[精品]有關(guān)讀書的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)讀書的作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)讀書的作文1

　　圖書角里陳列著許多有意思的課外書，有本書深深地吸引了我，封面上寫著《笑貓日記——保姆狗的陰謀》，我立刻把它借來看。

　　書中講述了牧羊犬“帥仔”和它的保姆狗“老頭”發(fā)生在翠湖公園的一件事�！袄项^”智慧、冷靜和堅(jiān)韌，但嫉妒心卻使它喪失了理智。因?yàn)闇厝嵬昝赖摹皫涀小钡牡絹�，讓保姆狗失去了主人的寵愛，“老頭”三番五次地企圖置“帥仔”于死地，但最后“老頭”非但沒有成功，還把自己的性命搭了進(jìn)去。

　　故事最后，“老頭”沒能走出自己設(shè)下的牢籠。原本，“老頭”是一只具有優(yōu)秀品質(zhì)的好狗，但是它沒有克制住自己的嫉妒心。嫉妒心真是可怕！在人類的世界也是一樣，我們對(duì)待任何事物都應(yīng)該懷抱著一種廣博的胸懷。這樣，不僅能與人相處得更加愉快，也能活得更加輕松。

　　“每個(gè)人頭上，都有一片屬于自己的天空�！笔堑�.，每個(gè)人所擁有的也是獨(dú)一無二的。我們現(xiàn)在所擁有的，正是別人所羨慕著的！我們要相信自己的價(jià)值，不要在嫉妒中迷失了方向，要學(xué)著敞開心胸，放遠(yuǎn)目光，做最輕松自在的自己，這就是我讀完這本書后的感受。

有關(guān)讀書的作文2

　　我們總要成長(zhǎng)，總要蛻變。在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有一些事讓我們明白重要的人生道理。

　　記得那天早晨，陽光明媚，我一個(gè)人去圖書館借書。一進(jìn)圖書館，眼前的景象就令我震驚了。這里有許多人，人們都在認(rèn)真地讀書，沒有一個(gè)人在拿著手機(jī)不肯松手�？粗�看著，突然看見一個(gè)用書擺成的階梯，我又仿佛看見人們?cè)跁�梯上，不顧一切地迎風(fēng)行走，正應(yīng)了高爾基那句話——書籍是人類進(jìn)步的'階梯。

　　看，一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子正在吃力地夠著圖畫書，一位年滿七旬的老爺爺也一步慢慢地走向書架，一位年輕的小伙子正津津有味地讀著一本厚厚的書……

　　看到這幅景象，我也拿了本書坐下讀。一開始，只是粗略地翻閱，但讀了幾頁之后，我對(duì)這本書感了興趣。這是一本漫畫版《三國(guó)演義》，書中故事在我腦海里浮想聯(lián)翩，書中人物的一顰一蹙也近在眼前……

　　在書中，我看到了曹操煮酒論英雄的章節(jié)，仿佛也進(jìn)入了另一個(gè)世界。好似聞到了那清淡的酒香，又被曹操那豪情萬丈的話語所撼動(dòng)，“天下英雄，惟使君與操耳！”我在歷史長(zhǎng)河里遨游，就像坐了一部時(shí)光機(jī)，穿越到了過去。

　　圖書館，仿佛就是人間天堂。在這兒，沒有人會(huì)沉迷于手機(jī)，沒有人會(huì)大聲喧嘩；在這兒，仿佛脫離了喧鬧的城市，來到了一個(gè)精神田園，每天自由地在書海中遨游……

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書，你將收獲知識(shí)，收獲人生道理，將每一天都過得自由自在，多姿多彩。

有關(guān)讀書的作文3

　　今天，今天我們上課學(xué)習(xí)了《假如給我三天光明》之后，我覺得獲益匪淺。

　　讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會(huì)變成盲人一樣;還感受到了海倫·凱勒的堅(jiān)忍不拔的精神。

　　這篇文章主要寫了：海倫·凱勒假設(shè)自己有三天的光明：第一天她要把對(duì)她感到值得活下去的.人都叫來，還要把家里的瑣碎簡(jiǎn)單的事物都看一遍，還要看書;第二天，她要通過藝術(shù)去探索人類的靈魂;第三天，她要看看當(dāng)前的日常世界，要觀光全城。

　　讀完此文章后，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……

　　讀了這篇文章：我想到了一個(gè)人，那個(gè)人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時(shí)因患系統(tǒng)性紅斑狼瘡，導(dǎo)致雙側(cè)股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅(jiān)強(qiáng)超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學(xué)，掌握了過硬的手工編織本領(lǐng)：鉤針、棒針技術(shù)名聞全球。20xx年和20xx年奪得了鉤針項(xiàng)目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術(shù)能手”等稱號(hào)。

