有關(guān)讀書(shū)作文[通用15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)讀書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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有關(guān)讀書(shū)作文1
冰心奶奶說(shuō)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜,與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲野炎x書(shū)看做生活中的一種樂(lè)趣。一回，我在家看書(shū)，忘了吃飯的時(shí)間；還有一次，我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū)，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看起了書(shū)，那時(shí)還是寒東臘月，刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書(shū)，我豁出去了，頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，深?yuàn)W的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)做我生活中的點(diǎn)心、水果。沒(méi)有書(shū)，我的生活中就沒(méi)有了樂(lè)趣。我看書(shū)常常廢寢忘食，大人是借酒消愁，我卻借書(shū)取樂(lè)。悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè)。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，看得如迷，大家都覺(jué)得我走火入魔了，但我覺(jué)得多讀書(shū)并不是什么壞事，只有多讀書(shū)，才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見(jiàn)多怪。讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不再調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的`事情……
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。書(shū)告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
書(shū)不愧是人類(lèi)的良師益友，它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。學(xué)無(wú)止境，只有多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才能才高八斗，成為知識(shí)淵博的人。讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！
有關(guān)讀書(shū)作文2
看完這本《失落的一角》，雖然簡(jiǎn)短，但我悟出了許多大道理。
第一個(gè)——學(xué)會(huì)從黑暗中創(chuàng)造光明！故事的主人公本來(lái)是一個(gè)圓球，它失去了一角，所以它跑得很慢很慢。但它沒(méi)有因此而放棄。它可以偶爾停下來(lái)跟蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，可以讓蝴蝶停在自己的頭上，還可以一邊唱著歌：“喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角……”一邊跑。
第二個(gè)——不要抱怨痛苦！故事的`主人公有時(shí)候，它要忍受日曬，接著又是一場(chǎng)冰涼的大雨；有時(shí)候冰雪把它凍僵了，接著太陽(yáng)又出來(lái)替它暖身�？伤鼌s沒(méi)有絲毫抱怨。
第三個(gè)——朝著目標(biāo)向前進(jìn)！故事的主人公目標(biāo)就是把自己失落的一角找回來(lái)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，它才勇敢地翻過(guò)高山，越過(guò)沼澤。
第四個(gè)——世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有十全十美！終于，故事的主人公從眾多角中找到了適合自己的一角。它成了一個(gè)完整的圓球。但它快得不能停下來(lái)跟蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，不可以讓蝴蝶停在自己的頭上，也不可以唱著歌：“喔，我找到了失落的一角……”因?yàn)樗蔀榱艘粋�(gè)完整的圓球。
最后，故事的主人公——那個(gè)完整的圓球，把那一角輕輕地放在地上，繼續(xù)和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，繼續(xù)讓蝴蝶停在自己的頭上，繼續(xù)唱著：“喔，我要去找失落的一角……”
有關(guān)讀書(shū)作文3
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說(shuō)得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響�！�
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎?
但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的.一種活法�！�
得有真本事，才不會(huì)平淡啊!沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法， 就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。
在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通!不是有東北農(nóng)民會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎?
只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。
有關(guān)讀書(shū)作文4
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國(guó)社會(huì)生活的畫(huà)面。這本書(shū)還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫(kù)拉金這四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的社會(huì)。書(shū)中無(wú)情地鞭笞并諷刺了庫(kù)拉金家族在祖國(guó)危難之際，還沉湎于尋歡作樂(lè)的不齒的行為；也贊揚(yáng)了另外三大家族接近人民，在危急關(guān)頭挺身而出的行為，并且也贊揚(yáng)了一些普通人民中的優(yōu)秀代表，他們樸實(shí)、勇敢、高尚、忠誠(chéng)的品質(zhì)，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠(yuǎn)去了，但是從書(shū)中安德烈和彼隘爾等人深刻地內(nèi)心反省過(guò)程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會(huì)讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸很深，因?yàn)槲以煺鏌o(wú)比的想：戰(zhàn)爭(zhēng)多好呀！不僅可以擴(kuò)大國(guó)家的國(guó)土面積，還能增加國(guó)家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說(shuō)”后，我的想法便來(lái)了一個(gè)翻天覆地的大轉(zhuǎn)變：當(dāng)和平的'度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉(xiāng)、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克的孩子永遠(yuǎn)是無(wú)辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創(chuàng)傷。��！和平是多么的美好呀！戰(zhàn)爭(zhēng)固然可怕，但是在和平面前，戰(zhàn)爭(zhēng)卻顯得那么渺小。
我要做一個(gè)和平的使者，把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心靈，讓他們的心中永遠(yuǎn)綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個(gè)地方！
有關(guān)讀書(shū)作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是一位良師，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟……
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報(bào)》……，那一些書(shū)我看見(jiàn)了，高興地玩起書(shū)。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了，我看著上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類(lèi)的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了，就每天給我念這一本本故事書(shū)，我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。
就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà)，讓我的.媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲�;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利……，到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫(huà)不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利……
書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書(shū)是美酒，讓人回味無(wú)窮，書(shū)是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書(shū)中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧!
