(優(yōu))我是誰作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是誰作文1

　　我是誰？我不知道，你更不知道。那還是你來評(píng)評(píng)我吧！

　　我是一個(gè)調(diào)皮鬼。記得有一次愚人節(jié)，我偶然知道同桌最怕天牛，于是我心生一計(jì)……

　　上完語文課，同桌去操場上玩，我將一個(gè)天牛玩具放在了她的筆盒里，就回座位去了。上課鈴打了，同桌也回來了，只見她習(xí)慣性地打開筆盒，只聽“媽呀——”的一聲尖叫劃破天空，我捂著嘴，哈哈大笑起來�！昂媚銈�(gè)石瑩瑩，我今天不抓到你我不叫曹怡淑！”我一邊笑一邊向朝教室外面跑去，剛跑出教室，我就看見了數(shù)學(xué)老師走了過來，我腦筋一轉(zhuǎn)，馬上掉頭，朝座位跑去。而同桌呢，來不及剎車，跟數(shù)學(xué)老師來了個(gè)絕世大擁抱�！肮�哈哈……”我笑得前仰后合，而同桌則被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了一番，還被罰站到教室后面去。

　　我是一個(gè)大饞貓，你有好吃的可別在我面前炫耀，我見了就會(huì)撲上去。別人的好吃的，我也要買。記得有一次，班長帶了一塊巧克力，我左纏右纏他就是不給，我就在一旁嘟著嘴不開心：哼，你不給我我就是要，我一定能把巧克力搶到手！體育課的時(shí)候，我就裝病和老師說不舒服，老師欣然同意了。等同學(xué)們都下去了以后，我躡手躡腳的`來到班長的桌子旁，在他書包里翻出了巧克力，拿起就吃。體育課下課了，班長回到座位上，找他的巧克力，找了半天也沒找到，最后也沒找到，只好放棄了。

　　我是誰？你快告訴我吧！

我是誰作文2

　　當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門時(shí)，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”

　　是��！我是誰？

　　運(yùn)動(dòng)員說：“你是在運(yùn)動(dòng)場上給我斗志，催我奮發(fā)圖強(qiáng)的希望�！�

　　企業(yè)家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時(shí)一頓雷滾電閃的討厭者。”

　　學(xué)生說：“你是學(xué)習(xí)過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵(lì)的朋友�！�

　　可是，你們那一雙迷茫的'眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”

　　我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅(jiān)執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場，越過大山的武士。

　　如果你還不知道我是誰，就請(qǐng)聽我講個(gè)故事吧！

　　她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時(shí)，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長起來，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。

　　現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰了，對(duì)，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無處不在。因?yàn)槲沂悄銈兊膶?duì)手！

我是誰作文3

　　我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個(gè)相同的，那就是我！

　　我個(gè)子不太高，在班上屬于中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領(lǐng)先”的噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。

　　我，很喜歡看書，常常在書的世界里漫游。無論什么書，只要我喜歡的，全都能搞定！什么《三百六十五夜》、《十萬個(gè)為什么》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的知識(shí)簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個(gè)壞習(xí)慣：只要是看起書來，到吃飯時(shí)還不舍得放下，因此沒少挨媽媽的批評(píng)。

　　我這個(gè)人啊，學(xué)什么東西都沒耐心。我報(bào)了電子琴的學(xué)習(xí)班，可是學(xué)了兩天，覺得沒樂趣。報(bào)了二胡，好不容易熬過一個(gè)星期后，又轉(zhuǎn)班了。為啥？就因?yàn)槲矣X得拉二胡很枯燥唄！后來開家長會(huì)時(shí)，我見別人都有特長而我沒有時(shí)，又加入了學(xué)習(xí)班。結(jié)果到后來，學(xué)習(xí)班上了不少，本領(lǐng)上還是一事無成。

　　周圍的人喜歡用“內(nèi)向”這個(gè)詞評(píng)價(jià)我，可我認(rèn)為我不是這樣。但我受到委屈時(shí)，淚水便像打開了閥門的.水一樣。不過這也是一時(shí)半會(huì)的事。

　　我很粗心，做事總是丟三落四。因?yàn)槲掖中�，可吃了不少虧。有一次，聽寫的結(jié)果出來了，我以為能得100分。結(jié)果，我卻把“照貓畫虎”這個(gè)詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。

