五年級(jí)作文15篇【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
有一個(gè)人叫小明，他家里并不富裕，每到節(jié)日的時(shí)候他很少給朋友送禮物，但是他的朋友并沒有責(zé)怪他，因?yàn)樗募依锊⒉桓辉！?/p>
這不，國(guó)慶又來(lái)了，每個(gè)朋友都給他送了禮物，但他沒有給任何一個(gè)朋友送禮物，但是他想了想，他得給他的朋友們送些禮物了，可是，自己的錢包似乎不同意，他沒辦法，只能去一個(gè)很靈的菩薩面前祝福自己的`朋友。
他說(shuō)：“菩薩啊菩薩，我很想給朋友送禮物，但是我沒有那么多錢，小時(shí)候媽媽說(shuō)過(guò)，只要心意在，送什么禮物都一樣，所以我祝我的朋友萬(wàn)事如意，身體健康，一天比一天開心！”這時(shí)，菩薩竟然說(shuō)話了，菩薩意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我感受到了你的心意，但是我法力也有限，雖然能讓你的每一個(gè)朋友達(dá)到你的愿望，但是只有4天的時(shí)間�！毙∶飨肓讼�，說(shuō)：“4天就4天吧。春天，夏天，秋天，冬天。”菩薩一聽說(shuō)：“哎呀，這有點(diǎn)難辦，只能3天�！毙∶飨肓讼耄f(shuō)：“昨天，今天，明天�！逼兴_聽了很無(wú)奈，說(shuō)：“這有點(diǎn)不好辦，只能兩天。”小明說(shuō)：“菩薩，你行不行啊？?jī)商炀蛢商彀�，黑天，白天�！逼兴_說(shuō)：“小明，我辦不到啊，只能一天啊。”小明想了想說(shuō)：“那就每一天！”菩薩被他給感動(dòng)了，說(shuō)：“年輕人，你雖然沒錢買禮物給你的朋友，但是你有濃濃的心意，我覺得你很棒，好，那我現(xiàn)在就讓你的朋友天天都身體健康，萬(wàn)事如意，一天比一天開心！”
過(guò)節(jié)并不是要送貴重的禮物才能表達(dá)自己的心意，只要心意在，送啥都一樣！哪怕是一個(gè)祝福！國(guó)慶，你給朋友送禮物了嗎？
五年級(jí)作文2
一個(gè)星期有七天，在前五天中，完全被學(xué)習(xí)霸占了，而在星期六、星期天中，雖然是雙休日，卻感覺被安排得滿滿的補(bǔ)習(xí)班給占了，就算擠出那么點(diǎn)兒時(shí)間，也不得不做作業(yè)�？傊�，一星期在我看來(lái)，根本沒有空余的時(shí)間。假如有個(gè)星期八……
假如有個(gè)星期八，過(guò)完了星期天，我就沒有了補(bǔ)課班，沒有了作業(yè)，也沒有了煩躁的心情。
假如有個(gè)星期八，我可以打掃自己的房間，因?yàn)榉块g早已凌亂不堪，而我以前都沒時(shí)間去整理。現(xiàn)在，我可以當(dāng)一個(gè)乖乖女，自己拿著吸塵器，吸走灰塵；拿著掃把，掃出所有垃圾；拿著拖把，把房間的地板拖得油亮油亮的；用雙手，把堆在一塊的雜東西各自放回各自的地方。看，有了星期八，我的生活多么干凈！
假如有個(gè)星期八，我不用背著沉重的書包，邁著繁重的步伐走向那地獄般的補(bǔ)習(xí)班，而是背著輕巧的小背包，邁著輕快的'步伐，出門與同學(xué)去玩。去歡樂谷，坐那刺激好玩的過(guò)山車；去黃鶴樓，觀覽武漢的景致。以前，學(xué)習(xí)任務(wù)都完不成，更別談出門與朋友嗨�，F(xiàn)在，可以與朋友嗨到晚上，一起吃飯，一起洽談，一起玩耍�？矗∮辛诵瞧诎�，我的生活變得多么有趣。
假如有了星期八，我也可以把它變成放松式的。我可以在家里，拿出心儀已久的書，坐在沙發(fā)上，認(rèn)真品讀，走進(jìn)作者心里，體會(huì)作者的內(nèi)心世界。然后可以看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒手機(jī)，盡情享受星期八。看！有了星期八，我的生活多么幸福！
假如有個(gè)星期八，我便有個(gè)放松的時(shí)間，那樣，整個(gè)人都會(huì)身心舒暢了！
五年級(jí)作文3
我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假。