有關(guān)讀書(shū)作文6
我的房間里，有一張書(shū)本桌，上面整整齊齊放著一排書(shū)本，每一本書(shū)本都包了一層書(shū)本皮，看上去都是那么的新。無(wú)事之時(shí)，隨意取出一冊(cè)，慢慢翻閱欣賞。
古人看書(shū)本有“三味”之說(shuō)，我無(wú)法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書(shū)本，在我心中沒(méi)有什么比書(shū)本更重要。
記得小時(shí)候，從朋友那里無(wú)意中看見(jiàn)了《三國(guó)演義》，便借了來(lái)，我對(duì)它愛(ài)不釋手�？磿�(shū)本心切，放學(xué)回家后，我立即關(guān)上房門(mén)，倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩，道路上的車(chē)聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書(shū)本中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁(yè)吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。
不知又過(guò)了多久，迷迷糊糊地，我聽(tīng)到媽媽關(guān)切的喊聲，我揉了揉澀澀的'眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書(shū)本去睡覺(jué)。
看書(shū)本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。作業(yè)做完之后，我就會(huì)回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書(shū)本。
邊看書(shū)本邊反思，漸漸地，看書(shū)本的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書(shū)本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛(ài)的心情，我仔細(xì)地給每一本新書(shū)本包一層書(shū)本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。
我的樂(lè)在書(shū)本中。
有關(guān)讀書(shū)作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
記得那是一個(gè)星期六的早上，我和媽媽吃完早飯，剛準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見(jiàn)路邊拐角處有一處賣(mài)書(shū)的書(shū)攤。我甩開(kāi)媽媽，跑到了書(shū)攤，這里的書(shū)可真多呀！有童話類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應(yīng)有盡有。我心想：“小桔燈老師曾說(shuō)過(guò)，要買(mǎi)一本《魯濱遜漂流記》讀。我左看看，右翻翻，終于在書(shū)的海洋里找到了這本書(shū)。我隨手翻一面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些內(nèi)容，我已經(jīng)沉浸在了這本書(shū)里。
這時(shí)，媽媽向我走來(lái)，把我推了一下，一下就壞了我的`美夢(mèng)，當(dāng)我從美夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我做的第一件事就是請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，沒(méi)想到媽媽竟然同意了。
回來(lái)家后，我拿著書(shū)坐在寫(xiě)字桌前，我翻開(kāi)書(shū)從第一面一字不漏的讀了起來(lái)，我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)，如果有不會(huì)認(rèn)的字或意思不懂的詞，我都會(huì)用筆標(biāo)出來(lái)，之后我會(huì)問(wèn)媽媽或者查字典。
不一會(huì)兒，爸爸就在樓下喊我們吃午飯了，媽媽洗完衣服之后就下去了，走之前對(duì)我說(shuō)：“你快一點(diǎn)，等一會(huì)兒飯菜涼了就不好吃了�！蔽翌^也沒(méi)抬的說(shuō)“知道了�！笨蛇^(guò)了一會(huì)兒，爸爸又開(kāi)始催我了�！拔腋静幌氤燥垼疫�想再讀書(shū)�！蔽倚南�。過(guò)了一會(huì)兒，我肚子咕嚕咕嚕地叫，但我仍然很開(kāi)心。
幾個(gè)星期后，我把這本書(shū)讀完 。我從中學(xué)到了魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神。
讀書(shū)可以獲取知識(shí)，讀書(shū)可以讓我變得自信。我愛(ài)讀書(shū)！
有關(guān)讀書(shū)作文8
來(lái)到圖書(shū)館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土――圖書(shū)館。圖書(shū)館在8：30開(kāi)門(mén)，而我喜歡在晨讀中等待。
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”
非常小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。原來(lái)世界這么奇妙。我有一種甜蜜的'感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
游弋書(shū)海成了我生活的一部分，“好讀書(shū)，讀好書(shū)”也列入了我的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的大學(xué)者，但我深知，讀書(shū)可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界與坦蕩的胸懷；讀書(shū)能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
