xué)在里面隨意漫步。
操場四周黃色的跑道線，此刻也顯得特別醒目，可惜沒人去跑，不知道它是否會失落。我想不會的，球場，跑道，它們也需要休息，而且雨給了他們一片安寧和自由，沒人在它們頭上踩踩踏踏了，同時雨還給他們洗了一次澡，讓他們煥然一新，他們怎么會不高興。
積水的操場是可愛的，也是好玩兒的。快步跑過時，有水花兒任性地濺開，發(fā)出清亮的響聲。
人多了，什么人都有。這么大的雨，竟然有人打乒乓球，打球的癮真是太大了。你看，他們一手撐雨傘，一手執(zhí)球拍，圍著乒乓球臺，玩得還很興奮。
可是，好景不長，有一個同學(xué)的家長從鐵藝圍墻外看見他們了，大聲喊著那個同學(xué)的名字說：“你瘋了嗎！”他們就有些掃興地離開了球臺，其他圍觀的同學(xué)也嘻嘻哈哈笑著回教室去。
看來，雨中的校園不但美麗，而且還很有趣。
校園的作文 篇3
在我們身邊，其實暗藏著許多愛，他們無處不在。在社會、在校園、在家庭中，給我印象比較深的就是在校園里發(fā)生的事......
記得在一個課間的時候，我在教室寫作業(yè)，這時，我遇到了一個難題，無論我怎么絞盡腦汁就是想不出解題辦法，等我把所有的題都攻克之后，就開始思考這道題，不過這道題好像跟我有仇一樣，使勁與我做對就是不讓我做出來，嗐，沒辦法了，我投降了，只好去問前桌了，“你能給我講下這道題嗎？我想了好久都沒想出來�！薄昂冒�，沒問題”，她爽快的回答道，接著她就耐心地給我講解這道題，并且還把公式列到了紙上，雖然這道題的步驟很多還需要靈活地套用公式，不過，我在她的指導(dǎo)下已經(jīng)學(xué)會了，這時，她又想出了一個簡單的方法，于是又給我講了一遍，等于說我不僅解開了一道難題還學(xué)會了兩種解題方法，真是一舉兩得呀。我衷心的對她說：“謝謝，如果沒有你的幫助，我可能到現(xiàn)在還沒有思考出這道題呢！”她沖我笑笑說：“沒事，舉手之勞，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助共同進(jìn)步。”她的這種無私友愛的精神，使我感動不已。
還有一件事，我記得是節(jié)體育課，當(dāng)時剛打完上課鈴，我們就“飛奔”到了操場，排著整齊的隊伍開始跑步，突然，前面有位同學(xué)不小心摔倒了，大概是跌的太厲害了嘴里直哼哼，大家都嚇壞了，站在那里不知所措，這時，有兩個同學(xué)沖了過來，趕緊把他扶起來詢問，只見跌倒的同學(xué)手和腿都磕破了，還往外滲著血，膽小的女同學(xué)都不敢看了，不知是誰說了句，“我這有濕巾、我這有創(chuàng)可貼、我這有手絹”，于是大家七手八腳的一陣忙碌，并為受傷的同學(xué)進(jìn)行了簡單的處理，之后，在老師的幫助下去了醫(yī)務(wù)室。雖然整個過程我沒有“參與”，但是我看到了眼里，更感動到了心里，為那些在別人需要時毫不猶豫的沖在前面的無私精神而鼓掌。
回到班里，就聽到受傷的同學(xué)在向那兩位熱心的同學(xué)不停的道謝”�！安挥弥x，這是我們應(yīng)該做的，同學(xué)之間就是要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛”。聽了這番話，我倍感欣慰，是呀，只有友愛才能建立起一份純潔的友誼，如果每個同學(xué)都能做到對他人無私付出，不求回報，那我們的'校園風(fēng)氣該是多么美好呀！其實，愛并不遙遠(yuǎn)也不深奧，有時你甚至感受不到，但它卻是非常真實的存在著，所以，同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)愛，在他們需要幫助的時候勇敢的站出來并伸出援助之手。
通過這兩件事，我深深的懂得了，我們新時代的年輕人要關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)，讓愛在校園里生根發(fā)芽。
校園的作文 篇4
