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“分?jǐn)?shù)”學(xué)習(xí)初體驗(yàn)-寫(xiě)事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼摹胺�?jǐn)?shù)”學(xué)習(xí)初體驗(yàn)-寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
鄰居悅悅姐姐是我的好朋友。暑假里的一天，悅悅的爸爸媽媽有事出門(mén)了，讓悅悅到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)好作業(yè)，我隨手翻開(kāi)姐姐五年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，被“分?jǐn)?shù)”這個(gè)概念吸引了——把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。“分?jǐn)?shù)看起來(lái)不難嘛！”我小聲嘀咕著。悅悅姐姐抬頭看了我一眼：“那我考考你！這道思考題，看你會(huì)不會(huì)？”
庫(kù)房里有一堆大米，第一次取走1/2，第二次取走余下的1/3，第三次又取走余下的1/4，糧庫(kù)里還剩大米噸，糧庫(kù)里原有大米多少噸？
我接過(guò)題略加思索，便在草稿紙上畫(huà)起圖來(lái)。我先畫(huà)個(gè)圓圈表示單位“1”，然后按照題目的要求將它分成兩份，再將剩下部分分成三份，最后將剩余的部分又分成四份……
“悅悅你看，剩下的其實(shí)就是大米總量的1/4那么原有大米就是x4=0噸呀！”我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，一邊算一邊喊了出來(lái)。悅悅伸頭一看，“挺不錯(cuò)嘛，思路清晰，答案準(zhǔn)確，100分！”，一邊說(shuō)一邊對(duì)我豎起了大拇指。
然后悅悅又指著另一題說(shuō)：“這道題我想了半天，還是沒(méi)有頭緒，要不你試試？”
接過(guò)題目一看，“1/（1x2）+1/（2x3）+……+1/（98x99）+1/（99x100）=？”我也傻眼了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)一看，“這是用裂項(xiàng)法簡(jiǎn)算分?jǐn)?shù)，公式你們還沒(méi)有學(xué)到。不過(guò)，我建議你們觀察一下每一項(xiàng)加數(shù)的規(guī)則，看能不能找到一定的規(guī)律�！�
我和悅悅聽(tīng)了爸爸的話，開(kāi)始認(rèn)真研究起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于發(fā)現(xiàn)了算式的規(guī)律：1/（1x2）=1/1—1/2，1/（2x3）=1/2—1/3，1/（3x4）=1/3—1/4……。接著，我們齊心協(xié)力算出了答案：
1/（1x2）+1/（2x3）+1/（3x4）+……1/（99x100）
=（1/1—1/2）+（1/2—1/3）+（1/3—1/4）+……+（1/99—1/100）
=1—1/100
=99/100
這次體驗(yàn)，讓我興奮不已。當(dāng)然，我也知道，數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)比，只有永遠(yuǎn)保持一顆求知的心，以鍥而不舍的鉆研精神，才有可能成功到達(dá)彼岸。我會(huì)繼續(xù)努力的！
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