去旅行主題活動反思

一、主題的確定

常言道：讀萬卷書行萬里路。旅行是鍛煉人的體力、考驗人的能力、豐富人的經(jīng)歷、增長人的閱歷、陶冶人的性情的最佳方式之一。“十一”長假的施行，外出旅游越來越多的成為人們生活中的重要內(nèi)容，大多數(shù)幼兒也都不同程度地有了外出旅行的經(jīng)歷。旅游活動也逐漸成為幼兒教育的重要資源。。因此，我班開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導(dǎo)滲透在教學(xué)活動中，幫助幼兒形成豐富的旅行經(jīng)驗，擴(kuò)展和加深其對自然和社會的認(rèn)識，激發(fā)其探索自然和社會現(xiàn)象的欲望，提高其獨立活動的意識和能力，發(fā)展其審美的意識和能力。

二、課程的選擇

在日常活動中，交通工具是幼兒接觸最多，有感興趣的。如他們常常會問：“為什么火車比汽車跑得快？”“輪船為什么不會沉？”“飛機(jī)為什么能在天上飛等等問題？”因此，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點和幼兒學(xué)習(xí)實際發(fā)展情況，從交通工具入手，從認(rèn)識交通工具開始，讓幼兒知道“我怎樣去旅行”“我要做的準(zhǔn)備”“我想去的地方”以及“我的旅行見聞”等，逐漸將主題深入。同時，結(jié)合季節(jié)秋季，讓家長帶幼兒在“十一”長假帶幼兒秋游，認(rèn)識了解秋季特征，加深幼兒對秋季的認(rèn)識

三、幼兒和教師在主題活動中的成長及表現(xiàn)：

通過本主題活動的開展，我們從多元的角度，讓幼兒對旅行有了進(jìn)一步了解，通過主題探究活動幫助幼兒豐富旅行經(jīng)驗，開闊幼兒眼見，通過討論、展示、參觀和角色扮演等各種活動，讓幼兒進(jìn)一步感受到旅行的快樂，在主題活動中，教師注重幼兒的安全教育，通過“小藥箱”“旅行中的食物”“叢林中的蛇”“安全乘車”等活動對幼兒進(jìn)行旅行中的安全教育，提高幼兒旅行的自我護(hù)理意識和能力。

　　隨著社會的發(fā)展科技不斷進(jìn)步，交通工具也越來越發(fā)達(dá)，通過“汽車大聚會”“美麗的帆船”“飛機(jī)飛呀”等活動讓幼兒了解現(xiàn)代新型交通工具，感受科技進(jìn)步給人們帶來的便利，激發(fā)幼兒愛學(xué)習(xí)的意識，通過美工區(qū)域活動中幼兒設(shè)計出各種交通工具，并在建構(gòu)區(qū)進(jìn)行拼插，提高幼兒的創(chuàng)作能力。

圍繞對時鐘的認(rèn)識，讓幼兒學(xué)會認(rèn)整點，并在生活中，感受時鐘和人們生活的關(guān)系，增加幼兒的時間和空間感。

在主題活動開展中，我們與家長配合，開展認(rèn)識秋天的教學(xué)活動，家長利用休息時間帶幼兒到戶外進(jìn)行秋游活動，讓幼兒進(jìn)一步接觸自然，了解秋季特征，收集秋季果實，加深幼兒對秋季的認(rèn)識，并親子制作了“秋天的畫報”和“樹葉粘貼”等作品，同時感受到親子制作的樂趣。

四、家長工作

這一主題的開展，家長們都給予了我們很大的幫助和支持，積極配合老師在家里與幼兒共同完成一些調(diào)查表，記錄幼兒的講述、解答幼兒提出的問題、協(xié)助幼兒完成作業(yè)等等，在家長的配合之下使我們的主題能順利的開展。個別家長配合不夠及時。

五、回顧反思與不足

能夠結(jié)合秋季，利用“十一”長假等條件開展這次活動，這次活動內(nèi)容的選擇是適合我們中班幼兒現(xiàn)有水平的，活動內(nèi)容也是幼兒感興趣的。通過這次活動讓孩子對我們國家一些自然景觀和名勝古跡有了進(jìn)一步了解，開闊了幼兒的眼界讓幼兒更加親近自然，熱愛生活。但是因為部分幼兒和老人生活的原因，有些家長的配合工作不夠，比如：讓家長搜集幼兒外出旅行的照片帶到幼兒園，與其他幼兒一起講述分享，個別幼兒沒有照片，搜集旅行紀(jì)念品只有個別幼兒帶了等等。在今后的工作中，教師要多于家長交流，讓家長重視幼兒的早期教育，是孩子能在教師和家長的共同關(guān)懷和教育下健康成長。

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