今天天空明朗，秋高氣爽，空氣是那么的清新，讓人有一種說不出的滋味！
今天天氣不但很好，而且是我們學(xué)校一年一度的運動會開幕的日子，讓人覺得心里有著激動的心情！ 當(dāng)主持人對準(zhǔn)麥克風(fēng)，全神貫注地看著所要說的話的紙說：“廣東碧桂園第十一屆中小學(xué)生運動會現(xiàn)在開始。”話音剛落400米的操場上由靜寂邊得熱鬧起來。當(dāng)然我也不例外！
我們這一天把所有的游戲都已經(jīng)全部玩完了，但在這么多的游戲中，留給我最深的印象是“釣魚”這個游戲。當(dāng)然不是真的拿魚竿去釣魚，而是準(zhǔn)備一個像魚的大不倒翁，然后準(zhǔn)備一條繩子，繩子中間掛了一個鉤。這樣兩個人同時從開始點出發(fā)，把繩子一人拿一頭，然后把繩子拉直，在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子，然后把大不倒翁提到另一邊去，然后把鉤子松掉，再拿著繩子往回跑，最后把繩子叫給下一輪的同學(xué)。
其實這個游戲是考驗我們互相合作的能力。 比賽開始了，我們班的同學(xué)都像火箭一樣往前面沖，好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒有鉤到，旁邊的同學(xué)都為他們著急，有些就是跑步的速度實在沒有別的班的同學(xué)那么快，可是我們班都在拼命的為他們打氣，還有些的`就犯了規(guī)則，但他們回來了隊伍時我們班的同學(xué)都沒有責(zé)怪他們，而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪，前面我們班都是一直領(lǐng)先，比別的班都快好幾個。
還有一輪到我們的時候，同學(xué)們都在旁邊努力的為我們打氣，還有的眼睛專心致志地看著比賽的過程跟我們說：“你們一定要加油！不要辜負(fù)我們對你們的希望！”我這時已經(jīng)是熱血沸騰了，心想：一定不能辜負(fù)他們的希望！ “給！”何俊杰大聲喝道，原來已經(jīng)到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們在用鉤子鉤大不倒翁頭上的鉤子時，卻遇到了困難，我們一直都沒有鉤到，這時我心里正在燃燒一堆烈火，讓我感到氣憤，我打算不玩了，因為我已經(jīng)放棄了。
可是這時耳邊響起了一句熟悉的話：你們一定要加油！不要辜負(fù)我們對你們的希望！我立刻斬釘截鐵地說：“朱嘉儀，快點我們一定要快點鉤到鉤子�！痹捯粑绰洌覀兙桶雁^子給鉤住了。
我們像草原上的駿馬奔跑一樣，不用半分鐘我們就到達(dá)了終點�！拔覀兘K于勝利了！太好了！”我激動地對朱嘉儀說。 今天真是玩得太高興了，雖然我們有幾個游戲沒有想象中的那么好，可是我已經(jīng)知道怎樣才能做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助！
校園的作文 篇5
我的學(xué)校在清晨是最美最美的，你們想知道我的學(xué)校清晨是什么樣的嗎？那好吧，我就給你們做一次向?qū)�，帶你們來參觀一下我的學(xué)校吧！
清晨，走進(jìn)校園，你首先會看到寬闊的校道。校道邊有許多樟樹，這里的樟樹有著又粗又高的樹干，像一根電線桿。樹干上的樹枝又細(xì)又長，就像媽媽的長指甲，最短的枝條也有一米長，它們把手用力向上伸，想抓到更多的陽光。在這許多的樹枝上，又有著數(shù)不勝數(shù)又綠又光滑的樹葉，一片片樹葉像一顆顆綠色的寶石。太陽剛升起的時候，樹葉上還有一些小露珠，它們順著葉子滑落下來，“嘀嗒”一聲跳到草叢里不見了。如果我是一顆露珠，我會在樹上和我的伙伴一起玩耍，然后抓住風(fēng)姐姐的衣袖，跳落在樹枝上，跳落在野花上，最后跳落在小草上。
