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開(kāi)心的樂(lè)理課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的開(kāi)心的樂(lè)理課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的樂(lè)理課作文1
“知了，知了，知了……”又是一季高溫，樹(shù)上的知了無(wú)力地叫著，好像也按耐不住炎熱帶來(lái)的煩躁。
上完樂(lè)理課，我走在回家的馬路上，鞋面被太陽(yáng)曬得滾燙，隔著鞋子都感覺(jué)到燙腳。柏油馬路被曬軟了，一踩似乎就冒出一個(gè)淺淺的腳印。豆大的汗滴從我額上滴下來(lái)，那汗珠一落地便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我的衣服被汗水浸透了，又烤干了。熱��！
好不容易，我走到一片小樹(shù)林。心想：大樹(shù)底下好乘涼，這下會(huì)涼快些了吧！可誰(shuí)料，這一回，大樹(shù)底下也抵抗不住太陽(yáng)的“猛烈強(qiáng)攻”。樹(shù)上的每一片葉子都蔫蔫的，扯一片下來(lái)用力擠，擠不出一點(diǎn)水分。那垂頭喪氣的葉子，每一片都好像張著嘴說(shuō)：“我要喝水，我要喝水�！薄斑�，這兒有一棵兩色樹(shù)！”我自言自語(yǔ)道，還真是兩色的！一半葉綠，一半葉黃，我以為是人工培植的，可定睛一看，原來(lái)黃色的一半靠近空調(diào)外機(jī)，那是被空調(diào)外機(jī)排出的熱氣蒸得發(fā)黃了。熱��！
這時(shí)，已經(jīng)是大中午了。太陽(yáng)更毒了，像魔鬼一般炙烤著大地。我的汗還沒(méi)流下來(lái)就變成水汽飛上天了。脖子、手臂被烤得火辣辣的疼，感覺(jué)自己快熟了。路上只有很少的.行人，他們不是打著傘就是戴著草帽。而我，除了一個(gè)“累贅包”和一身“累贅衣”，什么裝備也沒(méi)有。正好路過(guò)一個(gè)游泳館，此時(shí)多么想到游泳館暢游一番。熱�。�
突然，我想到了什么。對(duì)了，我的多肉植物！這么熱，它在陽(yáng)臺(tái)上，不會(huì)被曬死吧？我三步并作兩步往家跑。十分鐘后，我終于到家了。一開(kāi)家門(mén)，也顧不上先開(kāi)空調(diào)，就奔向陽(yáng)臺(tái)。我可憐的多肉，已經(jīng)被蒸熟了！我大呼一聲：“多肉！”然后，默默地開(kāi)了空調(diào)，吃起西瓜……這真是一個(gè)炎熱的夏日！
開(kāi)心的樂(lè)理課作文2
那頓豐盛的晚餐，讓我盡享舌尖上的美味。那個(gè)夜晚，我被爸爸感動(dòng)了。
我們家之前都是爺爺、奶奶、媽媽做飯，爸爸從來(lái)都沒(méi)下過(guò)廚，因?yàn)樗ぷ骱苊�。我很希望能吃上一頓爸爸親手煮的晚餐，但我猜他肯定是廚房里的“菜鳥(niǎo)”，廚藝肯定很一般。
上周天晚上，我上完樂(lè)理課回家已經(jīng)七點(diǎn)多了，肚子餓得“咕咕叫”。媽媽今天加班，爺爺奶奶回老家了，我猜想晚上肯定又是叫外賣(mài)了。一進(jìn)家門(mén)，飯菜香撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)餐桌上擺著我愛(ài)吃的飯菜：醋溜大白菜、紅燒大蝦、瘦肉炒絲瓜……我心想：這么美味的飯菜難道是媽媽煮的？難道媽媽加班已經(jīng)回家了？沒(méi)想到爸爸從廚房走出來(lái)，哈哈，爸爸系著圍裙，不再是之前帥氣的爸爸了，頭發(fā)亂糟糟的，臉上油膩膩的，應(yīng)該是被油煙給熏的吧！他笑咪咪地地我說(shuō)：“這是我親自做的`飯菜，你不是最希望嘗到我煮的菜嗎？快來(lái)嘗嘗！”
我心里美滋滋的，拿起筷子，夾了一片大白菜放進(jìn)嘴里，酸酸的，真入味！我又嘗了一口絲瓜，甜甜的，真好吃！我的心頓時(shí)被感動(dòng)了，甜甜的汁水涌入了我的心田，我激動(dòng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸！這飯真好吃！”爸爸笑了，臉上露出了慈祥的笑容：“好吃就好，那多吃點(diǎn)，上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，肚子該餓扁了吧！”我的眼里涌出了熱淚，是開(kāi)心的淚水，要知道，爸爸可是抽空給我做飯的。
那天晚上，我成了“大胃王”，“掃蕩”了所有的飯菜，因?yàn)槲矣X(jué)得，這頓美味的晚餐盛滿(mǎn)熱氣騰騰的父愛(ài)！
我愛(ài)你，爸爸！謝謝你讓我享受幸福的滋味！我也會(huì)努力長(zhǎng)大，然后換我為你為我們?nèi)易鲎钆牡拿啦停?