　　這就是我，一個(gè)微不足道的小小的我，一個(gè)自由自在的我。

　　對(duì)了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！

我是誰作文4

　　我是誰，我是父母的兒子，親人的親人，朋友的朋友，同學(xué)的同學(xué)，同事的同事。

　　我在哪兒，我在地球上，一個(gè)水藍(lán)色的星球，在中國，一個(gè)在地球上占了百分之一點(diǎn)八八的`地方。在北京，中國所謂的首都。

　　可是我還是不明白我是誰，我在哪兒。我有很多身份，卻唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)自己，我要做一個(gè)父母的好兒子，對(duì)的起每一個(gè)親人，朋友。和同學(xué)同事都要處理好關(guān)系。這個(gè)就是我嘛，可是為什么我一點(diǎn)也不快樂。

　　黑暗的夜空下，雙眼看不透這無盡夜空，我的心里面總是充斥著一種說不明白的情緒。我想透過這無盡的黑暗，看到自己，看清自己，想搞明白我我是誰，我為什么站在這兒。到頭來只是發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，在有限的星空下，銀河系閃爍的光芒，遙遠(yuǎn)而又陌生。

　　人類一思考，上帝就發(fā)笑。這些問題也許永遠(yuǎn)都想不明白，人類前進(jìn)的腳步被阻撓在無限大宇宙和無限小的DNA里面艱難前進(jìn)，人們?cè)噲D去讀懂天空中得每一刻星星，想知道人來來自哪兒，又或者哪兒有我們的同類，在浩瀚的星空中，人來顯得太孤獨(dú)了，星空的路太遠(yuǎn)，人類還走不出銀河系去尋找一個(gè)小伙伴。有的人像走出去，有的人就想走進(jìn)來，去探索人類自身的秘密，人為什么會(huì)衰老，為什么會(huì)哭，為什么會(huì)笑，為什么會(huì)高興，為什么會(huì)悲傷。有太多的為什么需要人們?nèi)ヌ剿髁恕?/p>

　　也許現(xiàn)在上帝已經(jīng)是哈哈大笑了，讓上帝笑去吧。我只是想讓自己活的簡單一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)罷了，我是誰，我就是我，可是我終究還是沒有搞明白我是誰，我在哪兒，我想去哪兒。

我是誰作文5

　　草想到地球，云想到藍(lán)天。花兒想要花蕾綻放，溪流想要流向大海；但是我真的想自由。

　　從童年到成年，父母，老師。它總是束縛著我們，禁止我們做任何事情，禁止我們吃任何東西，禁止我們?nèi)ト魏蔚胤�。如果你不這樣做，你會(huì)受苦，所以你只能靜靜地投降。我媽媽總是說我不明白，而維護(hù)我就像一張白紙。在她心里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。雖然我有很多擔(dān)心，但我不能說出來，我是從你那里知道的。我不能給我們留些空間嗎？父母總是喜歡自己做決定。當(dāng)事情出錯(cuò)時(shí)，他們總是喜歡向無關(guān)的人發(fā)泄他們的憤怒，包括我。因此，我真的想自由，想掙得并拽著你的胳膊，想像鳥兒一樣自由地飛翔，想飛到哪里就飛到哪里，然后去太空。沒有你的限制，沒有你的命令，甚至沒有你的人。但這只是我的幻想，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。

　　對(duì)于我的想法，其他人認(rèn)為是錯(cuò)誤的。畢竟，是我們的`父母把我們撫養(yǎng)得這么辛苦，沒有父母，就沒有父母。父母的約束是他們對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式。我知道這一切，但他們也應(yīng)該站在我們的立場上考慮一下，給我們留一點(diǎn)空間？如果我每天都像這樣被父母愛著，遲早我會(huì)受不了，窒息而死。因此，我不可避免地會(huì)拒絕他們愛我的方式。

　　現(xiàn)實(shí)中，我不能自由，但在我的夢(mèng)里，我可以：逃到遠(yuǎn)方，做我最想做的，做我想做的。有時(shí)候我幻想，幻想我的自由，我有我自己的世界，在這個(gè)世界上，沒有限制，只有寬容，愛，最重要的是，自由！