十月二日，正是重陽(yáng)節(jié)，所以我們?nèi)チ送馄偶�，爸爸媽媽的目的是看望長(zhǎng)輩，而我的目的則是看望外婆家田邊小溪的小魚兒，我最喜歡它們這些小寶貝了。
到了外婆家，我就嚷嚷著要去小溪看小魚兒，大人們被我煩得不行了，只好帶我去看小魚兒，到了小溪邊上，小溪中的一切；讓我又震驚又憤怒，我震驚于這條清澈見底的'小溪，如今怎么會(huì)變的如此渾濁，我憤怒于排放污水的人，他們讓這些小魚兒無(wú)法開心生活，我在與夢(mèng)同行中看到過(guò)，小魚兒不在干凈的水中生活的話，很快就會(huì)死了，于是我下定決心要救活小魚兒們，但是我一個(gè)人的力量還 不夠，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們一起把小魚兒救活吧�！�
爸爸媽媽同意了，我心里不由的涌出一股愉悅之情。我們先去勸工廠別把污水排到小溪里，然后把小魚兒先放到裝滿清水的幾只杯子里，接著把小溪的上流先堵上，把臟東西清理完后再把上流的水放下，最后，再把小魚兒放到小溪里。
雖然計(jì)劃的十分周全，但實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻遇到不少麻煩，例如，在說(shuō)服廠主時(shí)廠主不愿意不向小溪排放污水，說(shuō)排放到別的地方很麻煩的，但我們也費(fèi)了不少口舌，在撈起小魚的時(shí)候，小魚不大配合我們，撈了半天才撈起了全部小魚兒，因?yàn)樾∠纳狭骱芗�，所以費(fèi)了好大勁才把它給堵上，小溪上的污水也恨難清潔，我們花了二小時(shí)三十多分鐘才把它給清干凈了，接下來(lái)的一些事情就好辦多了。
我們先把堵上小溪上流的石頭扒開，最后就只要把小魚兒放回小溪里就大功告成了，我們把小魚兒放回干凈的小溪之后，小魚兒在小溪中歡快的游來(lái)游去，這跟之前已經(jīng)奄奄一息小魚兒相比，真是比也比不了啊。
小魚兒們一個(gè)個(gè)成群結(jié)隊(duì)的在小溪中游來(lái)游去，好像對(duì)我們表示謝意呢，我們看著這些歡快的小魚兒們高高興興的，我們心里也十分愉悅。
我們大家應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水源，讓小魚兒天天“笑”著生活在大自然中。
五年級(jí)作文4
冬爺爺捋了捋白胡子，伸了個(gè)懶腰，要去睡覺了。
春姑娘披著美麗的長(zhǎng)發(fā)，穿著綠色的衣裙，帶著燦爛的笑容，悄悄地來(lái)了。她一出現(xiàn)，大地媽媽的孩子們立刻歡呼起來(lái)。
小草一排排站得筆直，簡(jiǎn)直像是軍人在迎接檢閱。
大樹伯伯神氣地說(shuō)：“你們看我！”大家回過(guò)頭來(lái)，只見如今的'樹伯伯比秋天看見時(shí)似乎年輕了很多，嶄新的綠色上衣，深棕色的長(zhǎng)褲，還真帥。
這時(shí)，一個(gè)聲音從東方傳來(lái)，原先是太陽(yáng)公公在叫：“凍死我了！凍死我了！冬天最后走了，春天來(lái)了�！�
大地媽媽發(fā)現(xiàn)了沒有出來(lái)的小花，便對(duì)大伙說(shuō)：“小花哪去了？”
大家拼命地喊著：“花兒快出來(lái)，花兒快出來(lái)……”可花兒根本聽不到。
原先，花兒還在地下睡覺呢！
太陽(yáng)公公說(shuō)：“我有辦法了！”
于是，太陽(yáng)躲到了烏云叔叔的身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨嘩嘩下了起來(lái)�；▋簩殞氉詈笃鸫擦�。它不好意思地對(duì)大家說(shuō)：“大家為了叫我，口渴了吧！我給大家?guī)?lái)地下水解渴吧！”
大樹伯伯喝了一口地下水對(duì)大家說(shuō)：“哇！地下水比自來(lái)水好喝一百倍，清涼極了，爽極了！”
聽樹伯伯這么一說(shuō)，大家都搶著大口大口喝了起來(lái)。
小鳥喝飽了唱起了歌：“花兒，花兒最美麗，身穿美麗的五彩衣，請(qǐng)你快點(diǎn)綻放吧！好讓蜜蜂來(lái)采蜜�！�
花兒果然開放了。許多的蜜蜂都來(lái)采蜜，蜜蜂太喜愛花兒了，它采蜜時(shí)，總是偷偷地親花兒一口，然后再采蜜。