開(kāi)心的樂(lè)理課作文3
我是一個(gè)彈鋼琴的孩子，我感覺(jué)彈鋼琴的感覺(jué)真好！然而。兩年前，我的感覺(jué)卻不是這樣……
兩年前，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。一開(kāi)始我感覺(jué)挺新穎，因?yàn)檫@是我第一次接觸鋼琴。但過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)彈鋼琴實(shí)在是枯燥無(wú)味，我對(duì)鋼琴的感覺(jué)也不如以前好了。
彈鋼琴的麻煩事也特別多，不光每天要彈一兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，還要去陪練，去上課，去考級(jí)，更讓人頭疼的就是每天還要去上樂(lè)理課。終于長(zhǎng)期積累的怨氣在一次樂(lè)理課后爆發(fā)了，我跟媽媽說(shuō)我不想彈鋼琴了。沒(méi)想到媽媽卻給我否決了：“原本是你自己想學(xué)的，我和你爸在你學(xué)之前就提醒過(guò)你，彈琴是一件很枯燥的事情，你不聽(tīng)非要學(xué)。說(shuō)話(huà)不可以出爾反爾，做事情更是不可以半途而廢！”媽媽的這句話(huà)讓我無(wú)言以對(duì)，于是我又堅(jiān)持了兩年。
堅(jiān)持歸堅(jiān)持，但我仍然沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡鋼琴。
一個(gè)星期六的鋼琴課上，老師對(duì)我上周完成作業(yè)的情況非常不滿(mǎn)意。下課后，我感覺(jué)身心俱疲，正想跟媽媽抱怨，媽媽卻先發(fā)制人：“你每天不好好練琴都是在浪費(fèi)資源，我和你爸掙點(diǎn)兒錢(qián)容易嗎？鋼琴是你興趣班中最貴的，你自己想想，真不想學(xué)就停了吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我臉上火辣辣的，于是我毅然決定堅(jiān)持下去，并激勵(lì)自己每天堅(jiān)持練琴。
現(xiàn)在的.我不僅不再討厭鋼琴，反而發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，并深深地愛(ài)上了它。鋼琴的這一段經(jīng)歷讓我明白了這樣的道理：自己做的選擇，無(wú)論如何都要堅(jiān)持，絕不能半途而廢！
現(xiàn)在的我真切地感受到：彈鋼琴的感覺(jué)真好！
開(kāi)心的樂(lè)理課作文4
學(xué)校開(kāi)了很多課，有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……要問(wèn)我最喜歡的是什么課，我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè)課�！�!我喜歡音樂(lè)，只要音樂(lè)一響，我的神經(jīng)也會(huì)跟著一起松下來(lái)，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一下松了，隨著風(fēng)兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……
每當(dāng)上音樂(lè)課，班上的同學(xué)都會(huì)顯得格外開(kāi)心，因?yàn)檫@是大家引頸長(zhǎng)盼的課。上課了，隨著輕快的音樂(lè)聲，我們跳著唱著走進(jìn)了音樂(lè)教室。老師唱著歌親切地向我們問(wèn)好：“小朋友好�！蔽覀兟�(tīng)了，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴(yán)老師您好�！痹谡n上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂(lè)理，也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦?dòng)有趣的言語(yǔ)和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的`注意力。當(dāng)老師把五線(xiàn)譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來(lái)，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂(lè)的氣氛像朝陽(yáng)般，照亮了整間音樂(lè)教室。
不知不覺(jué)，一節(jié)音樂(lè)課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”我們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，老師再見(jiàn)！”每次上音樂(lè)課，我總是笑嘻嘻地去，樂(lè)呵呵地回。
