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四年級(jí)的作文300字匯編(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
這個(gè)星期的星期五，我們有一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，老師說(shuō)四組同學(xué)進(jìn)行比賽，看哪一組發(fā)言積極，每發(fā)言一次就可以得到1到3分。得分前三名可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的零食，最后一名將一無(wú)所有。
一大早，我就起來(lái)讀英語(yǔ)，心想：我這么努力，這次英語(yǔ)的第一名非我莫屬了！哈哈哈……
第二節(jié)課很快就來(lái)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)階梯教室，第一眼看到的就是后排座位上的很多老師，可我一點(diǎn)也不緊張，像正要攻打空城的國(guó)王一樣自信。
上課了，我坐得十分端正，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。但是，在我回答了一個(gè)問(wèn)題后，老師一不小心把我們第三組的分?jǐn)?shù)寫(xiě)到了第二組上。我恨不得馬上告訴老師，但又怕上課出丑，讓聽(tīng)課的`老師討厭，不就是得個(gè)第四名嗎？我只好把話(huà)塞在嘴里，憋在心里。從那以后，我連舉手的積極性都下降了好多，生怕又把分?jǐn)?shù)加到了其他組。
下午，我對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)明了今早發(fā)生的一切，老師遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，可惜已經(jīng)公布成績(jī)了，下次繼續(xù)努力哦。”我真委屈！又有點(diǎn)后悔：不應(yīng)該早早放棄努力！
四年級(jí)的作文300字 篇2
“啊，這筆真漂亮！”星期一，我剛到教室里，沒(méi)想到我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上多了一支鋼筆，看上去還蠻貴重的。
發(fā)現(xiàn)如此貴重的鋼筆，我的心一下子加快跳動(dòng)，心想：是交給老師，還是占為己有？我的心里開(kāi)始鬧起了矛盾，這時(shí)，自己又恰巧沒(méi)有筆寫(xiě)，真是幫了我大忙！“真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
上課了，老師說(shuō)，今天我們學(xué)習(xí)《中彩那天》……這一課具體說(shuō)的是爸爸中了一輛名貴的奔馳汽車(chē)，但這輛車(chē)卻不屬于爸爸的.，最后，爸爸以誠(chéng)信贏(yíng)得了比汽車(chē)更大的財(cái)富，同時(shí)也贏(yíng)得了別人的尊重和信仰。
下課后，我越想越覺(jué)得內(nèi)疚，別人不管有多大的財(cái)富都不要，盡管自己家貧窮，也要贏(yíng)得尊重，別人的心是多么寬廣，而我的心卻是那么的窄小。最后，我愧疚地低著頭，把這支鋼筆交給了老師，老師看了，竟哈哈大笑，我的心中產(chǎn)生了疑惑。原來(lái)，這支貴重的鋼筆是同學(xué)們湊錢(qián)給我買(mǎi)的。他們知道我家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，所以給我買(mǎi)了這支鋼筆。剛才，班長(zhǎng)因?yàn)槊χラ_(kāi)會(huì)，隨手把鋼筆放在我桌上，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)。我恍然大悟，這才知道原因！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人只要活得有誠(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富！
四年級(jí)的作文300字 篇3
你知道“可可”是誰(shuí)嗎？它就是我們家的開(kāi)心果——一只小白兔。
可可有一雙像一顆閃亮閃亮的紅寶石；一張櫻桃時(shí)的小嘴；一條毛茸茸的尾巴，湊成了一只聰明可愛(ài)的小白兔--可可。
我跟可可在一起很久了。記得有一次，我去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可可也跟了進(jìn)來(lái)，在我旁邊又蹦又跳的.。仿佛再說(shuō)：“小主人，在陪我玩一會(huì)嘛！”我沒(méi)有理它，它就發(fā)揮了自己最大的特點(diǎn)--裝可憐。看著它那水靈靈的眼睛，豎起來(lái)那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一擺一擺的小尾巴一臉可憐的表情。我還能不答應(yīng)嗎？玩了一會(huì)，可可就自覺(jué)的出去睡覺(jué)了。心想：可可真懂事��！
還有一次，可可餓了，我找了一下冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里已經(jīng)沒(méi)有蔬菜了。我只好告訴可可�？煽杀憩F(xiàn)出一臉的無(wú)奈，然后帶我來(lái)到了小陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有一根胡蘿卜，我就喂給可可了。事后，我心想：這小家伙，還是打探好，自己又不敢拿才喊我的�。】煽蛇�真機(jī)靈！
這就是我們家懂事、機(jī)靈的可可——小白兔。
四年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有美麗的一面，我愛(ài)我家鄉(xiāng)青陽(yáng)的田野。雖然它不是最好的，但在我心中是最閃耀的。
