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以讓為題的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的以讓為題的作文,希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文1
開學第一天,我開心的去了我們學校。和以前一樣,我們都在學校開會的時候聽廣播。不過這次內(nèi)容不一樣,讓我覺得特別。
本來我們學校一個四年級的學生得了白血病,動了很多手術(shù)。更糟糕的是,他的父母被解雇了,沒有穩(wěn)定的收入。他的父母拿出了所有的積蓄給他治療,但他們?nèi)匀回摀黄鸢嘿F的'手術(shù)。因此,學校建議我們所有的學生向白血病學生伸出援手,捐點錢,獻一份愛心。
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學聽得很認真,班里沒有什么波動,但是比平時安靜多了。我心想,對學生來說太不幸了。別人高興去校園學習,他只能躺在病床上忍受痛苦。所以,我一定要為這個學生捐錢。我媽不是每個月初一都給我十塊零花錢嗎?對,回家后這個月把我的零花錢給他!十塊錢雖然不是很大的數(shù)目,但是對于很多學生來說,就是一個漢堡或者一些冰棍的錢,但是對于這個學生來說,每一分錢都是救命的錢。況且也是我的愛。就這么定了。第二天,我?guī)еX來到學校,走進我們班。我看到所有的學生都帶了錢,包括五美元和十美元。捐錢。一塊錢是學生的愛,也就是學生美好的心靈.大家撿柴火的時候,我們班一下子捐了700多塊!我的內(nèi)心充滿了情感,是的,每個人都付出了一份愛,而這些愛不會匯聚成一片愛的海洋嗎?
關(guān)愛他人是我們中華民族的美德!耙环接须y,各方都支持!边@種獻愛心的活動難道不是最好的體現(xiàn)嗎?
以讓為題的作文2
自信是進步的階梯,自信是走向成功的橋梁,自信是成就未來的先決條件。
李白自信“天生我材必有用”,寫下了許多不朽的詩篇,被后人稱為詩仙。
是啊,假如沒有李白的自信,怎么會有那么多的名篇萬古流芳,怎么能體現(xiàn)李白那宏大寬闊的心和滿腔的抱負呢?
音樂家貝多芬,在雙耳失聰?shù)钠D苦條件下,仍然堅持自信,他認為自己一定會成功,結(jié)果成功的創(chuàng)作了[第九交響曲],并且震撼無數(shù)人。
假如沒有貝多芬的自信和堅持,不會有第九交響曲,也不會有他這個成功人士。
有一個女孩,生下來就注定和別人不一樣,兩個手才四個手指,剛開始她的智力就呈現(xiàn)問題,后來她母親發(fā)明,她對音樂很感愛好,于是就努力培養(yǎng)她,正是因為她的自信,最終成為的鋼琴家。她就是李喜芽。
一個四個手指的女孩,假如沒有自信,是不會成功的。何況是彈琴。常人都不一定彈好,何況是四個手指的'人?
所以凡是有自信的人,就會到達成功的彼岸。
擁有自信,我們離成功就近了一步;擁有自信,我們就有堅韌‘奮斗’的不懈動力;擁有自信,我們就會向著前方不斷的翱翔。
假如你堅信我能行,那么你就會走向成功的道路。
愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣!
這就是要告訴我們,擁有自信的重要性。自信成就未來,讓我們都擁有自信吧!
