Holland把職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。每種類型對應(yīng)不同的特點(diǎn)和職業(yè)。六種類型的分?jǐn)?shù)之間做一個對比，黃映瑜 的分?jǐn)?shù)在某一個類型上越高表明您對這個類型的工作越感興趣。

為了更好的方便您的理解，我們將您的結(jié)果放置在三維圖上如下： 

得分

測評結(jié)果與建議

樂群性

4

你樂群性得分中等，既不過分孤單，也不會過分依賴團(tuán)體。你思維較慢，抽象思考能力弱。學(xué)習(xí)與理解能力不強(qiáng)，難以“舉一反三”。原因可能是智力因素，也可能由于情緒不穩(wěn)定，心理健康水平不高所致。

聰慧性

7

學(xué)習(xí)能力中等，對事情的反應(yīng)速度都較好，可以勝任大多數(shù)工作。

穩(wěn)定性

5

你情緒穩(wěn)定性中等，由于所面臨的問題不同，情緒激動的程度也不同。你恃強(qiáng)性中等，既不會過分固執(zhí)，也不會過分順從。

恃強(qiáng)性

7

通常表現(xiàn)為力圖影響他人的傾向性水平。

興奮性

6

你興奮性中等，既不會過分冷靜、陰郁，也不會過分活潑、沖動。你有恒性得分較低，通常缺乏一貫的目標(biāo)和理想，對于人群社會似沒有絕對的責(zé)任感，不太講原則，有時不惜不擇手段，以達(dá)到某一目的。因此常能有效的解決實(shí)際問題，而無須浪費(fèi)時間與精力。

有恒性

5

你傾向于接受外來強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，但并不僵硬地去遵從它們。有時更傾向于靈活地運(yùn)用規(guī)則，而不是逐字逐句地去遵從。

敢為性

6

對自己有信心，雖然各方面不大主動，但遇事也不會退縮。

敏感性

4

你在需要判斷和決策時，傾向于注意事實(shí)以及他們的實(shí)用意義，同時也意識到有關(guān)問題的情緒性后果與價值。實(shí)際上，判斷事實(shí)傾向于在主觀與客觀之間取平衡。

懷疑性

5

你懷疑性中等，不會過分猜忌他人，但對他人言行也不會完全相信�；孟胄砸话�，既不會太過墨守陳規(guī)，也不會有很離奇的想法。

幻想性

6

你在關(guān)注某一事件時，既關(guān)注事件的事實(shí)和細(xì)節(jié)，又會從更廣闊的思路去考慮。

世故性

5

世故性中等，既不會過分天真，也不過分精明。你憂慮性中等，既不過分自信，也不會自尋煩惱。

憂慮性

4

你對自己的長處和缺陷似乎有較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，能夠從這些失誤中吸取教訓(xùn)。

實(shí)驗(yàn)性

3

保守、尊重傳統(tǒng)觀念和標(biāo)準(zhǔn)

特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈地反對新思想以及一切新的變革，墨守成規(guī)。

獨(dú)立性

2

依賴、隨群、附和

特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行；常常放棄個人主見，附和眾議，以取得別人的好感；需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。

自律性

3

矛盾沖突，不顧大體

特征描述：低者通常不能克制自己，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決。

緊張性

6

心境時好時壞，順利時心情愉快，遇到挫折即煩惱不安。

瑞文推理試卷數(shù)據(jù)

瑞文推理測驗(yàn)分析

能夠使用一般思維方法，比如圖形、文字，想象力比較豐富，能從很多復(fù)雜的事物中找出共性，并邏輯地分析。

多數(shù)情況下，關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，更多地時候從自己經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，或道聽途說，缺少具體的分析。學(xué)習(xí)能力處于中等，一般較少總結(jié)自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，更多地希望學(xué)習(xí)和借助他人的方法。時間分配常常存在問題，出現(xiàn)費(fèi)事不討好的情況。

有一定的抱負(fù)水平，有自己的理想，但遇到困難容易放棄，成就感一般。對熱衷的事物堅(jiān)持性很好，但對任務(wù)性工作堅(jiān)持性容易受挫后放棄，自我調(diào)節(jié)情緒的能力能夠基本適應(yīng)生活。喜歡有固定程序的工作，辦事常常有條不紊、周到細(xì)致。

隨著年齡的增長，自我管理的能力有很大變化。年齡較小時由于思維活躍，可能被認(rèn)為“管不住自己”，隨著年齡的增長，表現(xiàn)出很好的時間管理，財(cái)務(wù)管理和情緒管理的能力。有較強(qiáng)的合作性，有時甚至樂于為他人服務(wù)，并從中得到滿足和快樂。依賴外在參照物和以外部環(huán)境線索為線索，比如，記單詞喜歡聲音記憶或形象記憶，而很少依賴意義。

心理分化水平較低，也就是情緒和想法容易受別人影響，如不容易把簡單圖形從復(fù)雜圖形中分離出來。富于同情心，能夠很快理解別人的感情，為人著想、善于交際。問題解決具有清晰的知覺、思維，發(fā)現(xiàn)和利用自己所需信息及有效適應(yīng)社會生活的能力能夠滿足社會需要。熟悉新環(huán)境人和氣氛的能力處于中等水平。

信息加工的細(xì)節(jié)性策略，也就是注意答案的正確性和問題細(xì)節(jié)，反應(yīng)遲緩、解答較慢，錯誤較少。

通常以自我為中心，做事謹(jǐn)慎，深思熟慮，疑慮困惑，有時適應(yīng)困難，容易有壓力感。

個人發(fā)展建議

你在多數(shù)情況下，關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，因此往往只見樹木不見森林，建議在處理復(fù)雜事物時，多從整體上考慮問題，分清主次。有時思維方法不夠靈活，容易鉆牛角尖，建議增強(qiáng)想象能力和邏輯分析能力，在日常生活中，對發(fā)生的事情多分析思考。建議經(jīng)�？偨Y(jié)自己效率較高的學(xué)習(xí)方法，減少人云宜云的情況。學(xué)習(xí)一些時間管理的知識，對自己的時間安排進(jìn)行優(yōu)化。

理想與現(xiàn)實(shí)距離不是很大時，會努力實(shí)現(xiàn)，并成果很好，但高難度任務(wù)容易放棄，建議制定略高于自身能力的目標(biāo)，并堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。辦事情常常缺少系統(tǒng)思考，往往會事不關(guān)己高高掛起，但有時也會很熱心。建議在組織，協(xié)調(diào)和人際互動中多付出些精力。

有較好的自我調(diào)節(jié)能力，對別人的評價不是特別關(guān)注，因此容易我行我素。建議多參加集體活動，加強(qiáng)時間意識，練習(xí)在限定時間完成任務(wù)的能力。往往會成為老好人形相，不太關(guān)注自己的真實(shí)體驗(yàn)，建議增強(qiáng)自己的社交能力，在合理的范圍內(nèi)，學(xué)會拒絕別人和保護(hù)自己。

情緒容易受外界影響，如受別人，電視電影形象等等的影響。感情敏銳，因此對待事情主觀性大，建議減少感情用事，理性客觀地處理事情。

領(lǐng)導(dǎo)能力較差，解決問題速度較慢，因此你需要多同與自己性格互補(bǔ)的人作朋友和合作伙伴。增強(qiáng)自信，從而增強(qiáng)控制感。做事缺乏決斷，有時難分主次，容易被表面現(xiàn)象迷惑，容易愛屋及烏，做事效率不高。建議更加相信自己的第一直覺，因?yàn)樗�往往是�?jīng)驗(yàn)性有道理的。吸取性格剛烈人的特點(diǎn)。