（優(yōu)秀）與書為友作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的與書為友作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與書為友作文 篇1

　　我有很多朋友，在眾多朋友中，我對(duì)書情有獨(dú)鐘，視書為友，陶陶其樂。

　　書記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，書給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)，它指引我們度過難關(guān)。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句古詩(shī)說(shuō)得可真不錯(cuò)，凡會(huì)寫文章的人，都讀過很多書。書讀多了，作文水平自然就會(huì)提高。讀書可以開闊思路，引起文思。我的閱歷是有限的，因?yàn)槲也⒉皇亲骷遥�也不是科學(xué)家，我沒有能力對(duì)宇宙過去和現(xiàn)在所有實(shí)物都直接去觀察和感受。而書記載了歷代所發(fā)生的事情，是我能夠在寫作時(shí)運(yùn)用自如。

　　可以認(rèn)為，讀書是對(duì)文化的探討，在一本好書中，蘊(yùn)藏著知識(shí)的`精華，但是，世界上沒有不勞而獲的美事，書中之精華，文字之妙筆，不會(huì)自動(dòng)鉆入我們的大腦，正是因?yàn)榻涣藭�這位朋友，我對(duì)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　也可以認(rèn)為，讀書還是一種對(duì)情操的陶冶。一本好書，一篇好文章，其間蘊(yùn)含著一定的道理，從而將人引入正道。

　　與書為友，它幫我解決了許多問題，即使我從未嘗試過的，我也能利用書中的知識(shí)巧妙的解決，這正是書之妙處。

　　空余時(shí)間，看一些有益的課外書籍，可以幫我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，一篇好文章，其間必有多個(gè)絕妙之處，這些好詞佳名是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，它給優(yōu)美的文章更增添了一份神韻。讀書，無(wú)疑是一種快樂的學(xué)習(xí)方式。

　　與書為友，它讓我樂在其中，書中的人物使震撼，書中的景物讓我身臨其境，它帶我走遍世界，讓我領(lǐng)略世間風(fēng)情，我不必到別處尋找快樂，因?yàn)闀�中自有無(wú)窮之樂。

　　聆聽書的心聲，給我深深的感悟。

　　與書為友，它使我感受到世上的酸甜苦辣，我喜歡盾尼古拉·奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，正是他及他所塑造的人物深深地打動(dòng)了我，他在雙目失明、全身癱瘓的情況下寫出了這部著作，而他所塑造的保爾·柯察金的英雄形象再一次讓我感受到人的堅(jiān)強(qiáng)，令人蕩氣回腸。與書為友，它也許可以幫助我成為一句出類拔萃的學(xué)生。

　　要嘗到與書為友的快樂，只有自己親身體驗(yàn)。與書為友，要尊重它，你不能買而不讀，讀而不精，那樣即使書就在你的眼前，他仿佛在遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟愀�本就視它于不顧，讀書的快樂你又怎么體驗(yàn)得到呢？

　　英國(guó)作家塞繆爾·斯邁爾斯曾說(shuō)過：“書籍，將我們引入一個(gè)高尚的世界，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂而皇，讓我們親聆所言，親見其行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。”不錯(cuò)，當(dāng)我讀一篇名人所寫的介紹自身經(jīng)歷的文章時(shí)，我常常感到我和他正坐在一起評(píng)述自己的人生。

　　愛書之人，必知讀書之樂。

　　我愛書，與書為友，我很快樂。

與書為友作文 篇2

　　一花一世界，一樹一菩提。朋友一詞，也因此而多變了，起先是指人，再后來(lái)，便廣泛應(yīng)用于物體之上了，一輪月、一朵花、一株草、一棵樹、一只鳥、一片葉子、哪怕是一陣風(fēng)、一縷陽(yáng)光、都何嘗不是我們的朋友？