接著，再往前走，你會看到我們的學(xué)校超市，超市里的`東西可豐富了，比五一景區(qū)的游人還多。這里有任你挑選的文具，有許多好玩的玩具，還有你怎么都吃不完的薯片，棒棒糖……寫到這里，我的口水已經(jīng)滴到紙上了。
走出學(xué)校超市再向右邊走，你便可以看見我們學(xué)校又大又寬敞的操場了。清晨，操場邊的小樹林傳來了一聲鳥鳴，那是鳥媽媽要給小鳥捉蟲吃。小樹林里有兩座石頭做的長凳，光滑平坦，像鏡子一樣冰涼，在你走累了要休息的時候，它們可供你坐下休息。當(dāng)然，清晨的操場上也有人活動，那是籃球班的男孩子們在打籃球，他們來去如風(fēng)，生龍活虎，他們給這個校園增加了無數(shù)生機。
離開操場往前走，我們會聽到同學(xué)們在教學(xué)樓里響亮的讀書聲，如驚濤拍岸。再走近一看，你會看見同學(xué)們都捧著一本書認(rèn)真地讀著，他們的眼睛一絲不茍地看著書，身子坐得直直的，一動不動，像個木頭人。教室里十分干凈，地上沒有一點塵埃。墻上都貼著值日表、班干部表，還有雪花貼紙、蝴蝶結(jié)貼紙和剪紙。玻璃窗閃閃發(fā)亮，像夜空中眨著眼睛的星星一樣。
走出教室，來到天橋上，你可以觀望整個學(xué)校，一樓教室邊有一個小花園，花園里有許多的蝴蝶在翩翩起舞，它們的顏色各不相同，有的是白色，有的是黃色，有的是粉色，還有的是各種顏色交織起來的，它們把花園織成了一幅五彩的錦繡，好看極了。還有一些小蜜蜂在花朵上吸蜜，吸完后，小蜜蜂躺在花朵上，似乎是吃飽了，特別享受。
清晨的校園是一幅美麗的畫卷，是一首動聽的歌謠，是一篇優(yōu)美的詩歌。我愛我的校園！
校園的作文 篇6
微風(fēng)徐徐，古樹在風(fēng)中微微晃動，我悠悠地在綠樹繁蔭下前行，綠樹繁蔭下的道路干凈如洗。向遠(yuǎn)方望去，不覺眼前驀然一亮。
我踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，手拿著掃把的小同學(xué)們熟練地掃著地上的垃圾，角落里的清潔工默默地清理著墻壁上的筆跡和腳印。
忽然，一個小同學(xué)吸引了我的目光，他隨手扔下一個白色的泡沫飯盒。這個白色的泡沫飯盒在干凈的道路上顯得十分刺眼，我眉頭一皺，想要上前將其撿起。
“同學(xué)，你好，請把那個泡沫飯盒扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”一個值勤的學(xué)生搶先我一步，上前對那個小同學(xué)說道，說完還給了這位小同學(xué)一個微笑。小同學(xué)急忙撿起飯盒，扔進(jìn)垃圾桶�！皩Σ黄穑覄偛挪皇枪室獾��！薄皼]關(guān)系，下次不要再亂扔垃圾了�！�
我看著這一切，笑了：校園的文明無處不在啊！。我繼續(xù)向前走去，一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走來，可以看出作業(yè)本的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高。她盡量射閃著人，嘴里還不時地說：“麻煩一下，讓讓，謝謝，借過，借過。”我連忙側(cè)身，為這位女同學(xué)讓路。
但是，當(dāng)女同學(xué)走到樓梯口時，幾個男同學(xué)正在嬉戲，沒聽到這位女同學(xué)的聲音。
“啪”的一聲，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本，作業(yè)本撒了一地。“啊，啊，我們不是故意的，真對不起……”男同學(xué)慌忙道歉還一邊撿起作業(yè)本。我也上前幫忙，很多同學(xué)都走過來幫忙撿起作業(yè)本。女同學(xué)甜甜一笑，說道：“不礙事，沒關(guān)系，多謝大家！謝謝！”大家一起拾起作業(yè)本，微笑著離開了。
我又笑了：校園的文明無處不在啊！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎能漠視地上的'果皮紙屑？怎能讓墻壁上留下筆跡和腳��？怎能冷眼看待這些不文明的行為呢？
