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綠色的世界活動(dòng)反思
在此次的教研活動(dòng)中，我選擇了語(yǔ)言詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這首《綠色的世界》詩(shī)歌時(shí)，那富有童趣、充滿幻想的語(yǔ)句便吸引了我，我覺(jué)得非常適合小班孩子的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我借助詩(shī)中出現(xiàn)的道具——眼鏡，帶領(lǐng)孩子走入詩(shī)中奇妙的意境，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)基本完成后，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備材料，在其中我遇到了困難——找不到相應(yīng)的有機(jī)玻璃來(lái)制作富有魔術(shù)色彩的眼鏡，無(wú)奈之下，我只好轉(zhuǎn)變思路，去超市尋找不同色彩的透明糖紙，終于在飽嘗了各種糖果后，我取得了需要的糖紙，制作出了各色太陽(yáng)鏡。
在教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)進(jìn)展的孩子還是比較順利，但是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，其中最明顯的問(wèn)題是，由于用糖紙來(lái)制作的眼鏡，效果不是很好，上面有花紋，不清楚，顏色很淡，不能明顯的感知詩(shī)中帶來(lái)的意境。其次在活動(dòng)中，由于孩子第一次接觸這首兒歌，因此在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，對(duì)于小班的孩子也有一定的難度，因此孩子雖然對(duì)材料很感興趣，參與性和互動(dòng)的積極性比較高，但是對(duì)于詩(shī)歌本身的句子掌握得不是很熟練。
綜上所述，老師們給我提出了以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1、在材料上還需要改進(jìn)，運(yùn)用有機(jī)玻璃，使孩子明顯的感知意境。
2、一次活動(dòng)重點(diǎn)過(guò)多，內(nèi)容涵蓋太多，要分兩次活動(dòng)進(jìn)行，第一次重點(diǎn)放在欣賞學(xué)習(xí)詩(shī)歌，第二次重點(diǎn)放在創(chuàng)編詩(shī)歌上。
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