描寫的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
走在小路上，聽著泉水叮叮咚咚的聲音，仿佛走進(jìn)了音樂會堂。
曾經(jīng)——
山澗里，從密林里涌來的歡快的水笑著，露出潔白的牙齒，把石頭啃得圓圓滑滑的，山地里的果樹大口大口地喝著水，青青的果子掛滿枝頭。
小溪里，幾只白鵝，排著整齊的隊(duì)伍游來游去，發(fā)出一陣陣歡喜的`歌唱；
小河里，一群小男孩正頂著荷葉，互相嬉戲，清澈的河水，成了他們歡樂笑聲的伴奏……
可如今，孩子們不再有燦爛的笑臉了，樹木不再結(jié)又大又甜的果子了，那群白鵝，不再叫得那樣歡快了，因?yàn)樗Y源被污染了。
描寫的作文 篇2
有人喜歡名山大川，有人喜歡古都名城，而我喜歡的是姑姑家附近的一個無名水泉。
泉里的水很清，就像一面明亮的鏡子，倒映著湛藍(lán)的天，潔白的云。泉邊稀疏地圍著濕潤的石塊，水底不緊不慢地冒著水泡，水泡晶瑩透亮，看起來比珍珠還要圓潤可愛，每次來到這里，我都會望著泉水凝神：是不是水下躲著可愛的孩子在玩吹泡泡的游戲呢？
我喜歡水泉，有時(shí)真想變成一條美人魚，潛到水里戲水、玩耍。微風(fēng)吹過水泉時(shí)蕩起一層一層的波紋，猶如一種奇妙的聲音在默默地訴說，啊！我終于找到了大自然神秘的音樂。
起初我并不怎么喜歡水泉，不覺得它有什么特別的地方，但是水泉逼人的清澈，出奇的寧靜，撥動了我的心弦，使我對她不再冷漠。我伸出雙手，小心地捧起幾顆“珍珠”，清涼的`水透過我溫?zé)岬男∈郑従彽亓魅胛业男奶铩?/p>
我喜歡倒映在水泉中的藍(lán)天白云，我喜歡水泉里晶瑩透亮的泡泡，但我更喜歡水泉的純潔、寧靜！
描寫的作文 篇3
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當(dāng)全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。
正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國少年學(xué)京劇。
但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國少年們了解、認(rèn)識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊(yùn)，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的'，有些人或許生來就沒有音樂、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京��；有的人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師��！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國粹京劇。這樣，會埋沒山區(qū)中多少孩子的特長，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！
我要向社會呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
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