就這樣度過(guò)了一個(gè)春天。夏哥哥穿著火紅的外衣，滿頭大汗飛快地跑來(lái)，春姑娘戀戀不舍地和大家告別，“明年再會(huì)！”
五年級(jí)作文5
我們每個(gè)人都有自己的心愛之物，比如：養(yǎng)了三年的綠毛龜，玩具熊，布娃娃等等，而我的心愛之物是舅舅從濟(jì)南帶回來(lái)的一本書——《小公主》。
這本書是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20厘米，寬約15厘米，四周是米黃色的中間畫著一個(gè)躺在大床上的美麗布娃娃，而它就是這本書的主人公——“莎拉”的心愛之物。
我非常喜歡讀書，喜歡的入迷，記得有一次我正在看這本書，看的正歡，突然聽到媽媽喊我把臟衣服拿到洗衣機(jī)中去，我不舍得放下書，于是一邊看一邊去拿衣服，正要往洗衣機(jī)里放，媽媽突然叫住了我說(shuō)：“你在干什么呢？”我疑惑不解地問(wèn)：“不是您讓我拿衣服么？”媽媽哭笑不得：“你好好看看你手里拿得是什么？”我低頭一看，原來(lái)看書看的太入迷，把書桌上的一卷衛(wèi)生紙拿過(guò)去了，那次媽媽都笑得直不起腰來(lái)了。諸如此類的事情還有許多……
讀這本書的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入到這本書中成為了莎拉，與她感同身受。讀到莎拉的`爸爸因重病去世時(shí)，我不禁留下了眼淚，因?yàn)樯緛?lái)就沒有母親現(xiàn)在又失去了爸爸，可憐得很，而且莎拉的校長(zhǎng)只喜歡有錢人，爸爸去世，莎拉變成了窮人，校長(zhǎng)就對(duì)她不理不睬，還讓她去做女傭，她的朋友也遠(yuǎn)離了她。讀到莎拉被好心人收養(yǎng)時(shí)，我也跟隨她一起歡喜，因?yàn)樯钟腥颂蹛哿�，莎拉還特別善良，將自己的錢分給窮苦的小女孩。總之莎拉是個(gè)惹人疼愛，討人喜歡的孩子。
這本書已經(jīng)陪伴了我兩年，從中我知道了好人會(huì)有好報(bào)，我們應(yīng)該幫助別人，不要嫉妒別人、傷害別人等等，受益匪淺，我會(huì)一直保存它，愿它陪伴我長(zhǎng)大。
五年級(jí)作文6
生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！}記
這句話雖小，卻蘊(yùn)含著大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進(jìn)房間，將房門狠狠地摔上。此時(shí)我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來(lái)看，平復(fù)一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無(wú)目的地翻著。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開了關(guān)于我是否應(yīng)該繼續(xù)學(xué)畫畫的“辯論”�！罢健眿寢尲�(dòng)地說(shuō)：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學(xué)了這么多年，還是應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)下去�！�
“反方”的爺爺馬上應(yīng)聲而起：“孩子六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，又面臨著極大的升學(xué)壓力，還要擠出時(shí)間來(lái)畫畫，又耽誤時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，我不同意�！�
奶奶也進(jìn)來(lái)插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學(xué)習(xí)總是應(yīng)該放在第一位的�！逼鋵�(shí)我還是想繼續(xù)學(xué)下去，但他們各執(zhí)一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個(gè)遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進(jìn)房間。
