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大班新疆帽活動反思
手工制作新疆維吾爾族帽和西藏裙是一個老教材。教材重點是會用多種手段制作。難點是制作中的兩個技巧,一個是帽子對角的粘貼,另一個是裙子的皺紋紙的粘貼。因為考慮到材料的情況,全班分為兩組,一半人做帽子,一半人做裙子。
優(yōu)點
一、材料準(zhǔn)備充分,讓幼兒充滿興趣。
充分的準(zhǔn)備是好的活動的基礎(chǔ)。尤其像手工課,小朋友更是需要材料,帽子使用的材料是鉛化紙(正方形),即時貼(小塊形狀)、水彩筆、膠棒。裙子使用的材料是鉛化紙(長方形)、皺紋紙(裁成長條狀,四組系列色供幼兒選擇)、膠棒,這么多的材料充分引起了幼兒的興趣,很多幼兒在完成自己的作品后,要求回家之后做另一種。
二、適時的幫助讓幼兒保持興趣。
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力,過難或過簡單的要求都會使幼兒失去興趣。從難度上看,帽子比裙子更難完成,于是能力強的幼兒做帽子,能力相對較弱的幼兒作裙子,另一樣可回家在爸爸媽媽的幫助下完成。這樣,所有的幼兒都能體驗到成功感。例如:帽子的四個角粘貼有點難度,主要是要往內(nèi)對折,一些幼兒就粘錯了,我及時進(jìn)行幫助,鼓勵幼兒再嘗試一次,它們慢慢地也做對了。在制作過程中,小朋友還發(fā)現(xiàn)一個問題:膠棒粘得不牢,老是松開,這樣帽子就不好看了,我給他們立刻換成雙面膠,效果果然較好。
缺點:
1、活動進(jìn)行前,要有充分的圖形刺激,比如欣賞服飾圖片等,讓幼兒有了一些認(rèn)識之后就能更容易操作。
2、安靜的課堂秩序是活動的保證,因為只有一個人在,幼兒顯得有些混亂。
3、收拾材料可以讓幼兒完成,這也是教學(xué)的需要。
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