春天的田野是農(nóng)民的希望。他們?cè)谔镆袄锊ハ路N子，同時(shí)也播下了希望。種子像爸爸媽媽培養(yǎng)孩子那樣，一天天的長(zhǎng)大，農(nóng)民看著這種子茁壯成長(zhǎng)，臉上掛滿(mǎn)了欣慰的笑容，在心里默默地祝愿，但愿它能帶來(lái)好的收成。
夏天的田野是農(nóng)民的`期盼。他們?cè)谔镆袄餄菜┓�，田野里留下了他們辛勤的汗水，種子也不負(fù)眾望，破土而出，展開(kāi)了綠油油的葉子。農(nóng)民在揮灑汗水時(shí)也在等待秋天的收獲。
秋天的田野是農(nóng)民的喜悅。金黃的稻谷笑彎了腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻谷一層趕著一層發(fā)出了“沙沙”的聲音。高粱紅紅的，向人們打招呼。油菜花金黃金黃的，像一個(gè)金子。農(nóng)民不辭勞苦地收割著豐收的糧食，他們臉上蕩漾著開(kāi)心的笑容。
冬天的田野是厚重的，絲毫不怕風(fēng)雪交加，任何惡劣的天氣，它在風(fēng)雪中孕育著新的希望。
家鄉(xiāng)的田野，是農(nóng)民生存的家園，我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野！
四年級(jí)的作文300字 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了：它帶著一群小雨寶寶輕快地來(lái)了。春天的小雨�。∽虧�(rùn)著萬(wàn)物生靈，滋潤(rùn)著小朋友們幼小的心田！我也是眾多雨點(diǎn)寶寶的一員，我隨風(fēng)飄啊飄，飄到了世界的每一個(gè) 角落。
我飄到了花壇里，輕輕地滋潤(rùn)著剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^來(lái)的嫩綠的小草苗。給了它充足的養(yǎng)分，希望它快快長(zhǎng)大，織成一床送給大自然的新被！我還要滋潤(rùn)護(hù)理好剛剛打苞的花朵，讓它們?cè)缛臻_(kāi)出 嬌嫩的五顏六色的`鮮花，為大自然的”綠被“上添花，使它更加美麗。
我飄到了小河里，成為了河寶寶的一員，盡我一份小小的力量，和其它伙伴們積少成多為魚(yú)兒添加更多的水分，使它們更加活躍。
我飄到了田野里，來(lái)為小小的麥苗、水稻等農(nóng)作物提供水份，俗話(huà)說(shuō)：”春雨貴如油“。相信我一定能給農(nóng)民伯伯帶來(lái)一個(gè)豐收年。
我飄到了寬敞明亮的教室里，看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，我愿化作一捧知識(shí)的源泉。為他們幼小的心靈灌園。
啊！我是春天的小雨點(diǎn)……
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)江，那里有非常多好吃好玩，如：張大千紀(jì)念館、東興大佛寺、靜寧寺……我為你當(dāng)一次免費(fèi)的導(dǎo)游吧！
那有，世界著名的國(guó)畫(huà)大張大千紀(jì)念館座落于內(nèi)江城北沱江東巖園頂山上，俯沱江碧水，怡古西臨寺，風(fēng)景秀美，大佛寺位于東興街道城區(qū)沱江河邊。寺建于抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)期……最迷人的還是大洲廣場(chǎng)，廣場(chǎng)呈星月形，早上，老人們?cè)趶V場(chǎng)上鍛煉，有的在打太極拳，有的'在看報(bào)紙，有的在打鼓……晚上，老人和孩子們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍嬉戲，瞧，那邊有的小孩在滑冰，隨著音樂(lè)的伴奏，我不由自主地跳起舞來(lái)，這一夜，伴著音樂(lè)而結(jié)束，星期天更熱鬧，剛走進(jìn)廣場(chǎng)，立刻就感到一股股涼風(fēng)向我吹來(lái)，老人和孩子們都在那里玩，不時(shí)可以看見(jiàn)“老鷹”在天空中翱翔，好像在和“孫悟空”競(jìng)賽哩，那邊還有人在那里鍛煉，柳樹(shù)筆直挺拔，還可以看見(jiàn)噴泉噴出不同的形態(tài)，還可以看表演，還可以……
我愛(ài)大洲廣場(chǎng)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——內(nèi)江！
四年級(jí)的作文300字 篇7
分別，一個(gè)意義很復(fù)雜的詞語(yǔ)。也許我們太單純，不能完全明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思;又或者，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)分別。
漸漸地，我由一個(gè)膽小怕事的女孩，轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)幽默的女生。這么多年來(lái)，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣、咸，就是沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，分別的滋味。這段時(shí)間，我們一直都在談?wù)撘粋�(gè)話(huà)題——初中去哪讀。然而，在我們討論得激勵(lì)的時(shí)候，我心里會(huì)時(shí)不時(shí)飛過(guò)一個(gè)想法：到了初中，我們不可能都在一個(gè)學(xué)校，更不會(huì)在一個(gè)班!看著同學(xué)洋溢著的笑臉，我心里苦澀苦澀的。我不想和老師同學(xué)分開(kāi)，不想和學(xué)校分開(kāi)，盡管，老師是那么的平凡，學(xué)校是那么的普通……
我愛(ài)我的.學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)!
老師是最美的，學(xué)校是最美的，同學(xué)的笑容是最美的!
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