看了這句話，我的'心情漸漸平復(fù)。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時(shí)候就要遵從自己的內(nèi)心，在不知前路如何抉擇時(shí)，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會(huì)為我們指引正確的方向。沒錯(cuò)，我應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)畫畫，我堅(jiān)定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題”這句話一直激勵(lì)著我前行，給我無(wú)窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級(jí)作文7
鳥兒愛藍(lán)天，藍(lán)天上的朵朵白云，都書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；
魚兒愛大海，海洋里的每一片貝殼，都講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)；
我愛書之美，書籍里的每一個(gè)故事，都蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
書，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的`同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣；在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬(wàn)千……
每當(dāng)我走入書的世界，我都會(huì)被書里的豐富內(nèi)容深深地吸引住，書的世界是多么奇妙��！它時(shí)而開門見山，時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而殘陽(yáng)如雪，時(shí)而月色撩人。我睡覺時(shí)也想著書：我夢(mèng)見自己變成大鬧天宮的孫悟空，變成爬著巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩杰克，變成助人為樂，不畏的小西瓜金太郎……
書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！睍俏颐允Х较驎r(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師，當(dāng)我迷惑、彷惶時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)了我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣；當(dāng)我被人誤解時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書也給我?guī)?lái)了不少快樂，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)�。∮谑�，平時(shí)不愛看書的我，突然變成了書迷，肚子里的“墨水”慢慢增多了，開始寫文章參加各種作文競(jìng)賽……
現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！我愛書！書，我永遠(yuǎn)與你做伴！
五年級(jí)作文8
雄鷹中隊(duì)多姿多彩，朝氣蓬勃。活動(dòng)更是比比皆是。有那別開生面的朗讀比賽，精彩無(wú)比的故事大王爭(zhēng)霸賽，還有那鍛煉口才的辯論賽……其中，最令我感到疑惑的.一項(xiàng)活動(dòng)還是最近才開展的班級(jí)籃球比賽。
