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體能教研組活動反思
11月初,我?guī)ьI(lǐng)小班組和大班組的老師進(jìn)行了集體備課,我們把這次教研目標(biāo)定為:小班的體能活動《小兔跳跳跳》,通過采蘿卜的游戲訓(xùn)練幼兒雙腳向前跳的動作。我們五位老師把教案定好后,就由我來進(jìn)行第一次的教研活動。
11月14日,我開始了第一次的教研活動,首先我?guī)ьI(lǐng)孩子們跟著《健康歌》的音樂進(jìn)行活動前的熱身運動,孩子們聽到音樂后都非常的興奮,開心地和我一起跳起來。熱身運動做完后,我交代了今天活動的主要內(nèi)容,并利用泡沫墊讓幼兒進(jìn)行雙腳向前跳的動作練習(xí),幼兒對雙腳向前跳的動作掌握的都比較好,能按要求進(jìn)行向前跳。在游戲環(huán)節(jié),我讓幼兒先從起點跳到終點,然后采了蘿卜后再原路返回?墒钱(dāng)孩子在進(jìn)行游戲時,往往他們會從起點跳到終點,但有些幼兒采了蘿卜后就忘了要原路跳回到起點,而是走回起點或是跑回起點,這可能就是游戲的環(huán)節(jié)方面要進(jìn)行一下改進(jìn),讓孩子們從起點跳到終點,采了蘿卜后就跑回起點,這樣孩子玩起游戲的話就不會顯得那么亂了。流程也清晰些。還有一個不足的地方就是,我在孩子玩了一遍游戲后,發(fā)給了每位幼兒一朵花,在進(jìn)行第二次游戲時,我要求孩子們按照自己身上花的顏色來排隊,由于孩子年齡小,這樣一來,有些孩子一下找不到自己應(yīng)該站在什么位子上了,結(jié)果我又得從新將隊伍排一遍,這樣就浪費了許多的時間。
在整個活動看來,孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了,而且都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行活動,雖然活動的目標(biāo)基本到達(dá),但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全,使得整節(jié)課時間稍微長了點,希望在進(jìn)行第二次教研時,將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點,讓這節(jié)課更完美一些。
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