大班社會勇氣活動反思

一在日常生活中，人們常常會面臨各種選擇，孩子們也一樣特別是在小組活動或集體活動中，當(dāng)只能有一種選擇但大家意見不統(tǒng)一的時候，就會產(chǎn)生矛盾和沖突。大班的幼兒，已具備相應(yīng)的商討、判斷能力，這時就需在老師的指導(dǎo)、幫助下，用合適的方法來解決。表決離幼兒的生活很遠(yuǎn)，但其實孩子生活中卻時常會碰到如何抉擇。為了讓孩子們學(xué)習(xí)表決，體驗表決帶來的方便和快樂，就設(shè)計了孩子們喜歡的過生日的游戲方式，引導(dǎo)幼兒用民-主的方法解決問題，讓幼兒一起在選如何過生日到選何種蛋糕的過程中，了解并學(xué)習(xí)幾種表決的方法。因此《生日表決會》在選材上既貼近幼兒的生活，又符合大班幼兒的年齡特點，可以讓幼兒從小樹立“少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體”的意識，提高孩子的團(tuán)隊意識，提高解決問題的能力，從而有效促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備 活動中，運(yùn)用了課件、PPT、視頻、圖譜等多種教學(xué)手段。由于幼兒的表決在活動前是無法預(yù)見的，有很強(qiáng)的隨機(jī)性和很強(qiáng)的可變性，因此課件和PPT都設(shè)計成靈活的，便于教師在活動中的掌握，教師可以在活動中根據(jù)幼兒的回答即時表現(xiàn)出來。 活動中讓孩子們學(xué)習(xí)投票表決，由于這是一個復(fù)雜的表決方式，為了讓幼兒能清晰明了的了解表決的方式，利用了隔壁班投票選禮物的視頻，組織幼兒觀看，并及時根據(jù)幼兒回答歸納總結(jié)，從而使幼兒輕松掌握投票的過程，輕而易舉地突破的重難點。另外在幼兒操作時，按照“投票表決”的流程準(zhǔn)備了選票、投票箱，這些材料也幫助幼兒更好的了解“投票表決”這個方法。

三、活動過程 能根據(jù)所定目標(biāo)精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，活動過程層次分明，活動環(huán)節(jié)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，緊湊，各個環(huán)節(jié)過渡自然，逐步遞進(jìn)。通過談話激趣、觀看視頻、生活經(jīng)驗交流等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使得枯燥單調(diào)的社會活動變得生動有趣。注重活動過程中的各個細(xì)小環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)教師對幼兒各方面能力的引導(dǎo)。通過選擇集體生日的方式，帶領(lǐng)孩子選擇多數(shù)孩子喜歡的生日方式，從而學(xué)會舉手表決。又以選蛋糕這一線索，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)投票表決。每一個環(huán)節(jié)都是讓孩子們在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，自己解決問題�；顒又杏螒虻倪\(yùn)用和設(shè)計能符合幼兒的年齡特點，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。同時能提出開放性的問題，引導(dǎo)幼兒主動的探索，充分發(fā)揮幼兒的主體地位。

四、一些思考    活動后同事們給了我一些很好的建議，這是個社會活動，可以在情感性上更強(qiáng)一些，活動中設(shè)計的是給娃娃家的小熊過生日，大班的孩子可以設(shè)計成為班級中的另一位老師過生日，更多的體現(xiàn)人文色彩，可以在活動的最后請出過生日的老師，一起為她唱生日歌，進(jìn)行情感的互動，更好的體現(xiàn)情感色彩，能達(dá)到更理想的教育效果。還有活動中的錄像是用手機(jī)拍的，可以拍的更專業(yè)些。

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