以讓為題的作文3
“拉鉤上吊一百年不許變……”門前的白楊樹下,傳出一陣銅鈴般的笑聲。
這份承諾永不變,這份友誼永不褪色。
樹下的女孩,一個是我,一個是我的好朋友巧巧。一雙她眼睛嵌在白皙的皮膚上,邃密的睫毛撲閃撲閃的,一雙櫻桃小嘴更顯的可愛啦。
姥姥家門口有兩棵大白楊,我們經(jīng)常在這兒玩。在粗壯的樹干上綁上一根麻繩,固定兩頭。專屬于我們的秋千就做好啦。雖然簡陋,但我們卻玩得不亦樂乎!看著巧巧蕩高的背影,像一只蝴蝶,翩翩起舞,在綠蔭中蕩漾。兩個人,不但不覺得落寞,反倒樂在其中。有時你追我跑,玩得滿頭大汗;有時坐在屋頂上吹泡泡,聽風吹過的聲音:有時一個人扮兩三的角色,玩木頭人……
巧巧家的院里滿滿的全是葡萄架。抬頭往上望去,看不見藍天白云的身影,卻能瞧見讓人垂涎欲滴顆顆飽滿的.葡萄和翠綠翠綠的也只垂下,偶爾還會發(fā)現(xiàn)幾只胖嘟嘟的青蟲!翱爝M屋吃葡萄!鼻汕蓩寢屢彩莻熱情的人。
葡萄淡雅的清香味整個夏天都不僧退去。
前年的暑假,我剛到姥姥家,提了一袋糖就跑到悄悄家。可大門緊鎖,門前雜草任意生長,我使勁敲著門!皠e敲了,他們不在這兒了!崩牙哑届o的說道!芭尽碧菈K散了一地,“上哪去了?”
姥姥牽著我的手,邊走邊說:“他爸媽離婚了!巧巧跟她媽走了!”我失了魂兒一般跟姥姥回了家。放電影般的那點點滴滴,快速的閃著……
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,我們的友誼永不褪色,彼此承諾永遠在心中!
以讓為題的作文4
時令已經(jīng)是冬季了,雖然我們身處南方,但是刮過街頭的寒風也讓人不禁打了個寒顫。我把手塞進了口袋,哆嗦著抱緊手臂,帽子緊緊地扣在頭上。
我走出校門,穿過飄滿枯葉的街道,鉆入一條狹窄的小巷。正當我埋頭趕路時,一陣香味撲鼻而來,我猛地抬頭,讓我心動的一幕映入了我的眼簾:一位留著小撇胡子的中年大叔,正在烤著串串燒,香味撲鼻,讓我直流口水。那火紅的火焰,美味的燒肉,像一根針似的直鉆我的.心,然而囊中羞澀的窘境使我不得不加快了腳步,往家中狂奔而去。
到家一刻鐘后,爸爸邁著沉重的腳步推開了門,隨后還打了一個大大的哈欠,便徑直往房間走去。我知道爸爸工作辛苦,可是那串串燒卻像烙在了我的腦海中,讓我念念不忘。
我懷著忐忑不安的心,支支吾吾地向爸爸開口,爸爸卻有氣無力地告訴我他現(xiàn)在想要休息。我的心里不禁打起了鼓:要不還是算了?蓪嵲谑墙(jīng)不住誘惑,鼓起勇氣再次向爸爸開口,爸爸沒有再說什么,只是輕輕地嘆了口氣,披了件大衣,出門去了。
不知出于什么心理,我趴到窗邊,順著目光,我瞥見爸爸在風中微微地發(fā)抖,本來疲憊的身軀現(xiàn)在愈加佝僂了,但他仍匆匆地加快了腳步……
我愣在窗前,一種苦澀涌上心頭,串串燒對我而言早已失去了吸引力。我就這樣呆呆地坐在家中,愈加濃烈的悔意正折磨著我。這時,爸爸回來了,他從身后變戲法似地掏出幾根還熱騰騰的串串燒,對我笑笑:“吃吧!”我不知該說什么,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我大口嚼著串串燒,吃出了濃濃的父愛。
親情能讓生活更加美好。每當寒風吹過,回想起爸爸的身影,我心中便溢出一股暖流。那一刻,我明白了親情的重要。
以讓為題的作文5
提到味道,你會想到什么?是酸,還是甜?是苦,還是辣?今天的作文課,我品嘗到了分享的味道。
作文課上,老師給我們發(fā)了幾粒糖,我很疑惑,心想:老師葫蘆里賣的是什么藥呢?