走進(jìn)圖書(shū)館，在這書(shū)香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書(shū)架間，與我欣慕已久的好書(shū)相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書(shū)，尋一隅清靜的天地。在書(shū)里，你可以領(lǐng)略大自然的勃勃生機(jī)，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，與黛玉一起因花落而傷感，聽(tīng)霍達(dá)講述穆斯林文化的真諦……
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。
有關(guān)讀書(shū)作文9
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”有的人每次找出一本書(shū)，就只翻翻就放回去；有的人找出一本書(shū)，卻細(xì)細(xì)欣賞、慢慢品味。我喜歡看書(shū)，我認(rèn)為看書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)、慢慢品味。
我有整整兩柜書(shū)，沒(méi)有哪本是我沒(méi)看過(guò)的，柜子也不停地有新書(shū)加入。以前，我只看那些感覺(jué)有意思的書(shū)，比如：畫(huà)面吸引人的.圖畫(huà)書(shū)、書(shū)名新穎的故事、圖文并茂的小說(shuō)等等。不喜歡的就扔一邊，翻都不翻�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我的理解能力在增強(qiáng)，視野也漸漸開(kāi)闊，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些書(shū)也很有趣。于是我開(kāi)始慢慢品味。
通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐，我悟到閱讀分三個(gè)層次。第一：淺嘗輒止。只翻一遍，看完就算。第二：不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)。讀書(shū)要積累好詞好句好思想。第三：邊讀書(shū)，邊思考。眼睛是心靈的窗戶，思想是心靈的大門(mén)。讀書(shū)一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，多找答案，不懂就問(wèn)。
我這學(xué)期在看一本書(shū)名叫《最西游作文》，我已經(jīng)看了七、八遍了。剛開(kāi)始我只是看書(shū)中有趣的故事。再看時(shí)就去看如何寫(xiě)好作文的方法，像日積月累、突出人物特點(diǎn)、動(dòng)靜結(jié)合……最近看時(shí)已經(jīng)在思考如何運(yùn)用在我的作文里，如何結(jié)合各種方法來(lái)寫(xiě)作。
讀書(shū)，要有目的。讀一本好書(shū)，就要知道好在哪里；讀喜歡的書(shū)，要知道為什么喜歡；讀有趣的書(shū)，要知道笑點(diǎn)在哪里……
讀書(shū)，就要讀懂，就要慢慢品味。
有關(guān)讀書(shū)作文10
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)還發(fā)生過(guò)很多難忘的事。
記得有一次，我和姐姐倆人在家里生活，有一次我去圖書(shū)館看書(shū)，突然，看見(jiàn)了一本已有悠久歷史的書(shū)，名叫《西游記》。我一下子就把它拿了下來(lái)，坐在位置上津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)的`內(nèi)容豐富極了，讓我越讀越有”味道”。特別是“大鬧天宮”這一回給我留下了深刻的印象。作者把孫悟空寫(xiě)得特別生動(dòng)，孫悟空在這一回竟然不費(fèi)吹灰之力就將玉帝布下的天羅地網(wǎng)給突破了。這些事情讓我讀得更加如醉如癡。我早已沉浸到這本書(shū)里邊了，不知不覺(jué)地讀上了三個(gè)小時(shí)，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入下午六點(diǎn)了。圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我卻依然不知道，直到館長(zhǎng)把我的書(shū)合上我才恍然知道，可是，我太喜歡這本書(shū)了，于是匆匆忙忙地用讀書(shū)卡把它借回家看。
一回到家，我又一次地打開(kāi)書(shū)本，翻開(kāi)了剛剛看到的那一頁(yè)，又津津有味地讀了起來(lái)。晚飯做好了，可我依舊不知道，因?yàn)槲以谶@本書(shū)里早已無(wú)法自拔了。忽然，眼中一亮，因?yàn)閷O悟空把豬八戒收為了弟弟，又幫唐僧得到了一個(gè)徒弟。這時(shí)我姐姐已在叫我吃飯，可是我還是沉浸在知識(shí)的海洋里，完全聽(tīng)不見(jiàn)”外界”的”干擾”。于是，我姐姐看見(jiàn)我不想吃飯，于是，把我手中的”果實(shí)”扔到了一邊，于是我問(wèn)：”姐姐，您干什么？”"吃飯，吃完了再看，不然我就給爸爸投訴你不吃飯�！苯憬惴瘩g道。聽(tīng)到投訴兩個(gè)字，于是我只可以服從姐姐的命令。吃完飯后，我又一次沉浸到了書(shū)的世界里。
晚上，我要睡覺(jué)了，可是我不想睡，于是到半夜三更又偷偷地看起書(shū)來(lái)，可是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。第二天，就被罵了一頓，可是我還是很開(kāi)心，困為我得到了新知識(shí)。
我再也不敢在半夜竊讀了。
有關(guān)讀書(shū)作文11