　　看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，為什么我們不能做的更好呢?如果把他們與我們相比，我們實(shí)在太微不足道了……

有關(guān)讀書的作文4

　　今天，我讀了《童年》這本書，《童年》是高爾基一部自傳小說。

　　主人公阿列克謝生活在一個(gè)充滿仇恨的家庭里面，自私粗暴的外祖父經(jīng)常毒打他。家里還有兩位自私的舅舅，他們總是想著爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)，為此經(jīng)常打架。在這樣的家庭里，阿列克謝過早地體會(huì)到生活的痛苦，還好他有一個(gè)勤勞、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿列克謝講許多的'故事，也教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。還有一個(gè)“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿列克謝身上的鞭子，盡管他會(huì)被抽得紅腫，可他被阿列克謝的兩個(gè)舅舅害死了。因?yàn)檫@些善良的人，所以阿列克謝不至于失去生活的希望。他們?yōu)榘⒘锌酥x黑暗的童年點(diǎn)亮了一盞明燈，讓他的內(nèi)心變得強(qiáng)大。

　　看完了這本書，我深深地體會(huì)到和他們相比，我們是多么的幸福�。∥覀儧]有被人打，被人抽。如此對(duì)比，我們沒有吃過苦，被父母從小像伺候公主王子一樣，難道這些都理所應(yīng)當(dāng)嗎？父母這樣對(duì)我們，我們卻不知珍惜，不懂感恩。父母體貼的關(guān)懷，對(duì)于我們是自然的，而我們總是想奢求更多。

　　從小被父母保護(hù)的我們，不用小小年紀(jì)就去闖蕩，理所當(dāng)然地享受著父母帶來的一切。他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，而我們卻受不了一點(diǎn)苦，我們是否想過，離開父母，我們又能夠干些什么？看完這本書，我為自己之前的一些行為感到羞愧。面對(duì)如此好的環(huán)境，我不應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)更加努力更加珍惜嗎？

　　從此以后，我要尊敬長(zhǎng)輩，不再浪費(fèi)，為自己的明天而奮斗！

有關(guān)讀書的作文5

　　陪孩讀書是不是一件很痛苦的事情?

　　陪孩子讀書是不是一件佷無聊的事情?

　　陪孩子讀書是不是一件很苦燥的事情?

　　帶著這幾個(gè)問題我陪孩子讀完了《兔子坡》這本書。

　　買回來這本書，剛開始兒子很興奮，他心里想又有新書了，這次我告訴他這本書是老師布置的作業(yè)，一個(gè)月讀完，他一聽答應(yīng)的挺好，我心里想3分鐘熱度又開始了，這是他一貫的'作風(fēng)。果然不出我所料第一天晚上就煩了，接著幾天總是想各種理由逃脫讀書。

　　針對(duì)這個(gè)問題我想了一個(gè)辦法，就是我們一個(gè)人讀一段，互相找錯(cuò)，兒子為了不讓我給他找出錯(cuò)誤，他會(huì)集中精力讀書，在我讀的時(shí)候他為了能給我找出錯(cuò)誤，他會(huì)認(rèn)真的聽，就這樣解決了他讀書走神的問題。

　　再一個(gè)問題是他會(huì)因?yàn)椴欢�故事�?nèi)容感到厭煩，為解決這個(gè)問題，我和兒子扮演了不同的角色分角色朗讀，第一遍是讀一節(jié)解釋一節(jié)的內(nèi)容，讓孩子大體明白書中的意思，第二遍讓孩子找出書中的四字，兩字詞語，給他解釋詞語的意思，順便讓孩子用這個(gè)詞語造句話，盡量讓孩子融入到書中去。

　　邊讀邊演讓孩子找出書中的主要人物，并說出這個(gè)人物是好是壞，為什么好為什么壞!這個(gè)方法是不是會(huì)把苦燥的事情變成非常有趣的事情呢?

　　陪孩子讀書，讓孩子愛上讀書，讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，何樂而不為呢?