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是花，它可以將校園裝扮得更加美麗！同學(xué)們，讓我們一同行動起來吧！注意我們身旁的小事，注意我們的一言一行，讓文明在我們的校園里無處不在，生根發(fā)芽吧！
我相信，只要我們肯努力，我們就能營造出一個更加文明更加和諧更加溫馨的校園！
微風(fēng)徐徐，我悠悠地繼續(xù)向前前行：文明在我校園，我為校園自豪！
校園的作文 篇7
火熱的夏天過去了，五谷豐登，秋風(fēng)陣陣的秋天來了，秋天來到了公園里，田野里，城市里，也來到了我們的校園里。
秋天的校園真美��！校園里，大樹慢慢地，慢慢地變黃了，葉子慢慢地落下來了，像一只只飛舞的黃蝴蝶。學(xué)校里的花壇開滿了菊花，有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了！一陣秋風(fēng)吹來，桂花散發(fā)出淡淡的清香，空氣里有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看，同學(xué)們正在觀察很小很小的昆蟲呢！
課間十分鐘，秋天的校園是快活的。我們在操場上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做游戲……同學(xué)們早就換上了像彩虹一樣的毛衣，在操場上開心地、盡情地玩耍。
秋天的校園，一切都是那么生機勃勃，一切都是那樣令人流連忘返。
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉，秋天的黃葉。看到它就想起了校園的秋天，那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的'楓葉紅了吧；中央大道的梧桐葉黃了吧；松樹的松針更綠了吧；花兒快謝了吧；桂花又開了吧……秋的意韻，在不經(jīng)意間點染�？茨强每梦嗤螘r竟有了這么多的色彩？像寶石一樣的綠，像霞光一樣的彩，像瞳孔一樣的棕，像……好美好美。風(fēng)吹過，秋雨瀟瀟，秋葉飄飄。天晴之后，看那一地落葉，心就不自覺地為逝去的時間而悲傷。
拾起一片秋葉，夾在日記本里，留著今秋的紀(jì)念。漫步校園，看紅楓，看花兒，看綠草，看銀杏，看松樹。秋的影響已遍及它們，使其在平素的美麗同時又添了幾分時間的蒼涼。驀然回首，哦，這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊，看今秋紅楓片片，看今秋黃葉飄飄，看今秋松針個個，看今秋花兒朵朵。于是便釋然，原來秋也是美麗的。
回頭，走出校門。街上同樣的景色，可怎么也不覺得好看，沒有學(xué)校里的好看。好奇怪，不都是一樣的樹嗎？怎么就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來校園里的那樹、那花、那草，都浸透了我們的汗水，浸透了書的氣息，自然也就生得秀欣、挺拔，路上的那樹，那花，那草，浸透著城市的氣息，也就比不過書的芳香，大概正是這個原因，讓我更偏愛校園的秋色。
放下筆，坐在窗前，手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想，卻又想到了校園的秋天。
哦，好美，那是秋天的校園。
校園的作文 篇8
楊柳綠了，桃花紅了，燕子也飛回來了，和煦的春風(fēng)吹醒了世間萬物，一片生機勃勃的樣子。然而一個月前的我卻只能像那繭中的蠶蛹，整天被束縛在了樓上這一百多平方米的空間，這困著我的厚厚的“墻壁”卻是那看不見摸不著卻又讓人聞之色變的新冠病毒。當(dāng)時爸爸媽媽已經(jīng)上班了，而學(xué)校不知什么時候才能復(fù)課。煩悶時，我喜歡一個人趴在窗臺上發(fā)呆，有時候看到那天空中飛翔的鳥兒，我是多么羨慕，我曾幻想著要是我也能有一雙翅膀，那該會多么美好��！