那糖碧綠碧綠、園鼓鼓,我猜它應該是薄荷味的。我把糖放入了嘴中,哇!真香!我首先品嘗到的是一種脆脆的,甜甜的殼。慢慢的,殼化了,濃濃的巧克力味在我嘴里蔓延,巧克力融化后,甘甜香醇。隨后,那香便鉆進了我的心,讓我放松。我閉上了眼睛,享受著這味道,回味無窮。
這熟悉的味道,讓我不禁想起了那件事。
那是一個星期二的下午。放學了,我和一些同學們在校門口苦等著家長。我不爭氣的肚子唱起了空城計,而我偏偏還沒帶錢。
無奈的我轉(zhuǎn)過身,正巧看到了一個同學。他站在校門口,繞著門口的圓石球轉(zhuǎn)著。小孩的手伸進了口袋,小心翼翼地從里面取出了一包東西。接著,他從那個袋子里取出一根細細長長的東西。最后,他慢慢向我和其他幾個人走來,激動地向我們舉起了手中的物品,羞澀地招呼我們一起去品嘗。
我們瞪大了眼睛,真不敢相信這一切是真的。我走上前,他拿出巧克力與我們分享。我迫不及待地把那根巧克力放入了嘴中:外面也是一層外殼,十分脆,還酥酥的,外殼上夾著花生粒,兩種味結(jié)合在一起,無以倫比!能讓人忘掉所有的煩惱!我品嘗這巧克力,香香甜甜,更有一種說不出的溫暖
這是我吃過的最美味的'味道,它不僅是巧克力的甜,更讓我品嘗出了被分享的愉悅!
今天口中的這個味道和以前的那個味道是那么的相似,它又一次讓我感受到分享的味道,分享的快樂!
以讓為題的作文6
美,有許多種,心靈之美、景色之美……而我今天發(fā)現(xiàn)的美就是景色之美。
“一年之計在于春,一日之計在于晨”,早晨,是一天中最美的時刻。
今天的早晨很特別,因為有了霧,校園里白茫茫的,仿佛人間仙境一般。早晨,我進入校門,大霧彌漫,教學樓若隱若現(xiàn),影影綽綽,好似瓊樓仙閣,美不勝收。
做早操時,大霧散開了。風輕輕地吹拂著國旗,在溫暖的陽光的照耀下,顯得格外莊嚴美麗。將近中午,霧終于完全散盡了,金色的陽光照亮了大地。
夜晚,溫度明顯下降了。我走在僻靜的小路上,一陣寒風吹來,我不禁打了幾個寒顫。這風聲,好似千軍萬馬奔騰的聲音,又像安塞腰鼓那強勁的鼓點。耳朵里像裝著高音喇叭,不停地放著刺耳的響聲。我立刻戴上帽子,抵御寒風的侵襲。
抬頭仰望天空,我看見了朦朧月色,若隱若現(xiàn),好像小孩子在玩捉迷藏。
過了一會兒,月亮出來了,地上灑滿銀光,四周寂靜無聲。它雖然沒有太陽那么萬丈光芒,也沒有星星那么璀璨絢麗,但這就是月亮,寧靜而神秘就是它的本色。它靜靜地把皎潔的月光灑向大地,夜色更迷人了。
望著月亮,我想起了許多詩家詞人的名句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”表達了蘇軾對家鄉(xiāng)故人的思念之情!熬迫牒滥c,七分釀成了月光”,把月比作鐵錚錚的漢子,他們心中的'月亮是美麗寧靜的。
我在僻靜的小路上,走著,走著……
今天,我發(fā)現(xiàn)冬天的晨與夜的美:早晨的美在于霧的神秘,夜晚的美在于月的幽靜,我終于發(fā)現(xiàn)美了!