我有一個(gè)好習(xí)慣——熱愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認(rèn)不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊(cè)。后來(lái)，認(rèn)了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強(qiáng)了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x作文書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就文就不用愁了。因?yàn)樽x科普書(shū)能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因?yàn)樽x故事書(shū)能加強(qiáng)我的想象力，讓想象作文成為你的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)樽x搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。
我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。
一個(gè)星期日，我獨(dú)自到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，精挑細(xì)選，終于選中了四本書(shū)，再看看我?guī)У?少的可憐的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢(qián)是24元，不過(guò)因?yàn)檫@兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買(mǎi)�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車(chē)回家的車(chē)錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結(jié)果可想而知，四本書(shū)我全買(mǎi)到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。
讀書(shū)帶給我的好處也是數(shù)不盡的，只要認(rèn)真讀。
一節(jié)社會(huì)課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì)兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)。“對(duì)�！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對(duì)孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。
記得羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣。”最后，請(qǐng)別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
有關(guān)讀書(shū)作文12
我接觸讀書(shū)比較晚，爸媽都是農(nóng)民，只讀到小學(xué)，也不識(shí)太多字，因而我也就沒(méi)接觸過(guò)太多的書(shū)本知識(shí)，也不知人需要讀書(shū)。而我在村里的小學(xué)上學(xué)，老師也基本沒(méi)告訴過(guò)我們需要讀書(shū)這些事。
直到初中，去了縣城里的中學(xué)，語(yǔ)文老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)向我們推薦幾本書(shū)，而且，也建議我們組建了一個(gè)書(shū)架，同學(xué)們都從家里帶來(lái)自己的書(shū)本與其他同學(xué)共享。課間的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)去書(shū)架那里看書(shū)，我當(dāng)時(shí)也是隨眾，就跟著他們一起去。我發(fā)現(xiàn)了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，慢慢讀了起來(lái)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有趣，故事情節(jié)很吸引人，那時(shí)，我下了課就會(huì)拿出那本書(shū)來(lái)讀，幾天過(guò)后，終于看完了。因而此后，我也漸漸喜歡上了其他小說(shuō)，可以說(shuō)我的讀書(shū)之路就是從讀小說(shuō)開(kāi)始的。
緊接著，慢慢接觸了《活著》《平凡的`世界》等小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也并不是那么地枯燥無(wú)味。讀書(shū)，原來(lái)很有趣。隨著這種興趣的增長(zhǎng)，我漸漸喜歡上了傳記，散文，讀書(shū)之路越擴(kuò)越寬，讀書(shū)，也漸漸成為了一種習(xí)慣。
我讀書(shū)其實(shí)比同齡孩子晚很多，可是這都沒(méi)關(guān)系。從你開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很有趣，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以增長(zhǎng)心性，思考。
如果你還沒(méi)有開(kāi)始讀書(shū)，那么，可以先從小說(shuō)讀起，然后擴(kuò)展你的讀書(shū)領(lǐng)悟。讓讀書(shū)，變成一種習(xí)慣。
有關(guān)讀書(shū)作文13
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的`書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
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“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)才明白了這是什么意思。