原來計劃寒假去海島上數(shù)星星、看日出的.旅行取消了，早已規(guī)劃好過年和堂弟一起過生日的宴席也取消了，可當(dāng)時連最最平常的背上書包上學(xué)去竟也成了一種遙遠(yuǎn)的奢望。每當(dāng)我打開電腦開始登錄蘇州線上教育平臺時，我會莫名的想起往日在學(xué)校的歡聲笑語。我們班的同學(xué)聰明、活潑、幽默、風(fēng)趣而又睿智，缺少了你們的課堂頓時黯然失色。每當(dāng)我學(xué)到和以前有緊密聯(lián)系的知識時，我會暫停下來深深地回想一下我的老師當(dāng)時在講臺上是怎樣的妙語連珠而又循循善誘。每當(dāng)我回想起班級同學(xué)課堂上的點點滴滴時，我會一個人坐在那兒忍俊不禁，有時候甚至還會哈哈大笑！一個人孤獨地宅家學(xué)習(xí)的日子，我又會怎么不盼望著能早日回歸昔日的校園呢！
也許是陰霾終究遮擋不住陽光，經(jīng)過了無數(shù)人日夜堅守，舍生付出，一切終于春和景明、波瀾不驚！清明節(jié)后又過了一周我們也終于迎來了歸校復(fù)學(xué)。開學(xué)前的一天我?guī)椭职职峒�，晚上爸爸跟我說，你的小學(xué)僅剩下三個月了，省著點過吧！向來無憂無慮的我那一刻竟愣住了，我默默地掰著指頭來來回回算了幾遍，無法相信，真的只剩三個月了，真的要省著過了！
開學(xué)第一天，我醒得特別早，匆匆準(zhǔn)備好了一切，就催著媽媽趕緊送我！媽媽吃驚地說：“咋啦？第一天這么激動？今天倒反過來催我了！”經(jīng)過一陣忙碌而有序的檢查后，我邁進(jìn)了校園的大門。這時，校園已沐浴在了一片金色的晨曦中，我環(huán)顧了四周熟悉的樹木，駐足凝望了陽光柏廬下的“致誠致遠(yuǎn)”，頓時一股熟悉而又溫馨的氣息撲面而來。
校園的作文 篇9
夏天的風(fēng)蕩漾在彌漫著綠葉氣息的林蔭道上，太陽光暖暖地映照出一點一點斑駁的樹影，周圍是一種難以言喻的寧靜，但依然蘊藏著一些夏日里獨有的躁動，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣也喜歡上了這樣的感覺，淡淡的，清新的，充滿活力，讓人忍不住想要去靠近，去觸摸那一份憂郁的生命的呼吸。
就像他們，像鉆石一樣光芒四射，吸引著每一個人的眼球。那是一群幼兒園的小朋友，他們差不多只有一米高的樣子，嬌嫩小巧，就像精致的玩具，讓人情不自禁想要去玩弄一番，在這個偌大的校園里，他們是最獨特的存在，清晨，當(dāng)陽光稍稍透過了樹梢，不遠(yuǎn)處便飄來一聲聲嬉笑，喊鬧，奇怪的是這些類似噪音的呼喊，絲毫沒有令人產(chǎn)生頭痛的煩躁的感覺，反而是喜愛，是向往，那到底是怎么樣的一種嘰嘰喳喳？
一定比鳥兒的更尖銳更刺耳更給人難以忘懷的印象，于是在這樣日復(fù)一日的陽光中，我記得了他們，記住了他們，每當(dāng)課間操時，我總會不由自主地去探索他們的.蹤跡，然后就會欣喜的發(fā)現(xiàn)他們的身影，有奔跑的。有追逐的，有歡呼的，他們的狀態(tài)各不相同，唯一不變的是洋溢在他們可愛臉頰上的深深笑容，如此的暖人心費很懷戀這樣的感覺，曾經(jīng)小小的我們，小小的手掌，卻依然能夠緊緊地我這身邊的人，然后一起手牽手唱著我們都是好朋友，那中畫面的是很，可以比太陽更耀眼傍晚了，小路上被涼風(fēng)，吹羅了幾片碧綠的樹葉，一起一伏地在地面上跳躍著，享受著夏日里的盎然生機，瞧，他們又來了，果然，有生氣的地方總會有他們，這一次，他們像極了乖寶寶，兩人并肩，排成長長的隊伍一步一步按順序的向前走，不過這些乖孩子里中仍然穿插著幾個濫竽充數(shù)的人，他們太大搖大擺，大步流星地用異樣的方式向前進(jìn)。
