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職業(yè)介紹績(jī)效考核辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作在我校的中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識(shí)，建立和健全教學(xué)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、激勵(lì)與約束機(jī)制，使教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。
一、總 則
第一條 本辦法考核對(duì)象為承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)的我校教師(兼職教師)，考核主體為教師所屬的教學(xué)部門，包括各學(xué)院、部。
第二條 教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核是我校教師年度考核的一個(gè)重要組成部分，考核結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
第三條 由教務(wù)處牽頭，成立教師教學(xué)績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)審定教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核方案和考核辦法，研究處理考核工作中出現(xiàn)的重大問題。學(xué)校教師教學(xué)工作績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。
各學(xué)院、成立部門考核工作組，依據(jù)本辦法制定考核實(shí)施細(xì)則(報(bào)教務(wù)處備案)，對(duì)本部門所屬教師的教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。
第四條 教師教學(xué)工作績(jī)效考核堅(jiān)持公開、公平、公正原則;堅(jiān)持重在激勵(lì)原則;堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合原則;堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高原則;堅(jiān)持校院(部)兩級(jí)考核原則。
二、考核內(nèi)容和指標(biāo)體系
第五條 教師教學(xué)工作績(jī)效主體是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案安排的教學(xué)工作，包含教師教育教學(xué)過程中所取得的成績(jī)，具體包括教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究三個(gè)方面。
第六條 教師教學(xué)工作績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究三個(gè)一級(jí)指標(biāo)，下設(shè)14個(gè)二級(jí)指標(biāo)及若干個(gè)三級(jí)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)。具體考核指標(biāo)體系以及各項(xiàng)業(yè)績(jī)分值計(jì)算辦法見《九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績(jī)效考核指標(biāo)體系》(附件1)。
第七條 教學(xué)工作量主要指教師承擔(dān)的由學(xué)校安排的、在人才培養(yǎng)方案內(nèi)講授課程以及承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)(含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、學(xué)生競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文)等的工作量。
第八條 教學(xué)效果主要指教師在承擔(dān)課程、實(shí)踐性教學(xué)等方面所獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)情況、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、教書育人等方面的綜合情況。
第九條 教學(xué)改革與研究包括專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、課程建設(shè)項(xiàng)目、教材建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論文論著等。
三、考核等級(jí)辦法
第十條 教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核實(shí)行等級(jí)考核制，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(基本合格)和E(不合格)五個(gè)等級(jí)。A和B的比例控制在60%以內(nèi)，其中A的比例不超過20%。各等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求如下：
A級(jí)(優(yōu)秀)：教師在評(píng)價(jià)當(dāng)年同時(shí)滿足以下條件者：
教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，并在教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究?jī)煞矫嬷卸急憩F(xiàn)突出。教學(xué)工作業(yè)績(jī)總分名列學(xué)院、部前30%者;教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定課時(shí)1.2倍及以上;學(xué)年學(xué)生評(píng)教得分大于等于27分，教師評(píng)教得分大于等于9分;未出現(xiàn)教學(xué)事故。
B級(jí)(良好)：教師在評(píng)價(jià)當(dāng)年同時(shí)滿足以下條件者：
教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，并在教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究?jī)煞矫嬷兄辽僭谀骋环矫姹憩F(xiàn)突出。教學(xué)工作業(yè)績(jī)總分名列學(xué)院、系、部前70%者;教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定課時(shí)1.1倍及以上;學(xué)年學(xué)生評(píng)教得分大于等于24分，教師評(píng)教得分大于等于8分;未出現(xiàn)教學(xué)事故。