　　那么，誰能給我最想要的自由？父母？是老師嗎？不，他們不能，他們能給的只是束縛，只有命令。

我是誰作文6

　　星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開水杯一同暢飲。

　　就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見了！

　　我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！

　　“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。

　　但我很快地冷靜下來，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。

　　想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰啊？開什么玩笑！我像沒了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。

　　可這一切都是徒勞的。

　　一連兩節(jié)課，我都在想后路，無心聽課。

　　最后，我決定先回家等爸媽開門，再聽候發(fā)落。

　　下課鈴響了，我有氣無力地站了起來，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的'鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。

　　謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！

　　哎，下次一定要放好自己的東西！

我是誰作文7

　　我的性格十分古怪，干什么都是突發(fā)奇想的。

　　不知從什么時(shí)候開始，我突然對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　哦，想起來了。那是一個(gè)大雨過后的午后�？諝飧裢馇逍拢�隱隱約約有一陣?yán)婊ㄏ�。啊，陽光四射，照耀著大地呈現(xiàn)出紅，黃，藍(lán)，綠四種顏色。我的心情也正如此，不知不覺中，從家里帶出了那個(gè)平時(shí)當(dāng)擺設(shè)的籃球。

　　一路上，我有些尷尬，畢竟女子打籃球的少嘛。我遮遮掩掩，用了個(gè)不倫不類的袋子裝著龐大的它。到學(xué)校時(shí)遇到了一個(gè)同學(xué)，她驚奇地問我：“你真的要去打籃球嗎”？“嗯”，我神情自若的答道。在別人驚奇的目光和竊竅私語中，此時(shí)的我好象變了一個(gè)人似的，昂首挺胸，目不斜視，還挺風(fēng)光的嘛。不過說實(shí)在的，內(nèi)心還是有些底氣不足，不知自己在別人眼中變成了什么樣子。

　　下午時(shí)分，我拉了幾個(gè)要好的.女生陪我打球。雨后的籃球場人并不多，為我們幾個(gè)“菜鳥”級(jí)的新手增加了不少勇氣。剛開始我們比賽投籃，我把球放在胸前，縱身一躍，球從懷里飛了出去，砰！進(jìn)球了。我原以為會(huì)得到一片喝彩，沒想到張露丹說：“瞧你們那樣子，如果再配上兩呱呱叫，準(zhǔn)是青蛙”。我惱了，便不再理會(huì)她了。

　　自從我迷上籃球，便為它犧牲了很多休息時(shí)間，甚至被老師罰寫檢討。

　　記得那是去年，我不知哪根神經(jīng)錯(cuò)亂，想成為一名身手矯健的田徑隊(duì)員。我千方百計(jì)誠心地懇求著體育老師，最后我如愿以償加入了校田徑隊(duì)，卻因跑步的乏味和艱苦退出了。

　　媽媽說我是典型的一時(shí)沖動(dòng)，想得好，做不好，缺乏堅(jiān)持和忍耐的精神。我為自己辯解：我是在不斷做新的嘗試，以更好的體現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)。

　　其實(shí)我自己也不明白自己究竟是怎么回事，想標(biāo)新立異或者是與眾不同？也許是想做一個(gè)獨(dú)特的自己吧。

我是誰作文8

　　我想問與我同樣身為學(xué)生的你們：我們的假期究竟誰在作主？

　　首先是學(xué)校替我們作了主。部分需住校的學(xué)校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學(xué)生開始自己的假期，上學(xué)還要提前半天待在學(xué)校自習(xí)。還有一些初三學(xué)生像是放暑假，明明是有兩個(gè)月的長假，本以為可以放松，學(xué)校卻傳來通知：初三學(xué)生前一個(gè)月自由安排，后一個(gè)月在校補(bǔ)課！學(xué)校永遠(yuǎn)都不會(huì)與學(xué)生商量，考慮學(xué)生的感受。

　　再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報(bào)了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會(huì)，你也去報(bào)一個(gè)。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報(bào)了這樣，報(bào)了那樣，時(shí)間是越來越少，要上學(xué)了，你們又在那抱怨……”

　　我們的假期不光只有學(xué)校、家長還有社會(huì)、老師等替我們作了主�？墒悄銈冏鞯闹鲗�(duì)我們沒有好處，但更多的是危害。

　　現(xiàn)在戴眼鏡的人是越來越多，人數(shù)是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機(jī)、看電視造成，可有想過是因?yàn)樽鳂I(yè)才導(dǎo)致的嗎？