以讓為題的作文7
我們周圍的老師、同學、家長、朋友,有許多是值得我們學習的好榜樣 ?墒,今天要寫的榜樣是一位我們小區(qū)里的大伯,他既不是什么名人,也不是為了讓自己出名而做好事的人,他只是一名普通得不能再普通的人。
他住在我們小區(qū),平常愛穿一身土氣的中西裝,飽經(jīng)風霜的臉上布滿了皺紋,臉的右上方有一條長約4厘米的疤痕,所以我贈給他一個既“好聽”又“實用”的雅號“疤大伯”。有了這塊疤,我們平時又多了一個話題,他臉上的.疤是怎么來的。其中充滿了恐怖與刺激。每次見到他,我都會叫一聲“疤大伯好!比缓笞鰝鬼臉跑掉,而疤大伯呢,他從來沒有生氣,只是和藹的笑一笑,自從經(jīng)過了一件事后,讓我徹底對疤大伯有了一次全新的認識。
那次,小區(qū)的下水管道堵了,臭氣迎面而來,這已經(jīng)不是第一次了,之前也堵過幾次,但也沒有這次這么厲害。正當我們無計可施的時候,他---疤大伯來了。只見他面容嚴肅,雙手卷起袖子;把手伸進下水道里,把里面的臟東西一點一點地往外掏。我見了這情景,對疤大伯說;“疤大伯,里面這么臟,你掏它干嘛,又不是你做的!彼酒饋,第一次這么嚴肅的對我說;“小區(qū)的設(shè)備是大家公用的,既然壞了,不就是大家一起掏嘛,他們不掏,我掏,反正我不入地獄誰入地獄!闭f完,又把手伸了進去,熟練的把里面的臟東西都掏了出來,下水管道漸漸通了,我心底涌上了一股敬佩之情。他,就是我的榜樣。從此以后,我再也沒有叫過他一聲疤大伯,每次見到他,總是親切地叫一聲‘‘大伯好’’,他會開心的點點頭,有時還會摸摸我的頭。
后來,我們才知道,他臉上的那塊疤是因為救火留下來的,知道以后,我總以大伯為我的榜樣,時刻提醒我自己“助人為快樂之本!
以讓為題的作文8
那一夜依然難以忘懷,依然記得老師在燈光下的強調(diào):“把握今天,盡量不要讓它成為遺憾的昨天……”
那是在一次考試之后。因為考的不好,我很苦惱,很失落,只覺得整天昏昏沉沉,游手好閑。
那是星期天晚上,我們剛到學校。隨著晚自習鈴聲的落下,教室突然陷入了寂靜。我坐在座位上,手里拿著一本書,什么也看不見。“范新宇,出來!边@聲音打斷了我的遐想,我匆匆走出教室。
當我走到教室門口時,一陣涼風迎面吹來,我的.身體在顫抖。我本想回來,但看到老師瘦弱的身體在風中搖晃,我走出教室,走到老師面前。
老師用手理了理頭發(fā),清了清嗓子,開始和我說話!胺缎掠睿阌X得你一段時間的學習怎么樣?”我低下頭,沉默。老師接著又問了一個問題:“這次考試對你打擊大嗎?”我點了點頭,然后把頭扎得更低了,失望的淚水從眼眶里涌出。老師拍了拍我的肩膀說:“失敗決定不了什么。失敗只是暫時的。我們要敢于面對。失敗了就要找出失敗的原因,找出原因,對癥下藥,才能有進步。抬起頭,敢于面對生活!”
我抬起頭,看見遠處黑暗的天空中有一顆閃亮的星星。我和老師面對面站著,昏黃的光線散落在我們身上,我們的影子投射在墻上,畫出了人生最美的畫面。這時,老師又開口了:“生命的意義在于過程。只要付出努力,何必太在意結(jié)果?”
就是在我迫切需要別人安慰的時候,老師,是你給了我安慰,讓我重新燃起了心中的夢想,開始重新確定奮斗的道路。
謝謝老師!
以讓為題的作文9
有一種記憶叫感動,一種真情叫溫暖,一種尊嚴叫承諾。這,這是人類靈魂洗禮的盛大儀式,這是真情的溫暖。
《感動中國》年,出現(xiàn)了許多偉人,但最讓我感動的是孫水林和孫東林。
農(nóng)歷十二月二十六日,孫水林拿出20多萬元支付一些農(nóng)民工,但出現(xiàn)了意想不到的情況。在去那里的路上,突然發(fā)生了一起車禍。孫水林的妻子和孩子當場死亡,他也在搶救過程中死亡。聽到這個消息后,我弟弟孫東林并不難過,而是急于實現(xiàn)他哥哥的最后一個愿望,把錢寄給每個著名的農(nóng)民。由于賬單在車禍中丟失,孫東林告訴農(nóng)民工,他希望他們能憑良心拿錢。當孫東林的20萬元被發(fā)放出去時,一些有名的農(nóng)民拿不到錢,于是孫東林拿出了他幾萬元的積蓄,他的老母親也拿出了他的1萬元養(yǎng)老金。最后,每個農(nóng)民工都拿到了錢。
我想忠實的兄弟們不僅觸動了我的心,也觸動了所有中國人的心。選舉委員會委員說:“這是一面鏡子,值得我們每個人去拍,值得我們整個社會去拍,值得我們用心去拍!
