描寫的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
嗨，大家好!我叫胡宗宇，今年10歲，在彰保小學(xué)上三年級(jí)。我是一個(gè)見到陌生人就不愛說(shuō)話，見到熟人就滔滔不絕沒(méi)完沒(méi)了的人。我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。你聽到我的優(yōu)點(diǎn)就向我學(xué)習(xí)，聽到我的缺點(diǎn)就給予我?guī)椭?
先看看我長(zhǎng)什么樣。我有一頭烏黑光亮的短發(fā)，兩條彎彎的眉毛就像月牙兒，一雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑珍珠，一閃一閃的。遇到問(wèn)題時(shí)，我只要眨眨眼睛就能想出解決問(wèn)題的辦法。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，特別靈敏。香味還在十里外我就能聞到，但是也給我?guī)?lái)了麻煩，每當(dāng)有同學(xué)放屁我就能聞到臭味，還有臭味還在很遠(yuǎn)我就能聞到，很不舒服。鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)好看極了。我的臉白白的圓圓的像蘋果。怎么樣，我好看嗎?
我的脾氣有時(shí)好有時(shí)壞，就像天氣一樣千變?nèi)f化，讓人捉摸不透。高興時(shí)我笑瞇瞇的，蹦蹦跳跳，說(shuō)起話來(lái)很甜，能把人逗樂(lè)。不高興時(shí)，我撅起的小嘴能掛三個(gè)小油壺，說(shuō)出的話能把人氣得火冒三丈，哭個(gè)不停。
我喜歡音樂(lè)，一上音樂(lè)課我就拉開嗓門歌唱，能消除一天的疲勞。不開心時(shí)我聽聽音樂(lè)，所有的煩惱就無(wú)影無(wú)蹤了。音樂(lè)可以讓我的心靈變得像藍(lán)天一樣寬廣、明亮。
我有一雙嫩嫩的小手，這雙小手能幫我做很多事情，也能幫同學(xué)和父母做很多事。我的小手會(huì)洗我的`衣服，做作業(yè)，寫出一手漂亮的字。給爸爸媽媽做飯，幫他們喂雞，喂豬，幫他們提鞋子，幫他們倒洗腳水，爸爸媽媽總是夸我是個(gè)好孩子。但有時(shí)我的小手也會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)不小心碰倒水杯，有時(shí)會(huì)把好好的玩具拆壞，這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我。
你看，這就是獨(dú)一無(wú)二的我，你喜歡我嗎?喜歡就和我交朋友。
描寫的作文 篇2
夏天很熱，媽媽買了一個(gè)大西瓜。我回家一看，它大大的圓圓的'，還穿著一件綠色帶條紋的衣服。我用手一摸，光光的滑滑的。我趕緊讓媽媽切開吃，媽媽說(shuō)：“好”。媽媽一切開，我看見西瓜瓤紅紅的，籽黑黑的，我大口大口的吃了起來(lái)，一口氣吃了五塊。
在炎熱的夏天，我非常喜歡吃西瓜，因?yàn)樗纸饪�，又降溫�?/p>
描寫的作文 篇3
春到了，小草爭(zhēng)先恐后的從土地里鉆出來(lái)，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機(jī)勃勃的綠。“嘩啦啦啦”小溪被突然到來(lái)的溫暖融化了，順著流水的方向去欣賞這美麗的春景。在鄉(xiāng)下，樹林邊，扒開新生的小草，仍可看見舊一年殘留的枯枝黃葉、積雪。春之色就像雜拌兒一樣，不僅只有冷的綠，還有火的紅、艷的粉�？�，玫瑰紅的像火、水仙白的像雪、迎春花像日光，把春打扮的多姿多彩。詳細(xì)描述
在鄉(xiāng)間，農(nóng)田里，正在播種的農(nóng)民揮汗如雨，但心里頭卻很是高興：一年之計(jì)在于春，剛起頭有的是功夫有的是希望！城里人到了鄉(xiāng)下，貪婪的呼吸著新鮮的拌雜著新煩泥土的氣息；在山間，小山上，小草都鉆了出來(lái)，樹上也長(zhǎng)出了新葉，有的地方讓殘留著積雪，山上還有一些農(nóng)舍，冒著縷縷青煙伴隨著緩緩的春風(fēng)到處飄蕩，繪成一副山間美景圖；在公園，草坪上，小朋友們正在嬉戲玩耍，有的在放風(fēng)箏、有的在踢足球、有的在打滾、有的.在野餐，公園草地上的春天，到處洋溢著人們的歡笑。
春天，大家都成群結(jié)隊(duì)的去春游，有的去爬山、有的去賞花�？傊旱搅�，歡樂(lè)、悠閑都到了，不緊跟“潮流”大包小包去春游不就“落伍”了嗎？抒情總結(jié)
春像一位姑娘，把自己打扮的花枝招展的：春像一位畫家，把大自然畫的五彩繽紛。春寓意著生命和希望的開始和豐收前的喜悅。
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