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語(yǔ)文園地七教學(xué)反思
《語(yǔ)文園地七》這一板塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字意。2、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，鞏固識(shí)字，積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。3、樹(shù)立生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的觀念。
在教學(xué)中，本人以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力為主要教學(xué)目地組織教學(xué)，采用了多種調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：同桌學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、小老師指揮、大組開(kāi)火車(chē)、小組內(nèi)開(kāi)火車(chē)等。
由于《語(yǔ)文園地》帶有復(fù)習(xí)的目的，而且《語(yǔ)文園地》的學(xué)習(xí)會(huì)比較枯燥，所以我設(shè)計(jì)了闖關(guān)的形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每一關(guān)都起了有趣生動(dòng)的名稱(chēng)。學(xué)生的注意力一下就被吸引過(guò)來(lái)了。我還精心設(shè)計(jì)了課件，在課件中插入圖片、動(dòng)畫(huà)，這些直觀的手段，不需要多作講解就使學(xué)生理解了詞語(yǔ)。
教學(xué)展示臺(tái)部分，我讓孩子過(guò)“組詞關(guān)”。用九個(gè)字練習(xí)組詞（同一個(gè)字可以多次使用），采用小組合作的方式，每個(gè)小組選一位同學(xué)執(zhí)筆，大家共同討論探究，將組成的詞記錄下來(lái)，并采用比賽的形式，組詞最多的小組將向全班同學(xué)展示，老師相機(jī)報(bào)書(shū)在黑板上，形成一座房子的形狀，寓示著滿房間的詞匯。最后評(píng)選出獲勝的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種教學(xué)方法發(fā)揮了集體的力量，培養(yǎng)了同學(xué)們合作探究的能力，同時(shí)也讓學(xué)生在交流中豐富了詞匯量。比賽的形式，更增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這一教學(xué)環(huán)節(jié)使我深深地體會(huì)到，要讓孩子積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
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