九年級物理期中反思

一、存在的問題有：  

1、基礎(chǔ)知識掌握不牢：比如摩擦起電現(xiàn)象；溫度計的制造原理；比熱容、內(nèi)能、溫度、熱量等概念的理解。　 

2、知識記憶死板，遷移能力較差。比如圖像題和力的分析作圖題，很多學(xué)生習(xí)慣于死記硬背，對知識、概念模棱兩可，缺少分析綜合的能力。致使很多似曾相識的題目因為稍有改動而導(dǎo)致很多學(xué)生答錯。　 

3、計算題缺乏規(guī)范性。一些學(xué)生不按老師要求，不寫解，不寫公式，不帶單位等。　 

4、對語言的理解能力以及文字表述能力較差，表現(xiàn)在對題目理解存在問題，文字敘述題表達不清楚等，嚴重影響解題效果。 

二、改進措施：　 

1、狠抓基礎(chǔ)，是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握物理知識，加強落實檢測。并在基礎(chǔ)知識的靈活運用、綜合運用上下功夫。　 

2、研究學(xué)生心理，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，研究易于學(xué)生接受的行之有效的方法，教學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，加強教學(xué)的針對性，使學(xué)生逐漸接受和掌握物理學(xué)習(xí)的基本方法。注重學(xué)科能力的培養(yǎng)和學(xué)科方法的指導(dǎo)�！� 

3、充分利用課堂的時間，利用好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料。　 

4、認真搜集和研究中考信息，盡量提高教學(xué)效率和實效性，爭取不走或少走冤枉路�！� 

5、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重視實驗，關(guān)注現(xiàn)實生活，多閱讀，多思考，多表達。 

6、對于物理拉分的學(xué)生，上課多提問，作業(yè)多關(guān)注�！毒拍昙壩锢砥谥须A段考試反思》這一教學(xué)反思，來自斐斐課件園！

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