C級(jí)(合格)：教師在評(píng)價(jià)當(dāng)年同時(shí)滿足以下條件者：
教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，教學(xué)工作業(yè)績(jī)總分名列學(xué)院、系、部前90%者;學(xué)年學(xué)生評(píng)教得分大于等于21分，教師評(píng)教得分大于等于7分;未出現(xiàn)教學(xué)事故。
D級(jí)(基本合格)：教師在當(dāng)學(xué)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究等方面有一個(gè)方面表現(xiàn)不足，或有下列情況之一者：
(1)出現(xiàn)教書育人中有不良影響的事件;
(2)出現(xiàn)一般教學(xué)事故一次;
(3)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)基本合格(學(xué)年學(xué)生評(píng)教得分大于等于18分，教師評(píng)教得分大于等于6分)。
E級(jí)(不合格)：教師在當(dāng)學(xué)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究等方面有一個(gè)或以上方面表現(xiàn)不足，或有下列情況之一者：
(1)出現(xiàn)教書育人中影響惡劣事件;
(2)出現(xiàn)一般教學(xué)事故2次及以上，或重大教學(xué)事故1次及以上;
(3)教學(xué)工作量低于崗位要求的教學(xué)工作量，并且無正當(dāng)理由拒不承擔(dān)學(xué)校、部門安排的教學(xué)任務(wù)。
行政兼課教師的考核主體為教師所屬部門，根據(jù)其得分排名情況獲得相應(yīng)等級(jí)，但其不占所屬部門考核的統(tǒng)計(jì)比例。
四、考核程序
第十一條 教學(xué)工作績(jī)效每年考核一次，以自然年度的連續(xù)兩個(gè)學(xué)期為考核單位。
第十二條 教學(xué)工作績(jī)效考核分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段為對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，由各院部根據(jù)工作安排不定時(shí)進(jìn)行，教師講授所有課程均納入測(cè)評(píng)范圍。學(xué)生評(píng)教每學(xué)期進(jìn)行一次，年度測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)蓪W(xué)期測(cè)評(píng)的平均值。
第二階段為學(xué)年度綜合考核階段，安排在學(xué)年末，具體如下：
教師本人在本學(xué)年度結(jié)束前三周內(nèi)填寫《九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績(jī)效考核成績(jī)登記表》(一式三份)(附件2)，交部門考核工作組。部門考核工作組對(duì)教師的教學(xué)工作績(jī)效材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，核算確定教師的教學(xué)績(jī)效考核得分與等級(jí)，并通知教師本人。教師可在3個(gè)工作日內(nèi)提出修改要求，部門考核工作組須認(rèn)真對(duì)待并據(jù)實(shí)進(jìn)行調(diào)整。
第十三條 各部門教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果由所在部門審定后，填寫《九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)匯總表》(附件3)上報(bào)教務(wù)處。各部門在向教務(wù)處報(bào)送考核結(jié)果的同時(shí)要告知教師本人其考核結(jié)果。教師如對(duì)部門考核結(jié)果仍持有異議，可在3個(gè)工作日內(nèi)向教務(wù)處提出申訴;教務(wù)處在3個(gè)工作日內(nèi)完成調(diào)查、并將調(diào)查結(jié)果上報(bào)學(xué)校教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組在3個(gè)工作日之內(nèi)完成最終審定工作，并由教務(wù)處及時(shí)將最終審定結(jié)果反饋給教師本人及其所在部門。
五、考核結(jié)果的使用
第十四條 教師教學(xué)工作績(jī)效考核結(jié)果記入教師本人業(yè)務(wù)檔案，考核結(jié)論作為教師評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職稱評(píng)定、津貼發(fā)放的重要依據(jù)。
第十五條 破格申報(bào)高一級(jí)職稱的教師近三年教學(xué)工作績(jī)效考核至少有一年為A�？蒲谐晒�、社會(huì)貢獻(xiàn)特別突出者破格申報(bào)高一級(jí)職稱，其教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核也須連續(xù)三年為B及以上。近五年來教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核累計(jì)三年為A者，優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱。在最近三年中，其中兩年教師教學(xué)工作績(jī)效考核為D者，或最近一年教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核為E者，不得申報(bào)高一級(jí)職稱。
第十六條 教授、副教授教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果為E者，下一年度下降一個(gè)等級(jí)聘用，直至合格為止。
第十七條 教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果為D及以下者，由學(xué)院、部和教務(wù)處共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求。教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果連續(xù)兩年E者，由學(xué)校人事處通知并停止其授課資格。被停止授課資格的教師，應(yīng)通過學(xué)習(xí)進(jìn)修等途徑提高教學(xué)能力和水平，一年后可向本部門和人事處提出恢復(fù)授課資格的申請(qǐng)，由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定。
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