這次籃球比賽和以前籃球比賽的方式截然不同。張老師在男同學(xué)和女同學(xué)里各選派了三名同學(xué)為隊(duì)長(zhǎng)。其余的同學(xué)就自己報(bào)名，愛參加哪隊(duì)參加哪隊(duì)，我，不用說(shuō)，自然也就參加了好朋友車鈺瑤那隊(duì)——女子黃隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練之后，我也意外地被車鈺瑤選為隊(duì)員之一。
期待的日子終于來(lái)了。
星期一下午，千載難逢的籃球比賽終于在張老師響亮的口哨聲中開始了。
首先進(jìn)行的第一場(chǎng)比賽是女子紅隊(duì)對(duì)女子黃隊(duì)。隨著張老師的一聲口哨，籃球在這一瞬間變成了眾多隊(duì)員的“寵兒”，大家都想盡辦法想得到它。
你瞧！盧優(yōu)真是跟著籃球窮追不舍，追到了又不能順利地傳球給其他隊(duì)員，真是“矮子騎大馬——上下兩難”，張老師也只好吹動(dòng)口中的哨子，宣布暫停。
新的一輪比賽又開始了。這次，馬紅眼疾手快，最先搶到了籃球。她搶到了球，別人去搶，有什么錯(cuò)嘛。正在這個(gè)時(shí)候，盧優(yōu)見她還沒傳球，便下手“搶”了起來(lái)。打球搶球乃天經(jīng)地義之事，盧優(yōu)搶又沒犯規(guī)。再說(shuō)張老師也沒吹口哨�？神R紅卻不講道理地說(shuō)：“盧優(yōu)，你煩不煩呀！”我真不明白，難道在籃球場(chǎng)上，就只允許她們搶球，我們就不能搶球了嘛？
這次籃球比賽我們輸了。以前，我都是輸?shù)眯姆诜模蛇@次，我卻覺得輸?shù)貌恢�。和馮情她們打的時(shí)候，也是，馮情居然不允許我們隊(duì)派人防她。
我感到十分疑惑，為什么輸?shù)目偸俏覀冞@些守規(guī)則打球的人，而不是其他們呢？
五年級(jí)作文9
記住了嗎？
一天，小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到森林里采花。咦，大樹下有個(gè)特別大特別大的蘑菇，就像一張小圓桌，真好看。
采好花，我就在這蘑菇桌上吃午飯。這樣想著，小白兔走了。
小白兔剛走，小松鼠來(lái)了。他也看見了這個(gè)像小桌子的大蘑菇�！拔�！”小松鼠高興地想：在這蘑菇桌上吃飯，一定很有意思！小松鼠也去采花了。
后來(lái)呀，小狐貍，小猴子，小刺猬都發(fā)現(xiàn)了這張蘑菇桌，也都想采了花在這兒吃午飯。
到了吃午飯的時(shí)候，五個(gè)小伙伴都來(lái)了，都說(shuō)是自己最早發(fā)現(xiàn)這張蘑菇桌的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“哼，你們?nèi)?zhēng)吧！”小白兔搶先在蘑菇桌前坐了下來(lái)。
小松鼠、小狐貍、小猴子也擁到蘑菇桌前，氣呼呼地坐下了。
小刺猬一看，沒他的份兒，火了，“啪”，跳上蘑菇桌，狠狠地踩幾腳，把蘑菇桌踩了個(gè)稀巴爛。
現(xiàn)在誰(shuí)也別想在蘑菇桌上吃午飯了。
“你們哪，你們！”咦，誰(shuí)在說(shuō)話，五個(gè)小伙伴抬頭一望，原來(lái)是大樹公公，小白兔明白，大樹公公在批評(píng)他們呢。
“其實(shí)，我們擠一擠，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想說(shuō)。
“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了�！�
“我們也不好！”小松鼠他們幾個(gè)也趕緊認(rèn)錯(cuò)。
五個(gè)小伙伴剛說(shuō)完，呀，奇怪的事發(fā)生了，被踩得稀巴爛的大蘑菇竟一點(diǎn)一點(diǎn)動(dòng)起來(lái)了，最后又拼成了一個(gè)特別大特別大，像小圓桌一樣的大蘑菇。
五個(gè)小伙伴高興極了�！斑@蘑菇桌真美！”小猴子說(shuō)。
“我想，把它打扮起來(lái)一定更美�！毙『傉f(shuō)著，把采來(lái)的幾朵最美的.花插在蘑菇桌上。
呀，真的很漂亮。別的小伙伴也學(xué)小狐貍的樣兒，用采來(lái)的花兒把蘑菇桌打扮得漂亮極了。