　　我有一位摯友，我倆應(yīng)該算是老相識(shí)了，在我會(huì)說(shuō)話時(shí)，便與她相逢了。只是那時(shí)，我還不懂她，直到我認(rèn)了字，知曉事理之后，我仿佛豁然開朗，她呢？是極美麗的，古今中外的所有人無(wú)一能超越她。依我看來(lái)，沉魚落雁、閉月羞花，都不能來(lái)形容她，甚至這個(gè)世界上根本就沒有詞語(yǔ)能準(zhǔn)確地形容出她的美！她的美：古典樸素又不缺乏新潮流行，既有太陽(yáng)的火熱，又有月亮的凄寒。她的語(yǔ)言也是極其美妙的，給黑暗中的人們帶來(lái)光明，給痛苦中的人們帶來(lái)快樂！給絕望中的人們帶來(lái)希望！有時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)、有時(shí)字字鏗鏘、有時(shí)親切柔和、有時(shí)鄭重莊嚴(yán)。有人說(shuō)：“她的言語(yǔ)單調(diào)、無(wú)趣，不如五線譜中的音符悅耳”，我承認(rèn)，她的言語(yǔ)放進(jìn)五線譜中的確不如音符好聽！但這只能是說(shuō)明她的'語(yǔ)言超凡入圣了，五線譜勾勒不出、渲染不出、描繪不出其語(yǔ)言的美麗！

　　看到這里，你是不是以為她只是一個(gè)繡花枕頭或是認(rèn)為她巧舌如簧呢？那你就錯(cuò)了。

　　她不僅是我的朋友，還是我的老師，無(wú)可替代的老師，她教會(huì)了我許多東西。小時(shí)候，她教會(huì)我有一種勇敢、有一種力量叫大圣；有一種淳樸、有一種憨厚叫八戒；有一種任勞任怨叫沙僧；有一種善良與堅(jiān)毅叫唐僧；有一種責(zé)任叫普度眾生；有一種放蕩、桀驁叫大鬧天宮！而之后呢？她又教會(huì)了我有一種仁德叫劉備；有一種武力叫關(guān)羽、張飛；有一種絕代智謀叫諸葛亮；有一種鬼叫郭嘉；有一種隱忍叫司馬懿；有一種忠義叫七進(jìn)七出；有一種以少勝多叫赤壁之戰(zhàn)；有一種亂世叫三國(guó)！也就這樣在她的幫助下，我的知識(shí)面廣泛了，不僅局限于中國(guó)古典小說(shuō)了。我還明白了有一種吝嗇叫葛朗臺(tái)；有一種樂觀叫普希金；有一種頑強(qiáng)拼搏叫海倫凱勒！到現(xiàn)在，我喜歡上了古典詩(shī)詞，她也沒有讓我失望，帶我領(lǐng)略了項(xiàng)羽“力拔三兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的末路英雄氣概：李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪放、灑脫轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱偽犯≡颇鼙稳�，長(zhǎng)安不見使人愁”、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂、愁苦的凄涼。體會(huì)晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”的無(wú)奈及柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愛情……總之和她在一起相處，你一定會(huì)受益匪淺。

　　與她在一起時(shí)，時(shí)光就流逝的好快！和她在一起時(shí)，哪怕就坐在那兒也好，飯也可以不吃，覺也可不睡，就安靜地坐在那兒，待陽(yáng)光從樹干爬到樹梢，再逐漸地落向天的另一邊，留下一片殘霞。與她在一起時(shí)，如累的話，還可以閉目養(yǎng)神，合眼聽到輕風(fēng)梳葉，聽著蟬鳴蛙鼓，別有一番景致，不是嗎？

　　綜上所述，她是極完美的，我貪戀著她，貪戀著她的全部。我知道，她是有很多追求者的，但我，也想努力一搏，我知道，沒有人成功過，但事在人為，當(dāng)你全心全意地去做某事時(shí)，全宇宙都會(huì)來(lái)幫助你，不是嗎？

　　你知道她是誰(shuí)嗎？我的心上人？不存在的！她是令人愉悅的，令人向往的，令人不懈追求的——書。及其所載的能量——知識(shí)！

與書為友作文 篇3

　　莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)文明因?yàn)橹�識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。

　　我們可以從書海中學(xué)到歷史賦予我們的責(zé)任，學(xué)到我們與故鄉(xiāng)，乃至祖國(guó)的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰(zhàn)爭(zhēng)，落花和邊陲，書賦予我們成長(zhǎng)的`蕊。在文化的長(zhǎng)廊中，我們逐漸成長(zhǎng)為有道德、有理想、有文化的人。