看著看著，就忍不住想要為他們搞笑的動作發(fā)笑小朋友，你們真的好可愛哦，之所以喜歡，因為你們讓我們看到了出診無邪，之所以喜歡，因為你們讓我感受到了美好的信仰，之所以喜歡你們我說不出任何喜歡的理由我想，忙碌的校園里正因為你們所以才變得如此引人注目吧我們的校園沒有特別的裝束，沒有特別的華麗，但它卻擁有著特別的人，那一群朝氣蓬勃的孩子，因為有了他們，校園才被盛滿了活躍和幸福深夜，樹蔭下幾點螢火蟲，不停的發(fā)光，就像星星閃爍，點綴著夜色，校園又一次變得寧靜，安詳。
噓，孩子們都睡著了
校園的作文 篇10
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時”，每當(dāng)讀起唐代詩人劉景文的這句詩，就不禁想到了我們校園里那一幅幅迷人的秋景圖。
校園的果樹林
我們學(xué)校里邊有一片果樹林，秋天到了，校園里的果實成熟了。蘋果漲紅了自己的小臉蛋，石榴也裂開嘴笑了，露出粒粒飽滿的籽兒，梨子在樹上搖搖晃晃的，仿佛一個個金黃的大鈴鐺。水果們象是爭著來報信兒一樣，告訴我們：秋天來了！這些淘氣的果實在枝頭上你挨我擠，好似正等著人們?nèi)フ�！一顆顆棗子都成熟了，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，跑到百果園里，望著那香甜可口的.果實，正想過去摘下來幾顆嘗嘗呢。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一顆棗“啪”地一聲落在地上，好幾個同學(xué)看見了，爭先恐后地跑過去搶奪那一顆，瞧，棗子也害羞地紅了臉。
學(xué)校的花園
哇，好香呀，這是什么花呢？哦，原來是小花園里的菊花呀！小花園里的菊花各種各樣，五顏六色，芬芳撲鼻，我在操場上都能聞到�；▔锸㈤_著火紅的“楓葉蘆花”，綻放著笑容，金燦燦的“金菊花”，白色的“銀絲串珠”，舒展著長長的手臂，展現(xiàn)著婀娜的舞姿，仿佛再告訴大家，我們才是秋的主角，大地的仙子！花壇邊的幾棵樹的葉子變得五顏六色的，最上面的樹葉已經(jīng)慢慢變黃了，就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃，在慢慢變老。雖然楊樹它在慢慢的變老，但是它還是在那里筆直的站著。
操場邊的水池
秋雨淅淅瀝瀝地下著，校園里的水池漲滿了水，這盈盈秋水引發(fā)我無限的遐想：清澈的池水就像給秋天的校園戴上了一條銀色的項鏈；又像秋之女神含情脈脈的秋波；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那水池深藍(lán)深藍(lán)的，仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。許多同學(xué)跑到水池旁，觀賞著這片清澈見底的湖水，有的同學(xué)用手指在水面劃過，平靜的湖水頓時起了層層漣漪；有的同學(xué)正三五成群地在水池旁邊，欣賞著自己池中的倒影；還有的同學(xué)被這迷人的秋水陶醉，不由地吟誦著形容秋天的詩句，正在比誰吟的最美呢：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠；秋風(fēng)起兮白云飛，草木荒落兮雁南歸……
學(xué)習(xí)生活在美麗的校園，我感到驕傲自豪。我永遠(yuǎn)愛你，有詩情畫意的校園！
校園的作文 篇11
時間真像個小淘氣鬼兒，它嘴里吹著個泡泡糖，手里揮著一枝小樹枝。它一邊奔跑著，一邊歡快地玩耍著。一眨眼，它就跑遠(yuǎn)了。秋天就到了。秋姑娘的到來，讓媽媽學(xué)校的景物有了很大的變化。我和高阿姨一起在雨中的校園里邊走邊欣賞。
您看：草地從嫩嫩的翠綠變成了淡淡的枯黃了。從近處看，它還是綠色的；可從遠(yuǎn)處看，就是黃中帶綠，綠中有黃的了。這和古代詩人說的“草色遙看近卻無”是完全不同的意境！