“你們呀，你們！”大樹公公又開口了。這回呀，大家都聽出來(lái)了，大樹公公在表?yè)P(yáng)他們呢！
記住了嗎？
五年級(jí)作文10
在我們的班級(jí)中，我有一些好伙伴，每一個(gè)都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@種特點(diǎn)，我和他們成了伙伴。
可愛篇
我的同桌——xxx，是一個(gè)可愛的男同學(xué)，臉上總是帶著甜甜的笑意，而且善解人意，也很珍惜自己和別人的東西。你若給他一本書，他一定不把書弄壞，可唯一美中不足的是——稍微有點(diǎn)胖。
不過(guò)，正是因?yàn)榕�，才讓他更加可愛。他的手很厚，摸上去很嫩，又很有彈性，他的臉肉嘟嘟的，有時(shí)還裝著可憐的聲音說(shuō)：“媽媽！他欺負(fù)我！”他的手，他的臉，他可愛的動(dòng)作，說(shuō)話的聲音，嘟起的小嘴，組成了一個(gè)可愛的xxx。
有一天，下了信息技術(shù)課，楊國(guó)譽(yù)坐在座位上，手上拿著尺子，嘴上說(shuō)了一句：“八格牙魯！”把尺子當(dāng)?shù)叮盍艘幌伦约旱暮韲�，便裝死。當(dāng)時(shí)的'樣子可愛極了。
這就是可愛的同桌——xxx。
體貼篇
在我們班上有個(gè)叫xxx的男同學(xué)，是個(gè)陽(yáng)光的小男孩，十分愛打籃球，身手矯健，是典型的“帥哥”。
不過(guò)，這個(gè)陽(yáng)光男孩，也是很體貼人的。有一次，我摔倒了，他走上前來(lái)扶起了我，問(wèn)了一句：“沒事兒吧？”“沒事兒！”但他還是扶著我，一步一步走下了樓梯。
這就是體貼別人的人——xxx。
關(guān)心篇
我的前桌——xxx，是個(gè)比較矮小的同學(xué)，但矮小的他也會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫助我們。
考試沒帶圓規(guī)啊，沒有修正帶了啊，鋼筆沒墨水了呀，他都會(huì)幫助你，給你圓規(guī)、修正帶、墨水。
就是因?yàn)樗臒嵝膸椭�，所以我和他成為了好朋友�?/p>
這就是熱心幫助別人的人——xxx。
我和 我的伙伴一起度過(guò)了六年的快樂時(shí)光，讓我回味，讓我難忘。這，將成為我記憶中最寶貴的回憶，終身珍藏。
五年級(jí)作文11
每個(gè)人的課余生活都豐富多彩，但隨著手機(jī)的興起，課余生活的戰(zhàn)場(chǎng)被大部分電子產(chǎn)品所占領(lǐng)。
不過(guò)在我看來(lái)，只要不是“沉迷”于電子產(chǎn)品游戲就不是”沉迷”。游戲本來(lái)是解壓，為了段位而攀比而沉迷”的。其實(shí)電于產(chǎn)品有許多有趣的功能！
這些功能不僅有趣還能提升修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)搜索：比如“世界上最大的橋是？”“世界八大奇跡分別是什么？”“金字塔是如何建成的'？”……微博讓我們發(fā)現(xiàn)很多讓人感動(dòng)的故事。看清飯暖茶涼，世間百態(tài)……
而我的課余的生活在奶奶的園子中度過(guò)的，這里春意盎然，充滿生機(jī)、充滿活力。每一種植物、動(dòng)物都是自由的，要干什么，就干什么，想想怎么樣，龍、就怎么樣，隨心所欲。
奶奶在那里鏟地，我就跟著鏟地。好奶在那里澆菜，我。就在那里澆菜，奶媽園子里種花，我就那里種花。我有時(shí)將水向天上一潑，那就是下雨了。用鏟子將土放在一起，扒一扒，就是一個(gè)土坡，在上面踏來(lái)踏去，不一會(huì)兒，用水一澆，這就是泥巴。
南瓜愿意長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大。他若愿意比院子都大也沒有人管。冬瓜愿意在地上就在地上，原意爬上房就爬上房。李子樹愿意多粗就有多粗，他愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)高。這里是螞蟻的天堂。
家里有許多小雞，都是一只母雞孵出來(lái)的，不過(guò)都已經(jīng)成年了。院子里有一條小道，小道上有許多石頭，我經(jīng)常用石頭去砸他們，他們想啄我，可是碰不到。有時(shí)喜歡布置陷阱，挖個(gè)坑，放上一張保鮮膜，保鮮膜上放點(diǎn)米，坐等小雞們上當(dāng)。