快樂(lè)的音樂(lè)課總讓人覺(jué)得特別短暫，如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂(lè)課讓我們放松身心，那該有多好�。�
開(kāi)心的樂(lè)理課作文5
我正走在那條熟悉的大街上。雖然是初春時(shí)節(jié)，草叢里卻吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，但我還是感到一絲令人瑟瑟發(fā)抖的寒意。
此時(shí)，狂風(fēng)大作，我剛從補(bǔ)習(xí)班里出來(lái)，媽媽早在外面等我了。
由于天氣實(shí)在太冷，我又上了一天的課，覺(jué)得有點(diǎn)累，可后面還有一節(jié)樂(lè)理課，不想去上課的念頭不知從哪兒冒了出來(lái)：“媽媽?zhuān)摇蔽抑嶂�，不知該怎么說(shuō)出口。
“怎么了？”媽媽摸摸我的頭，關(guān)切地問(wèn)。
“我……我可不可以不……不去上樂(lè)理課？”
“不去？那怎么行？下節(jié)課就要考試了，還有，如果不去，會(huì)跟不上進(jìn)度的。”媽媽不容分說(shuō)，拉起我的手就走。
后來(lái)，無(wú)論我再怎么哀求，媽媽也不答應(yīng)。我有些生氣與不滿(mǎn)：“我都上了一天的課了，那么累，天氣又那么冷，少上一節(jié)課都不允許，真是個(gè)無(wú)情的媽媽�！�
路上，春寒料峭，刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)。我穿得比較單薄，風(fēng)一吹，就瑟瑟發(fā)抖，我把身體縮成一團(tuán)，用不滿(mǎn)而怨恨的'眼神看著媽媽。媽媽回過(guò)頭來(lái)，她看了看我幽怨的眼神，愣了一下，迅速取下自己的手套和圍巾，遞給我：“戴上吧�！彼哪抗舛ㄊ亲⒁獾搅恕以诎l(fā)抖。
我不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“哎，你都凍成這樣了，快戴上。你還在生氣吧，我很理解你現(xiàn)在的心情，但是，這節(jié)課確實(shí)很重要，就快考試了，我們堅(jiān)持一下，好嗎？”媽媽心平氣和地向我解釋道。
我顫抖地接過(guò)媽媽的手套和圍巾，把它戴上。在這寒冷的初春里，我突然感到心中有種說(shuō)不出的暖意。這暖意，來(lái)自于媽媽?zhuān)瑏?lái)自于春天。
盡管是乍暖還寒的初春，我還是感受到了那份來(lái)自春天的暖意。
春天，畢竟是春天。
開(kāi)心的樂(lè)理課作文6
猜，星期五下午第一節(jié)什么課？當(dāng)然是我們所有人最?lèi)?ài)的音樂(lè)課！
當(dāng)大家排隊(duì)來(lái)到音樂(lè)教室門(mén)口時(shí)，葛老師已經(jīng)播放著柔美的音樂(lè)在歡迎我們了。我們依次坐下，迫不及待地開(kāi)始又一次快樂(lè)之旅。
首先，葛老師幫助我們記下了書(shū)上的十二個(gè)戲曲節(jié)目。然后，要求我們合上書(shū)本，舉手回答其中的一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)或重復(fù)回答就得上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答著。當(dāng)輪到小朱時(shí)，他居然真的出錯(cuò)了。哈哈，我們用熱烈的掌聲歡迎。葛老師看似嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朱同學(xué)在臺(tái)上走路，但必須和著我的鋼琴節(jié)奏。好，開(kāi)始！”說(shuō)著，老師坐下來(lái)彈琴，小朱抿著嘴，使勁地忍他的忍不住的笑，嘴角露出兩個(gè)大酒窩。他走歸走，卻沒(méi)有跟上老師的節(jié)拍。老師假裝生氣說(shuō)：“不對(duì)，再來(lái)一遍！”小朱聽(tīng)了，笑得更歡了，一邊滑稽地邁著步子。我們只看到他挺著的圓滾滾的大肚子，哄堂大笑起來(lái)。
表演結(jié)束了，我們繼續(xù)回答十二個(gè)戲曲節(jié)目。沒(méi)過(guò)幾關(guān)，另一位朱姓同學(xué)可能太興奮了吧，插嘴冤枉同學(xué)說(shuō)錯(cuò)。結(jié)果，又被葛老師請(qǐng)上了臺(tái)。輪到大朱表演了。前一秒我還在猜測(cè)他的節(jié)目，后一秒就看見(jiàn)大朱手捧兩朵鮮艷碩大的'向日葵開(kāi)始了。他把向日葵舉在胸前，正好托住了他又黑又圓的肉下巴，然后，他按著鋼琴的節(jié)奏頭一搖一擺，兩朵向日葵便也隨之可愛(ài)地?cái)[動(dòng)。啊，看他胖胖圓圓的臉上那燦爛的笑，透著調(diào)皮，透著快樂(lè)，惹得我們?cè)俅吻把龊蠛掀饋?lái)。
啊，六1班的音樂(lè)課啊，小小的課堂上蕩漾著我們多少暢快的歡笑！我們能不盼望它的到來(lái)嗎！
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