操場上滿地都是落葉。金黃燦爛的一片，給人一種油畫一般特有的金秋美感。微微細(xì)雨中，她們像一群可愛的孩子一樣，緊緊貼在大地上擁抱著自己的母親。無論微風(fēng)怎么吹拂，她們一點都不想離開。我喜歡用腳踩在上面的感覺。你聽：柔軟的落葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，像春天的蠶寶寶在吃嫩綠的.桑葉。我想：她們應(yīng)該都有一個夢想，那就是葉落歸根——在秋風(fēng)秋雨里慢慢地腐爛，最終變成營養(yǎng)土，然后滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它們的大樹。
我在雨中慢慢地欣賞著。正好是周末，校園里很安靜。在雨水的洗刷下，樹木們似乎沒有一點點的臟東西。樹葉們干凈得和亮，像剛洗過澡的寶寶們。我的眼睛被一種小小的果實吸引了。如果你不仔細(xì)看，只能看到一片濃密的綠色葉子；仔細(xì)瞧的話，會看到一棵棵小小的紅色果實，躲在密綠的樹葉中。它們在雨水中露出開心的笑臉，顏色顯得特別紅艷明亮。咦，這是不是古詩中所說的“紅豆生南國”的紅豆呢？
校園里，一個較為隱藏的角落里，有一小叢的竹子也從翠綠變黃了。小小的竹群，顯得很幽靜。這不禁讓我想起了一首詩：“獨坐幽篁里，彈琴莫長嘯。深竹人不知，明月來相照�！�
雨滴落在河中，濺起了一圈圈可愛的漣漪。它讓我想起了“綠水本無憂，因風(fēng)皺面”的句子。突然，高阿姨指著河面說：“快看，那是不是一只鴨子？”
我輕輕地說：“不是的。如果它是只鴨子，怎會一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不叫呢？”
高阿姨恍然大悟：“果然不是，是一只垃圾袋��！”
這就是雨中的校園。它安靜地在雨中，好像在思考什么。哦！我明白了，它肯定在暗暗儲蓄自己的力量，度過接下來漫長而寒冷的冬天呢！
我真喜歡這雨中美麗的校園�。∷屛铱吹搅撕推綍r不一樣的校園：安靜里有一份安詳?shù)拿馈?/p>
校園的作文 篇12
美好的年華里，氤氳著水霧與墨香，交織著苦與累，蘊育著成長的期待與祈盼，這是我的學(xué)旅生活。我的學(xué)校——縉云縣實驗中學(xué)，溫柔而驚艷——成為承載這段我難以忘懷的時光容器，融入進(jìn)我的生命光華。
學(xué)校背后的山很惹眼，一進(jìn)校門便可以注意到那不知名的樹的葉顯現(xiàn)出來的潑墨一樣的綠。遠(yuǎn)看一大片一大片的，像張大千的`山水畫。假如遇到了好時節(jié)——正午時分的毛毛雨停了，黃色的太陽光從云隙間瀉下來，仿佛世間萬物終于握手言歡了。陽光跳動，掠過枝丫，在地上向四周細(xì)數(shù)著一絲絲光彩，仿佛我那五彩的夢。
夢，對我們少年來說，即為志向。學(xué)校也早在校訓(xùn)中就寫到“勵志”，鼓勵我們勇砥礪，立大志，鍥而不舍。朗朗書聲、桌上整整齊齊的書本、一支又一支用完的水筆，同行中警醒我們“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。晚自修時萬籟俱寂，在黑暗中照耀著每個教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當(dāng)困了乏了，就抬頭看看外面的燈光，溫柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集里反反復(fù)復(fù)的描寫：刺人的，溫暖的光，都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光，你自會從萬丈深淵中爬起來，向著光亮那方。付一切代價，奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所說的那樣：對未來的真正慷慨，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。心無旁騖，鍥而不舍的追求知識，正是實中篤學(xué)的校訓(xùn)的體現(xiàn)。