這就是我的課余生活，在鄉(xiāng)村園子度過(guò)的美好生活。
五年級(jí)作文12
什么是陪伴？這問(wèn)題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終于能用三個(gè)事例表達(dá)“陪伴”。
�。ㄒ唬┌l(fā)燒
晚上，我洗好澡，僵在床上昏昏欲睡，總覺得腦子里一片空白，頭非常的沉重。不知不覺中我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但并沒有那么甜蜜。半夜，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)鐘了，我漸漸地醒來(lái)了。聽著街上摩托車的“轟轟”聲，自行車的“叮叮”聲，以及小車的“滴滴”聲，心中難免睡不著。只覺得自己全身熱乎乎的，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)明情況后，媽媽為我量了下體溫。糟了！發(fā)燒三十九度了。媽媽二話不說(shuō)，穿著睡衣，抱著我跑到醫(yī)院，身影淺了，淺了……在醫(yī)院母親一直陪著我。
�。ǘ┫笃�
中午，吃過(guò)午飯，家家戶戶的老人、大人、小孩都出來(lái)了。老人在樹蔭下乘涼；大人有的澆花，有的……小孩便成群結(jié)隊(duì)地像小魚一樣跑出去玩了。我卻與眾不同，拿著一副象棋去找老爸玩�！袄习�，那就開始吧！”我一副胸有成竹的樣子對(duì)老爸說(shuō)。老爸也只是動(dòng)動(dòng)嘴唇，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過(guò)了好久，我們才打了個(gè)勝負(fù)，最終，我還是下不過(guò)技術(shù)高超的老爸。這是父親的陪伴。
�。ㄈw育課
上體育課了，我迫不及待地沖下了樓，排好隊(duì)，等待老師“發(fā)令”�！芭懿賵�(chǎng)四圈”。老師一聲令下，同學(xué)們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時(shí)，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，自己在門口等候。我在里面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的.陪伴。
現(xiàn)在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長(zhǎng)中有許許多多說(shuō)不完的陪伴。
五年級(jí)作文13
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合�；鸢俸暇褪羌t色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開謝了，然而只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的.種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，然而它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
五年級(jí)作文14
他是我們學(xué)校唯一的一位體育老師，包攬了全校的體育課。他姓袁，我們習(xí)慣叫他“老圓”。
“老圓”真是名副其實(shí)的“圓”。在我們心目中所有體育老師應(yīng)該都是又黑又瘦又高的�！袄蠄A”可不一樣，他天生就長(zhǎng)得特白，怎么也曬不黑；而且他的體型有點(diǎn)偏胖，看上去很不符合體育老師的標(biāo)準(zhǔn)�？伤趺磿�(huì)成為我們學(xué)校的.體育老師呢？我們都在猜測(cè)。