　　如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！

　　站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

與書為友作文 篇4

　　歌德曾說(shuō)："讀一本好書，就是和高尚的人談話。久而久之，讀書人就擺脫了平庸，逐漸變得高尚起來(lái)，自己的人生也會(huì)精彩起來(lái)。"

　　我愛讀書，因?yàn)闀�是我的伙伴。在我一次次感到氣餒和灰心時(shí)，書，總會(huì)把我從困惑的沼潭中拉出來(lái)，是我有勇氣繼續(xù)前行。我愛讀書，因?yàn)闀�是一位良師。�?dāng)我和朋友吵架時(shí)，不經(jīng)意捧起一本書，就像遇到了一位老師，看到偉人關(guān)于友誼的名言，我感慨萬(wàn)千，純潔的友誼多么美好，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。我愛讀書，因?yàn)闀�是我的朋友。讀一本好書，就像與朋友談心。當(dāng)我傷心時(shí)，朋友——書，會(huì)安慰我；當(dāng)我成功時(shí)，朋友——書，又會(huì)為我喝彩；當(dāng)我快樂時(shí)，朋友——書，會(huì)與我共享。我愛讀書，因?yàn)闀�是一名�?dǎo)游。每當(dāng)我捧起它時(shí)，它總會(huì)帶我來(lái)到知識(shí)的樂園，我總是沉浸在知識(shí)的海洋中不能自拔。

　　正如莎士比亞說(shuō)："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"書也是精神的糧食，書也是凈化人類靈魂的.東西。也像冰心所說(shuō)："讀書好，多讀書，讀好書。"人生需要充實(shí)，所謂的充實(shí)就是讀書。

　　每一本名著里都隱藏著人生的真諦。書中感人至深的美麗故事，感化著我的內(nèi)心，凈化著我的靈魂。書，為我的生命增添了光彩。它是我無(wú)話不談的朋友，是我永遠(yuǎn)的伙伴！

與書為友作文 篇5

　　大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐�話，小時(shí)候，媽媽講給我聽時(shí)，我覺得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當(dāng)我長(zhǎng)大了，再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見解。

　　故事中，兩個(gè)騙子固然狡猾，但我認(rèn)為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個(gè)聰明的人而說(shuō)謊，把虛無(wú)縹緲的'東西說(shuō)成是真正的物體，誘導(dǎo)皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的弱點(diǎn)所以才得逞。

　　而孩子呢？他們擁有著最純潔無(wú)暇的童心，說(shuō)出了事實(shí)，這才讓眾多人明白了真相。

　　想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著這個(gè)又想玩那個(gè)，買了這個(gè)又要買那個(gè)，虛榮心越來(lái)越大，怎么也填不滿，從而失去那個(gè)真誠(chéng)，純潔，善良的童心。

　　謝謝大家。

與書為友作文 篇6

　　一縷縷濃郁的書香氣息，散發(fā)出中華民族五千年浩蕩的歷史芬芳;一行行充滿智慧的'漢字，記錄著古代勞動(dòng)人民的豐功偉績(jī)。乘著墨氣，在書海里遨游，多么快意，多么閑適；與書為友，多么幸福。

　　書中，有澎湃激越、斗志昂揚(yáng)。大漠孤煙，滾滾黃沙透出《三國(guó)》、《水滸》的英雄豪氣；鐵板琵琶，大江東去，顯出人生的快意、文化的輝煌。書中，也有盛世風(fēng)韻。一曲《霓裳羽衣曲》唱破盛唐的輝煌宏偉；一幅《清明上河圖》，盡顯宋朝的繁華與熱鬧。與書為友，在書中共嘆人生幾何，共賞湖光山月，與先哲交談，向前輩學(xué)習(xí)。與書為友，看盡金戈鐵馬，賞盡曲徑通幽，品盡人間百味，酣暢淋漓。

　　每當(dāng)我心情煩悶或有空閑時(shí)，總愛端著一本書，進(jìn)入遐想的世界，因書中之喜而掩面大笑；也因書中之悲而黯然神傷；因書中的不平之事氣得七竅生煙；又因書中的錦囊妙計(jì)佩服得五體投地。塵世一切煩惱與不安頃刻間仿佛煙消云散，給予我無(wú)限的藉慰。

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。我想，只有一個(gè)朋友會(huì)陪伴我的一生，那就是書吧。我與書為友，與書為伴，與書共享人生。

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