藝術(shù)節(jié)我們同樣全力以赴，在那空曠的舞臺上，迎著聚光燈，亦從容，亦緊張，重復(fù)著自己早已在臺下訓(xùn)練過無數(shù)遍的動作。那樣地投入，那樣地嫻熟，由內(nèi)向外散發(fā)自信張揚的美。美學(xué)，包含一切藝術(shù)，尚美與求實相對應(yīng)。我們相信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
實中教會我許多：從現(xiàn)在起，我開始慎重地選擇我的生活，我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑里。我心里已經(jīng)聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過頭來關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走，無懼無畏。
柔和的陽光跌過層層疊疊的枝丫，灑在地上，播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上，校訓(xùn)輝映著光，仿佛我們那充滿希望的未來。水墨年華，一往而深，愿實中學(xué)子皆懷美好希望、大踏步朝前！
校園的作文 篇13
上初一上半學(xué)期時，在老校區(qū)上課，而老校區(qū)設(shè)備就比較差。
雖然也安裝了多媒體，但是其他電器都不盡如人意了––只有四個電風(fēng)扇，并且只能吹到一小部分人，而且，還壞了三個。記得有一次中午，特別熱，又剛好趕上了三個電風(fēng)扇壞了，整個班都趴在桌子上，空氣彌漫著汗臭味。我頭頂?shù)暮怪共蛔〉耐铝�，像是沒關(guān)緊的水龍頭。那我想叫同桌時，手碰到了他的胳膊，手上就全是汗了。老師也只能讓我們午休，課程無法進(jìn)行。
而操場––跑道就是用來油漆畫出來的，材質(zhì)還是石頭，雖然有四個籃筐，但也生銹的厲害，還有個足球門，但是，總共的地方還只有跑道圍起來的面積那么大，很容易起沖突。放學(xué)后跑步，經(jīng)常被籃球砸中，被足球踢中。而且跑道很硬，每一次摔倒。都是特別疼。甚至一個八年級的。學(xué)生在跑步，不小心摔倒，而就是這次摔倒，他的手臂骨折了�？梢娺@個跑道是有多硬。
但是，下學(xué)期不一樣了，我們整個初中和小學(xué)合并為一體，在新的校園里學(xué)習(xí)。
新學(xué)校的'初中部有三棟樓，每棟樓都有四樓，三個安全樓梯，樓與樓之間都有通套箱機都是以紅色，白色為主體，每次，一進(jìn)校園都能感受到他的宏大。每個樓層又有四個教室，教室前就是綠化帶。中間一條小路直穿而過。
記得在開學(xué)時，我都找不到自己教室在哪。還有個很好的東西在教室––空調(diào)，并且每個教室都有一臺，夏天根本就沒有以前的那種悶熱了，地板也用了新式的，灰塵在上面無處可躲，下半墻都是用瓷磚貼在墻上。在這種環(huán)境下，我更好地集中了注意力。，老師講的知識也更好地吸收，我的成績一直在進(jìn)步。
不光是學(xué)習(xí)環(huán)境好了，運動環(huán)境也好了。有兩座籃球場，地面上是塑膠賽場，并不與賽道和其他設(shè)施有沖突。還有四臺乒乓球臺。兩桌羽毛球場，真正的400米塑膠跑道，里面是足球場。跑到因為是塑膠的，所以沒有以前那么硬了，甚至還有一些彈力，跑步時下錢一噸，就感覺腳下有個小彈簧。有次體育課，我一不小心摔倒，卻沒有以前那般疼痛，反倒覺得好玩，有彈性。
為了不辜負(fù)國家為我們做的一切，我們更該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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