雖然不是什么了不起的人,但是他們有一顆偉大的心。他們用熾熱的心照亮了我前進的道路。他們教會了我如何做人,我是什么樣的人。
每一次努力都是一次旅行,每一個故事都是一道美麗的風景,每一個動人的`中國身影都是中國人心中的路標。相信看了《感動中國》的人都會有一種真正的潔癖,就像一次心靈的沐浴。同時,走路的腳要結(jié)實,就像一年一次的充電,缺電的電池會再次充實心臟,讓自己能夠養(yǎng)活自己,希望幫助別人。這,是一種感動的力量。
以讓為題的作文10
有一種行為,叫做助人為樂;有一種感覺,叫做互相謙讓;有一種傳統(tǒng),叫做關(guān)愛他人;有一種幸福,叫做讓路!}記
自古至今,謙讓一直是傳統(tǒng)的美德。如果全世界的人都為別人讓一小步,那世界將是美好的人間。
記得小時候聽過一個故事:從前有一條波濤洶涌的河,河上有一條窄小的橋,一次只能過一個人。一天,兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來。到了橋中間,誰也不讓誰,兩個人吵得滿臉通紅,最后打了起來,雙雙掉進了河里。
聽了這個故事,我陷入了沉思,兩只小山羊為何都掉入了河中呢?因為他們不懂得謙讓,不知道讓路。
一個人,盡管你有多聰明,如果你連最基本的道德都沒有,那還算什么智慧之人呢?坐公共汽車給老人讓座,再加上一個淡淡的'微笑,你可曾知道老人的心情是如何?超市里結(jié)賬的人很多,你主動讓出一步,你可否知道,現(xiàn)在的你是眾人矚目的焦點?謙讓會讓你的生活充滿光彩,要知道:在你給別人噴灑快樂的香水時,總有幾滴濺到自己的身上,贈人玫瑰,手有余香。你為別人讓了路,別人也會報答你的,然而,我們也不能什么時候都讓著別人,那樣只能成為沒用的人。
別人欺負你,你不反抗,總是讓著他,就會讓他覺得你很膽小,那么他就會繼續(xù)欺負你,到了最后,受傷的還是自己?荚嚨臅r候,你考砸了,落后了好幾名,把好成績給了別人,把表揚和夸贊也給了別人。這也是讓路,可見,謙讓也有分寸,也有尺度。
讓路,也會悟出道理,不管你是什么人,只要你懂得讓路,懂得讓路的好處,那么,你就是一個為他人體諒,心地善良的人,所以,我們就要做這樣的一個人。
如果全世界的人都為別人讓一小步,那世界將是美好的人間。
以讓為題的作文11
夏天來了,我走進果園?吹搅艘淮罂美笾。它郁郁蔥蔥的,上面結(jié)著很多又大又紅的荔枝。
遠望,荔枝像一團正在燃燒的火,怪不得大人們常說“三個荔枝,一把火”呢!荔枝不但像一把火,還仿佛一個小刺球。近看,荔枝身上還有一條痕跡好似它的嘴在對我笑,而且它的頭上有一個“Y”的字母,會不會它是荔枝家庭中的英語博士。∷鼒A滾滾的身形上還長著一顆顆的刺,真是史上最怪的荔枝!把它倒過來又像一團正在燃燒的小火焰,下面的字母“Y”便是一個火把,荔枝還像一棵楓樹。它的身上一塊黑,一塊黑的,像剛打過仗,被敵人炸的一塊黑,一塊黑的。
我湊上去一聞,呀!好難聞啊,我馬上拿開,用手摸了摸,刺刺的,我又把它放到手中,麻麻的,癢癢的`,接著我用手捏了捏,哇,好扎手!刺得我馬上把它放到了一邊,它就好似穿了戰(zhàn)甲一樣,它好像說:“哈哈,誰敢惹我?”我再次把它捏到手中,我不想讓它呼吸了,可是我又被它無情地刺了一下,我以后再也不敢那么捏它了,它好像又說:“呵呵,你以后還敢不敢再來惹我?還敢我再刺你。”我以后就真的得輕拿輕放了。
我把荔枝剝開,看見了一顆珍珠似的晶瑩剔透的果實,我舔了一下滑滑的,我咬了一口,哇,好甜,好甜的,我一口吞下荔枝,它還在我的牙尖上跳起了舞,便滑進了我的肚子里。
!雖然荔枝很好吃,不過吃多了會上火哦!
