有關(guān)教學管理的述職報告

　　隨著個人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的有關(guān)教學管理的述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學質(zhì)量是學校教育的生命線，20xx春學期，中心小學教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教育教學活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，整體教學工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動激發(fā)學生學習興趣，幫助他們建立自信，搭建成長的舞臺。

　　一、加強業(yè)務(wù)培訓，抓好教師素質(zhì)提高。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想，本學期，教導處組織開展“校本培訓—xx學習”兩次，3月份進行題為《構(gòu)建師生互動的教學關(guān)系》理論學習，4月份進行題為《說課，拓寬教學研究的新視野》的理論學習。

　　2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學習。一學期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導、教師匯報，以點帶面，共同進步。

　　3、充分利用學校電化教師資源，把好的經(jīng)驗“請”進來。以學科教研組為單位，每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學光碟一次，觀后并組織教師開展研討，撰寫教學隨感。

　　4、理論指導實踐，學校教導處對教研組開展教學研究活動理論學習，集體備課次數(shù)，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行年級學科組織互相聽課交流制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動同伴互助互學。

　　5、本學期各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　二、加大常規(guī)管理力度，教學管理系統(tǒng)化。

　　1、本學期對教學常規(guī)管理進行改革，改變以往的教學常規(guī)管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內(nèi)容有教師教學預案，教后反思學生作業(yè)等項目。

　　2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)教師共6人合檢，并對所檢查的內(nèi)容進行采分，然后取6人之平無分為授檢教師的常規(guī)分值。

　　3、每次檢查年及時向教師總結(jié)，反饋以便及時調(diào)整教學方案，提高教學質(zhì)量。

　　三、加強教研組管理，教研活動經(jīng)常化。

　　1、 本學期我校8位教研組長切實起到專業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

　　2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動有深度，學期共開展4次教研活動，其它教研組各開展一次教研活動，各教研組開展的教研活動內(nèi)容有主題、時間有保證，他們在研究中有方案，有過程、有總結(jié)，研究過程塌實，穩(wěn)進。

　　3、 教師一人課交流課的開展，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學有所得，行有所赴。

　　四、創(chuàng)設(shè)特色活動氛圍，拓展學科進步。

　　興趣是最好的老師。本學期第二課堂活動項目多，效果較理想。配合教學活動，教導處組織開展形式多樣的特色活動促進學生全面發(fā)展：開展了“課前十分鐘”活動�！熬C合興趣班”活動，感恩教育活動，社會實踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動。這些活動既是日常教學的延伸，又是學生的自我管理，自我展示。學生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進學習興趣的提高，使學生愛學習，好學習、樂學習、會學習。同時增強了學生的刻苦求學精神和毅力的培養(yǎng)，受到家長與社會的好評，展現(xiàn)了學校良好發(fā)展前景。

　　五、教學成績

　　本學期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績：

　　1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進個人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學生參加數(shù)學競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。

　　2、組織學生參加來賓市數(shù)學競賽有張弢等40位學生分別榮獲一、二等獎。

　　3、期末老師上交教學論文30篇。

　　期末質(zhì)量檢測，相鄰年級交叉監(jiān)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一評卷、我們語數(shù)成績名列前茅。

　　六、存在問題及構(gòu)想。

　　教務(wù)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中，我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，教師撰寫的教學反思的深度還不夠，問題學生的轉(zhuǎn)化工作還需要加強，等等，今后，我們只有把日常教學工作的開燕尾服再扎實些，創(chuàng)造性更多些，創(chuàng)新求實，才能提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

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