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煤礦安全事故案例反思
連日來,曹村煤礦發(fā)動曹村礦職工利用多種形式組織開展向楊曉敏班組學(xué)習(xí)活動,在曹村煤礦掀起了一個比、學(xué)、趕、超的熱潮。
在山西霍州煤電集團(tuán)公司霍州煤電辛置礦,有這樣一個班組,他們以白國周班組為楷模,大力創(chuàng)新班組安全管理,不斷提升管理水平,強(qiáng)化班組建設(shè),夯實(shí)安全基礎(chǔ),形成了富有自己特色的班組管理經(jīng)驗(yàn),被稱為“楊曉敏班組安全管理工作法”。
曹村煤礦號召曹村礦職工學(xué)習(xí)80后的“領(lǐng)頭雁”
“作為一名班組長應(yīng)該具有‘愛兵如子’的大將風(fēng)度,無論在工作中還是生活中,都應(yīng)該關(guān)心自己的工友,給予他們幫助和支持。工作中,適當(dāng)制訂一些‘土辦法’,可以有效感化職工,激發(fā)他們的工作熱情!睕]見到楊曉敏之前,先聽到了他的這段話,猜想,至少他應(yīng)該是個有十年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老煤礦工作者吧?
然而——年輕的面龐,認(rèn)真的表情,堅定的眼神,如果不是親眼見到,筆者怎么也想不到,這個1980年出生的古縣小伙子就是辛置礦綜采一隊(duì)小隊(duì)長楊曉敏,就是那個僅僅用一年多的時間便帶領(lǐng)他所在的集體實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故,生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)連續(xù)多次創(chuàng)造驕人業(yè)績的“領(lǐng)頭雁”。
曹村煤礦號召曹村礦職工學(xué)習(xí)楊曉敏班組人人保安全的“班魂”
楊曉敏班組共有31名職工,其中大部分是農(nóng)民合同工。但熟悉他們的人都知道,這不是一個普通的班組,這是一支能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍,他們有超強(qiáng)的凝聚力和頑強(qiáng)的拼搏精神。在連續(xù)多次被評為“先進(jìn)班組”“紅旗班組”,并在全礦安全交底會進(jìn)行演練,他們用實(shí)力贏得了贊賞與尊重。
在楊曉敏班組里,“安全是大事,大事大家管”的安全理念是班組安全管理的靈魂所在。他們尊重職工、注重職工潛能開發(fā),積極營造和-諧溝通的班組氛圍,構(gòu)建有效的激勵與競爭機(jī)制;他們規(guī)范了班組安全理念,班前回顧家庭責(zé)任和對親人的承諾,班后及時向親人匯報工作中的安全行為!叭巳藧蹗徫唬巳藧燮髽I(yè)”的安全氛圍在楊曉敏班組蔚然成形。
曹村煤礦號召曹村礦職工連續(xù)學(xué)習(xí)楊曉敏班組科學(xué)管理“十三法”
曹村煤礦職工張年元通過連續(xù)學(xué)習(xí)談了如下心得體會
曹村煤礦職工張年元說通過連續(xù)學(xué)習(xí),他總結(jié)出優(yōu)異成績的取得,必然有出奇制勝的“法寶”,楊曉敏班組也不例外。班組安全現(xiàn)場交底會、安全危險源辨識、安全伙伴、事故預(yù)想法、“五分鐘準(zhǔn)備”的現(xiàn)場作業(yè)軍事化管理、“三查一講一提高”活動、安全操作法、班組“小立法”、班組暖心會、笨鳥先飛“十五分鐘”、員工工作業(yè)績檔案管理、班組長小字典、班組工種崗位人員安全操作法等十三項(xiàng)具有鮮明安全文化特色的管理辦法的配套運(yùn)用形成了這個班組的個性化安全管理模式。
曹村煤礦職工張年元說為了提高班組的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,楊曉敏發(fā)動班組全體職工把自己的崗位責(zé)任制和職責(zé)規(guī)范細(xì)化到了工種崗位操作程序中,建立和完善了安全操作法和班組工種崗位“安全自保”操作法,“上標(biāo)準(zhǔn)崗,干標(biāo)準(zhǔn)活,做標(biāo)準(zhǔn)事”的要求在這里得到了實(shí)質(zhì)性的落實(shí)。
曹村煤礦職工張年元說在推行準(zhǔn)軍事化管理機(jī)制的過程中,安全現(xiàn)場交底會通過把井上召開的班前會前移到作業(yè)現(xiàn)場,解決了開空會的問題,實(shí)現(xiàn)了人人都是安全責(zé)任者、管理者和受益人的目標(biāo),充分發(fā)揮了班組成員在管理中的作用,實(shí)現(xiàn)了由“自控型班組”向“自控型職工”的轉(zhuǎn)變,班組管理歸于人性化;班組長提前十五分鐘到隊(duì)部領(lǐng)受任務(wù),籌劃工作方案,掌握職工情況,在工作面開機(jī)前發(fā)出“五分鐘準(zhǔn)備”的安全生產(chǎn)組織指揮口令,班組職工以事先結(jié)成的“安全伙伴”形式到達(dá)工作崗位后,按程序、按要求進(jìn)行危險源辨識、事故預(yù)想,警示班組員工收心聚神、杜絕違章的同時確保了生產(chǎn)作業(yè)秩序的規(guī)范健康運(yùn)行;班后職工上井洗浴完畢召開班組暖心會,用五分鐘的時間對當(dāng)班工作情況進(jìn)行分析、總結(jié)評估,掌握職工思想動態(tài),解決職工生活困難;每周的班組安全活動中,由職工主動發(fā)言講安全事故案例,查各自崗位危險源辨識水平、安全伙伴自保互保能力水平和崗位操作規(guī)程執(zhí)行水平,提升班組職工個性化安全自保能力,使班組建設(shè)全面發(fā)展。
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