　　經(jīng)常在網(wǎng)上聽到這個(gè)學(xué)校的某某學(xué)生跳樓，那個(gè)學(xué)生因壓力太大跳樓等等。這些學(xué)生是哪來的.勇氣從高樓上縱身跳下？是學(xué)校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點(diǎn)學(xué)校造成的。

　　牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力是在哪發(fā)現(xiàn)的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們有到大自然的權(quán)利，有享受自由自在的快樂的權(quán)利。

　　我們的假期學(xué)�？梢宰髦�，但是請(qǐng)考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請(qǐng)聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。

我是誰作文9

　　大家好，我是一個(gè)小男孩，長著一頭短發(fā)，皮膚又嫩又白，臉是一張瓜子臉，還有一雙像黑寶石一樣的小眼睛，兩個(gè)眼睛都是雙眼皮，眼睛上面有濃濃的眉毛，高高的鼻梁下有一張紅彤彤的小嘴巴，身材不高，戴著一副眼鏡。

　　我的性格很內(nèi)向。有一次，我的爸爸下班時(shí)帶了一個(gè)同事回來。我的.爸爸說：“叫叔叔好。”我害羞得不敢回答他，只是對(duì)那位叔叔微微笑了笑，然后，轉(zhuǎn)身去倒了一杯茶給了叔叔。叔叔說：“真乖。”接著我就躲到房間去了。從門的縫隙中，我聽到他們?cè)诹奶臁＞瓦@樣，我在門縫里觀察著他們的一舉一動(dòng)�？戳艘粫�(huì)兒，我就坐在椅子上看書去了。

　　我有許多愛好，跑步、踢足球、打籃球、跳繩……可我最喜歡的是看書。我還記得一次在大課間時(shí)，我在座位上看書，同學(xué)卻在一旁玩耍、吵鬧。可我完全沒有被他們影響，一直看到了上課。上課的時(shí)候，我把語文書放在了外面，把我看的那本書藏在里面，結(jié)果老師叫我起來回答問題時(shí)，我都還不知道。最后被老師臭罵了一頓。我還有一些優(yōu)點(diǎn)，比如勤勞。記得有一回，早上一到教室我就開始打掃衛(wèi)生，把教室打擾得干干凈凈的。然后，我還幫別的小組把衛(wèi)生打掃完了。從那以后，大家都說我是只勤勞的小蜜蜂。

　　看完這些，大家猜出我是誰了么？哈哈，對(duì)，我就是李伯翰！

我是誰作文10

　　從被選為班長的那一刻起，我就不知道自己是誰了。

　　頭腦里像有無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長！班長！”我的心里美得流出蜜來，迫不及待地想把這種感受表達(dá)出來。

　　于是，自習(xí)課上，我放開嗓門大聲吆喝：“不許講話！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節(jié)課下來，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的自習(xí)課，只有我可以扯著嗓門喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來。在吆喝中，我找到了當(dāng)班長的感覺。

　　下課了，有人追逐打鬧，或是誰嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì)以閃電般的'速度沖過去，同時(shí)嘴巴大老遠(yuǎn)地就把話扔過去了：“不許打鬧！”“不許講臟話！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡直樂開了花。

　　風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長”。而我卻依然我行我素。

　　終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰啊？你不許別人講話，自己卻比誰講得都多！當(dāng)了班長就了不起了�。俊�

　　剎那間我呆住了！

　　“我是誰？”這個(gè)問題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我努力地想讓自己靜下來�！拔沂钦l？”我再一次問自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對(duì)呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來，心里一下子輕松了許多。

　　區(qū)區(qū)“班長”二字橫豎不過十來筆，可是往我腦門上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來，定睛細(xì)視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。

我是誰作文11

　　我是一個(gè)11歲的男生，整天渾渾噩噩地過日子，不知天高地厚，會(huì)猜疑，會(huì)害怕，也會(huì)盲目追尋不現(xiàn)實(shí)的東西。有人說，這不是我……