以讓為題的作文12
我希望世人都很快樂,可以在美麗的道旁樹邊悠閑地漫步,可以在繁華的城市里自由穿梭,不必掛著一臉的蒼黃而徘徊在十字街頭,忘記與親人相聚的遠方。
再過幾天就是我11歲的生日,奇怪,我的家人卻好像已經(jīng)淡忘,因為這幾天誰也不曾提起此事。各自忙碌著,我有了一絲絲地感傷。也不奇怪,因為我從來就沒有過要好的朋友,家庭的破碎,也壓著我這幼小的心靈,讓我喘不過氣來,但我卻從未向人提起,于是我更多了些沉默,我變得不喜歡說話,我獨自哭吞各種苦悶,更不喜歡呆在人群之中與人交流。我是個性很怪的女孩,我總感到世間的人都令我無法理解,所以沒人干敢接近我,我自己關(guān)上了廣交朋友的大門。只要他們看見我時,我也會微笑,因為我愛笑,有時我一個人也是如此,但是我沒有快樂,習慣了的我總是在悲傷的眼淚還沒有涌出眼眶,笑容已經(jīng)掛住我的眉梢。
我?guī)讱q時,爸爸,媽媽都愛我,不管吃的,穿的,只要我要從來都能滿足,那時的我特別幸福。可是,現(xiàn)在媽媽的悄然離去,爸爸的整天忙碌,房子空空,炊煙少少,只剩下我一個人在家,我總會走在公路上看媽媽也許會回來的身影,爸爸突然回家的驚喜,但是,希望總是渺茫,我放學回家,走上媽媽曾經(jīng)走過的小路,我茫然若是,我寂寞無度,我本想做一個“不以物喜,不以己悲”的高尚之女,可是,我實在經(jīng)受不起這樣的波瀾壯闊,我需要幸福,我需要快樂。
有人說:十五的'月亮,十六圓。可是我家的月亮,好幾年沒有圓過,媽媽的杳無音信,爸爸的勞累奔波,我的孤獨寂寞,我渴望親人的相聚,合家歡樂!
我勸天下的父母,不要隨便離異,置兒女于不顧。整家人應該在在一起,因為,相聚才是快樂。
以讓為題的作文13
憤怒是最強烈的感情,當你徹底的心碎時,可能會一時的做出令自己都無法相信的言行舉止,也將從前的你拋至腦后,瘋狂的飛奔向前,卻始終沒有得到什么。
每個人都有情緒,卻可能因為環(huán)境的問題,不能發(fā)泄在此地,而忍氣吞聲;又可能在現(xiàn)場表示憤怒,因此失去了信任的人。在這相互矛盾之下,令人摸不著頭緒。當我感到憤怒的時候該怎么辦?“不要毛著發(fā)脾氣,往對方的立場想一想,別人會這樣對你一定有原因的!眿寢尦3_@樣對我說。在平常的日子中,以同儕的身分在學校時,也常!皩捄甏罅俊钡囊孕θ輲н^去,原因很簡單,不是不想把事情鬧大,就是認為對方不是惡意的。
但我也不是沒有發(fā)脾氣的時候,但常常也都不關(guān)我。是出自于正義感嗎?不過回想起來野蠻好笑的。記得在我小學的時候......“嗚————”從不遠處傳出了哽咽的聲音,問了一番話才知道,班上最霸道的A同學說了B同學不喜歡的綽號,還弄壞了他的文具!白,我們?nèi)ズ屠蠋熣f!”有的同學出了意見,“真是小學生啊!”我不防冷笑了一下,接著不管三七二十一的'站起來推了A同學一把。A同學因重心不穩(wěn)而跌坐在地上,他帶著不服輸?shù)难凵裼种匦抡玖似饋,俄而,我們就扭打成一團,直到老師出現(xiàn)才和解。當然也免不了一震挨罵,頓時成了老師的麻煩學生。在罰站的同時,我為剛才的見義勇為在心中鼓掌,臉上也絲毫沒有一點不悅的表情。
現(xiàn)在回想起來當時我的作風比起打小報告的同學好像更加像小學生,畢竟動手既不能解決問題,又可能會受傷,當你在憤怒的時候,若能加一點點的寬恕,結(jié)果說不定會比你想像的更加圓滿。
以讓為題的作文14
曾有人問我:初三的天空是什么顏色?我說,是介于黑夜與白晝間的煙灰色。