有關(guān)讀書的作文6

　　我，常梳著兩個(gè)羊角辮，一雙晶亮的眼睛忽閃忽閃的，隨時(shí)都閃著求知的光，笑起來有一對(duì)小酒窩，個(gè)子不高，看起來有些瘦。我文靜而大方。

　　我善交朋友，能和成績(jī)好的同學(xué)談天說地，也能和成績(jī)差的同學(xué)友好相處，與性格靦腆的同學(xué)在一起也毫不拘束�？傊�，許多同學(xué)都是我的好朋友。

　　我愛好廣泛，讀書、寫作、學(xué)英語、游泳、畫畫等都是我的最愛。但最喜歡的還是讀書。為了看書，我常常廢寢忘食。記不清多少次，媽媽做的飯菜都涼了，我還沉浸在書的海洋里。不管是上廁所，還是外出游玩，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁。

　　《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《福爾摩斯探案集》、《三十六計(jì)·孫子兵法》、《百部文學(xué)名著導(dǎo)讀》、《一千零一夜》等，我都一一讀過。書給了我無窮的樂趣，我常常被書中動(dòng)人的故事所感動(dòng)；被經(jīng)典美文所陶醉；被充滿懸念的探案故事所吸引；

　　被富有哲理的人生格言所啟迪。書已成為我生活中不可缺少的.一部分，正如莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　我也有缺點(diǎn)，做作業(yè)不夠細(xì)心，考試被扣一至兩分是常有的事。這些缺點(diǎn)我都要下決心改正。

　　這就是我，一個(gè)文靜大方，愛讀書而又有缺點(diǎn)的小姑娘。

有關(guān)讀書的作文7

　　今年寒假，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認(rèn)識(shí)了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了。通過自己的努力可以取得成功這個(gè)道理。她可以從每一件看似簡(jiǎn)單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”

　　本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴，是個(gè)只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛�！の乙脖贿@個(gè)小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。

　　金鈴的.媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定會(huì)考出好成績(jī)。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。

　　當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個(gè)努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會(huì)，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱�我要做好孩子。面�?duì)考試，也要樂觀面對(duì)，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。”

有關(guān)讀書的作文8

　　四百多年前，在我國(guó)吳承恩的筆下出現(xiàn)了一部家喻戶曉、舉世矚目的神話小說——《西游記》。

　　《西游記》在中國(guó)小說史上具有重要的地位，它以諷刺、幽默的筆調(diào)表現(xiàn)了作者罕見的藝術(shù)想象力。悟空三打白骨精、義救孩童比丘國(guó)······這諸多的故事也體現(xiàn)出了孫悟空神通廣大。孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)，不畏險(xiǎn)阻，自始自終都充滿了斗爭(zhēng)精神。它大腦天宮，直搗地府，攪得上下人仰馬翻。孫悟空的七十二般變化本領(lǐng)、使用自如的金箍棒、明察秋毫的火眼金睛又為他增添了幾分的.色彩。

　　說起豬八戒，大家一定再熟悉不過了：肥頭大耳、貪吃貪睡、樂觀寬厚、無拘無束······無論誰對(duì)豬八戒都可以滔滔不絕地說個(gè)三天三夜，豬八戒可愛的形象活在了人們的心中，也是豬八戒的存在才為師徒四人在遙遠(yuǎn)的取經(jīng)路上增添了許多樂趣。

　　《西游記》這本文學(xué)巨作是明代吳承恩所創(chuàng)。吳承恩出生在一個(gè)由書香門第敗落的商人家庭，少年時(shí)就有文名，它為官清正，看不慣官場(chǎng)的爾虞我詐，便隱居家中，潛心收集民間傳說和資料，決心寫神話小說來和統(tǒng)治者抗?fàn)�，便出現(xiàn)了這本《西游記》。

　　《西游記》被人們譽(yù)為舉世矚目的神話。同學(xué)們，在我的介紹下，你們對(duì)《西游記》是不是有了更深的了解？回家再讀讀《西游記》吧，你們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

有關(guān)讀書的作文9

　　書，凝聚了人類的智慧，蘊(yùn)含了人類的感悟，普天下，有無數(shù)人為書癡迷。遨游在書海中，我當(dāng)然也會(huì)情不自禁地說上一聲：讀書的感覺真好！讀書不僅會(huì)給我們帶來文字的享受，也會(huì)帶來歡笑。

　　有一次，剛經(jīng)過一次考試，心中不免有一些擔(dān)心，深怕自己沒有一個(gè)令人滿意的成績(jī)，為了緩解壓抑的心情，我便從書包中拿出了一本《父與子》，輕輕翻開書本，那一個(gè)個(gè)精致傳神的人物形象，迅速映入我的眼簾。面對(duì)闊別已久的畫面，經(jīng)典搞笑的筆觸，我很快就與書中的人物結(jié)成了朋友，與他們共同沉浸在書的世界中進(jìn)行心靈的溝通。突然，我撲哧一聲笑出聲來，這時(shí)才緩過神來，仿佛在剛才的時(shí)間里我做了一個(gè)美妙的'夢(mèng)，與此同時(shí)煩惱也早就隨著清風(fēng)拋到九霄云外了。