　　猜生活。

　　在操場上轉(zhuǎn)圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說我有一種與年齡不相符的滄桑，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認(rèn)為這樣活得很帥，很酷，可誰又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒有人會(huì)明白我在想什么，因?yàn)槲易约阂膊恢�道。看見一草一木�?huì)浮想連篇，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　躲在角落，看天空。

　　縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地?cái)?shù)著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！

　　生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚(yáng)揚(yáng)不著邊際。窗外“刷刷”的`樹葉聲隨風(fēng)響起。流星劃過天際，在天穹上滑過，留下光的尾，閃閃，閃閃……

　　風(fēng)過無痕，我的臉。

　　風(fēng)來了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過是昨天的事情，已經(jīng)成為過去，不值得人去執(zhí)著。冷風(fēng)過境，吹散落葉飄滿地……

　　黑的纏繞。

　　我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚(yáng)的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調(diào)下顫抖，不停地跳舞，不停地……

　　我好像不屬于這個(gè)世界，簡單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過了多久，睜開沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周圍早已在不知不覺中蕩然無存。也許……幸福只在一瞬間。

　　終于忘了自己。

　　我是誰？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰，忘了我自己……

我是誰作文12

　　每到周末，阿姨放假，媽媽都是家里最忙碌的人，她不僅要打掃衛(wèi)生、洗洗曬曬，還要買菜做飯、輔導(dǎo)我功課，真是一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。媽媽總是對(duì)我說：“你什么時(shí)候才能長大，幫媽媽做點(diǎn)事情呢？”其實(shí)，我一直都很想幫媽媽做事情，但每次當(dāng)我作業(yè)完成時(shí)，媽媽的家務(wù)活也都做完了，我總是找不到機(jī)會(huì)。

　　這天，機(jī)會(huì)終于來了，爸爸有個(gè)快遞送到小區(qū)的提貨柜，但他出差在外，打電話想讓媽媽幫忙取，可是媽媽正忙著燒飯，沒有空，我一聽，連忙自告奮勇的說：“我去取吧�！眿寢尶纯次遥�半信半疑地問：“你自己去行嗎？”我說：“我看過你取快遞，很簡單的，沒問題�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，拿紙筆把提貨碼抄給我，對(duì)我說：“你先找到一號(hào)貨柜，把提貨碼輸進(jìn)去就可以取快遞了。另外，小區(qū)里注意安全，避讓車輛，媽媽相信你可以的�！薄昂绵�！”我拿著提貨碼開心地出門了。

　　來到小區(qū)門口，那里有一排的提貨柜，我按照媽媽教的先找到一號(hào)貨柜，然后點(diǎn)擊觸摸屏上的.取件，屏幕上立刻跳出來一串空格子，讓我輸入提貨碼，我輸入數(shù)字后，點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，只聽“砰”的一聲，在我左邊的一個(gè)貨柜門打開了，我把里面的包裹拿出來，再把門關(guān)上，快遞就順利取出了。

　　我高興地一溜小跑回到家，把快遞交到媽媽手上，得意地對(duì)媽媽說：“怎么樣，我說沒問題吧，以后家里取快遞的事就交個(gè)我吧�！眿寢屝χ�摸摸我的頭說：“你真棒！能幫媽媽干活了，真是個(gè)小男子漢！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了，我暗暗下決心：以后我要多幫媽媽分擔(dān)一些瑣事，成為能夠照顧媽媽的男子漢。

我是誰作文13

　　大家對(duì)書法一定并不陌生吧！沒錯(cuò)，家長們總是對(duì)我們說：“字如其人，一個(gè)人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級(jí)，我媽媽就給我報(bào)了書法班，讓我好好練字。

　　就在那時(shí)，我就和我們班的書法小達(dá)人開始打交道。她就是——黃貝笛。

　　眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫著，我總是時(shí)不時(shí)問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標(biāo)，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說：“對(duì)不起，我寫完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那么好，這次一等獎(jiǎng)又沒希望了！”

　　成績出來時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對(duì)手�。∵@時(shí)，不知是誰拍了拍我的`肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“加油！明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字！”后來我才知道，黃貝笛為什么這么說，原來她要轉(zhuǎn)班了。

　　五年級(jí)了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……

　　比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的名字，我接著往下拉，一等獎(jiǎng)翻完也沒找到她的名字，“什么情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎(jiǎng)中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎(jiǎng)中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯(cuò)，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標(biāo)，在那一刻終于完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。