不知你有沒有聽過深夜兩點的犬吠,又或是看過凌晨五點的天明,從前不敢想象的作息竟也成了現(xiàn)實。從踏入初三的那一刻起,面對書桌上無窮無盡的習題,我知道,這是初三應有的樣子。
時常地,我會感到迷茫而疲憊,但我腦海中回響起的始終是老師的一句話:你們這是拼搏的最好時候。這句雖然簡短,但卻如一顆石頭投進我的心中,蕩起千層漣漪。
往后的學習中,我常;貞浧疬@句話,細細品味,只覺得有一股無言的力量迅速到達我的四肢百骸,使我在困境中一次次重拾信心,繼續(xù)負重前行。
正如老師所言,一個人能有幾次青春?能有幾次為自己的前程而拼搏的機會?身處十五六歲的我們無疑是幸運的,我們有幸在教室里學習,有幸結(jié)識許許多多的老師同學,有幸在一次次考驗中修煉自身。我們正值大好年華,又怎么能夠輕言放棄?
《漫長假期》中有言:生命遇到挫折時,是上帝給的.長假,要好好地享受這個假期,等到假期結(jié)束,一切時來運轉(zhuǎn),人生才剛剛開始,學習也應該如此,這是一個享受的過程,一切的努力都是為了日后的自己能夠?qū)ΜF(xiàn)在的自己說一聲:謝謝你的堅持不懈。
請努力吧,青春不應該被浪費。即使過程很苦,但結(jié)果終將是甜的。
“我們正是拼搏的最好時候”,回味這句話,如久旱逢雨,亦如枯葉逢春。
以讓為題的作文15
收獲常常就躲在我們身邊,但只有當我們付出了勞動、心血和汗水,就有可能采到它,就像今天!老師一聲令下,同學們?nèi)缤彼话愕負沓鼋淌摇?/p>
跑到操場,大家立刻分成這里一堆,那里一群,各自拿著五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。我高舉著風箏,順風站著。我的伙伴聽到我的`“跑”字,馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線,一邊放線,一邊跑。跑了一會兒,我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意,我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想,難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙,舉起風箏就往前跑?墒遣恍,跑了三步,等到我一停下來這風箏又落了下來。再跑,風箏又落了下來……折騰了一節(jié)課,我也沒有把風箏放上去,再看看人家,都把風箏放上了天空。看著他們的風箏神氣地在天空中遨游,我灰心極了,真想丟下風箏不要了。
可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎?不,我絕對不能做懦夫!我鼓起勇氣,虛心地向人請教。終于“功夫不負有心人”,在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段,然后,請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候,我就迅速向前跑,我不停地向前跑著。有人在我的身邊說:“你的風箏已經(jīng)飛得很高了,不用再跑了!”我才停住腳步不跑。我向天空中看去,啊,果然風箏飛到天上了,而且飛得那么穩(wěn)。
“啊,成功了!”我不禁歡呼起來。這種喜悅真是無法形容。風箏在云端用贊許的目光看著我,好像在感謝我。是的,我贏了,我成功了,我獲得了成功!
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