　　隨著年級(jí)的增高，越來越?jīng)]有時(shí)間看書了，為了爭(zhēng)取時(shí)間看書，每天清晨，在月亮還依稀在天時(shí)，我便悄悄下床，關(guān)上房門，打開燈看書了，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我每次都是小心翼翼的完成“整套動(dòng)作”。輕聲翻開書，常常隨著故事情節(jié)，我時(shí)而喜，時(shí)而憂，時(shí)而擔(dān)驚受怕，時(shí)而又輕松地吐一口氣，仿佛我已經(jīng)成為書中的人物，經(jīng)受情感的曲折，勇敢與驚險(xiǎn)。

　　書，給予我智慧，給予我知識(shí)，帶給我希望，書令我的生活絢麗多彩，讀書的感覺真好！

有關(guān)讀書的作文10

　　書是我的好伙伴，我特別喜歡書。

　　上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我和姐姐訂了全年的'《幼兒智力世界》雜志，每當(dāng)書一到手，我總是纏著爸爸媽媽給我講書上的故事。當(dāng)他們沒有空時(shí)，我會(huì)自己捧著圖書看，雖然那時(shí)候我還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，但我經(jīng)常被書上精美的圖片和可愛的人物吸引住，看得津津有味，愛不釋手。

　　上小學(xué)后，我開始自己閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書。我會(huì)對(duì)《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又會(huì)因故事美好的結(jié)局而開心;雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著做過惡夢(mèng)，但我還是對(duì)阿拉丁的神燈羨慕不已;一想起《香腸》中那一對(duì)可愛的老夫妻，我總會(huì)情不自禁地開懷大笑。書給了我無盡的樂趣。

　　現(xiàn)在，我看的書越來越廣泛，《十萬個(gè)為什么》、《萬事由來》、《成語故事》等書籍是我床頭柜上的“常客”。晚上睡覺前，我總喜歡看上幾頁再睡。

　　從書上我知道了許多事情，明白了許多道理，認(rèn)識(shí)了許多字。我會(huì)永遠(yuǎn)與書為伴。

有關(guān)讀書的作文11

　　朋友，你喜歡什么？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡看書本。

　　小時(shí)候，我每天晚上睡覺前，總纏著媽媽給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應(yīng)有盡有，我常常聽得入了迷。

　　有好幾個(gè)晚上，我睡過一陣醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽在燈下聚精會(huì)神地看書本，我想：書本里一定有什么好東西，要不媽媽怎么那么用心找呢？

　　有一天白天，趁媽媽媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書本柜，一層一層，一本一本，一頁一頁地把書本都翻遍了，可就是找不到什么有趣的東西，只有密密麻麻的小黑字。

　　長(zhǎng)大了，上了學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來越多了，于是便能自己看書本了。小黑字在眼里變成了美麗的符號(hào)。小人書本，連環(huán)畫已不能滿足我的需要，于是開始讀起童話、寓言，讀報(bào)紙、雜志……在文字的`海洋里，我不知疲倦地暢游著，我為安徒生爺爺筆下的海的兒子落淚，我為快樂王子的善良而感動(dòng)，我為孫悟空的機(jī)智勇敢而贊嘆……

　　書本像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤(rùn)我。

有關(guān)讀書的作文12

　　看書本，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著許多秘密。

　　我上了二年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了許多字，讓我與書本結(jié)下了不解之緣。知識(shí)，只從課本里學(xué)到的還不夠，我便讓媽媽給我買了《三百六十五夜小故事》，每天讀一篇故事。每當(dāng)讀到開心處，我就高興的笑了起來；每當(dāng)讀到傷心處，淚水就在我的.眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，一般的故事書本，不能再使我滿足了。有一次，媽媽去臨沂，媽媽問我想要什么禮物，我說想要一本書本�；貋頃r(shí)，媽媽給我買了一本《小故事大感悟》。媽媽一到家，我就看到了這本書本，便如饑似渴的讀了起來�！叭齻�(gè)愿望”讓我感到了農(nóng)夫的樸實(shí)，地主的貪婪。“金鳥”讓我感到了人如果變的貪婪以后，就會(huì)露出邪惡的一面�！耙恢唤鹛O果”使我浮想聯(lián)翩……

　　這些課本里學(xué)不到的，我便在課外書本中學(xué)。有一些，是讀不到的，只能靠你自己去領(lǐng)悟。書本使我的生活變得豐富，看書本使我的大腦變得充實(shí)。

