[必備]植物的作文400字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的植物的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

植物的作文400字 篇1

　　自從老師說可以把家里種的植物帶到教室里來，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準(zhǔn)備過幾天帶到學(xué)校去。

　　我本以為養(yǎng)個(gè)吊蘭很容易，只要按時(shí)給它澆水就可以了�？墒情_始養(yǎng)護(hù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物沒有我想的那么容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽。有的時(shí)候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它說說話，聊聊天……不出一個(gè)禮拜，我就累得恨不得永遠(yuǎn)坐在沙發(fā)上，一直喝水。這時(shí)，我才深深地知道媽媽為什么有時(shí)會(huì)腰酸背痛了。

　　過了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室后面的黑板下面，有時(shí)候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。

　　這樣又過了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時(shí)候，它的葉子長長了好多，還長寬了許多，很明顯它比在家的`時(shí)候長得快了。看著吊蘭這么好的勢頭，我高興地笑了。

　　也許是老師也覺得我家的小吊蘭長得好吧，她把它放在了講臺上。吊蘭越發(fā)長得起勁兒了，看，它舒展著渾身的腰肢，聚精會(huì)神地聽老師講課呢!

　　看來，我家的吊蘭特別喜歡在教室里聽老師講課，當(dāng)一個(gè)穿綠衣服的“小學(xué)者”呀!我可不能落后啊!

植物的作文400字 篇2

　　我的樂園，是家里的陽臺。因?yàn)槟抢镉衅�亮的植物和生機(jī)勃勃的小昆蟲，那里仿佛就是一個(gè)微型植物園。

　　我的樂園里有金鳳凰、蘆薈、蘭花、燕子掌、吊蘭、小榕樹等還會(huì)有蝸牛和螞蟻。每天清晨起來，我就能看到蝸牛慢吞吞地在葉子上爬著，隨著蝸牛的爬動(dòng)，它在葉片上留下一段黏糊糊的液體，那液體是蝸牛前進(jìn)的潤滑液；勤勞的小螞蟻們在忙碌地準(zhǔn)備著每一天的食物，它們有的負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，有的負(fù)責(zé)警戒；花兒被微風(fēng)吹拂著，搖擺著，仿佛在迎接清晨的到來。

　　這其中我最喜歡的'植物就是金鳳凰了。

　　金鳳凰是蘭花的一個(gè)品種，它的花是黃色的，像一只只美麗的黃蝴蝶，花蕊散發(fā)出淡淡的清香，聞著讓人心曠神怡。它的葉子猶如一把把利劍，守護(hù)著美麗的蘭花公主。金鳳凰一年開春，夏，秋三季，花期很長，生命力非常旺盛。因?yàn)樗�非常漂亮，令人賞心悅目，故有花中君子的美稱。所以我非常喜歡金鳳凰。

　　我每星期都會(huì)給金鳳凰施肥，澆水，松土。每天我都會(huì)去看看有沒有蟲子在傷害它的葉子和小花。在我的精心照料下，看著金鳳凰一天天健康地成長，我開心極了。我經(jīng)常會(huì)跟它一起聊天，有開心的事，也有不開心的事；有學(xué)習(xí)上的事，也有學(xué)校里的事。聊得不亦樂乎！

　　每次在我的樂園里看到美麗的花朵、忙碌的螞蟻、懶散的蝸牛，我的心情就會(huì)非常愉悅。它們讓我學(xué)到了如何觀察植物的生長和動(dòng)物的生活，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，感受到了生活的美好！

植物的作文400字 篇3

　　秋天像一位穿著彩色衣裙的少女，緩緩走來。她帶來了金黃的葉，帶來了清涼的風(fēng)，帶來了豐收的喜悅

　　今天，我來到了植物園，一進(jìn)大門，便看到了一排排挺拔筆直的樹，它們的葉子顏色不一，有的是綠色，有的是黃色，淺綠色，淺黃色好看極了！這樣多彩的'顏色，排成了一排，便形成了漸變色，太陽的光照在上面，猶如一幅美麗的圖畫。

　　慢慢地往里走，仿佛走進(jìn)葉子的王國，踩在上面松松軟軟，它們的顏色也不一樣，我放在手心細(xì)細(xì)端詳，每個(gè)葉片上面的紋路都不一樣，我要帶一些回去，用它們做好看的樹葉畫，做好玩的樹葉賀卡，或是樹葉標(biāo)本

　　我繼續(xù)往里走，看見了很多植物，但都和夏天的不一樣，有些花已經(jīng)枯了，在夏天紅著的植物，現(xiàn)在越發(fā)的紅了。

　　我呼吸著大自然甘甜的空氣，欣賞著美麗的秋景，沿著蜿蜒的小路繼續(xù)行走，走到植物園最中間，走到了湖邊，站在橋上，我看著湖面上被風(fēng)吹起的波紋，深吸一口氣，��！這就是秋天，這就是秋天的氣息，這就是秋天的植物園，一個(gè)五彩繽紛的植物園。

植物的作文400字 篇4

　　我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆的發(fā)芽，幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭誰是第一個(gè)鉆出來的，第一個(gè)能看到外面的精彩世界。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的`綠豆越長越快。大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長了一點(diǎn)。雖說很高興，但是還是有那么一點(diǎn)失望，可能是因?yàn)槲覠o法量出他們的根有多少長吧。因?yàn)槿绻�有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會(huì)讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧，又過了一些時(shí)間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問了媽媽，問了以后我才知道，原來這是他們的果實(shí)呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了�？纯催�會(huì)長出些什么？

　　通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。

植物的作文400字 篇5

　　前幾天，我在班內(nèi)的小小種植區(qū)內(nèi)種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時(shí)我給小朋友布置了任務(wù)，要觀察辣椒苗的生長情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著手臂，挺直著身子，支愣著耳朵，不知疲倦的生長著。到周一的時(shí)候，晨檢完成后，我走進(jìn)活動(dòng)室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進(jìn)來后，急急地說：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著頭，好像睡著了一樣哎�！庇趯幮∨笥颜f：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著。我看了看，原來是幾天沒有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來水壺澆上水�？吹诫S著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時(shí)，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的'精神起來了。

　　孩子們關(guān)愛動(dòng)植物的情感得到了強(qiáng)化，這是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

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