　　我發(fā)現(xiàn)了我是誰？我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>

我是誰作文14

　　今天，有一個(gè)人即將閃亮登場，大家猜猜看，她是誰？

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，留著細(xì)細(xì)的劉海，淡淡的眉毛下面嵌著一雙烏黑明亮的大眼睛，鼻子微扁，笑起來的時(shí)候，就露出不整齊的牙齒。她擅長畫畫，平時(shí)喜歡穿藍(lán)色的衣服，不喜歡穿裙子。猜猜看！哈哈，猜不出來吧？就讓我來幫你揭曉答案吧！她就是——我自己。

　　我雖然膽小，但性格活潑樂觀，像個(gè)男孩子。每當(dāng)爸爸要去踢足球的時(shí)候，我都想跟著去，坐在旁邊看他踢球�？扇螒{我怎么苦苦哀求，都無濟(jì)于事，爸爸說：“球要是砸著了你，我可心疼了，你還是在家安心學(xué)習(xí)吧！”就這樣沒去成，我感到很遺憾。

　　我有一個(gè)愛好，喜歡畫畫。每當(dāng)我上畫畫課時(shí)，我就模仿老師畫畫，她畫什么，我就畫什么。老師大約有80多歲了。我每次都認(rèn)認(rèn)真真地跟她學(xué)畫畫，希望長大以后當(dāng)一位著名的畫家。

　　我第二個(gè)愛好就是跳舞。記得上周，去表演排練時(shí)，老師就夸我頭發(fā)很柔順，而且還把我排在第一排呢！

　　老師對(duì)我媽媽說：“錦雯跳得挺不錯(cuò)的`，只不過她的力度不夠，讓她回去多練練，動(dòng)作多記一點(diǎn)�！甭犃死蠋煹囊环�表揚(yáng)，我心里樂開了花。同時(shí)想到自身的不足之處，我暗暗告訴自己，以后還要繼續(xù)努力。

　　當(dāng)然，我也有任性的時(shí)候。有一次，我央求媽媽:”媽媽，我想看一會(huì)兒手機(jī)，吃飯的時(shí)候就關(guān)掉�！眿寢屨f：“不行，你要去問你爸爸。”接著我就撅著嘴去找爸爸了，結(jié)果呢，爸爸也是一口拒絕。我就鬧了起來：“我要看，我就要看嘛！”

　　今天我說的這些很好笑吧！這就是活潑樂觀又任性的我。

我是誰作文15

　　“我猜我是誰”你可千萬別認(rèn)錯(cuò)了，誰都知道我是誰？其實(shí)這是一個(gè)在搏力作文班玩的游戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。

　　老師把我們領(lǐng)到下面開闊的廣場上，把我們四人分為一組，然后，悄悄地在我們四個(gè)人背后，分別貼上一個(gè)字，組成一個(gè)四字成語。貼完之后，老師讓我們手拉手圍成一個(gè)圈，再讓我們轉(zhuǎn)上三圈之后散開，想辦法看到其他三人背后的字，再猜出自己背后的字。我慢慢移動(dòng)腳步，到別人身邊，也防著別人看我的字。當(dāng)我走到其中一人的身邊時(shí)，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字。現(xiàn)在等第二個(gè)字，正當(dāng)我走到第二個(gè)人身邊時(shí)，真是得來全不費(fèi)功夫，他也正好走到別人身邊，他背后的字“退”字映入我的眼簾。不過當(dāng)我看到那個(gè)人背后的字時(shí)，我們四個(gè)人都不約而同的'知道了兩個(gè)字，我心急如焚。突然，我知道了這個(gè)詞語是“寸進(jìn)尺退”�？晌椰F(xiàn)在只能在“寸”和“進(jìn)”字中選出一個(gè)字，才能決定我背后的那個(gè)字。當(dāng)我看到別人知道自己是什么字向老師說時(shí)，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什么字？”我想了一會(huì)，猶豫不決地說：“是進(jìn)字�！蔽倚奶�加速，因?yàn)槲也碌�，不知道是不是這個(gè)字。只見老師搖頭說：“不對(duì)。”我失落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。

　　不過，游戲最后的結(jié)果不重要，重在參與。享受了游戲中的快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多成語。

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