小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個(gè)不好的性格，便買(mǎi)了許多帶拼音童話故事書(shū)，每天晚上都逼著我看，后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，每天都會(huì)自覺(jué)地讀書(shū)，一字一句的讀。
一遇到不會(huì)的字都會(huì)問(wèn)媽媽，媽媽會(huì)認(rèn)真地回答我，但有時(shí)候讀錯(cuò)的時(shí)候連我自己都不知道：本來(lái)應(yīng)該是“狐貍忽然聽(tīng)到一聲尖叫”結(jié)果我讀成“狐貍‘蔥’然聽(tīng)到一聲尖叫”，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑。小時(shí)候我看的是充滿幻想氣氛的童話書(shū)，他給一家人帶來(lái)歡笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，我喜歡上作文書(shū)，因?yàn)樽魑馁N近我的生活。我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法和技巧。在閱讀時(shí)我是把好詞和好句和重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。我吃飯時(shí)看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時(shí)連飯都忘記了吃，媽媽和爸爸稱我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，可是我更覺(jué)得我是一個(gè)“小船長(zhǎng)”�！拔覀兊男〈霭l(fā)了”，載著我的理想和好奇，我來(lái)到世界這個(gè)大的海洋遨游，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書(shū)總是這樣，無(wú)私的為你奉獻(xiàn)，它沒(méi)有其它事物的熱情奔放，但是總是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書(shū)中，書(shū)成為我們的`良師和益友。從書(shū)中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂(lè)趣;從書(shū)中找到做人的方法，讓同學(xué)之間更好的相處;從書(shū)中找到我們學(xué)習(xí)的資料，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧!!
朋友想成為船長(zhǎng)，就多讀書(shū)，讀好書(shū)吧!
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沒(méi)有志向的青年，如同斷線的風(fēng)箏，只會(huì)隨風(fēng)搖曳，最后必然喪失前程。沒(méi)有理想的青年，如同失槳的輪船，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，最后必然沉陷。
因?yàn)樯掀碌钠D辛，造就了下坡的輕快。知識(shí)是書(shū)的源頭，因?yàn)楂@得知識(shí)，我們才沒(méi)有被歲月的篩子篩的流離失所。
因?yàn)樽x書(shū)，為我們奠定基礎(chǔ)，書(shū)如同對(duì)手一樣，我們克服了，便勝利了，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。從點(diǎn)滴的痕跡中，我們?cè)诓粩嗟母淖�，然而�?shū)也是垂青于有準(zhǔn)備的人。
將第一個(gè)黎明看作是書(shū)靈魂的.開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作書(shū)根髓的小結(jié)，短短的九年求學(xué)生涯，便作為我們向成熟邁進(jìn)，讓我們得到心靈的實(shí)質(zhì)。讓我們有勇氣主宰自己的命運(yùn)。然而知識(shí)便是命運(yùn)的金線，從開(kāi)始就不曾丟失。
讀書(shū)，使人改變。讓我們懂得“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！弊屛覀兌谩皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币沧屛覀兌谩昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币沧屛颐靼住澳钦嬲拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！泵靼住昂ｉ熑昔~(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”也明白“鳥(niǎo)美在羽翼，人美的學(xué)識(shí)�！�
鄭成功曾說(shuō)：“養(yǎng)心莫善欲寡，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。三人行，必有我?guī)熝桑谖粗膶W(xué)問(wèn)面前，誰(shuí)都是師父。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀，因?yàn)殡p手的實(shí)踐，讓我們開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)。
“智慧是穿不破的衣裳，知識(shí)是取之不盡的寶藏”因?yàn)樽x書(shū)我們才不被歲月的篩子篩的流離失所！
所以，青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短青春，塑造我們的人格與精神，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
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