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寶寶裝糖果活動(dòng)反思
通過(guò)閱讀活動(dòng)《老鼠阿姨的禮物》，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)糖果產(chǎn)生了很濃厚的興趣。因此今天我與小朋友一起開展了活動(dòng)“好吃的糖果”。活動(dòng)一開始我就出示了一盤糖果，孩子一下子吸引了。團(tuán)團(tuán)地圍坐著，一起說(shuō)說(shuō)各種糖果的名稱，糖果必竟對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是相當(dāng)熟悉的，一下子孩子們說(shuō)出了好多：棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，為了讓幼兒有更深地了解，我讓他們看一看、摸一摸，感知糖果的形狀，糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說(shuō)：“是棉花糖，軟軟的，有的說(shuō)：“是棒棒糖，硬硬的”。接著，我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗，通過(guò)品嘗，孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會(huì)變小，味道是甜甜的這些感知體驗(yàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了整體反思，我覺得在品嘗這一環(huán)節(jié)中我在教學(xué)上有點(diǎn)倉(cāng)促，疏忽了，我應(yīng)該讓幼兒從我的盤里挑一顆，把糖果拿在手里跟小伙伴們說(shuō)一說(shuō)，選的是什么糖？什么形狀的糖？味道是怎樣？這樣活動(dòng)的效果可能會(huì)更好。結(jié)果我是讓他們過(guò)去品嘗，回來(lái)時(shí)他們都快吃好了，我這時(shí)才問(wèn)，因此孩子答不上來(lái)，吃到嘴里早忘了糖的特征了，的確這對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，以后我會(huì)注意的。最后，我分組讓幼兒們把糖紙送回糖果小屋，這環(huán)節(jié)孩子們的表現(xiàn)非常棒。
糖果對(duì)小班幼兒的吸引力、誘-惑力是無(wú)窮的�；顒�(dòng)中，幼兒在認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過(guò)程中，好奇心、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展，也讓孩子們進(jìn)行了大膽地探索、感知、想象。雖然還存在一些不足，但是我會(huì)在不斷的嘗試中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
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