　　愛書本吧，書本中會(huì)有許多寶藏待你去挖掘。

有關(guān)讀書的作文13

　　“喂喂！宦靈芝！”呵，什么聲音？扭頭一看，竟是本袖珍小說。咦，它會(huì)說話？我納悶極了。“��！”不由我細(xì)想，一股力量猛地把我拉了過去……哇噢！這兒好漂亮：幾十幢“書本架”直入云天，分門別類的書本本井然有序地排列著�！案�爾摩斯？”我輕聲地念道。不想，這本厚重的大書本竟從我頭上的架子里蹦了下來，落到了我手里！一拿到書本，我就迫不及待啦！才不管他什么呢，一屁股坐下就趕緊讀了起來。“邏輯”、“推理”、“追查”，這些詞在我的腦海里深深烙下了印記，我緊張而欣喜地探索著……

　　噢，原來這是夢(mèng)。我睜開眼睛望向上方，思緒還留在夢(mèng)里，我多么希望我不要醒來，多么希望我仍能在如此豐富的文學(xué)世界里遨游��！每時(shí)每刻，那濃濃的書本香，那深深的書本情，都盤踞在我的心頭。我懷疑，是不是這輩子我永遠(yuǎn)放不下書本了？

　　又是這樣一個(gè)夜晚。“福爾摩斯一躍而起，迅速而敏捷地走出門外，兩眼又有了那種探索的光澤�！笨粗�這句話，我的'心不禁又被他勾住了。答案是什么？結(jié)果是什么？這個(gè)困惑我的問題的解決方法是什么？抬頭瞇起眼看看鐘，那指針?biāo)坪跤贮c(diǎn)向了“10”……但被書本牢牢捆住的我，絲毫沒有為此所動(dòng)，只是接著埋下頭陷入書本境。我疑惑，書本是不是片，為什么我在書本中快樂，又會(huì)上癮？

　　曾經(jīng)多少次閱讀？曾經(jīng)多少次因閱讀而快樂？曾經(jīng)多少次在閱讀的快樂中流淚？

　　我愛書本，我是快樂看書本人！

有關(guān)讀書的作文14

　　人的一生要走過多少風(fēng)雨泥濘才算坎坷？我不知道。人的一生要有多少豐功偉績(jī)才算輝煌？我不知道。但我知道：只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，坎坷人生一樣精彩；只要努力去做，平凡人生一樣輝煌。

　　她像一只丑小鴨同只被遺棄的丑小鴨，童年的她受盡委屈。去從沒有流過一滴淚。當(dāng)姑媽將她送到山中的孤兒院時(shí)，她也沒有放棄自己，即使自己唯一的`朋友海倫也死了，但她依然勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活著，并自覺成才。

　　人生的跡遇總是奇妙的。

　　她應(yīng)征到一個(gè)桑菲爾德莊園去做導(dǎo)師，去無意間結(jié)識(shí)了主人羅徹斯特先生，他英俊而又充滿氣質(zhì)，但是地位的鴻溝是那樣的寬廣，她沒有畏懼，毅然而然的跨越鴻溝而來。她強(qiáng)烈的勇敢追求平等自由，就算是羅徹斯特也不能損害她高深的人格尊嚴(yán)。

　　勇敢的人一定會(huì)有收獲，勇敢的人一定會(huì)有苦澀，勇敢的人，做為一個(gè)勇敢的人，就應(yīng)像她一樣――像簡(jiǎn)愛一樣。

　　曾經(jīng)的我算是天真無邪，曾經(jīng)的我真的是無憂無慮。有一天我發(fā)現(xiàn)，我不知從何時(shí)起竟有點(diǎn)怯弱，想做的事不敢去做，想說的話也不敢去說。我想要去參加學(xué)校的競(jìng)賽，卻總覺得自己不夠資格，機(jī)會(huì)便被別人拿走了。我的英語不好，上課也不敢大聲的說出來。我真想改變自己，但去總是沒有那份勇氣。

有關(guān)讀書的作文15

　　我的房間里，有一張書本桌，上面整整齊齊放著一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那么的新。無事之時(shí)，隨意取出一冊(cè)，慢慢翻閱欣賞。

　　古人看書本有“三味”之說，我無法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書本，在我心中沒有什么比書本更重要。

　　記得小時(shí)候，從朋友那里無意中看見了《三國(guó)演義》，便借了來，我對(duì)它愛不釋手�？磿�本心切，放學(xué)回家后，我立即關(guān)上房門，倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。

　　不知又過了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關(guān)切的`喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺。

　　看書本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂事。作業(yè)做完之后，我就會(huì)回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書本。

　　邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛的心情，我仔細(xì)地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。

　　我的樂在書本中。

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