我上三年級(jí)的時(shí)候，“老圓”來(lái)到了我們學(xué)校，他成了我們學(xué)校唯一的一位體育老師。他來(lái)之前，我們基本都不上體育課，即使要上，也就是班主任把我們帶到草坪上“放野馬”。自從他來(lái)到之后，學(xué)校操場(chǎng)上，每天都充滿各種口號(hào)聲�！袄蠄A”上課特別有趣，他會(huì)變著方法對(duì)我們進(jìn)行操練。別看他長(zhǎng)得圓，他的體育功底特別強(qiáng)，而且動(dòng)作非常規(guī)范，就連我這個(gè)平時(shí)不愛體育課的人也漸漸對(duì)體育產(chǎn)生了興趣。
每天下午上課，同學(xué)們基本都能看到“老圓”在操場(chǎng)上忙碌的身影。哨子、帽子、秒表成了他上課必備的三件套。每次上課前，他都會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽把自己給遮裹住，這估計(jì)就是他白的原因。他時(shí)常跟高年級(jí)的同學(xué)調(diào)侃說(shuō)，在他結(jié)婚之前絕對(duì)不會(huì)把自己曬黑。他平易近人，又十分幽默，高年級(jí)的男生都喜歡跟他打成一片。
課堂上的“老圓”卻十分嚴(yán)肅認(rèn)真。他嘴里面含著一個(gè)哨子，右手握著一只秒表，喊著豪邁的口號(hào)帶領(lǐng)學(xué)生熱身，長(zhǎng)跑，短跑。在“老圓”的帶領(lǐng)下，我們?nèi)熒刻於紙?jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)增強(qiáng)了許多。
袁老師成了我們學(xué)校最受歡迎的體育老師。
五年級(jí)作文15
大家養(yǎng)過(guò)寵物嗎？你覺得養(yǎng)寵物是麻煩的、還是令人高興的、有趣的呢？下面就讓我為大家分享一些我養(yǎng)心愛的寵物的故事吧。
我家有一只金毛，它叫Lucky，它的名字是英語(yǔ)“幸運(yùn)”的意思，它是我爸爸最好的朋友在我七歲的時(shí)候送給我的。那時(shí)它才剛剛出生，身上的.毛都還是白色的，又小巧又活潑。我才給它喂了兩天的狗糧，它就對(duì)我很熱情了，它從我家的大陽(yáng)臺(tái)一下子就跑到了我身邊，一會(huì)幾用討人憐愛的眼神用爪子來(lái)抱我小腿，還用頭緊緊的抱住我，真是可愛的完全不能用語(yǔ)言來(lái)描述了。我最喜歡做的就是抱抱他的頭，撫摸一會(huì)兒它那可愛的背，帶著它在陽(yáng)臺(tái)上歡快的跑來(lái)跑去。
有一次我犯錯(cuò)了，被爸爸媽媽訓(xùn)了一頓，我很傷心，獨(dú)自跑到陽(yáng)臺(tái)上傷心地嗚咽，這時(shí)Lucky慢慢的輕輕的搖著尾巴走到我身旁，用溫柔的眼光怯怯的看著我，并用它的小前爪來(lái)刨我的手，我用朦朧的雙眼看著它，漸漸的，我臉上的悲傷變成了快樂，抱著Lucky開心地笑了起來(lái)。
這以后我有什么心事就與它傾訴，雖然它聽不懂我的語(yǔ)言，雖然它沒有人類聰明，但它非常有靈性，它可以用它的心來(lái)感受我、理解我的心情，我也能從它的眼神動(dòng)作和我的直覺來(lái)鑒別他的心情去理解和愛他。
不過(guò)它也有調(diào)皮的時(shí)候，有時(shí)趁我在寫作業(yè)的時(shí)候，偷偷的把媽媽的拖鞋叼到陽(yáng)臺(tái)上去啃；有時(shí)還把我從美國(guó)買的樂高也叼去啃；我和爸爸把它說(shuō)了一頓，為了以絕后患就給它買了兩根磨牙棒，它就再也不來(lái)啃我的東西了。
前年暑假我和哥哥去軍訓(xùn)回來(lái)拍照留念時(shí)，它也跑過(guò)來(lái)一起拍照，哈哈，好可愛��！
我非常喜歡它，我認(rèn)為它像家人一樣對(duì)我的人生有著很大的影響�？上肄D(zhuǎn)學(xué)之后，由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽陪我學(xué)習(xí)沒有人能照顧它，就不得已把它給別人養(yǎng)了，聽說(shuō)養(yǎng)得很好。我跟媽媽說(shuō)我想它，媽媽告訴我上完小學(xué)之后，就去把它接回來(lái)，希望它一定快點(diǎn)回來(lái)陪我一起成長(zhǎng)。
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